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Biologia Plano de Aula

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Published by: Vinicius Lima on Feb 15, 2011
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COLÉGIO DA FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Escola de Ensino Médio Autorização Portaria DRE-6 SUL de 07/12/89 e Par.

CEE 335/91 Entidade Mantenedora: Fundação Santo André

PLANO DE ENSINO DE BIOLOGIA E PROGRAMA DE SAÚDE Ano Letivo de 2009
PROFESSORA: HERMÍNIA MORAES DOS SANTOS

CONCEPÇÃO DO CURSO • É objeto de estudo da BIOLOGIA o fenômeno “Vida” em toda a sua diversidade de manifestações, sendo assim, o referido estudo deve se voltar para o desenvolvimento de competências e habilidades que permitam ao aluno lidar com informações próprias das Ciências Naturais, compreendendo-as, reelaborando-as e questionando-as, quando for o caso.

1º ANO DO ENSINO MÉDIO

OBJETIVO GERAL DA SÉRIE Desenvolver uma visão sistêmica da vida, a partir da compreensão entre as interações dos seres vivos com o ambiente e dos fenômenos bioquímicos celulares.

LIVRO ADOTADO • Conceitos de Biologia – José Mariano Amabis e Gilberto Rodrigues Martho – Volume 1 – Editora Moderna – São Paulo

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BIBLIOGRAFIA DE APOIO Biologia – Sonia Lopes – Editora Saraiva Biologia – César e Sezar – Editora Saraiva Biologia – Adolfo/Crozetta/Lago – IBEP Biologia – Sérgio Linhares / Fernando Gewandsznajder – Editora Ática Biologia - Luiz Eduardo Cheida – Editora FTD Biologia – Armênio Uzunian – Editora Harbra Biologia – José Luís Soares – Editora Scipione

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COLÉGIO DA FUNDAÇÃO SANTO ANDRÉ Escola de Ensino Médio Autorização Portaria DRE-6 SUL de 07/12/89 e Par. CEE 335/91 Entidade Mantenedora: Fundação Santo André

PRIMEIRO TRIMESTRE LETIVO (de 26/01/2009 a 30/04/2009)

Objetivos: - Identificar a Biologia como ciência da vida e a importância da Produção Científica ao longo dos séculos - Reconhecer as principais características dos Seres Vivos - Estudar as Teorias da origem da vida na Terra - Compreender a importância da Ecologia no Mundo Moderno - Descrever os níveis de organização dos organismos compreendendo as suas relações e a organização das Cadeias e Teias alimentares - Ampliar conceitos e vocabulário científico. - Desenvolver a capacidade de interpretar fatos, leis e princípios. - Criar hábito de leitura de mídia impressa sobre Atualidades Conteúdos: - Biologia: Características gerais dos Seres Vivos / 5 Reinos - Método Científico - A Origem dos Seres vivos - Evolução do Metabolismo - Conceitos gerais de Ecologia - Níveis tróficos de uma Comunidade - Habitat e Nicho Ecológico - Cadeias e teias alimentares

Conteúdos Procedimentais / Atitudinais: - Ler e interpretar textos - Interpretar esquemas e gráficos de Cadeias e Teias alimentares - Fazer exercícios de revisão/ fixação - Fazer exercícios propostos - Montagem de Dicionário de Vocabulário Científico - Desenvolver maior facilidade no trabalho em equipe -Acompanhar notícias referentes a Atualidades em Mídia Impressa

01 - 07/04 13 - 17/04 23 - 29/04

Calendário de Avaliações trimestrais Avaliações Trimestrais Aulas de Recuperação Paralela Avaliações de Recuperação Paralela

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SEGUNDO TRIMESTRE (de 04/05/2009 a 03/09/2009)

Objetivos: - Conhecer o funcionamento do microscópio óptico; - Estudar e enunciar a Teoria Celular - Descrever e diferenciar os tipos de células - Descrever os tipos de transportes e mecanismos de englobamento realizados através da membrana plasmática - Identificar organelas citoplasmáticas e suas respectivas funções - Ampliar conceitos e vocabulário científico. - Criar hábito de leitura de mídia impressa sobre Atualidades • Ao longo do trimestre será anexado o plano de um Projeto Interdisciplinar que será desenvolvido com trabalho de campo em “Paranapiacaba”.

Conteúdos: - Citologia: Surgimento e Desenvolvimento - Microscopia - Evolução da célula - Membrana Plasmática e Parede Celular / Transporte de substâncias - Citoplasma - Organelas Citoplasmáticas

Conteúdos Procedimentais / Atitudinais: - Ler e interpretar textos - Fazer exercícios solicitados - Desenhar células com suas respectivas organelas - Reconhecer componentes e funções do citoplasma - Relacionar organelas e respectivas funções - Fazer atividades de revisão / fixação - Montagem de Dicionário de Vocabulário Científico - Trabalhar em equipe - Acompanhar notícias referentes a Atualidades em Mídia Impressa

12 - 18/08 19 - 25/08 28/08 - 03/09

Calendário de Avaliações trimestrais Avaliações Trimestrais Aulas de Recuperação Paralela Avaliações de Recuperação Paralela

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TERCEIRO TRIMESTRE (de 04/09/2009 a 18/12/2009)

Objetivos: - Identificar importância da Síntese Protéica - Definir e caracterizar os componentes do Núcleo celular - Identificar a importância do conhecimento de cariótipos e do Genoma - Descrever e identificar fases das divisões: Mitose e Meiose - Ampliar conceitos e vocabulário científico. - Criar hábito de leitura de mídia impressa sobre Atualidades

Conteúdos: - Núcleo Celular e Síntese Protéica - Divisão Celular – Mitose e Meiose - Cont. do Projeto desenvolvido em Paranapiacaba

Conteúdos Procedimentais / Atitudinais: - Desenhar as etapas da Mitose e da Meiose com suas respectivas características - Montagem de Dicionário de Vocabulário Científico - Trabalhar em equipe – cont. do Projeto desenvolvido em Paranapiacaba - Acompanhar notícias referentes a Atualidades em Mídia Impressa

18 - 25/11 26/11 – 04/12 07 - 11/12 14 e 15/12 16/12 17/12 18/12

Calendário de Avaliações Trimestrais e Final de Ano Avaliações Trimestrais Aulas de Recuperação Paralela Avaliações de Recuperação Paralela Devolutiva aos alunos: processo de recuperação final Conselho de classe final Atividades de encerramento e confraternização Vista de provas

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AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO Avaliações Parciais (5,0 pontos) • As avaliações parciais são desenvolvidas ao longo de todo o trimestre, Planejadas e marcadas com a classe e de acordo com a necessidade. Podem ser realizadas individualmente, em duplas ou grupos. Podem ser feitas com ou sem consulta. Constam de atividades do tipo: elaboração de cartazes, pesquisas, exercícios feitos em classe ou em casa, elaboração do dicionário de vocabulário científico, lições solicitadas, avaliações parciais do conteúdo trabalhado, etc. Avaliações Trimestrais (5,0 pontos) • Será avaliado todo o conteúdo do trimestre, juntamente com os objetivos essenciais dos trimestres anteriores. As datas e períodos são fixados pelo Calendário Escolar.

Processo de Recuperação Contínua • A Recuperação Contínua acontece ao longo do trimestre, quando se detectam dificuldades apresentadas pelos alunos através das atividades realizadas. Os conteúdos são retomados através de revisões, exercícios, pesquisas, atividades individuais, em duplas ou grupos ou outras metodologias que se mostrarem mais adequadas para o momento. As correções e discussões das avaliações parciais também são utilizadas para a revisão de conteúdos e esclarecimento de possíveis dúvidas, portanto todas as atividades parciais são corrigidas, devolvidas e comentadas antes da avaliação trimestral, dando, assim, oportunidade para que o aluno possa fazer uma revisão daquilo que for mais necessário. Processo de Recuperação Paralela • Após a Avaliação Trimestral, os alunos que não atingirem os objetivos propostos para o trimestre, passarão por um período de aulas de recuperação e farão atividades de revisão do conteúdo. Em uma tarde a ser agendada pela Escola, o aluno terá a oportunidade de tirar suas dúvidas com a Professora. Este Plantão de Dúvidas será realizado antes da avaliação de Recuperação. A avaliação de Recuperação é realizada em período contrário ao das aulas, em Calendário próprio elaborado pela escola, conforme o estabelecido no Regimento Escolar.

Mi 2009

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