AGES FACULDADE DE CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS

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COLEGIADO DE PEDAGOGIA
PROJETO DE CURSO
ANO/SEMESTRE
2011/2

DISCIPLINA

CARGA HORRIA
80h
Professor: Gilza

Lngua Portuguesa II Produo Textual II

TURMA
II,III, IV

TURNO
Noturno

EMENTA:
Ementa: Tcnicas de redao. Estudo da frase e do pargrafo. Redao tcnica e cientfica: Tipos e caractersticas
da descrio e da dissertao. Redao oficial, comercial. Leitura e comentrio de textos. Tcnicas de redao.
Redao oficial, e comunicao empresarial. Modalidades de texto na correspondncia.

COMPETNCIAS PROFISSIONAIS:
Construir textos, em que haja clareza, coeso e raciocnio lgico.
Compreender e produzir relaes intertextuais.
Desenvolver habilidades na linguagem escrita e oral dentro das necessidades de comunicao padro
relacionada rea do curso em estudo.
Empregar os fatores de coeso e coerncia na produo de textos das variedades de modalidades e
gneros em foco de estudo.
Compreender e compor textos funcionais sem deixar de levar em considerao o processo de interao
social.
Conhecer e aplicar as ferramentas necessrias nas resolues de problemas dentro das teorias e autores
estudados.
Conhecer e aplicar as normas da ABNT e tcnicas na construo acadmica.
Ampliar e sistematizar seus conhecimentos em uma determinada rea de interesse.
Conhecer os procedimentos metodolgicos na realizao das produes textuais.
Elaborar trabalhos cientficos tais como: resumo, fichamento, resenha, artigo.
Desenvolver a percepo da importncia de participar de eventos cientficos.
Desenvolver a competncia da apresentao de trabalhos orais, seminrios e painis.
Realizar leitura, produo e interpretao dos diferentes gneros textuais.
CONTEDOS:
Princpios da construo textual de sentido.
Coeso textual.
Coeso seqencial.
Formas de articulao textual.
A leitura como ferramenta essencial para formao acadmica e pessoal.
Elaborao de resumos, resenhas, esquemas, fichamentos e artigos cientficos.
Uso de termos pertencentes a um mesmo campo lexical.
Encadeamento de enunciados.
Encadeamento por justaposio.
Encadeamento por conexo.
A progresso temtica.
A progresso tpica.
Comunicao oral, seminrios e painel.
A coerncia textual.
Situacionalidade.
Informatividade.
Intertextualidade.
Intencionalidade.
Aceitabilidade.
Fatores de contextualizao.
Consistncia e relevncia.
Focalizao.
As marcas de articulao textual.

Articuladores do contedo proposicional.

Articuladores discursivo-argumentativos.
Organizadores textuais.
Os gneros textuais.
Os documentos comerciais e oficiais: curriculum, ofcio, relatrio, memorando, requerimento, ata,
procurao, cartas comerciais, comunicado, contrato, processo, estatuto, edital e memorial.

BIBLIOGRAFIA BSICA:
FERREIRA, Reinaldo M. Correspondncia comercial e oficial com tcnicas de redao. 14. ed. 4. reimpr. So
Paulo: tica, 2002.
FIORIN, Jos Luiz; SAVIOLIN, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2000.
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. Curso prtico de leitura e redao. So Paulo: Scipione, 1998.
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus instrumental: para cursos de contabilidade, economia e administrao. 3. ed.
So Paulo: Atlas, 1998.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARTHES, Roland. O prazer do texto. So Paulo: Perspectiva, 1987.
BASLIO, Margarida. Teoria lexical. So Paulo: tica, 2004. (Srie Princpios)
BLIKSTEIN, Izidoro. Tcnicas de comunicao escrita. So Paulo: tica, 2006. (Srie Princpios)
BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. So Paulo: tica, 2003. (Srie Princpios)
CMARA JR., Joaquim Mattoso. Estrutura da Lngua Portuguesa. Petrpolis RJ: Vozes, 2004.
CHALHUB, Samira. Funes da linguagem. So Paulo: tica, 2006. (Srie Princpios)
CHAU, Marilena. O que ideologia. WWW.sabotagem.CTB.NET. Publicao original 1980. Digitalizao 2004.
CIPRO NETO, Pasquale. INFANTE, Ulisses. Gramtica da Lngua Portuguesa. So Paulo: Scipione, 2010.
COSTA VAL, M. G., Redao e textualidade. So Paulo: Martins Fontes, 1991.
CUNHA, Celso Ferreira da. CINTRA, Luis Filipe Lindley. Nova Gramtica do Portugus Contemporneo. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
DOMINIQUE, Maingueneau. Anlise de textos de Comunicao. 3.ed. So Paulo: Cortez, 2004.
FARACO, C. E. & MOURA, F. Para gostar de escrever. So Paulo: tica, 2002.
FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrpolis - RJ: Vozes, 1987.
FVERO, Leonor Lopes. Coeso e coerncia textual. So Paulo: tica, 2002. (Srie Princpios)
FREI, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se complementam. So Paulo: Cortez, 1989.
GOLDSTEIN, Norma. Anlise do poema. So Paulo: tica, 2006. (Ponto por Ponto)
SANTOS, Jos Wilson dos; BARROSO, Rusel Marcos B. Manual de Trabalhos Acadmicos: artigos, ensaios,
fichamentos, relatrios, resumos e resenhas. Aracaju: Sercore, 2007.
SILVA, Luciana Pereira. Prtica textual em Lngua Portuguesa. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2008.
SIMES, Srgio Loureno. Regncia nominal e verbal sem segredos. So Paulo: UNINOVE, 2009. ( Srie
Palavra final)
TODOROV, Tzvetan. As estruturas narrativas. So Paulo: Perspectiva, 2006. (Coleo debates)

Solange Martin da Silva

Professor

Rodrigo Pereira
Coordenador Pedagogia

Jaldemir Batista
Coordenador Pedaggico

Mrcia Vernica
Coordenadora CADEC