Portugus Livro 8 | Captulo 5

Texto dramtico
Atividade I
Crdito: Ken Chu/Divulgao

Observe a imagem e responda, em seu caderno, s perguntas a seguir:

Cena da pea teatral Depois de tudo, de Franz Keppler. Direo: Flvio Faustinoni.

1 Responda em seu caderno:

a) Que elementos podemos identificar na foto da cena apresentada?
b) Que tipo de atmosfera o cenrio apresentado na foto sugere?
Leia o trecho apresentado a seguir.
Depois de tudo (do jornalista, roteirista e dramaturgo Franz Keppler)
Personagens: Nomia, 50 anos, me de Jlio, 30 anos, e de Lcia, 20 anos.
Local: So Paulo
poca: atual
CENA 1
LUZ. MANH. JLIO DORME NA CAMA DE SOLTEIRO. NA CAMA DE CASAL, NOMIA
REZA O TERO. AO LADO DELA, LCIA L UMA REVISTA.
LCIA: - No acredito... ouve isso, me... a ex-BBB Julie recebeu amigas em sua casa ontem
e serviu para elas uma deliciosa lasanha. Pode uma coisa dessas?
NOMIA continua rezando.
LCIA: - E ainda tem uma foto imensa dela segurando a travessa da lasanha. E as amigas todas
em volta, olhando a lasanha com um sorriso no rosto.
NOMIA continua rezando.
LCIA: - Pensa que acabou? No! Ouve essa: como Julie ama os animais e no se imagina
comendo carne, ela preparou uma lasanha vegetariana. Abre aspas, receita da minha av, fecha
aspas, diz a gauchinha que sonha em ser artista de novela.
NOMIA continua rezando.
LCIA: - No acredito nisso. Tem foto dela em tudo quanto revista. E nada de til. S bobagem como essa. Mas sabe o que isso? A Lucicleide, aquela amiga que fazia minha unha, me
contou que as pessoas famosas contratam um assessor de imprensa e ele que faz elas ficarem
mais famosas ainda.
NOMIA: - Assessor de qu? Ave Maria cheia de graa...
LCIA: - Imprensa. Ele deve escrever estas notcias. Notcia piada, n? Nunca soube que
fazer lasanha pros amigos virava manchete.
NOMIA: - Nem eu. (...)
JLIO REVIRA-SE NA CAMA, COLOCA O TRAVESSEIRO NO OUVIDO. ACORDOU COM A
CONVERSA, MAS TENTA DORMIR NOVAMENTE (...) DEPOIS LEVANTA-SE E VAI ANDANDO,
MEIO SONOLENTO E IRRITADO, EM DIREO AO BANHEIRO (...) ENTRA. BATE A PORTA. (...)
NOMIA VAI AT A CAMA DE JLIO E COMEA A ARRUM-LA. (...) JLIO SAI DO BANHEIRO
ESCOVANDO OS DENTES. (...) DEPOIS, ENTRA NO BANHEIRO BATENDO A PORTA. OUVE-

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Texto dramtico
-SE O SOM DO CHUVEIRO. (...) LCIA PEGA UMA OUTRA REVISTA E CONTINUA A LER.
LCIA: - Nossa, nessa revista tambm tem foto da Julie (...), me, sabe aquela entrevista que eu
dei pra TV falando do buraco? (...)
NOMIA: - O que que tem?
LCIA: - Ser que fica chato eu pedir a fita pra eles?
NOMIA: - Pra qu?
LCIA: - Eu podia mandar pra produo do BBB... quem sabe eles no ficam com pena de mim
e me chamam!
NOMIA: -V se cresce, Lcia. (...)
NOMIA ABRE AS CORTINAS DO QUARTO. PARA E OLHA PELA JANELA EM SILNCIO.
LCIA: - Para de olhar, me.
NOMIA: - Bem que eu queria, mas no consigo. (...)
JLIO SAI DO BANHEIRO COM UMA TOALHA ENROLADA NO CORPO. (...)
JLIO: - Pediu o caf, Lcia? (...) )

2 O texto que voc acabou de ler um texto dramtico. No incio, h algumas indicaes
sobre os elementos da narrativa a ser desenvolvida.
Responda, em seu caderno:
a) Que tipo de informao apresentada ao leitor?
b) Em que poca se passa a histria?
c) Quais so as personagens em cena?
d) Como os fatos so apresentados ao leitor?
e) Como o leitor identifica a personagem que est falando?
3 Volte ao texto e releia o dilogo.
a) Geralmente, o texto dramtico dividido em atos, quadros e cenas. Em que parte da
obra situa-se o trecho lido?
b) Ao longo do texto, aparecem indicaes que no fazem parte da fala das personagens.
Qual a funo dessas indicaes?
c) Quais so as palavras ou expresses utilizadas para indicar aos atores o que eles devem
fazer em cena?
d) Quais so as palavras ou expresses utilizadas para indicar aos atores como eles devem
realizar essas aes?
e) A que classe de palavras pertencem as palavras usadas para indicar as aes e os modos
dos atores?
4 O emprego dos sinais de pontuao um recurso importante na linguagem do texto dramtico. A pontuao indica a emoo e os sentimentos dos personagens.
a) O que a pontuao revela sobre Lcia, no trecho lido?
b) Copie alguns trechos em que esse sentimento ou emoo se revela.

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Texto dramtico
5 Leia o trecho apresentado a seguir sobre a pea Depois de tudo. Observe as vozes verbais.
Escreva em seu caderno as oraes em que a voz passiva foi usada.
Nessas oraes:
a) H omisso do agente da passiva? Por qu?
b) Em qual das oraes encontramos a voz passiva sinttica?
Depois de tudo conta a histria de pessoas simples que tm suas vidas transformadas aps o aparecimento de um imenso buraco na rua onde moravam. Com a casa condenada pela Defesa Civil,
Nomia e seus dois filhos, Jlio e Lcia, so levados para um quarto de hotel. L, so informados de
que apenas um deles poder retornar ao imvel e ter apenas cinco minutos para retirar os pertences
mais importantes. Nesse cenrio se desenvolve a histria desses personagens (...). (Franz Keppler)

6 Indique no caderno o agente da passiva adequado para cada uma das oraes abaixo.
A cano Aquarela do Brasil foi composta * em 1939.
Mauricio de Sousa
Milton Hatoum

Ary Barroso
Tarsila do Amaral

A turma da Mnica foi criada *.

Abaporu foi pintado *.
Cinzas do Norte foi escrito *.

Atividade II
1 Elabore os dizeres de placas de anncios a seguir fazendo a concordncia do verbo com o
sujeito.
a) (Aceitar) alimentos no-perecveis.
b) (Vender) mveis usados.
c) (Trocar) barraca por bicicleta.
d) (Doar) mudas de hortalias.
e) (Admitir) digitadores com prtica.
2 Leia o trecho a seguir.
Responda em seu caderno:
Dudu olhou o objeto e sentiu-se como ele, sozinho e abandonado ao prprio destino. Talvez por
isso tenha movido o brao direito e pego, com certa dose de carinho e simpatia, o livreto. (...) (Antonio

Gil Neto e Edson Gabriel Garcia,A flor da pele. So Paulo: Cortez Editora, 2005, p. 7)

a) O verbo pegar admite outra forma de particpio?

b) Escreva, em seu caderno, qual seria essa outra forma.
3 Explique o emprego da forma irregular do particpio na frase:
Criaram a mentira que, repetida inmeras vezes ao longo da infncia do filho, passou a ser aceita
como a verdade (...). (Era uma vez para sempre, So Paulo: Terracota, 2009, p. 136)

4 Em seu caderno, copie e complete as frases com o particpio adequado do verbo entre parnteses.
a) Quando voltou, percebeu que algum j tinha (enxugar) o cho.
b) O prmio foi (ganhar) por uma escritora pouco conhecida.
c) Ele foi (eleger) o melhor na categoria.
d) Ningum soube dizer a quem tinha sido (entregar) o documento.
e) O carto estava (prender) fita do pacote.

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5 Reescreva as frases a seguir empregando os mesmos verbos do exerccio anterior. Observe as modificaes feitas.
a) Quando voltou, percebeu que o cho j estava (enxugar).
b) Uma escritora pouco conhecida tinha (ganhar) o prmio.
c) O Comit o tinha (eleger) o melhor na categoria.
d) Ningum sabia a quem ele tinha (entregar) o documento.
e) Algum havia (prender) o carto fita do pacote.

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Respostas
Atividade I
1 a) Podemos identificar trs atores caracterizados.
b) Um lugar pequeno, simples e pouco iluminado.
2 a) Apresentam-se ao leitor informaes sobre onde e quando se passa a histria e sobre
os personagens em cena: nome, idade, papel.
b) poca atual.
c) Nomia, Lcia e Jlio.
d) Por meio da fala dos personagens.
e) O nome de cada personagem aparece antes da fala respectiva.
3 a) Cena 1.
b) Elas orientam os atores e o diretor sobre o que deve ser feito em momentos especficos
da pea, alm de possibilitar ao leitor do texto (no-espectador) visualizar as cenas.
c) Dorme, reza, l, continua rezando, revira-se, coloca (o travesseiro), acordou, tenta dormir, levanta-se, vai andando, entra, bate, vai (at a cama), comea a arrum-la, sai escovando (os dentes), entra, batendo, ouve-se, pega (uma outra revista), continua a ler,
abre, para, olha, sai.
d) Novamente, lentamente, em silncio.
e) Verbos e advrbios, respectivamente.
4 a) Indignao.
b) No acredito... ouve isso, me...
Pode uma coisa dessas?
Pensa que acabou? No!
Mas sabe o que isso?
Notcia piada, n?
5 Com a casa condenada pela Defesa Civil, Nomia e seus dois filhos, Jlio e Lcia, so levados para um quarto de hotel. L, so informados de que apenas um deles poder retornar
ao imvel e ter apenas cinco minutos para retirar os pertences mais importantes.
a) A omisso do agente da passiva nas sentenas d destaque aos fatos e no a quem os
realizou.
b) A voz passiva sinttica foi usada em: Nesse cenrio se desenvolve a histria desses personagens (...). Na voz passiva analtica, seria: Nesse cenrio desenvolvida a histria
desses personagens.
6 A cano Aquarela do Brasil foi composta por Ary Barroso em 1939.
A turma da Mnica foi criada por Mauricio de Sousa.
Abaporu foi pintado por Tarsila do Amaral.
Cinzas do Norte foi escrito por Milton Hatoum.

Atividade II
1 a) Aceitam-se;
b) Vendem-se;
c) Troca-se;
d) Doam-se;
e) Admitem-se.

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Respostas
2 a) Sim, esse verbo chamado de abundante, ou seja, apresenta mais de uma forma no
particpio, de valor ou funo equivalente.
b) Seria correta a forma pegado, geralmente empregada com os verbos ter e haver.
3 A forma irregular do particpio empregada, geralmente, na voz passiva, com os verbos
auxiliares ser e estar.
4 a) Quando voltou, percebeu que algum j tinha enxugado o cho.
b) O prmio foi ganho por uma escritora pouco conhecida.
c) Ele foi eleito o melhor na categoria.
d) Ningum soube dizer a quem tinha sido entregue o documento.
e) O carto estava preso fita do pacote.
5 a) Quando voltou, percebeu que o cho j estava enxuto.
b) Uma escritora pouco conhecida tinha ganhado o prmio.
c) O Comit o tinha elegido o melhor na categoria.
d) Ningum sabia a quem ele tinha entregado o documento.
e) Algum havia prendido o carto fita do pacote.