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ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO DE BARROS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS


CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – Ensino Secundário

DOMÍNIO DE APRENDIZAGENS PARÂMETROS INSTRUMENTOS PONDERAÇÃO

Biologia/Geologia

 Relatórios
CONHECIMENTO CONCEPTUAL  Aquisição, compreensão e utilização de dados, conceitos, modelos e teorias; 60%
 Questionários
 Aplicação de conceitos nomeadamente a questões sociais e ambientais.
 Fichas
Saber ciência  Promover uma imagem da Ciência coerente com as perspectivas actuais;
 Testes

 Execução de experiências;
 Observação;
 Aquisição/execução de técnicas inerentes ao procedimento experimental;
 Interpretação de simbologia de laboratório;  Grelhas de Observação
TÉCNICAS
 Identificação de materiais de laboratório;
DESTREZAS
 Manuseamento correcto e em segurança dos materiais de laboratório.  Testes 05%
COMUNICAÇÃO  Grelha de avaliação de
 Debates / Discussões;
 Produção de textos escritos/e orais. relatórios escritos
 Apresentação de resultados de pesquisa (TIC)
 Capacidade de argumentação e fundamentação (oral e escrita).
 Comunicação da informação;
CONHECIMENTO  Utilização correcta da língua portuguesa.
PROCEDIMENTAL
Saber fazer;  Planificação de uma experiência para dar resposta a uma questão central;
 Formulação de hipóteses sobre o efeito da variação de parâmetros;
 Análise e interpretação de dados recolhidos;
 Elaboração de relatório ou de uma síntese acerca de actividade experimental;  Grelha Observação
 Recolha, registo e organização de dados de observação de fontes diversas.  Grelha de Avaliação de 25%
RACIOCÍNIO/  Formulação de problemas e de hipóteses; Relatório
PENSAMENTO CIENTÍFICO  Previsão e avaliação dos resultados;  Testes
 Reformulação do planeamento da experiência;  Portefólio
 Estabelecimento de comparações;  Relatórios
 Realização de inferências; Generalização e dedução;
 Desenvolvimento de raciocínio lógico, crítico e da capacidade de abstracção.
 Interpretação de fontes de informação diversa;
 Compreensão e organização conceptual da informação;
 Respeito por normas de segurança.
 Adequação de ritmos de trabalho.
 Empenho.  Grelhas de Observação
 Respeito pelos outros  Listas de Verificação
CONHECIMENTO ATITUDINAL  Responsabilidade
 Testes 10%
Educação para a cidadania  Cooperação e capacidade de realizar trabalho em equipa.
 Pontualidade
 Adopção de atitudes e de valores relacionados com a consciencialização pessoal e social e de
decisões fundamentadas

2009/2010