O documento descreve uma dinâmica chamada "Quem sou eu" para a primeira aula de escola. Os alunos recebem cartões com figuras e devem adivinhar uns aos outros, aprendendo assim os nomes. Isso ajuda o professor a também aprender os nomes e é uma boa oportunidade para revisar vocabulário básico.
O documento descreve uma dinâmica chamada "Quem sou eu" para a primeira aula de escola. Os alunos recebem cartões com figuras e devem adivinhar uns aos outros, aprendendo assim os nomes. Isso ajuda o professor a também aprender os nomes e é uma boa oportunidade para revisar vocabulário básico.
O documento descreve uma dinâmica chamada "Quem sou eu" para a primeira aula de escola. Os alunos recebem cartões com figuras e devem adivinhar uns aos outros, aprendendo assim os nomes. Isso ajuda o professor a também aprender os nomes e é uma boa oportunidade para revisar vocabulário básico.
Com o grupo em crculo, o primeiro a participar comea com uma frase.
Exemplo: "Durante minhas frias irei para a praia..". O segundo continua: "Quando estiver na praia farei um passeio de barco. O seguinte dir: "Quando estiver no barco, irei..." Quem sou eu - dinmica para primeiro dia de aula Uma boa dinmica para a primeira aula o jogo "Quem sou eu". Para preparar fcil e voc vai conseguir com que todos aprendam os nomes um dos outros e ser uma tima oportunidade para voc tambm aprender. Nas classes de ingls ser uma boa oportunidade de revisar vocabulrio bsico, o verbo 'to be' e as pessoas do singular (I, you, he, she) se feito em ingls. O mesmo acontece em espanhol, mas voc pode simplesmente fazer o jogo em portugus se no d aula de ingls ou espanhol. Faa quadrados de cartolina com figuras das palavras que vai usar no jogo, coisas bsicas e que tenham aprendido no ano anterior se for professor de ingls ou espanhol, ou qualquer objeto se for fazer o jogo em portugus. Deve fazer os quadrados de cartolina ou qualquer outro papel grosso no mesmo nmero de alunos + 1, que voc usar. Coloque-os em crculo (de preferncia), distribua os cartes para os alunos, pedindo que no mostrem ainda uns aos outros. Comece mostrando o seu e diga, em portugus, ingls ou espanhol, conforme o caso: - Eu sou Fulano e sou um(a) - diga o nome da figura que est no seu carto. Uma bola, por exemplo. Aponte um aluno aleatoriamente, que dir para voc na lngua do jogo: - Voc Fulano e uma bola, eu sou Beltrano e sou uma bicicleta. Ele deve ento apontar outro aluno, que olhar para voc e dir: - (apontando o aluno anterior) Ele Beltrano e uma bicicleta, voc Fulano e uma bola, eu sou Sicrano e sou um livro. Cada aluno apontado deve dizer tudo que os outros disseram, apontando cada aluno e finalizando sempre com 'voc Beltrano e uma bola, eu sou .... e sou um(a) ... Voc pode colocar figuras que vo ficar engraadas ditas pelos alunos, e eles vo se divertir enquanto vo memorizando os nomes uns dos outros. Na verdade essa dinmica uma boa ajuda para que voc tambm aprenda os nomes deles, o que desejvel em um professor, que no mnimo saiba o nome de seus alunos.
Sugesto de Atividade para o primeiro dia:
O JOGO DAS SAUDAES OBJETIVO GERAL: Facilitar c o r d i a l i d a d e e espontaneidade.
entrosamento,
despertar
OBJETIVO ESPECFICO: Atividade inicial para promover aproximao entre os
colegas, ou entre eles e crianas novas, no primeiro dia do ano em que se encontram. COMO JOGAR:- Pea que todos se levantem e caminhem pelo espao. Avise que voc vai d a r u m s i n a l ( p o d e s e r u m a p a l m a o u a p i t o ) e , q u a n d o o o u v i r, c a d a u m d e v e r p a r a r d i a n t e d e u m c o l e g a , t r o c a r u m o l h a r e a c e n a r c o m u m tchauzinho. Quem no conseguir um par para fazer isto ir sentar-se no cho.- A b r i n c a d e i r a r e c o m e a . Tod o s v o l t a m a c a m i n h a r p e l o e s p a o , p o i s ningum fica de fora, neste jogo. S que agora a r e g r a o u t r a : a o o u v i r o sinal, todos vo parar diante de duas pessoas (nenhuma pode ser a mesma de antes), trocar um olhar e perguntar os seus nomes. Quem no conseguir, vai sentar-se no cho.- Agora, vamos parar e segurar a mo de trs pessoas, que no sejam as mesmas das etapas anteriores.- Em seguida, vamos dar um forte abrao em quatro pessoas...- Para terminar, todos vo cumprimentar quem ainda no cumprimentaram e voltar aos seus lugares.