AVALIAO DIAGNSTICA

5. ano
NOME:
TURMA:
AVALIAO:

N.O:

DATA:

Cincias Naturais

/ /

OBSERVAES:

PROFESSOR/A:

ENCARREGADO/A DE EDUCAO:

1. Observa o esquema seguinte e responde s questes.

A
E

1.1 Assinala com X a opo que completa corretamente a frase seguinte.

O esquema representa
a formao dos rios.
o ciclo da gua.
os estados fsicos da gua.
1.2 Completa a legenda do esquema, utilizando as palavras do quadro
seguinte.
A. _____________________________
B. _____________________________
C. _____________________________
D. _____________________________
E. _____________________________

Chuva
Neve
Escoamento
superficial
Nuvens
Evaporao

1.3 Refere em que estado fsico se encontra a gua nas seguintes fases.
Chuva ________________________
Neve ________________________
Nuvens ______________________
Atmosfera ___________________
Mar_________________________

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2. Observa as imagens sobre a utilidade da gua para o ser humano

e legenda-as.

3. O ar uma mistura de gases. Completa as frases com os termos

seguintes.
A. Durante a respirao, os seres vivos consomem __________________________

e libertam _________________________________ e ______________________.

B. O ______________________ o gs constituinte do ar, sem o qual

no seria possvel a combusto.

Dixido de
carbono
Oxignio
Vapor de gua

C. As plantas tambm libertam ____________________ durante a

respirao, mas para produzir os seus nutrientes consomem este
gs e libertam __________________.
4. Observa as figuras seguintes e a seguir responde s questes.
A

4.1 Completa os blocos com as letras das figuras que correspondem

a cada grupo.
Seres vivos

Plantas

Animais
vertebrados

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Animais
mamferos

Animais
aquticos

4.2 Em cada bloco de fala, completa as frases que indicam caractersticas do

respetivo animal.
Perteno ao grupo das
_______________________________.
Tenho o corpo coberto de
__________________________ e desloco-me com a
ajuda de___________________________. Em vez de
boca possuo um ____________________________.
Perteno ao grupo
dos________________________________.
No tenho esqueleto e por isso
sou______________________. Desloco-me no ar com
a ajuda das ______________________.
Tenho trs pares de patas.
Perteno ao grupo
dos________________________________.
Tenho o corpo coberto
de_____________________________. No possuo patas
e por isso desloco-me _________________.
Reproduzo-me
por_________________________________________.
5. Completa as frases, indicando o regime alimentar de cada
animal.
A. A vaca alimenta-se apenas de vegetais. um animal
________________________________.
B. O porco consome alimentos de origem animal e vegetal. um
animal______________________.
C. O gato caa outros animais para se alimentar. um
animal____________________________.
D. O morcego consome insetos. um animal
____________________________________________.

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6.. Observa as figuras, que representam trs plantas em diversas

pocas do ano.
Risca, em cada frase, o termo que no interessa para que a frase
fique correta.
ESTAO QUENTE

ESTAO FRIA

A. A planta a tem folhagem caduca/persistente.

B. A planta B tem folhagem caduca/persistente.
C. A planta C perde/conserva a parte area para resistir ao frio.

7. Observa as imagens e seleciona as que mostram atitudes incorretas para o ambiente.

7.1 Sugere duas medidas que devemos adotar no nosso dia a dia para
proteger o ambiente.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________

7.2 Faz a correspondncia entre as duas colunas (ameaas ao

ambiente e consequncias).
Ameaas ao
ambiente
I. Esgotos no tratados.

Consequncias

II. Chuvas cidas

III. Emisso de gases

com efeito de estufa.

IV. Destruio da
camada de ozono

A. Provoca o aquecimento global

da atmosfera.
B. Afetam culturas e florestas,
contaminam guas superficiais
e degradam os monumentos.
C. Contaminam a gua e o solo,
tornando-os imprprios para os
seres vivos e para o uso humano.
D. Destri rapidamente grandes
reas florestais que so
essenciais para o equilbrio
ambiental.
E. Diminui a proteo do planeta
contra radiaes solares
prejudiciais.

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