P. 1
PROJETO SPAECE 9-¦ ANO

PROJETO SPAECE 9-¦ ANO

5.0

|Views: 2.063|Likes:
Publicado porwheversom

More info:

Published by: wheversom on Dec 02, 2010
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/29/2015

pdf

text

original

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO

:

ACOMPANHAMENTO PERMANETE DAS TURMAS DE 9º ANO Supervisor Educacional: Wilino - PROJETO SPAECE

1. Justificativa A Secretaria Municipal de Educação vem desenvolvendo um conjunto de ações com vistas à melhoria da qualidade do ensino na rede pública. Nessa direção, compreende que são diferentes fatores que interferem e influenciam nos processos de ensino e de aprendizagens dos/as estudantes e, portanto, devem ser tratados em conjunto na implementação das políticas educacionais. Com esses esforços esperamos melhorar os resultados dos indicadores da qualidade na Educação Básica no município, elevar o aproveitamento dos estudantes e os índices educacionais, ainda muito baixos comparados aos índices do Estado e do Brasil. quando 2. Objetivos Objetivo geral Fomentar o desenvolvimento de um projeto nascido da necessidade da escola, com as características e peculiaridade de cada sala de aula, mais completo e integrado estimulando o trabalho do professor e melhorar a qualidade da educação em Ipueiras, para os/as estudantes de 9º ano da Rede municipal, através de novas atividades e oportunidades de aprendizagens e consolidação dos conhecimentos, na disciplina de Matemática. Objetivos específicos • Criar novas oportunidades de aperfeiçoamento de aprendizagens para os/as estudantes que apresentarem dificuldades nos descritores trabalhados ao longo do ano letivo. • Contribuir positivamente no trabalho já desenvolvido pelo professor, trazendo lhe sugestões de simulados; • Consolidar o trabalho realizado durante todo o ano de 2010. 3. Metas O Projeto prevê o atendimento quantitativo e qualitativo das necessidades enfrentadas pelos professores e de estudantes das escolas da rede municipal nos 9º anos, tomando como base os diagnósticos feitos pelos professores em suas respectivas salas de aulas e sensibilizados durante os planejamentos. 4 – Período de realização do Projeto Início: Novembro de 2010 Término: Dezembro de 2010 5 - Conteúdos de aprendizagens O Projeto toma como base os conteúdos da Matriz de referência para avaliação em Matemática - 9º ano E. F. SPAECE. Os conteúdos correspondentes aos descritores do SPAECE; e estabelece uma relação direta com as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos, na maioria dos descritores previstos neste Projeto, serão balizadores para as intervenções pedagógicas e devem dialogar com as demais áreas do currículo, de forma interdisciplinar, utilizando as diferentes linguagens que aproximem a realidade dos/as estudantes à cultura local e global. 6. Procedimentos metodológicos As dinâmicas de sala de aula devem possibilitar ao/a estudante construir o seu próprio conhecimento, através da problematização de situações didáticas que estimulem a compreensão, interpretação, análise e síntese das novas aprendizagens, priorizando as diferentes linguagens. As atividades didáticas devem ser desenvolvidas com dinâmicas diversificadas, utilizando materiais existentes na escola – jogos didáticos, revistas, livros, dvd e cd, entre outros. Entre as ações a serem realizadas no Projeto cabe às equipe envolvidas e às escolas as seguintes atribuições. 6.1 - No âmbito da Equipe da Secretaria de Educação 1) Orientar e/ou subsidiar a implantação do PROJETO, em relação aos aspectos: pedagógico e de reprodução do material didático pedagógico de apoio para o trabalho do docente e estudante.

na data prevista. e evidências de ocorrências similares. 8) Identificar e organizar material didático pedagógico como subsídio às atividades do Projeto. o PROJETO elaborado pela escola e os relatórios de desenvolvimento do Projeto em ação. 10. 4) Fazer o levantamento dos estudantes que irão participar do Projeto e avaliação 5) Enviar para a SME. 7) Possibilitar novas metodologias. a fim de que seja assinado um termo de compromisso pelos pais. abandono. boletim pedagógico com os resultados do SPAECE/2010 por escola. .. materiais audiovisuais e tecnológicos existentes nas escolas. ou nos contra-turno ou aos sábados. dificuldades e avanços. 3) Elaborar planilha para consolidação dos resultados das avaliações. 7. educadores de apoio. os quais os/as estudantes não apresentaram desempenhos satisfatórios em determinados conteúdos curriculares. pessoal administrativo. estudantes das 9º ano do Ensino Fundamental.2) Acompanhar o processo de elaboração e execução desse projeto. 2) Análise dos resultados do SPAECE/2009. as avaliações nas unidades didáticas/bimestres. 8 . Materiais didáticos Os materiais de apoio ao Projeto são: livros didáticos dos estudantes e de orientação do docente. bem com os horários. 2) Garantir que a comunidade escolar se aproprie do PROJETO e que seja uma ação da escola. 9. Em caso de haver alguma falta do professor durante o projeto ou dificuldade da escola de realizar a atividade conforme calendário previsto. através de relatórios semanais enviados pelas escolas para as SME. Vidal de Doné. na área de Matemática. Pessoal envolvido Equipes gestora e docentes das escolas.9º ano. 3) Promover uma ação compartilhada entre escola e família. incorporada por todos os atores e que todos/as estejam envolvidos/as na busca da melhoria das aprendizagens. 6) Viabilizar as condições operacionais para realização do Projeto. No âmbito das Escolas 1) Analisar os resultados colhidos pelos professores em suas respectivas turmas. Para você me educar Você precisa me conhecer Precisa saber da minha vida Meu modo de viver e sobreviver. realizada pela escola para identificar os estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem. Áreas de abrangência O Projeto terá como abrangência as escolas onde possuírem alunos de 5º anos. em jornada ampliada. . os seus resultados e desenvolver ação de intervenção pedagógica. 12.Monitoramento O Processo de acompanhamento e monitoramento do Projeto dar-se-á através das seguintes atividades: 1) Planilha de acompanhamento permanente. Informações dos documentos contendo dados sobre: freqüência. tecnologias educacionais e processos de construção de ensino e aprendizagens que motivem os/as estudantes a consolidarem os conhecimentos básicos em Matemática.Língua portuguesa e Matemática. 4) Acompanhar os resultados das aprendizagens dos/as estudantes envolvidos/as no Projeto a cada unidade escolar e cada turma. nos descritores da Matriz de referência. a escola fará os devidos ajustes. garantindo a participação dos/as estudantes.

De acordo com esta tabela. A partir desses dados. Suponha que. • R$ 4.00 e R$ 30. o número de ligações. de acordo com o sexo.000 4º) (OMGABC – SP) Um estacionamento cobra R$ 5. 100.00.00 por cada hora adicional.000 E) 50.00.400.000 40. a tabela ao lado indica as quantidades adequadas para o seu preparo.00 arrecadados em ligações telefônicas.00. R$ 15. através de ligações telefônicas. a partir da 2ª hora.000 ligações com doação de R$ 7. com doação de R$ 30.000 20. Se João pagou R$ 10. a situação era a seguinte: 200. conclui-se que.00 pelo estacionamento do seu carro.1º) (SARESP) A tabela mostra a distribuição dos alunos dos 3 turnos de uma escola.000. então o tempo que seu carro permaneceu no estacionamento foi: 5 horas 6 horas 7 horas 8 horas A) 4 horas . nesse momento. a quantidade de adubo que se deve misturar em 2 litros de água é: Adubo A) 3000 g B) 300 g C) 150 g 30 g 150 g 1500 g 3000 g Água 0.00 pela 1ª hora e R$ 1.000 30. É correto afirmar que: A) B) C) D) todos os turnos têm o mesmo numero de alunos a escola tem um total de 360 alunos o número de meninas é maior que o de meninos o 3º turno tem 230 alunos 1º turno MENINAS MENINOS 135 120 2º turno 120 115 3º turno 105 125 2º) (SARESP) Numa caixa de adubo.000 ligações com doação de R$ 15.2 ℓ 1ℓ 10 ℓ 20 ℓ D) 30 g • • 3º) (UFPB) O Programa Criança Esperança / 2005 recebeu doações. nos valores de R$ 7. num determinado momento do Programa. correspondia a: A) 10.00.00.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->