ESCOLA SECUNDÁRIA JOÃO DE BARROS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – Ensino Secundário

DOMÍNIO DE APRENDIZAGENS PARÂMETROS INSTRUMENTOS PONDERAÇÃO

Biologia/Geologia

 Relatórios
CONHECIMENTO CONCEPTUAL
Aquisição, compreensão e utilização de dados, conceitos, modelos e teorias; 60%
 Questionários

Aplicação de conceitos nomeadamente a questões sociais e ambientais.
 Fichas
Saber ciência
Promover uma imagem da Ciência coerente com as perspectivas actuais;
 Testes

Execução de experiências;

Observação;

Aquisição/execução de técnicas inerentes ao procedimento experimental;

Interpretação de simbologia de laboratório;  Grelhas de Observação
TÉCNICAS

Identificação de materiais de laboratório;
DESTREZAS

Manuseamento correcto e em segurança dos materiais de laboratório.  Testes 05%
COMUNICAÇÃO  Grelha de avaliação de

Debates / Discussões;

Produção de textos escritos/e orais. relatórios escritos

Apresentação de resultados de pesquisa (TIC)

Capacidade de argumentação e fundamentação (oral e escrita).

Comunicação da informação;
CONHECIMENTO
Utilização correcta da língua portuguesa.
PROCEDIMENTAL
Saber fazer;
Planificação de uma experiência para dar resposta a uma questão central;

Formulação de hipóteses sobre o efeito da variação de parâmetros;

Análise e interpretação de dados recolhidos;

Elaboração de relatório ou de uma síntese acerca de actividade experimental;  Grelha Observação

Recolha, registo e organização de dados de observação de fontes diversas.  Grelha de Avaliação de 25%
RACIOCÍNIO/
Formulação de problemas e de hipóteses; Relatório
PENSAMENTO CIENTÍFICO
Previsão e avaliação dos resultados;  Testes

Reformulação do planeamento da experiência;  Portefólio

Estabelecimento de comparações;  Relatórios

Realização de inferências; Generalização e dedução;

Desenvolvimento de raciocínio lógico, crítico e da capacidade de abstracção.

Interpretação de fontes de informação diversa;

Compreensão e organização conceptual da informação;

Respeito por normas de segurança.

Adequação de ritmos de trabalho.

Empenho.  Grelhas de Observação

Respeito pelos outros  Listas de Verificação
CONHECIMENTO ATITUDINAL
Responsabilidade
 Testes 10%
Educação para a cidadania
Cooperação e capacidade de realizar trabalho em equipa.

Pontualidade

Adopção de atitudes e de valores relacionados com a consciencialização pessoal e social e de
decisões fundamentadas

2009/2010