Escola E.B.

2,3/S Ourique
Ficha de avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Nome:__________________________Nº____ Turma ____ Data: ___/___/___
Professor:____________________ Apreciação :_______________________
Encarregado de Educação: ________________________________________
Parte I – Alimentação dos animais
1- Como as aves não têm dentes, as suas
maxilas estão prolongadas em bico.
1.1- Relativamente à águia, que tipo de alimentação
deverá ter?
________________________________________
________________________________________
1.1.1- Como serão as patas da águia? Justifica.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.2- Relativamente ao ganso, que tipo de alimentação deverá ter?
________________________________________
________________________________________
1.2.1- Como serão as patas do ganso? Justifica.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Parte II – Reprodução dos animais
1- Uma das finalidades da vida de qualquer animal é dar origem a outros animais
semelhantes a si próprio.
1.1- Faz a ligação entre as frases da coluna A e os termos da coluna B.

1

1.2- Coloca correctamente as letras que
designam os animais nos blocos
respectivos.
1.2.1- O animal indicado pela letra D
(lagarto) apresenta metamorfoses no seu
desenvolvimento?
__________________________

2 – A figura 1 representa o ovo de uma ave.
2.1. Faz a legenda da figura.
1

- _______________________________

2

- _______________________________

3

-________________________________

4

- _______________________________
5 - _______________________________

3- Lê a informação seguinte.
Os alces machos bramam para atrair as fêmeas e envolvem-se em duras lutas com
machos rivais. Depois de uma gestação de 8 meses, a fêmea tem uma ou duas crias que
mamam até aos seis meses. Só ao fim de um ano deixam a companhia da mãe.
3.1- Como se comporta o alce macho na época de reprodução?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.2- Consideras o alce um animal ovíparo ou vivíparo? Justifica.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.3- A cria do alce poderia viver sozinha depois do nascimento? Porquê?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2

3.4- Consideras o alce um animal mamífero? Justifica.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4- O esquema ao lado representa vários momentos da
vida de uma rã.
4.1- Comenta as seguintes afirmações:
-“ A rã é um animal ovíparo”

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
- “ A rã passa por metamorfoses”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.2- Refere dois exemplos de animais ovíparos que não passam por metamorfoses.
________________________________________________________________________
5- As figuras mostram as metamorfoses do bicho-da-seda. Coloca à frente de cada termo
a letrada figura correspondente.

5.1- O que são metamorfoses?
______________________________________________________________________
3

______________________________________________________________________
5.2- Qual dos animais tem metamorfoses incompletas? Justifica.
______________________________________________________________________
5.3- O desenvolvimento destes animais é directo? Justifica.
______________________________________________________________________
Parte III – A influência do ambiente sobre os animais
1- Lê atentamente o texto seguinte:

1.1- Indica como se designam as deslocações descritas?
________________________________________________________________________
1.2- Que razões levarão aquelas aves a realizarem essas deslocações?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2- Há animais que, para resistirem a temperaturas altas, reduzem ao mínimo a sua
actividade. Esse comportamento designa-se por:
__ Nidificação
__ Migração
__ Estivação
__ Hibernação
(indica a opção correcta com “x”)
3- A baleia é um mamífero exclusivamente aquático. De cada casal nasce apenas um filho
por ano.
3.1- Achas que a baleia tem uma reprodução assexuada ou sexuada? Justifica.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.2- Achas que a baleia é um animal ovíparo ou vivíparo? Justifica.

4

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. Nas florestas do Norte da Europa, durante a Primavera e o Verão, o melro-depeito-branco encontra facilmente os insectos, minhocas e frutos que lhe servem
de alimento. Mas, no Outono, quando a temperatura desce e o alimento
escasseia, ele parte para o Sul da Europa e para o Norte de África.
4.1 Como classificas o melro-de-peito-branco quanto ao regime alimentar?
______________________________________________________________________
4.2 Por que é que, no Outono, o melro-de-peito-branco se desloca para locais mais quentes?
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.3 Que nome se dá a esta deslocação periódica?
_________________________________________________________________________________
4.4 Indica dois exemplos de animas que conheças que também realizem este tipo de deslocações
periódicas.
_________________________________________________________________________________
5. “Na montanha, quando os dias se tornam mais curtos, a cor do pêlo do
arminho passa de castanha para branca, ficando só a ponta da cauda negra.
Esta mudança de coloração da pelagem permite que o arminho ataque sem
ser visto e protege-o dos inimigos. “
5.1 Qual é o factor do meio que influência a mudança de coloração do pêlo do arminho?
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.2 Que vantagem tem essa mudança de coloração?
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5.3 Transcreve do texto a expressão que indica que o arminho se mantêm sempre activo no seu
habitat.____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

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