ESCOLA ESTADUAL JOS GORUTUBA

PORTUGUS/ENSINO MDIO
A REGREO DA REDASSO
Semana passada recebi um telefonema de uma senhora que me deixou surpreso. Pedia
encarecidamente que ensinasse seu filho a escrever.
- Mas minha senhora desculpei-me eu no sou professor.
- Eu sei. Por isso mesmo. Os professores no tm conseguido muito.
- A culpa no deles. A falha do ensino.
- Pode ser, mas gostaria que o senhor ensinasse o menino. O senhor escreve muito bem.
- Obrigado agradeci mas, no acredite muito nisso. No coloco vrgulas e nunca sei onde
botar os acentos. A senhora precisa ver o trabalho que dou ao revisor.
- No faz mal insistiu o senhor vem e traz um revisor.
- No d, minha senhora tornei a me desculpar , eu no tenho o menor jeito com crianas.
- E quem falou em crianas? Meu filho tem 17 anos.
Comentei o fato com um professor, meu amigo, que me respondeu: Voc deve se assustar, o
estudante brasileiro no sabe escrever. No dia seguinte, ouvi de outro educador: O estudante
brasileiro no sabe escrever . Depois li no jornal as declaraes de um diretor da faculdade: O
estudante brasileiro escreve muito mal. Impressionado, sa a procura de outros educadores.
Todos me disseram: acredite, o estudante brasileiro no sabe escrever. Passei a observar e notei
que j no se escreve mais como antigamente. Ningum mais faz dirio, ningum escreve em
portas de banheiros, em muros, em pareces.
No tenho visto nem aquelas inscries, geralmente acompanhadas de um corao, feitas em
casca de rvore. Bem, verdade que no tenho visto nem rvore.
- Quer dizer disse a um amigo enquanto amos pela rua que o estudante brasileiro no
sabe escrever? Isto timo para mim. Pelo menos diminui a concorrncia e me garante emprego
por mais dez anos.
- Engano seu disse ele. A continuar assim, dentro de cinco anos voc ter que mudar de
profisso.
- Por qu? espantei-me. Quanto menos gente sabendo escrever, mais chance eu tenho de
sobreviver.
- E voc sabe por que essa gerao no sabe escrever?
- Sei l dei com os ombros , vai ver que porque no pega direito no lpis.
- No senhor. No sabe escrever porque est perdendo o hbito da leitura. E quando o perder
completamente, voc vai escrever para quem?
Ta um dado novo que eu no havia considerado. Imediatamente pensei quais as atividades
que teria um jornal no futuro: embrulhar carne? Ento vou trabalhar num aougue. Serviria para
fazer barquinhos, para fazer fogueira nas arquibancadas do Maracan, para forrar sapato furado
ou para quebrar um galho em banheiro de estrada? Imaginei-me com uns textos na mo,
correndo pelas ruas para oferecer s pessoas, assim como quem oferece hoje bilhete de loteria:
- Por favor amigo, leia disse puxando um cidado pelo palet.
- No, obrigado. No estou interessado. Nos ltimos cinco anos a nica coisa que leio bula
de remdio.
- E a senhorita, no quer ler? perguntei, acompanhando os passos de uma universitria. a
senhorita vai gostar. um texto muito curioso.
- O senhor s tem escrito? Ento no quero. Por que o senhor no grava o texto? Fica mais
fcil ouvi-lo no meu gravador.
- E o senhor, no est interessado nuns textos?
- sobre o qu? Ensina como ganhar dinheiro?
- E o senhor, vai? Leva trs e paga um.
- Deixa eu ver o tamanho pediu ele.
Assustou-se com o tamanho do texto:
- O qu? Tudo isso? O senhor est pensando que sou vagabundo? Que tenho tempo para ler
tudo isso? No d para resumir em cinco linhas?
Carlos Eduardo Novaes

QUESTES PARA ESTUDO DO TEXTO

01. O que o ttulo sugere sobre o ato de escrever?
02. Qual a grafia correta das palavras do ttulo?
03. Embora o texto de Carlos Eduardo Novaes seja ficcional, ele nos alerta para um fato real.
Que fato esse?
04. Voc concorda com o ponto de vista do narrador? Justifique.
05. So frequentes os comentrios sobre a falta de hbito de leitura dos jovens. Como voc
v esse problema? Que fatores estaro dificultando o encontro dos jovens com o livro?
06. Voc considera importante o hbito de leitura? Por qu?
07. Voc leu algum livro em 2015? Se a resposta for afirmativa, comente sobre o livro. Se a
resposta for negativa, explique o motivo.
QUESTES PARA ESTUDO DO TEXTO
01. O que o ttulo sugere sobre o ato de escrever?
02. Qual a grafia correta das palavras do ttulo?
03. Embora o texto de Carlos Eduardo Novaes seja ficcional, ele nos alerta para um fato real.
Que fato esse?
04. Voc concorda com o ponto de vista do narrador? Justifique.
05. So frequentes os comentrios sobre a falta de hbito de leitura dos jovens. Como voc
v esse problema? Que fatores estaro dificultando o encontro dos jovens com o livro?
06. Voc considera importante o hbito de leitura? Por qu?
07. Voc leu algum livro em 2015? Se a resposta for afirmativa, comente sobre o livro. Se a
resposta for negativa, explique o motivo.
QUESTES PARA ESTUDO DO TEXTO
01. O que o ttulo sugere sobre o ato de escrever?
02. Qual a grafia correta das palavras do ttulo?
03. Embora o texto de Carlos Eduardo Novaes seja ficcional, ele nos alerta para um fato real.
Que fato esse?
04. Voc concorda com o ponto de vista do narrador? Justifique.
05. So frequentes os comentrios sobre a falta de hbito de leitura dos jovens. Como voc
v esse problema? Que fatores estaro dificultando o encontro dos jovens com o livro?
06. Voc considera importante o hbito de leitura? Por qu?

07. Voc leu algum livro em 2015? Se a resposta for afirmativa, comente sobre o livro. Se a
resposta for negativa, explique o motivo.