Psicologia 3 Perodo

Psicologia e
Educao

O Fracasso Escolar

Sua gnese, no Brasil, se deu a partir da escolaridade obrigatria

imposta no sculo XIX em razo das alteraes econmicas e
estruturais da sociedade. neste contexto a escola que o aluno
passa ento a ser monitorado, disciplinado e preparado e,
consequentemente, comea a demonstrar ali suas necessidades, suas
angstias e frustraes (Bossa, 2007).

O Fracasso Escolar aflora-se na escola, e espaos escolares em geral,

quando esta se alia s grandes mudanas sociais e transformaes
tecnolgicas que ocorreram nos ltimos anos (Lima, 2008).
FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

Fracasso
Escolar

Considera-se como
fracasso escolar uma
resposta insuficiente do
aluno a uma exigncia
ou demanda da escola.
Esta questo pode ser
analisada e estudada
por diferentes
perspectivas: a da
sociedade, o da escola
e a do aluno.

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

Comentrios sobre Fracasso

Escolar

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

1. Machado (et al, 2011) considera o fracasso escolar um dos maiores

problemas e desafios do sistema educacional na atualidade,

2. Cordi (1996) enfatiza que o fracasso escolar, na atualidade, dentro de um

contexto social, pode ser sinnimo de fracasso de vida quando este reproduz
as diferenas de classes existentes na sociedade.
3. Collares (apud Bossa, 2007) acrescenta que o fracasso escolar um
problema de ordem social e poltico.
4. Machado (et al, 2011) ressalta que o fracasso escolar suscita sentimentos de
incapacidade, inferioridade e abandono, interferindo em toda a trajetria de
vida dos alunos.
5. Dubet (2008) alerta que o fracasso escolar mais do que um simples
acidente de percurso, o fracasso de toda pessoa, um fracasso social, um
fracasso educativo para as famlias e um fracasso subjetivo para os alunos,
assim como um preldio de uma excluso social
FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

Causas do Fracasso Escolar

Cognitivo

Psicolgica

Familiar

Neurolgica
Fracasso
Escolar

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

Causas do Fracasso Escolar

Escola

Condies
Scio
Econmicas

Polticas
Pblicas

Mtodos de
Ensino

Fracasso
Escolar

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

Transferncia de Culpa

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

CAUSA

CARACTERSTICAS

O fracasso escolar como um

problema psquico

A culpabilizao das crianas e de

seus pais

O fracasso escolar como um

problema tcnico

A culpabilizao do professor

O fracasso escolar como uma

questo institucional

A lgica excludente da educao

escolar

O fracasso escolar como uma

questo poltica

Cultura escolar, cultura popular e

relaes de poder

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

FONTE:

OLIVEIRA, C. G. O fracasso escolar pelo vis da psicopedagogia. Ipatinga, Minas Gerais, 2014.
Disponvel em: www.artigonal.com. Acesso: 01 de Abr/15.

A escola e, lamentavelmente, muitos psiclogos, insistem

em atribuir a causa do fracasso escolar da criana a
questes intelectuais ou emocionais individuais. O
problema emocional passa a ser a explicao para a
dificuldade de aprender, no sendo levado em conta o que
a escola produz, em termos emocionais, na criana que
tem constantes insucessos acadmicos.

FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15

O Professor

O estudo retratado por Moyss e Collares (1994) confirma que

em 94,1% dos casos, as profecias de fracasso dos professores
em relao s crianas so cumpridas. As crianas de quem
no se esperava aprovao foram, de fato, reprovadas.
FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15

Voc burro, vai ser burro sempre.

Professora da 3 srie de uma escola da rede pblica a
um aluno que, ao ouvir, volta chorando para sua carteira,
no fundo da sala.
FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15

Morde, morde que eu mordo voc e vamos ver quem

morde mais forte!
Auxiliar de ptio segurando fortemente o brao de um
aluno da 2 srie que tenta desvencilhar-se ameaando
mord-la.
FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15

Eu trabalhei muito tempo com classe especial. No era

fcil, tinha todas aquelas crianas que ningum queria,
todos meio abobalhados, bobinhos, que no aprendiam,
meio deficientes.
Professora aposentada.
FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15

Eu no tenho preconceito com as crianas carentes. Se

tivesse no estaria vindo at esta escola para dar aula.
Tenho todo o cuidado para trat-las no seu contexto. Dou
aulas em duas escolas, uma particular e uma pblica.
Tenho o cuidado de passar em casa para trocar de roupa.
No quero humilhar as crianas vindo aqui com as
mesmas roupas que vou escola particular. Tenho at o
cuidado de trocar o vocabulrio. Com elas preciso falar
de um modo mais fcil, para que possam entender.
Procuro usar palavras prximas do vocabulrio delas.
Professora de uma 4 srie do Ensino Fundamental de
escola pblica.
FONTE:

PILONI, D. M. Uma Reflexo Sobre o Papel do Psiclogo e sua Atuao na Escola. Disponvel em:
http://www.profala.com/artpsico35.htm. Acesso em: 10 de abr/15