Nova Apostila Desenho Técnico

FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA
Centro de Ensino Técnico e Profissionalizante Quintino
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL REPÚBLICA

DEPARTAMENTO DE MECÂNICA
DESENHO TÉCNICO
Prof. Alexandre Velloso

DESENHO TÉCNICO ALEXANDRE VELLOSO
1
Índice
Capítulo Pág.
Introdução..................................................................................................................02
I - Material..................................................................................................................03
II – Uso do Material ...................................................................................................04
III – Formatos de Papel .............................................................................................07
IV – Caligrafia Técnica...............................................................................................09
V – Legenda ..............................................................................................................10
VI – Tipos de Linhas .................................................................................................11
VII – Geometria – Figuras Planas .............................................................................13
VIII – Geometria Espacial .........................................................................................40
IX – Escalas ..............................................................................................................43
X – Vistas Ortográficas .............................................................................................45
XI – Supressão de Vistas...........................................................................................52
XII – Cotagem ...........................................................................................................58
XIII – Perspectiva Isométrica ....................................................................................70
XIV –Perspectiva Cavaleira ......................................................................................79
XV – Exercícios ........................................................................................................85
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Introdução
O desenho técnico é uma forma de expressão gráfica que tem por finalidade a
representação de forma, dimensão e posição de objetos de acordo com as
diferentes necessidades requeridas pelas diversas modalidades de engenharia e
também da arquitetura. Utilizando-se de um conjunto constituído por linhas,
números, símbolos e indicações escritas normalizadas internacionalmente, o
desenho técnico é definido como linguagem gráfica universal da engenharia (civil,
mecânica) e da arquitetura. Assim como a linguagem verbal escrita exige
alfabetização, a execução e a interpretação da linguagem gráfica do desenho
técnico exigem treinamento específico, porque são utilizadas figuras planas
(bidimensionais) para representar formas espaciais. Conhecendo-se a metodologia
utilizada para elaboração do desenho bidimensional é possível entender e conceber
mentalmente a forma espacial representada na figura plana. Na prática pode-se
dizer que, para interpretar um desenho técnico, é necessário enxergar o que não é
visível e a capacidade de entender uma forma espacial a partir de uma figura plana
é chamada visão espacial.
A Padronização dos Desenhos Técnicos
Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica foi necessário

padronizar seus procedimentos de representação gráfica. Essa padronização é feita
por meio de normas técnicas, seguidas e respeitadas internacionalmente. As
normas técnicas são resultantes do esforço cooperativo dos interessados em
estabelecer códigos técnicos que regulem relações entre produtores e
consumidores, engenheiros, empreiteiros e clientes. Cada país elabora suas normas
técnicas e estas são acatadas em todo o seu território por todos os que estão
ligados, direta ou indiretamente, a este setor. No Brasil as normas são aprovadas e
editadas pela Associação Brasileira deNormas Técnicas – ABNT, fundada em 1940.
Para favorecer o desenvolvimento da padronização internacional e facilitar o
intercâmbio de produtos e serviços entre as nações, os órgãos responsáveis pela
normalização em cada país, reunidos em Londres, criaram em 1947 a Organização
Internacional de Normalização (International Organization for Standardization – ISO).
Quando uma norma técnica proposta por qualquer país membro é aprovada por
todos os países que compõem a ISO, essa norma é organizada e editada como
norma internacional. As normas técnicas que regulam o desenho técnico são
normas editadas pela ABNT, registradas pelo INMETRO (Instituto Nacional de
Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial) como normas brasileiras -NBR e
estão em consonância com as normas internacionais aprovadas pela ISO.
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Material I
 Par de esquadros em acrílico com graduação em cm;
 Lapiseira 0,5 ou 0,7 – grafite tipo HB;
 Borracha de vinil;
 Compasso de metal;
 Fita crepe;
 Bloco Prancha Formato A4 ;
 Lixa para apontar o compasso.

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Uso do Material II
II.a - Algumas Técnicas de Manuseio
Para traçados apoiados em esquadro ou
régua, o grafite jamais deverá tocar suas
superfícies, evitando assim indesejáveis
borrões.Para conseguir isso, incline ligeiramente a
lapiseira/lápis conforme a figura ao lado.
O grafite do compasso deverá ser apontado em forma de cunha, sendo

o chanfro voltado para o lado contrário da ponta seca, conforme o ilustrado
abaixo:
II.b – Uso da Régua “T”
A régua “T” será utilizada sempre de modo horizontal, e seu manuseio se dará
com a mão que não utilizamos para desenhar, ou seja, se o indivíduo é destro,
deverá movimentá-la com a mão esquerda e vice-versa.
Com a régua “T” procede-se o traçado de linhas horizontais. Para o traçado de
linhas inclinadas e/ou verticais, servirá como base para os esquadros, que
deslizarão apoiados sobre a mesma.
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RECOMENDAÇÕES
o O antebraço deve estar totalmente apoiado sobre a
Prancheta.
o A mão deve segurar o lápis naturalmente, sem forçar, e
também, estar apoiada na prancheta.
o Deve-se evitar desenhar próximo às beiradas da prancheta,
sem o apoio do antebraço.
o O antebraço não estando apoiado acarretará um maior
esforço muscular, e, em conseqüência, imperfeição no desenho.
o Os traços verticais, inclinados ou não, são geralmente
desenhados, de cima para baixo
o Os traços horizontais são feitos da esquerda para a direita.
II.c –Esquadros
B F
A C D E
Podemos demarcar diversos ângulos conjugando os esquadros:

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Traçando linhas verticais com os esquadros
Traçando linhas horizontais com os esquadros

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Formatos de Papel III

Os formatos de papel recomendados pela A.B.N.T. e suas respectivas
margens são os seguintes:
OBSERVAÇÕES:
Todas as dimensões da tabela acima têm como unidade mm.
 Relação dos tamanhos dos formatos de papel

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Quando o formato do papel é maior que A4 é necessário fazer o dobramento

para que o formato final seja A4.
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Caligrafia Técnica IV
As letras e algarismos que compõe a caligrafia utilizada no desenho técnico
seguem normalização da A.B.N.T. (Associação Brasileira de Normas Técnicas).
Abaixo as duas formas de caligrafia a serem utilizadas.
IV .a – Padrão Vertical
IV.b – Padrão Inclinado (75°)
IV.c – Proporções
A tabela abaixo apresenta as relações de proporção para letras e algarismos.

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Legenda V
A legenda deve estar situada sempre no canto inferior direito, em todos os
formatos de papel, à exceção do formato A4, no qual a legenda se localiza ao longo
da largura da folha.
Dimensões da legenda:
o - Formatos A0/ A1 : L = 175 / H = variável;
o - Formatos A2/ A3/ A4 : L = 178/ H = variável.
EXEMPLO 1:
Legenda no Formato A4
As legendas utilizadas nas indústrias variam de acordo com o padrão adotado

por cada uma delas, como se pode observar na figura acima.
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Tipos de Linhas VI
Ao analisarmos um desenho, notamos que ele apresenta linhas de tipos e
espessuras diferentes. O conhecimento destas linhas é indispensável para a
interpretação dos desenhos.
Quanto à espessura, as linhas podem ser:
o grossas
o Finas
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A seguir, exemplos dos principais tipos de linha e sua utilização:
o Linhas para arestas e contornos visíveis são de espessura grossa e de traço

contínuo.
o Linhas para arestas e contornos não visíveis são de espessura fina e

tracejadas.
o Linhas de centro e eixo de simetria são de espessura fina e formadas por

traços e pontos.
o Linhas de corte são de espessura grossa, formadas por traços e pontos.

Servem para indicar cortes e seções.
A. Contorno visível
B. Linha de cota
C. Linha de chamada
D. Linha de extensão
E. Hachura
F. Contorno de peça adjacente
G. Contorno de secção
de revolução
H. Limite de vista parcial
J. Contorno não-visível
K. Linha de centro
L. Posição extrema de peça
móvel
M. Plano de corte
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Desenho Geométrico VII

Segmento de Reta
É a porção de uma reta, limitada por dois de seus pontos. O segmento de reta é,
portanto, limitado e podemos atribuir-lhe um comprimento. O segmento é
representado pelos dois pontos que o limitam e que são chamados de extremidades.
Ex. :segmento AB, CD, EF, etc.
Posições de uma reta
a) Horizontal
b) Vertical
c) Oblíqua ou Inclinada – É a exceção das duas posições anteriores, quer dizer, a

reta não está nem na posição horizontal, nem na posição vertical.
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Posições relativas entre duas retas
a) Perpendiculares – São retas que se cruzam formando um ângulo reto, ou seja,

igual a 90°.
b) Paralelas – São retas que conservam entre si sempre a mesma distância, isto é,
não possuem ponto em comum.
c) Oblíquas ou Inclinadas – São retas que se cruzam formando um ângulo

qualquer, diferente de 90°.
Traçado de perpendiculares
Com o uso da prancheta com régua paralela ou régua T e dos esquadros,
obtemos retas perpendiculares a outras retas da forma mais prática e mais precisa.
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a) Perpendicular que passa por um ponto qualquer, pertencente a uma reta
1- Centro do compasso
em P, abertura qualquer,
descreve-se um arco
determinando os pontos 1 e 2
sobre x.
2 - Centrar o compasso
em 1, com abertura qualquer,
maior que a metade de 12,
descreve-se um arco abaixo
do segmento dado.
3 - Centro em 2, com a
mesma abertura repete-se a
operação anterior.
3 - No cruzamento dos
arcos determina-se o ponto 3,
que ligado ao ponto P
determinarão a reta Y
perpendicular a reta X que
passa por um ponto P fora da
reta .
b) Perpendicular que passa por um ponto não pertencente a uma reta

Seja a reta r e o ponto P, não pertencente à mesma
1) Centro em P, abertura qualquer, suficiente para traçar um arco que corte a reta
em dois pontos: A e B.
2) Centro em A e B, com a mesma abertura, cruzam-se os arcos, obtendo-se o
ponto C.
3) A perpendicular é a reta que passa pelos pontos P e C.
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c) Perpendicular que passa pela extremidade de um segmento de reta:

Seja o segmento de reta AB
1) Centro em uma das extremidades, abertura qualquer, traça-se o arco que corta o
segmento, gerando o ponto 1.
2) Com a mesma abertura, e com centro em 1, cruza-se o primeiro arco, obtendo-se
o ponto 2.
3) Centro em 2, ainda com a mesma abertura, cruza-se o primeiro arco, obtendo-se
o ponto 3.
4) Continuando com a mesma abertura, centra-se em 2 e 3, cruzando estes dois
arcos e determinando o ponto 4.
5) Nossa perpendicular é a reta que passa pela extremidade escolhida e o ponto 4.
d) Perpendicular que passa pelo ponto médio de um segmento de reta

(Mediatriz)
1) Centro em uma das extremidades, com abertura maior que a metade do
segmento, traça-se o arco que percorre as regiões acima e abaixo do segmento.
2) Com a mesma abertura, centra-se na outra extremidade e cruza-se com o
primeiro arco, nos pontos 1 e 2.
A Mediatriz é a reta que passa pelos pontos 1 e 2.
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Traçado de paralelas
Com o uso da prancheta com régua paralela ou régua T e dos esquadros,
obtemos retas paralelas a outras retas da forma mais prática e mais precisa.
a) Caso geral: Paralela que passa por um ponto qualquer não pertencente a
uma reta
1 - Centro do compasso
em P, abertura qualquer,
descreve-se um arco
determinando 1 em x.
2 - Centro do compasso
em 1, mesma abertura
determina-se sobre x o
ponto 2.
3- Centro do compasso
em 1, abertura 2P, deter
mina-se sobre o primeiro
arco o ponto 3.
4 - Com a união dos
pontos 3 e P, obtém-se a
reta paralela a reta x que passa
pelo ponto P.
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Divisão de um segmento de reta em um número qualquer de

partes iguais
Seja o segmento de reta AB. Vamos dividi-lo em 5 partes iguais.

1) Por uma das extremidades, traçamos uma reta com inclinação aproximada de
30°.
2) Atribui-se uma abertura no compasso e aplica-se uma distância sobre a reta
inclinada que tenha valor múltiplo do número de vezes em que vamos dividir o
segmento (no caso, 5 vezes).
3) Enumeramos as marcações de distâncias, a partir da extremidade A.
4) A última marcação (nº 5) é unida à outra extremidade B do segmento a ser
dividido.
5) Através do deslizamento de um esquadro sobre o outro, passando pelas demais
divisões, mas sempre alinhado pela última divisão (no nosso exemplo a de nº 5),
transportamos as divisões para o segmento, dividindo-o em partes iguais.
Ângulo
É a região do plano limitada por duas semi-retas distintas, de mesma origem.
Classificação
Quanto à abertura dos lados:

a) Reto: Abertura igual a 90° b) Agudo: Abertura menor que 90°
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c) Obtuso: Abertura maior que 90° d) Raso: Abertura igual a 180°
e) Pleno: Abertura igual a 360°
Bissetriz de um ângulo
É a reta que, passando pelo vértice, divide um ângulo em duas partes iguais.
Traçado da bissetriz:
em O, abertura qualquer,
determina-se sobre os lados
do ângulo, os pontos 1 e 2.
em 1, abertura qualquer, traça-se
um arco de circunferência.
em 2, mesma abertura, traça-se
um outro arco que
concorrerá com o anterior,
determinando o ponto 3.
4 - Com a união dos
pontos O e 3, obtém-se a
bissetriz das retas
concorrentes.
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Construção de ângulos com o compasso

a) 90°
A partir da extremidade V do segmento, centramos o compasso com abertura
(raio) qualquer e determinamos o ponto A. A partir de A, com o mesmo raio,
traçamos o arco que determinará o ponto B. Do ponto B, ainda com o mesmo raio,
determinamos o ponto C. Mantendo o raio, obtemos, através da interseção dos
arcos traçados com centro em B e C, o ponto D. Passando pelo ponto D e pela
extremidade V, traçamos o lado que formará 90° com o segmento horizontal dado.
.
b) 60°
Traça-se um lado, posicionando-se o vértice. Centro no vértice V, abertura qualquer,
traça-se um arco que corta o lado já traçado, definindo o ponto A. Centro em A, com
a mesma abertura, cruza-se o arco já traçado, obtendo-se o ponto B. Partindo do
vértice e passando pelo ponto B, traçamos o outro lado do ângulo.
c) 30°
Traça-se um ângulo de 60° e em seguida a sua bissetriz.
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d) 45°
Traçar o ângulo de 90° e em seguida sua bissetriz.
Polígonos
Polígono é a região do plano limitada por uma linha quebrada ou poligonal que se
fecha sobre si mesma. Entenda-se aqui como linha poligonal uma linha formada
pela junção de segmentos de reta, extremidade a extremidade.
Seus elementos são:
3
4
1 5
1 - Centro: ponto eqüidistante dos vértices.

2 - Lado: segmento que une dois vértices consecutivos.
3 - Vértice: ponto de interseção de dois lados.
4 - Diagonal: segmento que une dois vértices não-consecutivos.
5 - Raio: distância do centro ao vértice; é o raio da circunferência circunscrita ao
polígono.
6 - Apótema: distância do centro ao ponto médio de um lado do polígono; é o raio
da circunferência inscrita ao polígono.
7 - Ângulo central: ângulo formado por duas semi-retas de vértice no centro O e
que passam por vértices consecutivos do polígono.
8 - Ângulo interno: ângulo formado por dois lados dentro da figura.
9 - Ângulo externo: ângulo formado por um lado e o prolongamento de outro.
Polígonos regulares: São polígonos que têm os lados e os ângulos iguais

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Conforme o número de lados ou de ângulos, os polígonos são chamados de:
o Triângulo (3 lados)
o Quadrilátero (4 lados)
o Pentágono (5 lados)
o Hexágono (6 lados)
o Heptágono (7 lados)
o Octógono (8 lados)
o Eneágono (9 lados)
o Decágono (10 lados)
o Undecágono (11 lados)
o Dodecágono (12 lados)
o Pentadecágono (15 lados)
o Icoságono (20 lados)
Obs.:Quando um polígono apresenta um número de lados diferente dos da relação

acima, diz-se que o polígono é de “n lados”. Ex: polígono de 13 lados, polígono de
21 lados, etc.
Triângulos
Polígonos de três lados podem ser classificados de duas formas: quanto aos
seus ângulos e quanto aos seus lados.
Quanto aos lados:
a) Eqüilátero: É o triângulo que tem os três lados iguais e três ângulos de 60°.
b) Isósceles: É o triângulo que tem dois lados iguais e um diferente, chamado de

base.
Obs.: A rigor, qualquer lado pode ser chamado de base do triângulo. Geralmente,
chamamos de base o lado que traçamos na posição horizontal, o que não é uma
regra geral. No entanto, no triângulo isósceles, essa denominação identifica o lado
diferente.
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c) Escaleno: É o triângulo que tem os três lados e os três ângulos diferentes.
Quanto aos ângulos:
a) Triângulo retângulo: É o triângulo que possui um ângulo reto.
b) Triângulo acutângulo: É o triângulo que possui os três ângulos agudos

(menores que 90°).
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c) Triângulo obtusângulo: É o triângulo que tem um ângulo obtuso (maior que

90°).
Quadriláteros
São os polígonos de quatro lados.
Paralelogramos: São quadriláteros que têm os lados opostos paralelos.

Subdividem-se em:
Quadrado: É o paralelogramo que tem os quatro lados iguais e os quatro ângulos

retos (90°). Suas diagonais são iguais e cruzam-se também a 90°. Uma diagonal é
mediatriz da outra, o que significa dizer que seu ponto de cruzamento eqüidista dos
vértices, sendo, portanto o centro da circunferência que circunscreve o quadrado.
Este ponto é também eqüidistante dos lados da figura, o que permite a inscrição da
circunferência no quadrado. Para este traçado, precisamos primeiramente definir a
distância entre o ponto e o lado (raio da circunferência), traçando a perpendicular
que passa pelo ponto e atinge o lado.
Para a construção do quadrado, traçamos primeiramente o lado AB. Pela

extremidade A, levantamos uma perpendicular. O tamanho do lado (AB) é rebatido
sobre a perpendicular, definindo D. Para isto, centramos em A e fazemos abertura
até B. Com a mesma abertura AB, fazemos centro em B e D e, pelo cruzamento dos
arcos, definimos o ponto C, completando a figura. Traçamos, então, as diagonais AC
e BD e o cruzamento destas define o ponto O. Com centro em O e abertura até
qualquer dos vértices descrevemos a circunferência que circunscreve o quadrado.
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Retângulo: É o paralelogramo que tem os lados opostos iguais dois a dois e os

quatro ângulos retos. Suas diagonais são iguais e cortam-se num ângulo qualquer,
diferente de 90°. Este ponto divide ambas em duas partes iguais, sendo, desse
modo, eqüidistante dos vértices, tornando o retângulo inscritível na circunferência.
Para a construção do retângulo, traçamos o lado EF. Pela extremidade E,

levantamos uma perpendicular. Sobre esta, aplicamos a medida do lado (que não
pode ser igual à EF), definindo então EH. Tomamos então a distância EF no
compasso e traçamos o arco com centro em H. Este arco vai cruzar com o arco de
abertura EH e centro em F, definindo o ponto G, completando a figura. Traçamos
então as diagonais e, com centro no ponto de cruzamento das mesmas (O),
descrevemos a circunferência.
Paralelogramo: É o paralelogramo que tem os lados opostos iguais dois a dois e os

ângulos opostos iguais entre si, mas diferentes de 90°. Suas diagonais são
diferentes e se cruzam num ângulo qualquer, diferente de 90°, o que não o torna
inscritível na circunferência. Continuamos empregando o mesmo sistema de
transporte de distâncias com o compasso. Só que temos que observar duas coisas
no paralelogramo: os lados adjacentes (IJ e IL) não podem ser perpendiculares, isto
é, não podem estar a 90° e as medidas destes mesmos lados também não podem
ser iguais.
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Losango: É o paralelogramo que tem os lados iguais e os ângulos opostos iguais

entre si, porém diferentes de 90°. Suas diagonais são diferentes e cortam-se num
ângulo reto, sendo uma mediatriz da outra. O ponto de cruzamento é eqüidistante
dos lados, permitindo a inscrição da circunferência no losango, sendo necessário
para isso o traçado da perpendicular que une o ponto ao lado. Note que este
segmento é o raio da circunferência.
Nesta construção, traçamos os lados MN e MQ, que são iguais e não podem ser
perpendiculares (senão a fig. seria um quadrado, não é mesmo ?). Para isto, basta
rebater a medida MN em MQ. Cruzamos então os arcos, com esta mesma medida e
centro em N e Q, obtendo o ponto P, definindo o losango.
Para traçarmos a circunferência inscrita na figura, temos que definir a distância

do ponto O (ponto de cruzamento das diagonais) até os lados. Esta distância
corresponderá ao raio da curva. Então, com centro em O e aproveitando-se o ponto
N, traçamos o arco que define os pontos 1 e 2. Centro em 1 e em N, com a mesma
abertura, fazemos o cruzamento que define 3. Idem, com centro em N e 2, definindo
4. Traçamos a reta que passa por 3 e O, que define os segmentos OH¹ e OH². Da
mesma forma, traçamos a reta que passa por 4 e O, definindo OH e OH³. Estas
distâncias são todas iguais e são o raio da circunferência inscrita no losango.
Trapézios: São os quadriláteros que tem apenas dois lados opostos paralelos.
Esses lados são chamados de bases. Como as bases sempre serão diferentes, os
trapézios têm, então uma base maior e uma base menor. A distância entre as bases
é a altura do trapézio.
a) Trapézio retângulo: É o trapézio que tem dois ângulos retos.

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Traçamos a base maior (AB) e, por uma das extremidades, o lado perpendicular.
Sobre este, aplicamos sua medida (AD). Pela extremidade D, traçamos uma
perpendicular à AD e, sobre esta, aplicamos a medida da base menor (DC). Unindo-
se B a C, completamos a figura. Observe que o lado AD é perpendicular a ambas as
bases e representa a distância entre essas bases. O lado AD é, portanto, a altura do
trapézio.
b) Trapézio isósceles: É o trapézio que tem os lados não paralelos iguais. Os

ângulos das bases são iguais, assim como suas diagonais. O trapézio isósceles é a
única figura desse grupo que é inscritível numa circunferência, cujo centro é o ponto
de encontro das mediatrizes das bases e dos lados não paralelos.
A altura de qualquer trapézio é sempre perpendicular às bases, ou à reta que as

contém. No exemplo, traçamos a base maior (EF) e sua mediatriz e, sobre esta,
definimos a altura. Traçamos então uma perpendicular à altura. Esta perpendicular é
paralela à base maior. Tomando-se a medida dos lados não paralelos no compasso,
fazemos centro em cada extremidade da base maior e aplicamos esta medida sobre
a base menor, definindo os pontos G e H e completando a figura. Traçamos, então,
as mediatrizes dos lados não paralelos EH e FG. As mesmas cruzam-se no mesmo
ponto, sobre a mediatriz das bases maior e menor. Todas as mediatrizes, portanto,
têm o ponto O como ponto comum. Este ponto é o centro da circunferência que
circunscreve o trapézio isósceles.
c) Trapézio escaleno: É o trapézio que tem os lados não paralelos diferentes e não
possui ângulo reto.
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Construção de polígonos regulares

Triângulo eqüilátero
a) A partir do lado: Traça-se o lado e, com centro em cada extremidade e abertura
igual ao lado, faz-se o cruzamento dos arcos, determinando-se o terceiro vértice.
b) Inscrito na circunferência: Descreve-se a circunferência com raio qualquer.

Com a mesma abertura do raio, a partir de um ponto qualquer pertencente à curva,
assinala-se sucessivos cruzamentos, a partir de cada ponto encontrado, dividindo a
circunferência em seis partes exatamente iguais. Três pontos, alternadamente,
dessa divisão definem um triângulo eqüilátero.
Obs.:Esta é uma relação métrica existente entre o raio da circunferência, que é igual
ao lado do hexágono regular inscrito na mesma.
Quadrado
a) A partir do lado: Traça-se o lado. Por uma das extremidades, levanta-se uma
perpendicular. Sobre esta, rebate-se a medida do lado. Com centro nas
extremidades dos lados definidos e abertura igual ao lado, cruzamos os arcos que
definirão o quarto vértice, fechando a figura.
.
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b) Inscrito na circunferência: Assinala-se um ponto, que será o centro da

circunferência, descrevendo-a em seguida. Passando pelo centro, traça-se uma reta
que, ao cortar a curva em dois pontos, definirá o seu diâmetro. Com centro nas
extremidades do diâmetro e abertura maior que a metade deste, se cruzam os arcos
que definirão o ponto que, junto com o centro da circunferência, alinharão um outro
diâmetro, perpendicular ao primeiro. Estes dois diâmetros dividem a circunferência
em quatro partes iguais, correspondendo aos quatro pontos que inscrevem o
quadrado.
Pentágono regular
a) A partir do lado: Traça-se o lado AB. Com centro em A, raio AB, descreve-se
uma circunferência. Centro B, raio BA, descreve-se uma segunda circunferência
que, ao cruzar com a primeira, define os pontos 1 (acima) e 2 (abaixo do lado).
Centro em 2, mesmo raio, traça-se a terceira circunferência, que passa em A e B.
Esta terceira circunferência, ao cruzar com a de centro A, define o ponto 3 e, com a
de centro B o ponto 4. Os pontos 1 e 2 definem uma reta que é mediatriz do lado e
corta a circunferência de centro 2 no ponto 5.
Traça-se a reta 35 que corta a circunferência de centro B em C.
Traça-se a reta 45 que corta a circunferência de centro A em E.
Com raio igual ao lado e centro em C ou E, cruza-se sobre a mediatriz, definindo D,
completando a figura.
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a) Inscrito na circunferência: Descreve-se uma circunferência e, como na

construção do quadrado, traçam-se dois diâmetros perpendiculares. O ponto
superior vertical será denominado A. Pelo raio horizontal direito, traçamos sua
mediatriz, determinando M, ponto médio.
Centro M, raio MA, baixa-se o arco que corta o raio horizontal esquerdo em N.
Centro A, raio AN, descreve-se o arco que corta a circunferência em B e E.
Centro B, raio AN=AB=AE, determina-se C, sobre a circunferência.
Centro C, mesmo raio, determina-se D.
Traçamos, então, os lados AB, BC, CD, DE e AE.
Hexágono regular:
a) A partir do lado: Já conhecemos a relação métrica entre o lado do hexágono e o

raio da circunferência, então: traçamos o lado e, fazendo centro em cada
extremidade do mesmo, com raio igual ao próprio lado, cruzamos dois arcos que
definem um ponto que será o centro da circunferência que circunscreve o hexágono.
Traçamo-la. Aplica-se a medida do lado sobre a circunferência, a partir de uma das
extremidades, definindo-se os demais vértices e traça-se a figura.
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b) Inscrito na circunferência: Traça-se a circunferência e aplica-se a medida do

raio sobre a mesma, dividindo-a em seis partes iguais e constrói-se o hexágono.
Heptágono regular:
a) A partir do lado:
Seja o lado AB. Prolonga-se o lado, na direção de B. Centro em B, raio BA, rebate-
se a medida em M.
Por B, levanta-se uma perpendicular.
Centro em A, raio AM, cruza-se o arco sobre a perpendicular, determinando N.
Traça-se a bissetriz do arco MN. Esta bissetriz cruza a perpendicular em P.
Centro A, raio AP, cruza-se com centro B, raio AP, determinando o ponto O.
O ponto O é o centro da circunferência que circunscreve o heptágono, portanto:
centro em O, raio AO ou OB, descreve-se a mesma. Aplica-se, então, a medida do
lado, a partir de B, sucessivas vezes sobre a circunferência, até dividi-la em sete
partes iguais, construindo-se, então o heptágono.
32
b) Inscrito na circunferência: Descreve-se a circunferência e traça-se uma reta

que passa pelo seu centro, definindo o diâmetro. Centro numa das extremidades,
mesmo raio da circunferência, traça-se um arco que corta a mesma nos pontos 1 e
2. Traça-se o segmento 12 que, ao cruzar o diâmetro, define o ponto 3. O segmento
13 corresponde à medida do lado do heptágono. Tal medida, aplicada sucessivas
vezes sobre a circunferência, definirá a figura.
Octógono regular:
a) A partir do lado: Traça-se o lado AB e sua mediatriz. Centro no ponto médio,
abertura até uma das extremidades, traça-se o arco que corta a mediatriz em M.
Centro em M, raio MA, traça-se o arco que corta a mediatriz em O. Este ponto é o
centro da circunferência que circunscreve o octógono. Descreve-se a mesma e
aplica-se a medida do lado sucessivas vezes, dividindo-a em oito partes iguais e
construindo o octógono.
33
b) Inscrito na circunferência: Traça-se a circunferência e dois diâmetros

perpendiculares. Traçando-se as bissetrizes dos ângulos de 90°, teremos a
circunferência dividida em oito partes iguais. Construímos, então, o octógono.
Circunferência
É o conjunto de pontos, pertencentes a um plano e eqüidistantes de um único
ponto, chamado centro. Circunferência é, pois, uma linha curva, plana e fechada.
Círculo: É a porção do plano limitada por uma circunferência. O círculo é, portanto,

uma superfície. Daí afirmar-se que a circunferência é o contorno do círculo.
Setor circular – Porção do círculo

compreendida por dois raios e
o arco compreendido entre eles.
34
Linhas da circunferência
a) Raio: É o segmento de reta que une o centro a qualquer ponto da circunferência.
Pela própria definição da curva, os raios são todos iguais.
b) Secante : É a reta que seca (corta) a circunferência em dois de seus pontos.
c) Corda: É o segmento de reta que une dois pontos de uma circunferência e tem a
secante como reta suporte.
d) Diâmetro: É a corda que passa pelo centro da circunferência. O diâmetro é, pois,

a maior corda e é constituído por dois raios opostos. Daí dizer-se que o diâmetro é o
dobro do raio. O diâmetro divide a circunferência em duas partes iguais
denominadas semi-circunferências. Por extensão do raciocínio, temos que o círculo
pode ser dividido em dois semicírculos.
e) Arco: É uma parte qualquer da circunferência, compreendida entre dois de seus

pontos. A toda corda corresponde um arco e vice-versa.
f) Tangente : É a reta que toca a circunferência em um só ponto e é perpendicular

ao raio que passa por esse ponto. Este ponto chama-se ponto de tangência.
Arco AB
35
Tangente
Para se traçar uma tangente a um ponto da circunferência, basta traçar o raio
que vai do centro da mesma até o ponto dado (reta OP). Em seguida traça-se um
arco com centro em P, determinando-se os pontos A e B. A partir de A e B, acha-se
o ponto C. Passando por C e P, traça-se a reta t. Essa será a tangente .
Para traçarmos duas tangentes a partir de um ponto dado (P) fora da

circunferência, devemos traçar uma reta a partir desse ponto até o centro da
circunferência (PO). Em seguida traçaremos a mediatriz desse segmento e, a partir
do ponto médio M, traçamos um arco com raio MO. Na interseção desse arco com a
circunferência, achamos os pontos de tangência T1 e T2. A partir de P, traçamos as
tangentes t1 e t2, passando pelos pontos T1 e T2.
36
Para acharmos tangentes exteriores a duas circunferências dadas,

traçamos uma reta que une os centros O e O’ das mesmas. Determinamos a
mediatriz desse segmento e traçamos a partir do ponto médio M , uma
circunferência com raio MO. Traçamos uma circunferência com raio R-r – onde R =
raio da maior cincunf. e r = raio da menor circunf.- e nas interseções desta com a
circunferência de raio MO, determinamos os pontos 1 e 2. Traçando as retas a partir
de O, passando pelo pontos 1 e 2 da circunferência de raio R, obtemos os pontos de
tangência T1 e T2. Traçamos as retas a partir dos pontos 1 e 2 até o centro da
circunf. de menor raio (O’). Traçamos duas paralelas a O’1 e O’2 a partir de T1 e
T2. Obtemos então as tangentes exteriores.
Divisão da circunferência em partes iguais: método geral

de Bion
a) Descreve-se a circunferência e traça-se seu diâmetro.

b) Divide-se o diâmetro, pelo processo de deslizamento de esquadros, no número
de vezes em que se quer dividir a circunferência.
c) Centro em cada extremidade do diâmetro, com abertura igual ao próprio diâmetro,
faz-se o cruzamento dos arcos, determinando os pontos C e D .
d) Traça-se a reta que passa pelos pontos C e 2, da divisão do diâmetro.
e) Esta reta corta a circunferência no ponto E.
f) O arco AB corresponde a divisão da circunferência no número de vezes
pretendido. Tal medida deve, portanto, ser aplicada sucessivas vezes sobre a curva,
dividindo-a.
Obs.: A aplicação mais comum da divisão de uma circunferência em partes iguais é
a construção do polígono regular inscrito correspondente ao número de lados.
37
Concordâncias
Concordâncias de retas e arcos

Dizemos que um arco e uma reta estão em concordância em um ponto, quando a
reta é tangente ao arco nesse ponto. Nesse caso, o centro do arco é perpendicular à
reta tirada desse ponto.
Concordar a reta AB com um arco de raio R

1- Traçar os arcos com centro em P, e na interseção com t determinar os pontos
1 e 2.
2- Com o mesmo raio, a partir dos pontos 1 e 2 , achar o ponto 3.
3- Traçar a reta perpendicular a t, a partir de P.
4- Marcar o raio do arco a ser concordado sobre a perpendicular, centrando o
compasso em P para determinar o ponto O.
5- Traçar o arco com centro em O .
38
Concordar duas retas paralelas com um arco

1- Traçar uma perpendicular (AB) às extremidades das retas paralelas.
2- Determinar a mediatriz de AB.
3- Traçar o arco de A até B, com centro no ponto médio O .
Concordância no ângulo reto

1 – Dadas as retas concorrentes t e s formando um ângulo de
90º e o raio do arco de concordância r, trace um arco determinando
os pontos B e C, com o compasso com abertura r e centro em A.
2 – Determine D com abertura r e centro em B e C.
3 – Trace a circunferência determinando a concordância com
as retas t e s, abertura r e centro em D.
Concordar duas retas paralelas em sentido contrário com dois arcos

1- Traçar uma reta unindo as extremidades B e C das retas.
2- Traçar duas perpendiculares passando pelos pontos B e C.
3- Traçar a mediatriz de BC e determinar o ponto médio T (ponto de
concordância dos arcos).
4- Traçar as mediatrizes de CT e BT e determinar os ptos. médios O e O’.
5- Com centro em O, traçar o arco BT.
6- Com centro em O’, traçar o arco TC.
39
Concordância entre reta e circunferência

1 – Dados a reta s, a circunferência de centro A e o raio do
arco de concordância r, Determine B na circunferência, traçando uma
semi-reta a partir de A.
2 – Determine o ponto C com abertura do compasso r e centro
em B.Trace um arco com abertura AC e centro em A.
3 – Trace uma paralela à reta s na distância r, determinando o
ponto D. Ligue D com A, obtendo o ponto E.
Trace uma perpendicular à reta s partindo de D, determinando o
ponto F. E e F são os pontos de tangência.
4 – Trace o arco que fará a concordância com abertura r e centro em D.
Concordância entre circunferências

1 – Dadas duas circunferências e o raio do arco de concordância
r, determine os pontos C e D, traçando semi-retas a partir de
A e B. Em seguida, determine E e F, com abertura r e centro em C e
D, respectivamente.
2 – Determine o ponto G traçando os arcos: com abertura
AE e centro em A; e com abertura BF e centro em B.
3 – Determine os pontos de tangência H e I, ligando A com G
e B com G.
4 – Trace o arco de concordância entre suas circunferências
com centro em G e abertura r.
40
Geometria Espacial VIII

VIII.a - Prismas
Os prismas são classificados de acordo com o número de lados dos polígonos

das bases e conforme a inclinação das arestas laterais em relação aos planos das
bases.
De acordo com a base, temos:
o Prisma Triangular: as bases são triângulos;
o Prisma Quadrangular: as bases são quadriláteros;
o Prisma Pentagonal: as bases são pentágonos;
o Prisma Hexagonal: as bases são hexágonos;
e assim por diante.
Conforme a inclinação das arestas, temos:
o Prisma oblíquo é aquele cujas arestas laterais são oblíquas aos
planos das bases;
o Prisma reto é aquele cujas arestas laterais são perpendiculares aos
planos das bases.
As faces laterais de um prisma oblíquo são paralelogramos.
As faces laterais de um prisma reto são retângulos.
o Prisma regular é um prisma reto cujas bases são polígonos
regulares.
41
VIII.b – Pirâmides e Troncos

V
As pirâmides podem ser classificadas de acordo com a base como:
o Pirâmide Triangular, a base é um triângulo;

o Pirâmide Quadrangular, a base é um quadrado;
o Pirâmide Pentagonal, a base é um pentágono;
o Pirâmide Hexagonal, a base é um hexágono,
e assim por diante.
Pirâmide Regular é aquela cuja base é um polígono regular.

o Pirâmide oblíqua é aquela cuja aresta que corresponde à altura
(VO), tem sua extremidade inferior localizada fora do centro do plano
da base;
o Pirâmide reta é aquela cuja aresta que corresponde à altura (VO),
tem sua extremidade inferior localizada no centro do plano da base.
Tronco de Pirâmide é a pirâmide seccionada por um plano paralelo à base.
Também podem ser retos ou oblíquos.
Pirâmide Oblíqua/ Secção S do Tronco Tronco de Pirâmide
A base da pirâmide é a base maior do tronco e a secção é a base menor do

tronco.
A distância entre os planos das bases é a altura do tronco.
42
VIII.c – Cones e Troncos

o Cones ou troncos de cone oblíquos são aqueles cuja aresta que
corresponde à altura , tem sua extremidade inferior localizada fora do
centro do plano da base ;
o Cones ou troncos de cone retos são aqueles cuja aresta que
corresponde à altura , tem sua extremidade inferior localizada no
centro do plano da base.
V
Cone Reto Cone Oblíquo Tronco de Cone
VIII.d – Cilindro e Esfera

o Cilindros oblíquos são aqueles cujas arestas laterais (geratrizes)
são oblíquas aos planos das bases;
o Cilindros retos são aqueles cujas arestas laterais (geratrizes) são
perpendiculares aos planos das bases
Cilindro Reto Cilindro Oblíquo
Esfera
43
Escalas IX
O desenho de um objeto, por diversas razões, nem sempre poderá ser executado
com as dimensões reais do mesmo. Tratando-se de um objeto muito grande,
teremos de desenhá-lo em tamanho menor que o seu tamanho real, conservando
suas proporções em todas as medidas. Assim como um objeto muito pequeno será
desenhado em tamanho maior que o seu real tamanho, com o mesmo respeito as
suas proporções.
Esta relação entre objeto e desenho tem o nome de ESCALA.

Uma escala pode ser:
o Natural, as medidas do desenho e do objeto são iguais.

Relação única: 1/1 ou 1:1;
o De Redução ou Reduzida, as medidas do desenho são menores que as do

objeto.
o De Ampliação ou Ampliada, as medidas do desenho são maiores que as do
objeto.
Portanto, a notação de uma escala representa o seguinte:
o 1 / 20 - O desenho é vinte vezes menor que o tamanho real do objeto

representado no desenho, ou seja, foi reduzido vinte vezes;
o 5/1 - O desenho é cinco vezes maior que o tamanho real do objeto

representado no desenho, ou seja, foi ampliado cinco vezes.
44
Observações:
 O valor indicado nas cotas se refere sempre às medidas reais do objeto,

independentemente do mesmo ter sido ampliado ou reduzido no desenho;
 Dimensões de ângulos (graus) permanecerão inalteradas em relação à

escala utilizada no desenho.
EXEMPLOS:
Desenho de um punção de bico em tamanho natural.
Desenho de uma agulha de injeção, duas vezes maior que o seu tamanho
verdadeiro.
45
Vistas Ortográficas (Projeções Ortogonais) X

Um observador pode ver três dimensões de um mesmo objeto. Dizemos,
portanto, que a nossa capacidade de visualização é tridimensional.
As vistas ortográficas são as representações gráficas das três faces que
observamos de um objeto.
As normas de desenho técnico fixaram a utilização das projeções ortogonais
(vistas ortográficas), somente pelo 1° e 3° diedros, criando pelas normas
internacionais dois sistemas para representação de peças:
o Sistemas de projeções ortogonais pelo 1° diedro;
o Sistemas de projeções ortogonais pelo 3° diedro (Norma americana).
Podemos então definir dessa forma as principais vistas ortográficas no 1° diedro:

o Vista Frontal – Desenha-se o objeto visto de frente, ou seja, a sua face
frontal;
o Vista Superior – Desenha-se o objeto visto de cima;
o Vista Lateral Esquerda – Desenha-se a face lateral esquerda do objeto.
A figura acima mostra as posições do observador em relação aos planos de

projeção das três vistas no 1° diedro (frontal, superior e lateral esquerda).
46
Já no 3° diedro, a representação do objeto estaria definida através das vistas

Frontal, Superior e Lateral Direita.
O quadro abaixo apresenta a descrição comparativa dos dois diedros, definindo

o posicionamento das vistas em relação à Vista Frontal.
Para facilitar a interpretação do desenho, é recomendado que se faça a indicação

do diedro utilizado na representação. A indicação pode ser feita escrevendo o nome
do diedro utilizado, ou utilizando a simbologia abaixo:
O ponto de partida para determinar as vistas necessárias, é escolher o lado da

peça que será considerado como frente. Normalmente, considerando a peça em sua
posição de trabalho ou de equilíbrio, toma-se como frente o lado que melhor define a
forma da peça. Quando dois lados definem bem a forma da peça, escolhe-se o de
maior comprimento.
Deve-se registrar que se pode representar até seis planos de uma peça, que
resultam nas seguintes vistas:
o Plano 1 – Vista de Frente ou Elevação – mostra a projeção frontal do

objeto.
o Plano 2 – Vista Superior ou Planta – mostra a projeção do objeto visto

por cima.
o Plano 3 – Vista Lateral Esquerda ou Perfil – mostra o objeto visto pelo

lado esquerdo.
o Plano 4 – Vista Lateral Direita – mostra o objeto visto pelo lado direito.
o Plano 5 – Vista Inferior – mostra o objeto sendo visto pelo lado de baixo.
o Plano 6 – Vista Posterior – mostra o objeto sendo visto por trás.

47
Vista Inferior
Vista Lat. Vista Frontal Vista Lat. Vista Posterior

Direita Esquerda
Vista Superior
Podemos observar com clareza nas figuras abaixo, a representação em três

vistas desse mesmo objeto no 1° e 3° diedros :
Como a norma brasileira adota a representação das vistas ortográficas sempre

no 1° diedro, passaremos então a abordar daqui para adiante, somente esse
sistema de representação.
48
X.a - Representação das Vistas no Primeiro Diedro
Analisando cada desenho representado em cada vista, devemos considerar que

apesar de estarmos vendo planos bidimensionais, existem profundidades não
visíveis que determinam a forma tridimensional da peça representada. É o caso de
reentrâncias, saliências, planos inclinados e curvaturas.
Observando as vistas das peças representadas no desenho acima, podemos

observar pela correlação de cores, a representação de cada plano na visualização
tridimensional das peças e em cada uma das vistas.
Na prática, devido à simplicidade de forma da maioria das peças que compõem
as máquinas e equipamentos, são utiliza-se somente duas vistas.
Em alguns casos, com auxílio de símbolos convencionais, é possível definir a
forma da peça desenhada com uma única vista.
Não importa o número de vistas utilizado, o que importa é que o desenho fique
claro e objetivo.
O desenho de qualquer peça, em hipótese alguma, pode dar margem a
dupla interpretação.
Vale salientar que o posicionamento das vistas é determinado por norma da

A.B.N.T., sendo, portanto, obrigatório que sejam organizadas da seguinte forma:
o a vista superior fica em baixo;
o a vista frontal fica em cima;
o a vista lateral esquerda fica à direita;

49
Observações:
o As dimensões de largura da peça aparecem nas vistas lateral e superior;
o As dimensões de altura parecem nas vistas de frente e lateral;
o As dimensões de comprimento aparecem nas vistas de frente e superior.
As vistas devem preservar:

o Os mesmos comprimentos nas vistas de frente e superior.
o As mesmas alturas nas vistas de frente e lateral.
o As mesmas larguras nas vistas lateral e superior.
Como projeções desenhadas representam uma mesma peça sendo vista por
lados diferentes, o desenho deve resguardar, visualmente, as proporções da peça,
deste modo, os lados que aparecem em mais de uma vista não podem ter tamanhos
diferentes.
EXEMPLOS:
Vista Frontal Vista Lateral Esquerda
Vista Superior
Vista Frontal
Vista Superior
50
X.b – Representação de Arestas Não Visíveis
Em determinadas situações, numa determinada vista, poderá ocorrer de termos

que representar uma aresta que está oculta, ou encoberta, por uma das faces ou
planos que compõe a vista. Nesse caso, tais arestas serão representadas por linhas
tracejadas.
Nos exemplos a seguir, pode-se observar isso com clareza:
Geralmente, as linhas tracejadas que representam um detalhe não-visível devem

tocar uma linha externa sem interrupção, como no desenho mostrado abaixo. As
tracejadas também se encontram e se cruzam, e a junção deve ser arranjada como
um “T” ou um “X”.
Obs.: Quando houver coincidência ou sobreposição de arestas, deve-se

representar sempre a que estiver mais próxima do observador, ou seja, a que
estiver mais à frente em relação ao plano da vista.
X.c – Linhas de Centro
As linhas de centro deverão ser representadas nos seguintes casos:
o Desenhos com superfícies curvas;

o Eixos em corpos de rotação;
o Eixos de simetria.
É através das linhas de centro que se faz a localização de furos, rasgos e partes
cilíndricas existentes nas peças.
São representadas por linhas finas compostas de traços largos separados por
pontos (Ver cap. VI).
51
A aparência de um desenho perfeito pode ser prejudicada por linhas de centro e

de simetria descuidadamente produzidas. Tente observar as seguintes regras
simples:
o Certifique-se de que os traços e os espaços de uma linha tracejada

tenham o mesmo comprimento por toda ela. Um traço de cerca de 3mm
seguido por um espaço de 2mm produzirão um linha tracejada de boa
proporção.
o Onde são definidos centros, então as linhas (de centro) deverão cruzar-
se em trechos contínuos e não nos espaços.
EXEMPLOS:
52
Supressão de vistas XI
Até este momento, todos os desenhos de peças que vimos foram apresentados
em três vistas. Nem sempre isso é necessário, pois, ao desenhar uma peça, é
necessário fazer tantas vistas quantas forem suficientes para a compreensão de sua
forma.
Duas vistas são iguais quando têm as mesmas formas e as mesmas medidas.
Quando têm apenas as formas iguais e medidas diferentes, são chamadas de
semelhantes.
Vamos iniciar o estudo de supressão de vistas analisando um caso bem
simples. Observe o prisma de base quadrada, representado acima.
No desenho técnico, à direita, estão representadas as 3 vistas que você já
conhece: vista frontal, vista superior e vista lateral esquerda. Estas três vistas
cotadas dão a idéia da peça.
Como a vista frontal e a vista lateral esquerda são iguais, é possível suprimir
uma delas. A vista frontal é sempre a vista principal da peça. Então, neste caso, a
vista escolhida para supressão é a vista lateral esquerda.
No exemplo analisado, a vista suprimida foi a lateral esquerda. Mas,
dependendo das características da peça, a vista superior também pode ser
suprimida.
53
Supressão de vistas iguais e semelhantes
Note que a vista superior e a

vista lateral esquerda são seme-
lhantes. Neste caso, tanto faz re-
presentar o desenho com supres
são da vista superior como da
vista lateral esquerda.
Compare as duas alternativas.

54
Supressão de vistas diferentes

Observe as três vistas ortográficas do prisma com rebaixo e furo.
As três vistas são diferentes. Mesmo assim é possível imaginar a supressão de

uma delas, sem qualquer prejuízo para a interpretação do desenho.
Como você já sabe, a vista frontal é a vista principal. Por isso deve ser sempre
mantida no desenho técnico. Temos então que escolher entre a supressão da vista
superior e da vista lateral esquerda.
Você vai comparar os dois casos, para concluir qual das duas supressões é
mais aconselhável. Veja primeiro o desenho com supressão da vista superior:
Note que, apesar de o furo estar representado nas duas vistas, existem poucas
informações sobre ele: analisando apenas essas duas vistas não dá para saber a
forma do furo. Analise agora a outra alternativa.
A vista lateral esquerda foi

suprimida. Note que agora já é
possível identificar a forma
circular do furo na vista superior.
55
Peça desenhada em vista única
Há casos em que uma única vista é suficiente para dar uma idéia completa da
peça.
As três vistas: frontal, superior e lateral esquerda transmitem a idéia de como o

modelo é na realidade. Veja agora o mesmo modelo, representado em duas vistas.
56
Observe que as cotas que antes apareciam associadas à vista lateral esquerda
foram transferidas para as duas outras vistas. Assim, nenhuma informação
importante sobre a forma e sobre o tamanho da peça ficou perdida.Mas, este
mesmo modelo pode ser representado com apenas uma vista, sem qualquer
prejuízo para sua interpretação. Veja.
Desta vez o modelo foi representado em vista única. Apenas a vista frontal foi
representada. Todas as cotas da peça foram indicadas na vista frontal. A largura da
peça foi indicada pela palavra espessura abreviada (ESP), seguida do valor
numérico correspondente, como você pode observar dentro da vista frontal.
Acompanhe a interpretação da cotagem do modelo.
As cotas básicas são: comprimento = 60, altura = 35 e largura = 15 (que
corresponde à cota indicada por: ESP 15). Uma vez que o modelo é simétrico no
sentido longitudinal, você já sabe que os elementos são centralizados. Assim, para
definir os elementos, bastam as cotas de tamanho. O tamanho do rasgo passante
fica determinado pelas cotas 10 e 15 . Como o rasgo é passante, sua profundidade
coincide com a largura da peça, ou seja, 15 mm. As cotas que definem os elementos
oblíquos são: 16 , 48 , 8 e 15 .
57
Indicativo de superfícies planas

Superfícies planas são representadas por linhas contínuas estreitas, traçadas
diagonalmente na indicação de partes, em peças arredondadas.
Indicativo de diâmetro ( Ø )
Indicativo de quadrado ( )
58
Cotagem XII
Cotagem é a indicação das medidas da peça em seu desenho conforme a norma
NBR 10126.
O desenho técnico, além de representar, dentro de uma escala, a forma
tridimensional, deve conter informações sobre as dimensões do objeto
representado. As dimensões irão definir as características geométricas do objeto,
dando valores de tamanho e posição aos diâmetros, aos comprimentos, aos ângulos
e a todos os outros detalhes que compõem sua forma espacial.
A forma mais utilizada em desenho técnico é definir as dimensões por meio
de cotas que são constituídas de linhas de chamada, linha de cota, setas e do valor
numérico em uma determinada unidade de medida, conforme mostra a Figura
abaixo:
Portanto, para a cotagem de um desenho são necessários três elementos:

59
o Linhas de cota são linhas contínuas estreitas, com setas nas

extremidades; nessas linhas são colocadas as cotas que indicam as
medidas da peça.
o A linha auxiliar ou de chamada é uma linha contínua estreita que limita

as linhas de cota.
o Cotas são numerais que indicam as medidas básicas da peça e as

medidas de seus elementos. As medidas básicas são: comprimento,
largura e altura.
As cotas devem ser distribuídas pelas vistas e dar todas as dimensões

necessárias para viabilizar a construção do objeto desenhado, com o cuidado de
não colocar cotas desnecessárias.
a - Cuidados na cotagem
Ao cotar um desenho é necessário observar o seguinte:

60
As cotas guardam uma pequena distância acima das linhas de cota (1mm). As
linhas auxiliares também guardam uma pequena distância das vistas do desenho
(1mm). A unidade de medida usada é o milímetro (mm), e é dispensada a colocação
do símbolo junto à cota. Quando se emprega outra distinta do milímetro (como a
polegada), é colocado seu símbolo. As cotas devem ser colocadas de modo que o
desenho seja lido da esquerda para direita e de baixo para cima, paralelamente à
dimensão cotada. Evita-se colocar cotas em linhas tracejadas.
As cotas devem ser colocadas uma única vez em qualquer uma das vistas
que compõem o desenho, localizadas no local que representa mais claramente o
elemento que está sendo cotado.
Quando houver necessidade de utilizar outras unidades, além daquela

predominante, o símbolo da unidade deve ser indicado ao lado do valor da cota.
Para facilitar a leitura e a interpretação do desenho, deve-se evitar colocar
cotas dentro dos desenhos e, principalmente, cotas alinhadas com outras linhas do
desenho, conforme mostra a Figura:
61
Outro cuidado que se deve ter para melhorar a interpretação do desenho é

evitar o cruzamento de linha da cota com qualquer outra linha. As cotas de menor
valor devem ficar por dentro das cotas de maior valor, para evitar o cruzamento de
linhas de cotas com as linhas de chamada, conforme mostra a Figura abaixo:
Sempre que possível, as cotas devem ser colocadas alinhadas, conforme

mostram as figuras abaixo:
62
Os números que indicam os valores das cotas devem ter um tamanho que
garanta a legibilidade e não podem ser cortados ou separados por qualquer linha.
A Norma NBR 10126 da ABNT fixa dois métodos para posicionamento dos
valores numéricos das cotas.
O primeiro método, que é o mais utilizado, determina que:
o nas linhas de cota horizontais o número deverá estar acima da linha de

cota, conforme mostra a Figura (a);
o nas linhas de cota verticais o número deverá estar à esquerda da linha

de cota, conforme mostra a Figura (a);
o nas linhas de cota inclinadas deve-se buscar a posição de leitura,

conforme mostra a Figura (b).
b - Cotagem de peças simétricas
A utilização de linha de simetria em peças simétricas facilita e simplifica a

cotagem,conforme os exemplos abaixo.
63
c - Símbolos indicativos das formas cotadas

Para melhorar a leitura e a interpretação das cotas dos desenhos são
utilizados símbolos para mostrar a identificação das formas cotadas, conforme
mostra a tabela abaixo.
Os símbolos devem preceder o valor numérico da cota, como mostram as

Figuras (a), (b), (c), (d) e (e).
d - Cotagem de Cordas e Arcos

A diferença entre a cotagem de cordas e arcos é a forma da linha de cota.
Quando o objetivo é definir o comprimento do arco, a linha de cota
deve ser paralela ao elemento cotado. A Figura mostra na parte
superior (cota de 70) a cotagem de arco e na parte inferior (cota de 66) a cotagem
de corda.
64
e - Cotagem de elementos angulares
Existem peças que têm elementos angulares. Elementos angulares são

formados por ângulos. O ângulo é medido com o transferidor. A cotagem da
abertura do elemento angular é feita em linha de cota curva, cujo centro é vértice do
ângulo cotado.
f - Cotagem de ângulos em peças cilíndricas
g - Cotagem de chanfros
Chanfro é a superfície oblíqua obtida pelo corte da aresta de duas superfícies

que se encontram. Existem duas maneiras pelas quais os chanfros aparecem
cotados: por meio de cotas lineares e por meio de cotas lineares e angulares. As
cotas lineares indicam medidas de comprimento, largura e altura. As cotas
angulares indicam medidas de abertura de ângulos.
65
Em peças planas ou cilíndricas, quando o chanfro está a 45º é possível

simplificar.
h - Cotagem em espaços reduzidos
Para cotar em espaços reduzidos, é necessário colocar as cotas conforme os

desenhos abaixo. Quando não houver lugar para setas, estas substituídas por
pequenos traços oblíquos.
66
i - Cotagem por faces de referência
Na cotagem por faces de referência as medidas da peça são indicadas a partir

das faces. A cotagem por faces de referência ou por elementos de referência pode
ser executada como cotagem em paralelo ou cotagem aditiva. A cotagem aditiva é
uma simplificação da cotagem em paralelo e pode ser utilizada onde há limitação de
espaço, desde que não haja problema de interpretação. A cotagem aditiva em duas
direções pode ser utilizada quando for vantajoso.
67
j - Cotagem por coordenadas
A cotagem aditiva em duas direções pode ser simplificada por cotagem por
coordenadas. A peça fica relacionada a dois eixos. Fica mais prático indicar as cotas
em uma tabela ao invés de indicá-la diretamente sobre a peça.
k - Cotagem por linhas básicas
Na cotagem por linha básica as medidas da peça são indicadas a partir de linhas.
l - Cotagem de furos espaçados igualmente
Existem peças com furos que têm a mesma distância entre seus centros, isto é,
furos espaçados igualmente. A cotagem das distâncias entre centros de furos pode
ser feita por cotas lineares e por cotas angulares.
68
69
m - Cotagem de peças com faces ou elementos inclinados
Existem peças que têm faces ou elementos inclinados. Nos desenhos técnicos
de peças com faces ou elementos inclinados, a relação de inclinação deve estar
indicada.
A relação de inclinação 1:10 indica que cada 10 milímetros do comprimento da

peça, diminui-se um milímetro da altura. Com a relação de inclinação vem indicada
do desenho técnico, não é necessário que a outra cota de altura da peça apareça.
Outros exemplos a seguir.
n - Cotagem de peças cônicas ou com elementos cônicos
Existem peças cônicas ou com elementos cônicos. Nos desenhos técnicos de

peças como estas, a relação de conicidade deve estar indicada. A relação de
conicidade 1:20 indica que a cada 20 milímetros do comprimento da peça, diminui-
se um milímetro do diâmetro.
70
Perspectiva Isométrica XIII

Quando olhamos para um objeto, temos a sensação de profundidade e relevo. As
partes que estão mais próximas de nós parecem maiores e as partes mais distantes
aparentam ser menores. A fotografia mostra um objeto do mesmo modo como ele é
visto pelo olho humano, pois transmite a idéia de três dimensões: comprimento,
largura e altura. O desenho, para transmitir essa mesma idéia, precisa recorrer a um
modo especial de representação gráfica: a perspectiva. Ela representa graficamente
as três dimensões de um objeto em um único plano, de maneira a transmitir a idéia
de profundidade e relevo. Existem diferentes tipos de perspectiva. Veja como fica a
representação de um cubo em três tipos diferentes de perspectiva.
Cada tipo de perspectiva mostra o objeto de um jeito. Comparando as três

formas de representação, podemos notar que a perspectiva isométrica é a que dá a
idéia menos deformada do objeto. Iso quer dizer mesma; métrica quer dizer
medida. A perspectiva isométrica mantém as mesmas proporções do comprimento,
da largura e da altura do objeto representado. Além disso, o traçado da perspectiva
isométrica é relativamente simples.
a – Eixos Isométricos
As semi-retas, assim dispostas (conforme a figura abaixo à esquerda), recebem o

nome de eixos isométricos.
O traçado de qualquer perspectiva isométrica parte sempre dos eixos
isométricos.
71
A perspectiva Isométrica nos dá uma visão muito próxima do real e é

amplamente usada para a representação de peças. Seus eixos principais estão
inclinados em 120º uns dos outros e por esse motivo o par de esquadros facilitará
muito o desenho.
As linhas que não estiverem em 30º (obs. 90º + 30 º = 120º) em relação à

horizontal, estarão a 90º. Portanto o jogo de esquadros será suficiente para todo
traçado.
b – Linhas Isométricas
Qualquer linha paralela a um eixo isométrico é chamada linha isométrica.
Inicia-se a isométrica com os traçados dos eixos isométricos a partir de um ponto

definido (A). Em seguida, são marcadas nesses eixos as medidas de comprimento,
largura e altura do prisma; Após isso, são traçadas as faces de frente, de cima e do
lado do prisma tomando como referência as medidas marcadas nos eixos
isométricos. Em seguida são marcadas as medidas do rebaixo e traçadas da mesma
maneira que as faces do prisma. E, por último, para finalizar o traçado da
perspectiva isométrica, são apagadas as linhas de construção e reforçado o
contorno do objeto.
72
c – Linhas Não Isométricas
As linhas que não são paralelas aos eixos isométricos são chamadas linhas não
isométricas.
Exemplos:
73
d – Traçado da Elipse (Representação da Circunferência na

Isométrica)
O círculo em perspectiva tem sempre a forma de elipse.
Para representar a perspectiva isométrica do círculo, é necessário traçar antes

um quadrado auxiliar em perspectiva, na posição exata em que o círculo se localiza,
- e que será representado pela elipse. Os lados desse quadrado serão tangentes à
elipse, ou ainda, aos quatro arcos que compõe a elipse.
74
Traçado da elipse isométrica de quatro centros:

1- Traçar o quadrado isométrico ABCD;
2- Determinar os pontos médios a ,b, c e d dos lados do quadrado ABCD;
3- A partir do vértice B, traçar as medianas Ba e Bd;
4- A partir do vértice A, traçar as medianas Ab e Ac;
5- Nas interseções das medianas determinar o ponto 1 e 2;
6- Centrar o compasso em A e traçar o arco bc;
7- Centrar o compasso em B e traçar o arco ad
8- Ponto 1 – centro do arco ab;
9- Ponto 2 – centro do arco cd;
75
e - Centralizando a isométrica na folha
Para centralizar o desenho da perspectiva isométrica na folha de papel, deve-se

observar as fórmulas abaixo, para que se obtenha as dimensões totais de largura β
e altura α.
Sendo assim, pode-se posicionar o desenho de modo centralizado na folha de

papel.
W – α = 2Y, Y será o valor dos afastamentos do desenho para a margem

superior e para a legenda da folha.
K – β = 2X, X será o valor dos afastamentos laterais para as margens

esquerda e direita da folha.
76
f – Esboço em Perspectiva
Qualquer que seja a forma da peça a ser desenhada, para se elaborar um

esboço em perspectiva é necessário desenhar, primeiramente, o paralelepípedo de
referência.
Das perspectivas paralelas, o tipo mais adequado para se esboçar, com a
finalidade de ajudar na interpretação das projeções ortogonais, é a Perspectiva
Isométrica.
Assim sendo, o desenho do paralelepípedo de referência deve começar pelos
três eixos isométricos. No Passo 1 da Figura vê-se que um dos eixos isométricos é
traçado verticalmente e os outros dois fazem um ângulo de 30° com uma linha
horizontal.
Traçados os eixos isométricos, deve-se marcar sobre eles tamanhos
proporcionais às medidas de comprimento, largura e altura da peça representada
nas projeções ortogonais. Seguindo as medidas marcadas, traçam-se linhas
paralelas aos eixos isométricos até obter o paralelepípedo de referência, conforme
aparece no Passo 2 da Figura.
Os Passos 3, 4 e 5 da Figura mostram a obtenção da forma espacial

representada nas projeções ortogonais desenhando nas faces do paralelepípedo as
vistas correspondentes. Observe que quando a peça não possui superfícies
inclinadas, todas as linhas são paralelas a um dos três eixos isométricos Nos
desenhos em perspectivas, normalmente, as arestas invisíveis não são
representadas.
77
g – Esboço em Perspectiva de Superfícies Inclinadas
As superfícies inclinadas, quando desenhadas em perspectivas, não

acompanham as direções dos eixos isométricos. Nos esboços em perspectivas o
traçado das superfícies inclinadas não deve ser orientado pelo ângulo de inclinação
da superfície. A forma mais correta para traçar as superfícies inclinadas é marcar o
comprimento dos catetos, que determina a inclinação da superfície, nas arestas do
paralelepípedo de referência. A Figura abaixo ilustra a elaboração do desenho do
esboço em perspectiva contendo superfícies inclinadas.
h – Esboço em Perspectiva de Superfícies Curvas
Como o círculo pode ser inscrito em um quadrado, conclui-se que um cilindro

pode ser inscrito em um paralelepípedo de base quadrada, conforme mostra a
Figura abaixo.
Observe que o círculo inscrito

no quadrado em perspectiva tem a
forma de uma elipse. O desenho
do cilindro em perspectiva será
obtido traçando-se elipses nas faces
quadradas e unindo-as com retas
paralelas às arestas do comprimento
do paralelepípedo.
78
Os passos da Figura abaixo mostram a seqüência de elaboração do desenho

da elipse que representa o círculo em perspectiva, e suas diferentes posições
espaciais.
O desenho em perspectiva de peças que contenham superfícies curvas é

elaborado aplicando-se, passo a passo, a metodologia já exposta. A Figura
abaixo mostra os passos para elaboração de esboços em perspectiva de peças
com superfícies curvas.
79
Perspectiva Cavaleira XIV

Na figura abaixo apresentamos três tipos usuais de perspectiva cavaleira.
A escolha entre estas diferentes perspectivas cavaleiras é sobretudo uma

questão de gosto, embora se possam ainda acrescentar outro tipo de
considerações:
o O caso C apresenta as superfícies lateral e superior - relacionadas à

profundidade - muito reduzidas em relação ao seu tamanho real;
o No caso A, a profundidade da representação do cubo parece. pelo menos
a muitos de nós, exagerada;
o O caso B parece a muitos o mais equilibrado.
As arestas relacionadas à altura e largura/comprimento do objeto não sofrem

qualquer tipo de redução no desenho da perspectiva cavaleira. As arestas que
definem ou relacionam-se às profundidades, sofrerão redução de acordo com os
coeficientes abaixo:
o Arestas com 60° de inclinação – Redução de 2/3 da medida real

(Caso C na fig. acima);

(Caso B na fig. acima);

(Caso A na fig. acima).
80
Observação:
A face ou plano da perspectiva cavaleira que corresponde à face frontal do

objeto não terá qualquer inclinação, sendo sempre paralela ao observador e ao
plano de projeção. Dizemos então, que essa face está em verdadeira grandeza
(Representada através de seu tamanho real).
a – Traçado da Circunferência na Cavaleira
A projeção ortogonal de um círculo cujo plano não é paralelo ao plano de

projeção é sempre uma elipse. Sendo possível dispor de um quadrado
circunscrito a um círculo, devidamente projetado como um paralelogramo, os
pontos de tangência da elipse em projeção com os lados desse paralelogramo
estão sempre nos pontos médios desses lados, o que facilita o traçado a mão
livre da elipse.
81
Traçado da Elipse na Cavaleira :
1 - Desenhe a face frontal do cubo;
2 - Determine qual ângulo será utilizado e desenhe as faces - lateral e superior -

do cubo, utilizando o seu respectivo coeficiente de redução;
3 - Trace as diagonais que unirão os vértices de cada face, determinando assim,

o ponto “O”;
4 - Determine os pontos de tangência das três faces (A,B,C e D);
5 – Na face frontal do cubo, trace com o compasso, uma circunferência de

centro OC, de modo que todos os pontos de tangência (A,B,C e D) sejam
tocados;
6 – Após traçar a circunferência, nos pontos em que esta interceptar as

diagonais, determinar os pontos E,F,G e H;
7 - Faça o mesmo nas outras faces, a mão livre;
8 - Nas faces lateral e superior, trace os arcos que unirão os pontos CG, GA,
AE, ED, DH, HB, BF e FC.
82
Obs.: Na confecção da circunferência na Cavaleira não há possibilidade de

utilização do traçado com o auxílio do compasso nas faces lateral e
superior.
83
b – Centralizando a cavaleira na folha
Para centralizar o desenho da perspectiva cavaleira na folha de papel, deve-

se observar as fórmulas abaixo, para que se obtenhamos as dimensões totais
de largura β e altura α.
Sendo assim, pode-se posicionar o desenho de modo centralizado na folha

de papel.
W – α = 2Y, Y será o valor dos afastamentos do desenho até a margem
superior e a legenda da folha.
K – β = 2X, X será o valor dos afastamentos laterais do desenho para a
margem esquerda e direita da folha.
84
85
Exercícios XV
86
87
1 - Coloque dentro dos círculos dos desenhos, os números correspondentes aos

tipos de linhas indicadas na tabela do capítulo VI.
2 - Escreva os nomes e tipos de linhas assinaladas por letras no desenho

abaixo:
A ......................................................
B........................................................
C.......................................................
D.......................................................
E........................................................ .
3 - Escreva nas vistas ortográficas, as letras do desenho em perspectiva

isométrica que correspondem aos seus vértices.
88
4 - Escreva, no modelo representado em perspectiva isométrica, as letras das

vistas ortográficas que correspondem às suas arestas.
5 - Escreva nos modelos representados em perspectiva isométrica as letras dos

desenhos técnicos que correspondem às suas faces.
89
6 - Complete as projeções.
90
91
92
7 - Para cada peça em projeção há quatro perspectivas, porém só uma é

correta. Assinale com X a perspectiva que corresponde à peça.
93
8 - Anote embaixo de cada perspectiva o número correspondente às suas

projeções.
94
9 - Analise as perspectivas e identifique as projeções, escrevendo nas linhas

correspondentes:
F para vista frontal

S para vista superior
LE para vista lateral esquerda
LD para vista lateral direita
95
10 - Desenhar as projeções da peça na escala 1:1
11 – Desenhe as projeções da peça na escala 2:1.

96
12 – Faça a cotagem das vistas abaixo.

97
13 - Desenhe as 3 vistas cotadas, na escala 1:1

98
14 – Desenhe as vistas cotadas no 3º diedro, na escala 1:1

99
Supressão de vistas
15 - Procure entre as projeções abaixo a vista frontal e a superior que se
relacionam entre si e anote os números correspondentes. No exemplo abaixo,
encontra-se a perspectiva da peça representada pelas projeções 1 e 15.
100
Supressão de vistas
16 - Procure entre as projeções abaixo a vista frontal e a lateral esquerda que
se relacionam entre si e anote os números correspondentes. No exemplo
abaixo, encontra-se a perspectiva da peça representada pelas projeções 1 e 14.
101
Perspectiva Isométrica e Cavaleira
17 - Desenhar o esboço em perspectiva isométrica da peça representada pelas

vistas abaixo, na escala 2:1.
102
18 - Desenhar o esboço em perspectiva isométrica da peça representada pelas

vistas abaixo, na escala 2:1.
103
19 - Tire as medidas, coloque-as nas cotas e faça a perspectiva isométrica e a

cavaleira 30°, na escala 3:1.
20 - Faça a perspectiva isométrica e a cavaleira 30°, na escala 2:1.
21 - Desenhar o cubo isométrico com lado L = 80 e inscrever em suas três faces

O CÍRCULO ISOMÉTRICO.
22 - Desenhar um cubo em perspectiva cavaleira (30°), com lado L = 100, e

inscrever um círculo em suas três faces.

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FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA

Centro de Ensino Técnico e Profissionalizante Quintino

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL REPÚBLICA

Prof. Alexandre Velloso

II – Uso do Material ...................................................................................................04

III – Formatos de Papel .............................................................................................07

VI – Tipos de Linhas .................................................................................................11

VII – Geometria – Figuras Planas .............................................................................13

VIII – Geometria Espacial .........................................................................................40

X – Vistas Ortográficas .............................................................................................45

XII – Cotagem ...........................................................................................................58

XIII – Perspectiva Isométrica ....................................................................................70

XIV –Perspectiva Cavaleira ......................................................................................79

A Padronização dos Desenhos Técnicos

Para transformar o desenho técnico em uma linguagem gráfica foi necessário

 Lapiseira 0,5 ou 0,7 – grafite tipo HB;

 Bloco Prancha Formato A4 ;

 Lixa para apontar o compasso.

O grafite do compasso deverá ser apontado em forma de cunha, sendo

II.b – Uso da Régua “T”

Podemos demarcar diversos ângulos conjugando os esquadros:

Traçando linhas verticais com os esquadros

Traçando linhas horizontais com os esquadros

Formatos de Papel III

 Relação dos tamanhos dos formatos de papel

Quando o formato do papel é maior que A4 é necessário fazer o dobramento

IV.b – Padrão Inclinado (75°)

A tabela abaixo apresenta as relações de proporção para letras e algarismos.

o - Formatos A2/ A3/ A4 : L = 178/ H = variável.

As legendas utilizadas nas indústrias variam de acordo com o padrão adotado

A seguir, exemplos dos principais tipos de linha e sua utilização:

o Linhas para arestas e contornos visíveis são de espessura grossa e de traço

o Linhas para arestas e contornos não visíveis são de espessura fina e

o Linhas de centro e eixo de simetria são de espessura fina e formadas por

o Linhas de corte são de espessura grossa, formadas por traços e pontos.

Desenho Geométrico VII

Posições de uma reta

c) Oblíqua ou Inclinada – É a exceção das duas posições anteriores, quer dizer, a

Posições relativas entre duas retas

a) Perpendiculares – São retas que se cruzam formando um ângulo reto, ou seja,

c) Oblíquas ou Inclinadas – São retas que se cruzam formando um ângulo

a) Perpendicular que passa por um ponto qualquer, pertencente a uma reta

b) Perpendicular que passa por um ponto não pertencente a uma reta

c) Perpendicular que passa pela extremidade de um segmento de reta:

d) Perpendicular que passa pelo ponto médio de um segmento de reta

Divisão de um segmento de reta em um número qualquer de

Seja o segmento de reta AB. Vamos dividi-lo em 5 partes iguais.

Quanto à abertura dos lados:

c) Obtuso: Abertura maior que 90° d) Raso: Abertura igual a 180°

e) Pleno: Abertura igual a 360°

Construção de ângulos com o compasso

1 - Centro: ponto eqüidistante dos vértices.

Polígonos regulares: São polígonos que têm os lados e os ângulos iguais

Conforme o número de lados ou de ângulos, os polígonos são chamados de:

Obs.:Quando um polígono apresenta um número de lados diferente dos da relação

Quanto aos lados:

b) Isósceles: É o triângulo que tem dois lados iguais e um diferente, chamado de

c) Escaleno: É o triângulo que tem os três lados e os três ângulos diferentes.

Quanto aos ângulos:

a) Triângulo retângulo: É o triângulo que possui um ângulo reto.

b) Triângulo acutângulo: É o triângulo que possui os três ângulos agudos

c) Triângulo obtusângulo: É o triângulo que tem um ângulo obtuso (maior que

Paralelogramos: São quadriláteros que têm os lados opostos paralelos.