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Autor: Prof. Ms. Válter Joaquim dos Santos é Mestre em Ciências da Educação
e Especialista em Informática Educativa, Professor de Ciências da Escola
Professor Carlos Pereira Barbosa, Rondonópolis-MT.
Rondonópolis/MT – Brasil
2006/2007/2008
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1. INTRODUÇÃO
Pensar na educação supõe antes de tudo, admitir que sua qualidade carece de um
novo modelo, sendo assim, o desenvolvimento da informática em todos os campos, faz
com que a educação também venha ganhando destaque, pois o computador tem entrado
cada vez mais cedo na vida das crianças. À margem de tal conhecimento não podem ficar
nossos alunos. Sendo assim, é necessário que o corpo docente esteja preparado para
incorporar ao processo ensino-aprendizagem, as ferramentas metodológicas da
informática, tornando o ensino mais significativo para acompanhar o desenvolvimento
tecnológico atual.
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Dos 24 professores que atuam neste estabelecimento de ensino, 98% possuem
habilitação de nível superior e 95% possuem especializações para atuarem nas áreas de
ensino respectivas. Um deles é Mestre em Ciências da Educação, Especialista em
Psicopedagogia e Especialista em Informática Educativa. Os profissionais de educação
não docentes que trabalham na escola são em número de 10, sendo, 03 Técnicos
administrativos e 07 de apoio.
O projeto que propomos tem por objetivo levar a tecnologia educativa para a sala
de aula através de um equipamento renomeado de Mesa Tecnológica Inter-Educativa
Móvel, denominação esta que conceituamos:
- Inter-educativa*
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- Móvel: que se pode mover.
Este recurso pode ser executado artesanalmente, utilizando-se de uma mesa
metálica ou de madeira, com pequenas rodas que permite ser conduzida pelos
professores da escola às salas de aula, dotada de um microcomputador, com a
plataforma Windows e de um kit multimídia (CD-ROM, caixas de som e microfone), Soma-
se aos softwares educacionais interativos (programas de computadores que interagem)
com o usuário fazendo perguntas e pontuando as respostas corretas, tipo “Show do
Milhão”, “Show do Bobão”, Show do Cristão e Jogos educativos (Softwares que podem
ser baixado gratuitamente da Internet, tais como: Sebran ABC, Child`s, The Magic Book,
K Tuberling, 2+2 e ABC-Ware, etc). Estes últimos programas são ideais para a
alfabetização, bem como, os sites de Libras (linguagem de sinais).
2 - Objetivos
3 - METODOLOGIA:
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As aulas deverão ser interativas com o uso de softwares específicos para este fim.
Há vários no mercado, sendo que para todos os efeitos, utilizamos softwares
denominados Power Point, do pacote Office da Microsoft, “Show do Bobão”, Show do
Milhão, Show do Cristão, Jogos Educativos, tais como: “Sebran”, Jogo da Forca, etc.
Faz-se necessário organizar a sala em grupos, pode ser da seguinte forma: duas
classes distintas da mesma série, meninos e meninas da mesma classe, vários grupos da
mesma classe, etc. Organizado o grupo, escala-se dois alunos de cada grupo, colocando-
os em suas posições na frente e um pouco distante do seu respectivo grupo, cuidando
para que o seu grupo não fique “soprando” as respostas. Os grupos devem ficar
separados um do outro.
O professor deverá manusear o software e dirigir as perguntas aos alunos outrora
escalados de cada grupo, dando-lhes com tempo razoável para responderem. Anotando
somente os pontos positivos de cada grupo. Estipula-se um número razoável de
perguntas para a dupla de cada grupo e durante a aula, vai fazendo a substituição da
dupla respectiva.
No final, somam-se os pontos e declara o grupo vencedor. Pode-se atribuir uma
nota para o grupo que obteve o maior número de pontos.
Na alfabetização e no uso da linguagem de sinais, a Mesa Tecnológica Inter-
educativa Móvel torna-se uma ferramenta de suma importância, já que através das
imagens, da fonética e gestos, é possível melhorar a aprendizagem dos educandos.
4- RECURSOS
4.1 - Financeiros
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4.3 - Recursos Materiais
VALOR VALOR
DESCRIÇÃO QUANT
UNITÁRIO TOTAL
Micro Computador AMD 900 megahertz, 01 - -
com Kit multimídia (placa som, caixas de
som, microfone e driver CD-ROM), drive
1.44 MB, MONITOR DE 15”, TECLADO
ABNT II e MOUSE, já existente na escola.
Estabilizador de 1 KVA (já existente na 01 - -
escola).
Mesa de metal recebida de doação. 01 - -
Adaptação de pequenas rodas (aquisição 04 R$ 25,00 100,00
das rodas + serviço de solda).
Softwares educativos (baixado da Internet 01 gratuito gratuito
Explorer da Microsoft);
Software Microsoft Office (Power Point). 01 existente existente
4- ESTRATÉGIA DE IMPLANTAÇÃO
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4.1. Público alvo: alunos do ensino fundamental.
4.2. Número de alunos atendidos: 1200.
4.3. Carga horária: 04 horas/aula por classe por bimestre.
4.4. Cronograma: anos letivos de 2006, 2007 e 2008.
5- AVALIAÇÃO
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Visão detalhe da Mesa Tecnológica Inter-educativa
Móvel – inicial ano: 2006.
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Aula Interativa com os alunos da 1° fase do 3° ciclo (6ª A e B) no barracão
da escola.
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Aula Interativa com os alunos da 2° fase do 3° ciclo (7ª A e B) na sala
de aula.
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Aula Interativa com os alunos da 1° fase do 2° ciclo (3ª série) na sala
de aula.
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A Mesa Tecnológica Interativa Móvel melhorada com tela de LCD 17” –
continuação: ano 2007.
7 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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1998.
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