Atividades e Avaliações - Inglês (5º Ano)

State
StateSchool
SchoolXV
XVNovember
November
Tocantinpolis,
Tocantinpolis,_____/____/_____
_____/____/_____Discipline:_______________________
Discipline:_______________________Series:__________
Series:__________
Teacher:
Teacher:__________________________
__________________________Student:__________________________________
Student:__________________________________
Subject:
Subject:____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
ALPHABET
Greetings
(Cumprimentos)
ALFABETO
INGLS
E SUA
PRONNCIA
Para se cumprimentarem,
as pessoas
podem
dizer:
(as
letras
so
iguais
ao
do
portugus
mudando
somente a pronncia)
Good morning! (bom dia no perodo da manh)
Good afternoon! (boa tarde no perodo da tarde)
a = ib = bc
= cdevening!
= de = f =(boa
fg =noite
djh =itchi
= ij = djik
= kil = lm = mn = no = up =
Good
no perodo
da noite)
piq
=
quur
=
rs
=
sst
=
tiu
=
iuv
=
viw
=
dbliux
csy
Good night! (boa noite no perodo da noite=ao
se= uiz = zi
Spelling (soletrando)
despedir)
Em duplas e no caderno, fazer seu nome completo. Depois fazer uma tabela com a soletrao
Look at the figure and mark an X in the correct answer:
do nome (letras e a correspondente pronncia em ingls). Socializar com o grupo. Veja o
(Olhe para a figura e marque um X na resposta correta:)
exemplo:
Observe as figuras e continue a histria LETRAS

no caderno.
As expresses
NO INGLSPRONNCIA
NO good
Quadro
de soletrao
meu nome
no ingls:
morning,
good afternoon
e good
night,INGLSJdjiOuYuiCcERrOuMmiOu
devem ser includas pelo menos uma
vez na historia.
Peter e Mary acordaram cedinho.
- Good morning Mary,
- Good morning Peter...
Reproduza em seu caderno as figuras abaixo e seus respectivos nomes, e para cada
palavras
o quadro
Agora faa
crie
umade soletrao.
linda
ilustrao
para
perodo do dia:
Morning
Afternoon
Night
cada
State School XV November

Tocantinpolis, _____/____/_____ Discipline:_______________________ Series:__________
State School
XV November
Teacher: __________________________
Student:__________________________________
Tocantinpolis,
_____/____/_____ Discipline:_______________________ Series:__________
Subject:
____________________________________________________________________
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Introducing/Greetings
Animalse(Animais)
Apresentaes
Cumprimentos
Alligator Jacar
Find English words (encontre palavras em ingls):
Bee
Abela
Ao
se cumprimentarem
as pessoas dizem: Hi! Hello! (oi/ol)
Bettle
Besouro
Para perguntar
o nome de uma pessoa se diz: Whats
name?
seu
E I your
N Bat
NU
B C O(qual
NCW
R Jnome?)
J S K N F N G
Bird dizer
Pssaro
Bear
Para
seu nome as pessoas falam: My name is...
(meu
nome
O
...)H B B U T T E R F L Y
O
N
I
D
I
I
N
O
Z
Bunnie
Coelho
Bird
Para
saber
como as outras pessoas esto: How areUyou?
N M (como
R C X Xvoc
C G est?)
I V U A W M F S O R E
Butterfly
Borboleta
Butterfly
Se
voc estiver
bem, voc diz: Im fine, thanks (eu estou
bem, obrigado)
GUD
T
Y
B
C
P
A
N
E H T B E J L S B X
Cat
Gato
Cat
Para dizer que gostou de conhecer algum se diz: Nice to
meet you (prazer em conhec-lo)
Cat
Fish
Peixe
Gato
B
A
T
L
T
I
C
A
T
C
C
QLTHQEEN
Chicken
Para se despedir as pessoas dizem: Good bye (adeus)
Chicken - Galinha
N ODino
U S U N J D D H M N K E E H T A L
Batdilogo
Morcego
E A ADog
Y N F LeYperguntaram:
Y I K Q C H I C K E N C
No
a seguir, Bob e Tom se encontraram, se apresentaram
Cow vai
Vaca
Como
voc?
S LDragon
USVAHESLPHVASZFONQ
Crock
Crocodilo
Leia
com
ateno:
M U TFly
B D O G Y P A I L V T B E A R Q K
Dino Dinossauro
Mouse
N ISnake
I R G Y X E N C A O L W J O T J Y A
Dog
Co
Text:
DragonMy
Drago
PVO
M U Y A R K L M L K N Y K A Z R Q
Turtle
Bob:Hi!
name is Bob.
EagleHello,
guia
Z S N A K E Q E M O U S E P B N C B S P
ZebraMorcego
Tom:
Bob. My name is Tom.
Elephant
Elefante
C S GUrso
SPRNIXTHKATPVEZNI
Bob:
How are
you, Tom?
Fish
Peixe
Tom: Im fine, thanks. AndPanther
you? Pantera
U FPssaro
W T O Z M D T N U A B U J Z Z C E H
Fly Im
Mosca
Pig Porco
Bob:
fine.
PBorboleta
M Q D O K X Q F A K L I O N B V J I D
Giraffe - Girafa
Gato
Shark Tubaro
F H H T D Y K K U C S N M H O W E C S Z
Hipo Hipoptamo
Galinha
Cobra que voc acabou
Agora com baseSnake
nas expresses
de aprender, copie no caderno
EDRAGONPGBIRDICPCFZ
Horse eCavalo
Dinossauro
Tigreo dilogo a seguir:
traduza para oTiger
portugus
N Cachorro
B X K X L E S U U K J E O Y J M Z E A
Lion Leo
Whale Baleia
Monkey
Macaco
VDrago
J B T U R T L E X D Z E B R A J L P
Zebra - Zebra
Hi!
How are
you?
Mouse
Rato
Mosca
L
S
M P I S N G Y I W T D Z O T C F Q
Bear - Urso
Hi! Im fine. And you?
Mule
Mula
Rato
Turtle Tartaruga
Im
fine,
thanks.
Serpente
My name is Peter. Whats your name?
Paintisand
write the names of animals (pintar e escrever
os nomes dos animais):
Tartaruga
My name
Paul.
Nice to meet you Paul.
Zebra
Nice to meet you too Peter.
Good bye.
Agora com base nas expresses que voc acabou de aprender, copie no
caderno e traduza para o ingls o dilogo a seguir:
Oi! Como vai?
Oi! Vou bem. E voc?
Eu estou bem, obrigada.
Meu nome Lucy. Qual o seu nome?
Meu nome Anne.
Prazer em conhec-la Anne.
O prazer meu Lucy.
Adeus.
No sue caderno crie um dilogo em ingls com o seu melhor amigo da sala
(pelo menos 05 expresses):

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Climate (Clima)
Cloudy / Overcast Nublado
Find English words (encontre palavras em ingls):
Cold Frio
Cool Fresco
Foggy Neblinado (nevoeiro)
Clouds
Hot Quente
Hurricane
Rainy Chuvoso
Lightning
Snowy Nevando
Rain
Sunny / Bright Ensolarado
Snow
Windy Ventoso
Sunny
Palavras relacionadas ao clima:
Thunder
Blizzard Nevasca
Tornado
Breeze Brisa
Wind
Chill Friagem
Cloud Nuvem
Drizzle Chuviscar
Fog Neblina (nevoeiro)
Hurricane Furaco
Ice Gelo
No caderno, para cada situao crie uma frase
afirmativa e outra negativa:
Lightning Raio, Relmpago
Rain Chuva
Ex.:
Eu gosto de dia chuvoso (I like rainy day)
Rainbow Arco-ris
Ray Raio de luz/de sol
Eu no gosto de chuva (I do not like rain)
Sky Cu
Snow Neve
Snowflake Floco de neve
Storm Tempestade
Sun Sol
Thunder, Clap Trovo
Tornado Tornado
Ultraviolet ray Raio ultravioleta
Volcano Vulco
Whats the weather
Wind Vento
like today (como est
o dia hoje)?
Desenhar e escrever no
Escreva o nome correto:
caderno
__________ ________ ________ _________ _________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Animals (Animais)
Crossword (palavras cruzadas):
Drawing in his notebook

the animals, then write the
name (desenho em seu
caderno os animais, em
seguida,
escrever
o
nome):
Discover the code and write the

names of the animals (descubra o
cdigo e escrever os nomes dos
animais):
With the help of the dictionary

complete the missing letters (com a
ajuda do dicionrio complete as
letras que faltam):

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Habits and Atitude

Hbitos e Atitudes
Dates Commemoratives
New Year's Day
Os Americanos celebram uma variedade de
feriados federais e outras datas comemorativas
nacionais ao longo do ano. Assim como no Brasil
no dia 01 de janeiro, se celebra nos Estados
Unidos o New Year's Day (Dia de Ano Novo). A
celebrao deste feriado federal comea na noite
anterior, quando os americanos se renem para
desejar uns aos outros um feliz e prspero ano
novo. Muitos americanos escrevem no papel seus
desejos para o ano novo. Agora voc pode fazer o
mesmo:
Escreva no caderno, 03 desejos para este
ano de 2013. E depois ilustre como um
happy new year. Use the dictionary and write
wishes in English (Use o dicionrio e
escreva os desejos em ingls):
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Vocabulrio:
Excuse me = com licena
Please = por favor
Sorry = desculpe
Thanks = obrigado
Para cada expresso, descreva duas
situaes em que elas so utilizadas:
Excuse me
Please
Sorry
Thanks
Observe a ilustrao, ela representa a expresso excuse me (com licena), agora faa
voc, em seu caderno, mais 03 ilustraes que representem as expresses: please, sorry
e thanks e welcome. As ilustraes devem ser coloridas.
Rediga um texto falando da importncia de ser educado e usar as expresses acima em
nosso dia-a-dia.

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
New Year's Day
nacionais ao longo do ano. Assim como no Brasil
no dia 01 de janeiro, se celebra nos Estados
Unidos o New Year's Day (Dia de Ano Novo). A
celebrao deste feriado federal comea na noite
anterior, quando os americanos se renem para
desejar uns aos outros um feliz e prspero ano
novo. Muitos americanos escrevem no papel seus
desejos para o ano novo. Agora voc pode fazer o
mesmo:
Escreva no caderno, 03 desejos para este
ano de 2013. E depois ilustre como um
happy new year. Use the dictionary and write
Habits and Atitude

Hbitos e Atitudes
Vocabulrio:
Excuse me = com licena
Please = por favor
Sorry = desculpe
Thanks = obrigado
Para cada expresso, descreva duas
situaes em que elas so utilizadas:
Excuse me
Please
Sorry
Thanks
Observe a ilustrao, ela representa a expresso excuse me (com licena), agora
faa voc, em seu caderno, mais 03 ilustraes que representem as expresses:
please, sorry e thanks e welcome. As ilustraes devem ser coloridas.
Rediga um texto falando da importncia de ser educado e usar as expresses
acima em nosso dia-a-dia.

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Independance Day (Dia da Independncia)
nacionais ao longo do ano.
O Dia da
Independncia
dos
Estados
Unidos
(Independance Day) um feriado nacional que
celebra o dia 4 de julho nos Estados Unidos. Esse
dia marca a Declarao de Independncia sobre
Imprio Britnico. O Dia da Independncia o
feriado mais festejado dos Estados Unidos e tm
forte influncia sobre a cultura americana em geral.
INCLUDEPICTURE "http://boitempo
editorial.files.wordpress.com/201
2/11/12-11-08_izac3adas-almada_as
-drogas-e-a-direita-causam-depend
c3aancia.jpg?w=500&h=333" \* MERG
EFORMATINET
Para comemorar a independncia de todas

as naes, faa uma bela ilustrao dos
smbolos da independncia dos Estados
Unidos e do Brasil. Voc deve pesquisar na
internet ou em livros na biblioteca. Veja os
exemplos ao lado:

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Independance Day (Dia da Independncia)
nacionais ao longo do ano.
O Dia da
Independncia
dos
Estados
Unidos
(Independance Day) um feriado nacional que
celebra o dia 4 de julho nos Estados Unidos. Esse
dia marca a Declarao de Independncia sobre
Imprio Britnico. O Dia da Independncia o
feriado mais festejado dos Estados Unidos e tm
forte influncia sobre a cultura americana em geral.
Para comemorar a independncia de todas
as naes, faa uma bela ilustrao dos
smbolos da independncia dos Estados
Unidos e do Brasil. Voc deve pesquisar na
internet ou em livros na biblioteca. Veja os
exemplos ao lado:
INCLUDEPICTURE "http://boitempo
editorial.files.wordpress.com/201
2/11/12-11-08_izac3adas-almada_as
-drogas-e-a-direita-causam-depend
c3aancia.jpg?w=500&h=333" \* MERG
EFORMATINET

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
COLORS (CORES)
VOCABULRIO
Beige Bege
Black Preto
Blue Azul
Brown Marrom
Gold - Ouro / Dourado
Gray Cinza
Green Verde
Lilac Lils
Magenta Vinho
Orange Laranja
Pink/Rose Rosa
Purple Roxo
Red Vermelho
Silver Prata
Violet Violeta
White Branco
Yellow Amarelo
Find all the vocabulary words [in english] (encontre

todas as palavras do vocablario [em ingls]):
ABEIGESYELLOWCBXPTEXUUWOZMHMNZRYNVLPGRAYIIYA
OKCALBROWNRLTKTPJBVXSQLRHGREENWUDSVQIDTAJGDC
EZEREVLISPINKVBGBWSPAPISIEGGINANXUCLLLNAPFDERM
AYCIKERMVIOLETL
Answer the questions (Responda s perguntas):

Ex.: What color is the PERA? (Qual a cor da PERA)
R = The color is green (a cor verde)
What color is the MA?_______________________________________________

What color is the UVA?________________________________________________
What color is the BANANA?____________________________________________
What color is the LARANJA?____________________________________________
What color is the AMEIXA?_____________________________________________
Resolves operations and paint (resolva as operaes e pinte):
PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

Pronome a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro
pronome, indicando sua posio em relao s pessoas do discurso ou mesmo situando-o
no espao e no tempo.
O verbo to be pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para
dizer que eu sou uma professora (I am a teacher), quanto para dizer que eu estou na
escola (I am at school), deve-se utilizar o verbo to be.
O verbo to be no presente se conjuga em am, is e are. Segue uma tabela
para indicar o uso correto do verbo to be no presente:
Ex.:
Personal pronounsVerbo to be no presentePronome
e VerboI (eu)Am (sou/estou)I
I am
a teacher.
sou(/est)She
professor).
amYou (tu, voc)Are ( /est)You areHe (ele)Is
(/est)He
isShe(Eu
(ela)Is
isIt (ele,
ela [coisa])Is (/est)It isWe (ns)Are (somos/estamos)We
areYou
(vocs,
vs)Are
You are a student.
(Voc
um
aluno).
(so/esto)Yuo areThey (eles,
elas)Are
He
is my (so/esto)They
neighbor. (Eleare
meu vizinho).
She is at the supermarket. (Ela est no
supermercado).
We are friends. (Ns somos amigas).
They are upstairs. (Eles esto l em
cima).
Ligue
os
pronomes Complete com o verbo to be (am, is, are)
pessoais ao verbo to be:
He _________ a boy (ele um menino)
I
I ___________a teacher (eu sou um professor)
Yuo
You ________ a student (voc um aluno)
He
We ________ spanish (ns somos espanhis)
She
They _______birds (eles so aves)
It
It __________an elephant (ele um elefante)
We
She ________a girl (ela uma menina)
You
You ________good pupils (vocs so bons alunos)
They( ) Is
( ) Are
( ) Is
Reading and Text Translation
( ) Are
Leitura e Traduo Textual
( Observe
) Is
as cenas, traduza as falas, interprete o dilogo e continue a histria... Lembre-se
( toda
) Are
histria tem comeo, meio e fim. No mnimo 4 pargrafos e ttulo. Se quiser pode
( continuar
) Am
ilustrando sua histria.
Vocabulrio:
( ) Are
Cleaning = limpeza
Dirty = sujo
Dont = no
Feet = p
Finish = terminar/concluir
Floor = piso/cho
Ive just = acabei
In = em/de/no
Mom = mame
Okay = ok/certo/tudo bem
Smudge = borrar/sujar/manchar
The = o/do/no
Walk = andar/caminhar
With = com
PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

Pronome a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro
pronome, indicando sua posio em relao s pessoas do discurso ou mesmo situando-o
no espao e no tempo.
O verbo to be pode expressar dois significados: ser ou estar. Logo, tanto para
dizer que eu sou uma professora (I am a teacher), quanto para dizer que eu estou na
escola (I am at school), deve-se utilizar o verbo to be.
O verbo to be no presente se conjuga em am, is e are. Segue uma tabela
para indicar o uso correto do verbo to be no presente:
Ex.:
Personal pronounsVerbo to be no presentePronome
e VerboI (eu)Am (sou/estou)I
I am
a teacher.
sou(/est)She
professor).
amYou (tu, voc)Are ( /est)You areHe (ele)Is
(/est)He
isShe(Eu
(ela)Is
isIt (ele,
ela [coisa])Is (/est)It isWe (ns)Are (somos/estamos)We
areYou
(vocs,
vs)Are
You are a student.
(Voc
um
aluno).
(so/esto)Yuo areThey (eles,
elas)Are
He
is my (so/esto)They
neighbor. (Eleare
meu vizinho).
She is at the supermarket. (Ela est no
supermercado).
We are friends. (Ns somos amigas).
They are upstairs. (Eles esto l em
cima).
Ligue
os
pronomes
Complete com o verbo to be (am, is, are)
pessoais ao verbo to be:
He _________ a boy (ele um menino)
I
I ___________a teacher (eu sou um professor)
Yuo
You ________ a student (voc um aluno)
He
We ________ spanish (ns somos espanhis)
She
They _______birds (eles so aves)
It
It __________an elephant (ele um elefante)
We
She ________a girl (ela uma menina)
You
You ________good pupils (vocs so bons alunos)
They( ) Is
( ) Are
( ) Is
Reading and Text Translation
( ) Are
Leitura e Traduo Textual
( Observe
) Is
as cenas, traduza as falas, interprete o dilogo e continue a histria... Lembre-se
( toda
) Are
histria tem comeo, meio e fim. No mnimo 4 pargrafos e ttulo. Se quiser pode
( continuar
) Am
ilustrando sua histria.
Vocabulrio:
( ) Are
Cleaning = limpeza
Dirty = sujo
Dont = no
Feet = p
Finish = terminar/concluir
Floor = piso/cho
Ive just = acabei
In = em/de/no
Mom = mame
Okay = ok/certo/tudo bem
Smudge = borrar/sujar/manchar
The = o/do/no
Walk = andar/caminhar
With = com

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Easter (Pscoa)
nacionais ao longo do ano. A Pscoa nos Estados
Unidos se chama EASTER e tambm celebrada
no mesmo dia que no Brasil. Pscoa significa a
passagem da escravido para a liberdade. a
maior festa do cristianismo e, naturalmente, de
todos os cristos, pois nela se comemora a
Ressureio de Cristo.
Mother's Day (Dia das Mes)

Os Americanos celebram uma variedade
de feriados federais e outras datas
comemorativas nacionais ao longo do ano.
O dia das mes nos Estados Unidos se
chama MOTHER'S DAY e tambm
celebrada no mesmo dia que no Brasil, no
2 domingo do ms de maio. Me amor,
carinho e dedicao.
Escreva no caderno, 03 desejos para uma

feliz pscoa. E depois ilustre como um
Happy Easter. Use the dictionary and write
Faa um carto para sua me,

contando como voc fica feliz com
seu amor. O carto deve ser escrito
em portugus e depois deve ser
ilustrado. Veja os exemplos ao lado:

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Easter (Pscoa)
nacionais ao longo do ano. A Pscoa nos Estados
Unidos se chama EASTER e tambm celebrada
no mesmo dia que no Brasil. Pscoa significa a
passagem da escravido para a liberdade. a
maior festa do cristianismo e, naturalmente, de
todos os cristos, pois nela se comemora a
Ressureio de Cristo.
Mother's Day (Dia das Mes)

O dia das mes nos Estados Unidos se
chama MOTHER'S DAY e tambm
celebrada no mesmo dia que no Brasil, no
2 domingo do ms de maio. Me amor,
carinho e dedicao.
Escreva no caderno, 03 desejos para uma

feliz pscoa. E depois ilustre como um
Happy Easter. Use the dictionary and write
Faa um carto para sua me,


Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
1.
ATIVIDADE EXTRA - VERBO TO BE NO PRESENTE

Observe o exemplo e passe as frases para o afirmativo e negativo:
Exemplo:
Am I tired today? (Eu estou cansado hoje?)
VERBO TO BE NO PRESENTE
R = I am tired today
R = I am not tired today
O verbo to be pode expressar dois significados: ser ou estar.

O verbo to be pode ser usado na forma:
Afirmativa: para afirmar algo (I am a children [eu sou uma criana].
Interrogativa: para perguntar algo (Am I a children? [eu sou uma criana?].
Negativa: para negar algo (I am not a children [eu no sou uma criana].
Personal pronouns Verbo to be no presente Afirmativo
I (eu)
Am (sou/estou)
I am
You (tu, voc)
Are ( /est)
You are
He (ele)
Is (/est)
He is
She (ela)
Is (/est)
She is
It (ele, ela [coisa])
Is (/est)
It is
We (ns)
Are (somos/estamos)
We are
You (vocs, vs)
Are (so/esto)
Yuo are
They (eles, elas)
Are (so/esto)
They are
Interrogativo
Am I?
Are you?
Is he?
Is she?
Is it?
Are we?
Are yuo?
Are they?
Negativo
I am not
You are not
He is not
She is not
It is not
We are not
Yuo are not
They are not
R = You are married (voc casado)
2.
Is Michael a teacher? (O Michael professor?)
c)
Is your car old? (O seu carro velho?)
d)
Is he hungry? (Ele est com fome?)
e)
Is France in Europe? (A Frana est/fica na Europa?)
Observe o exemplo e passe as frases para o negativo (em ingls):

Exemplo:
She is a teacher. (Ela professora)
R = She is not a teacher. (Ela no professora)
a)
Brasil is in Europe. (Brasil est/fica na Europa)
b)
You are a student. (Voc um aluno)
c)
He is a brasilian. (Ele brasileiro)
d)
We are friends. (Ns somos amigas)
e)
We are spanish (ns somos espanhis)
Is she hungry? (Ela est com fome?)
d)
Is it my dog? (Ele meu cachorro?)
e)
Are we busy? (Ns estamos ocupados?)
f)
Are you late? (Vocs esto atrasados?)
g)
Are they my friends? (Eles so meus amigos?)
Observe o exemplo e complete com o verto to be no interrogativo:

Exemplo:
I am your English teacher (eu sou professor de ingls)
R = Am I your English teacher? (eu sou professor de ingls?)
a) _________ they students at School XV de November? (Eles so alunos da Escola
XV de Novembro)
b) _________ Pedro and Joo friends? (Pedro e Joo so amigos)
c) _________ Walmir my English Teacher? (Walmir meu professor de Ingls)
d) _________he Tocantinense? (Ele Tocantinense)
e) _________ Jos the best singer of the world? (Jos o melhor cantor do mundo)
f) The ball _________ it green? (A bola verde)
Are you married? (Voc casado?)

Is she from Japan? (Ela do Japo?)
c)
3.
Exemplo:
b)
Is he my friend? (Ele meu amigo?)
Observe o exemplo e complete com o verto to be no negativo: am not, is not, are

not.
Exemplo:
I ___ your English teacher (eu sou professor de ingls)
R = I am not your English teacher (eu no sou professor de ingls)
a) You _________ a hard worker (Voc no um trabalhador)
b) She _________in city Palmas now (Ela no est na cidade Palmas agora)
c) We _________children (Ns no somos crianas)
d) They _________students at School XV de November (Eles no so alunos da
Escola XV de Novembro)
e) Pedro and Joo _________friends (Pedro e Joo no so amigos)
f) Walmir _________my English Teacher (Walmir no meu professor de Ingls)
g) You and I _________tired today (Voc e eu no estamos cansado hoje)
h) The orange _________yellow (A laranja no amarelo)
i) He _________Tocantinense (Ele no Tocantinense)
j) Jos _________the best singer of the world (Jos no o melhor cantor do mundo)
k) The ball it _________green (A bola no verde)
Observe o exemplo e passe as frases para o afirmativo (em ingls):
a)
Are you late? (Voc est atrasado?)
b)
2.
Atividade
1.
a)
ATIVIDADE - EXTRA
Em seu caderno faa duas listas com o nome de cada pea do vesturio.
Ex.:
Primeira lista
1 = Shoes (sapato)
Segunda lista
1 = Cap (bon)

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
CLOTHES
Roupas
No vocabulrio abaixo voc encontrara as peas mais comuns do nosso
vesturio:
VOCABULRIO
Hat = Chapu
Bag = Bolsa
Pants = Cala
Encontre as palavras acima:
Belt = Cinto
Sandals = Sandlias
INCLUDEPICTURE "http://lh4.gg
Bikini = Biquini
Shirt = Camisa
pht.com/_fXP0gEGAUBs/TdZji_nq6H
Blouse = Blusa
Shoes = Sapatos
I/AAAAAAAADeY/xeDWN0UUEjk/Cloth
Boots = Botas
Shorts = Bermuda
Bracelet = Pulseira
esSearch_thumb%5B1%5D.jpg?imgma
Skirt= Saia
Cap = Bon
x=800" \* MERGEFORMATINET
Slipper = Chinelo
Coat = Casaco
Suit = Terno
Dress = Vestido
INCLUDEPICTURE "http://lh4.ggpht.
Swinsuits = Mai
Glasses = culos
Tennis = Tnis
com/_fXP0gEGAUBs/TdZji_nq6HI/AAAAAA
Hat = Chapu
Trunks = Sunga
AADeY/xeDWN0UUEjk/ClothesSearch_thu
Jacket
=
Jaqueta
Wallet = Carteira
mb%5B1%5D.jpg?imgmax=800" \* MERGEF
Watch = Relgio de pulso
ORMATINET
ATIVIDADE
Relacione corretamente:
Skirt
Boots
Sandals
Jacket
Bag
Bikini
Pants
Cap
Dress
Shoes
Glasses
Shorts
Tennis
Shirt
Blouse
(
)
(
)
3. Usando figuras de revistas, faa um mine- cartaz em seu caderno com as
principais peas do seu vesturio, cada (pea) dever ter o nome embaixo (em
(
)
ingls):
(
)
(
4. Desenho as peas do seu guarda-roupa,) aquelas que voc mais gosta,
)
depois coloque o nome em ingls de cada( pea:
(
)
(
)
(
)
Escreva o nome das peas do
vesturio (do portugus para o
ingls)
Chapu
Sapatos
Bolsa
Vestido
Sunga
Blusa
Jaqueta
Tnis
Cala
Botas
Saia
Camisa
(
)
(
)
(
)
(
)Sandlias
Bolsa
Sapatos
Biquini
Jaqueta
Bermuda
Vestido
Blusa
culos
Botas
Bon
Cala
Tnis
Camisa
Saia
ATIVIDADE EXTRA
ATIVIDADE - EXTRA
3. Escolham a opo que melhor traduz

os termos em destaque a seguir:
1. Joana is my grandmother.
a. Me
b. Av
c. Tia
2. My uncle is a teacher.
a. Tia
b. Tio
c. Primo
3. Mary is a great aunt.
a. Tio
b. Tia
c. Prima

State
School XV November
Tocantinpolis, _____/____/_____ Discipline:_______________________
Series:__________
Tocantinpolis,
_____/____/_____ Discipline:_______________________ Series:__________
Teacher: __________________________
Student:__________________________________
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Subject:
____________________________________________________________________
DAYS
OF THE
WEEK
FAMILY PERSONS (Pessoas da Famlia)
Dias da Semana
A famlia um ncleo de convivncia, unido por laos afetivos e/ou de sangue, que
pode
oucinco
no compartilhar
mesmo teto.
Veja o vocabulrio
abaixo com as pessoas da famlia
Os dias da semana so compostos
por
dias que so ochamados
de "weekdays"
e
e palavras
relacionadas aos
afetivos
queem
estabelecemos
com as pessoas:
por mais dois dias que formam o fim de
semana ("weekend").
Os laos
dias da
semana
ingls
possuem algumas caractersticas importantes,VOCABULRIO
alm de sempre serem escritos com letra
Irm Sister
maiscula, on a preposio utilizada Amigo,
antes dessas
Amiga palavras.
Friend Veja o vocabulrio abaixo
Madrasta Stepmother
com os dias da semana e palavras relacionadas
tempo:
Av ao
Grandfather
Me Mother
Av Grandmother ATIVIDADE
Me, Mame (informal) Mom
Uma (infromal)
semana tem
7 dias, responda os diasNamorada Girlfriend
Av, Vov
Granddad
VOCABULRIO
semana
em ingls
portugus:
Avs da
(quando
refere-se
aos e
dois)
Namorado Boyfriend
Dia Day
a)
1
dia?
b)
2
dia?
c) 3 dia? d) 4 dia?Neta Granddaughter
Grandparents
Dias da semana Weekdays
5 dia? e) 6 dia?
e) 7 dia?
Beb e)
Baby
Neto Grandson
Dias do fim de semana Weekend
Criana
Child,
Kid
(informal)
Padrasto Stepfather
Domingo Sunday
Escreva
o nome
dos dias da semana (do
Crianas
Children,
Kids
Pai Father
Segunda-feira Monday
ingls para o portugus)
(informal)
Pai (informal) Dad
Tera-feira Tuesday
Sunday
Filha Daughter
Pais (quando refere-se aos dois)
Quarta-feira Wednesday
Filho SonMonday
Parents
Quinta-feira Thursday
Tuesday
Filhos Children
Primo, Prima Cousin
Sexta-feira Friday
Wednesday
Garota Girl
Tia Aunt
Sbado Saturday
Thursday
Garoto Boy
Tio Uncle
Amanh Tomorrow
Friday
Irmo Brother
Vov, Vov (informal) Grandma
Hoje Today
Saturday
Ontem Yesterday
ATIVIDADE
Escreva em ingls o dia da semana Friend
Dia
Escreva que
o vem
nome
de
cada
antes de:
Grandfather
Dias da semana
menbro de sua
familia, ou de
Domingo
Grandmother
Dias do fim de semana
uma pessoa que
voc
considere
Sexta
Baby
Domingo
como menbro:Segunda
Child/Kid
Segunda-feira
Brother
Quinta
Daughter
Tera-feira
Father
Quarta
Girl
Quarta-feira
Grandfather
Sbado
Boy
Quinta-feira
Grandmother
Tera
Brother
Sexta-feira
Mother
Escreva em ingls o dia da semana Sister
Sbado
Sister
que vem depois de:
Mother
Amanh
Stepfather
Sbado
Father
Hoje
Stepmother
Tera
Cousin
Ontem( )
Domingo
Aunt
( )
Quarta
Uncle(
)
( )
Sexta correspondente em ingls:
3. Complete com a palavra
(
)
( )
Segunda
(
)
Meu pai um engenheiro:
My ___________is an engineer
( )
QuintaMy ___________ is a doctor
Minha me uma mdica:
(
)
( )
(
)
Minha irm to bonitinha: My ___________is so cute
( )
Meu irmo tem sete anos de idade: My ___________
( is) seven-years-old
( )
(
)
Meu av to esperto: My _____________ is so smart
( )
Minha av muito engraada/divertida: My ______________
(
)
is very funny
( )
)
Minha tia uma garonete: My ____________ is a(waitress
( )
Meu tio John to alto: My ______________ John(is so) tall
( )
(
)
Mary a minha prima favorita: Mary is my favorite _____________
( )Sunday
Meu padrasto tem 37 anos de idade: My _______________
(
)
is 37-years-old
Tuesday
(
)
Marie uma boa madrasta: Marie is a nice ________________
Day
Saturday
Weekdays
Monday
Tomorrow
State School XV NovemberYesterday
Wednesday Series:__________
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Thursday
Subject: ____________________________________________________________________
Today
POSSESSIVE ADJECTIVES (Adjetivos WeekendResponda
Possessivos)
em ingls:
Os adjetivos possessivos (ou possessive adjectives) servem
para
dizer que alguma
Que dia
hoje?
pessoa tem posse (ou est com) alguma coisa. So equivalentes Que
aos meu,
deles,
do
dia daseu,
semana
foi
ontem?
portugus. Eles sempre viro antes do objetivo possudo, e no tem
de gneros
ou
Quedistino
dia da semana
ser amanh?
quantidade.
Qual o dia da
semana que voc mais gosta?
Atividade
PessoaAdjetivo PossessivoI (eu)My = Meu(s), minha(s)You
(tu,voc)Your
Teu(s),
Qual
o segundo=dia
da semana?
tua(s), seu(s), sua(s)He (ele)His = Dele(s), seu(s), sua(s)SheQuais
(ela)Her
Dela(s),
so=os
dias
daseu(s),
semana
Ligue
a pessoa
ao que voc vem para a escola?
sua(s)It (ele, ela [coisa])Its = Dele(s), dela(s), seu(s), sua(s)We
= Nosso(s),
Qual(ns)Our
pronome
o dia da
semana que voc tem aula de educao fsica?
possessivo:
nossa(s)You (vocs, vs)Your = Vosso(s), vossa(s), seu(s), sua(s)They
(eles,
elas)Their
= voc tem aula de artes?
Qual o dia
da semana
que
Dele(s), dela(s), seu(s), sua(s)Complete com possessive
Qual adjectives:
oI quinto dia da semana?
Where is (I) _____________ book?
Qual oYuo
dia da semana que voc tem aula de portugus?
(Onde est [I] o meu livro?)
Uma semana
He tem quantos dias?
Here is (we) _____________ teacher
Quais so
Sheos dias da semana que voc no vem para a escola?
(Aqui est [ns] o nosso professor)
It
She goes to school with (she) _____________ brother
We
(Ela vai para a escola com [ela] seu irmo)
You
(They) _____________ father works in a car factory
They( ) Your
([Eles] Seu pai trabalha em uma fbrica de automveis)
( ) Her
(You) _____________ laptop is very expensive
( ) Its
([Voc] Seu laptop muito caro)
( ) My
(He) _____________ favorite hobby is football
( ) His
([Ele] Seu passatempo favorito o futebol)
( ) Their
(I) _____________ father and I want to go to Paris
( ) Our
([I] Meu pai e eu queremos ir para Paris)
( ) Your
Leila likes (she) _____________ dog!
(Leila gosta [ela] do seu co!)
(It) _____________name is Bobby
([I] Seu nome Bobby)
Two students didn't do _____________mathematics homework
(Dois estudantes no fizeram a lio de casa matemtica)
I have a car. _____________ car is black
(Eu tenho um carro. Meu carro preto)
We have a dog. _____________ name is lion
(Temos um co. Seu nome leo)
Anne is from England. _____________ husband is from Australia
(Anne da Inglaterra. Seu marido da Austrlia)
We go to a high school. _____________ high school is fantastic
(Vamos para uma escola. Nossa escola fantstica)
I like singing. _____________ mother sings with me
(Eu gosto de cantar. Minha me canta comigo)
Franois and Alain are French. _____________ family are from France
(Franois e Alain so franceses. Sua famlia da Frana)
Mary likes _____________ grandmother. She often visits her
(Mary gosta de sua av. Ela muitas vezes a visita)
Garoto
Beb
Tia
Atividade Filha
Extra
Me
Amigo/Amiga
Garota
Irmo
Criana
Tio
Av
Primo/Prima
Irm
Pai
Atividade Extra
Atividade Extra

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
THE INDEFINITE ARTICLES: A/AN
(Artigos Indefinidos: Um/Uma)
O artigo indefinido a ou an usado somente no singular.
Usamos a antes de substantivos que comecem com consoantes. Ex.: a teacher (a
professora); a student (o estudante).
Usamos an" antes de substantivos que comecem com vogais. Ex.: an apple (a ma); an
elephant (o elefante).
Atividade Extra
Traduo
O que isso? ____ laranja
O que isso? de pizza ____
Complete as frases com A ou AN.

Escreva no caderno a traduo de cada
frase.
Professor Joyce disse: " ___ boa idia"

O que isso? trem ____
O que isso? ____ ovo
Professor Joyce disse: " ___ semana ventoso"
ATIVIDADE
Pesquise no caderno, no contedo de roupas e animais, e traduza as palavras abaixo,
depois coloque corretamente o artigo indefinido a ou an. Observe o exemplo:
Ex.:
A Butterfly = Uma borboleta
An Elephant = Um Elefante
___________ Alligator
___________ Bag
___________ Bear
___________ Bee
___________ Belt
___________ Bettle
___________ Bikini
___________ Bird
___________ Blouse
___________ Boots
___________ Bracelet
___________ Bunnie
___________ Cap
___________ Cat
___________ Cat Fish
___________ Chicken
___________ Bat
___________ Coat
___________ Cow
___________ Crock
___________ Dino
___________ Dog
___________ Dragon
___________ Dress
___________ Eagle
___________ Fish
___________ Fly
___________ Giraffe
___________ Glasses
___________ Hat
O que isso? ____ pra

O que isso? moto ____
What is it? It is ____ orange

What is it? It is ____ pizza
Teacher Joyce said: it is _______ good idea
___________ Hipo
___________ Horse
___________ Jacket
___________ Lion
___________ Monkey
___________ Mouse
___________ Mule
___________ Panther
___________ Pants
___________ Pig
___________ Sandals
___________ Shark
___________ Shirt
___________ Shoes
___________ Shorts
___________ Skirt
___________ Slipper
___________ Snake
___________ Suit
___________ Swinsuits
___________ Tennis
___________ Tiger
___________ Trunks
___________ Turtle
___________ Wallet
___________ Watch
___________ Whale
___________ Zebra
Professor Joyce disse: "___ garrafa vazia"

O que isso? ____ ma
O que isso? navio ____
Professor Joyce disse: " ___ carro incomum"
What is it? It is ____ train
O que isso? ____ velho nibus
What is it? It is ____ egg
O que isso? ____ trator
Teacher Joyce said: it is _______ windy week
Professor Joyce disse: " ___ longa viagem para

Salvador"
What is it? It is ____ pear
O que isso? ____ carrinho de mo
What is it? It is ____ bike
O que isso? ____ velho

Professor Joyce disse: " ___ grande escola"
Teacher Joyce said: it is _______ empty bottle

What is it? It is ____ apple
What is it? It is ____ ship
O que isso? ____ velha

O que isso? carrinho de ____
Professor Joyce disse: " ___ homem alto"
O que isso? po ____
Teacher Joyce said: it is _______ unusual car

What is it? It is ____ old bus
What is it? It is ____ tractor
O que isso? veleiro ____

Professor Joyce disse: " ___ curta rvore"
O que isso? peixe ____
O que isso? carro ____
Teacher Joyce said: it is _______ long trip to Salvador
Professor Joyce disse: " ___ carro usado"
What is it? It is ____ old man

ATIVIDADE EXTRA
Marque a opo correta para cada imagem, depois escreva no caderno cada sentimento
e sua traduo:

Teacher Joyce said: it is _______ large school
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
What is it?
It is ____ old woman
Subject:
____________________________________________________________________
FEELINGS (Sentimentos)
What isVocabulrio:
it? It is ____ stroller
Anger = Raiva
Pride = Orgulho
Angry = Irritado
Sad = Triste
Teacher
Joyce said: it is _______Sadness
tall man= Tristeza
Bored
= Entediado
Boredom = Tdio
Scared = Medo
Cheerfulness
= ____
Animao
Selfishness = Egosmo
What is it? It is
bread
Compassion = Compaixo
Stressed = Stress
Despair = Desespero
Suffering = Sofrimento
What is it? It=isPerdo
____ sailboat
Forgiveness
Tired = Cansao
Grateful = agradecido/grato
Worried = Preocupado
Gratitude
= Gratido
Teacher Joyce
said: it is _______ short tree
ATIVIDADE
Guilt = Culpa
Relacione
corretamente:
Guilty = Culpado
Despair
What is it? =It Felicidade
is ____ fish
Traduza os
Happiness
Guilt
sentimentos:
Happy = Feliz
Jealous
Perdo
Hate
=
dio
What is it? It is ____ car
Angry
Medo
Jealous = Ciumento
Sad
Sofrimento
Jealousy = Cime
Teacher
Joyce said: it is _______ used
car
Stressed
Gratido
Joy
= Alegria
Passionate
Cime
Loneliness = Solido
Bored
Amor
Love
What=isAmor
it? It is ____ airplane
Selfishness
Compaixo
Passionate = Apaixonado
Grateful
Orgulho
Pity = Pena
Tired
Felicidade
Pity
Solido
Cheerfulness
Raiva
Happy
Tristeza
Preocupado(
)
)
3. Troque a palavra que (expressa
sentimento e que est destacada pela sua
)
correspondente em ingls: (
( aqui
) com vocs _happy_
Ex.:. Estou feliz em estar
(
I am happy to be here with )you
(
)
Nasci para te fazer feliz --------------(
I was born to make you happy )
( com
) raiva da gente--------------Parece que ela est mesmo
(
) us
It looks like shes really angry at
(
) equipe--------------Sinto orgulho de fazer parte da
( team
)
I am proud to be a part of the
(
)
Eu odeio quando os carros fazem barulho nas ruas--------------(
)
It will only make them angry
(
) todo o trabalho para voc--------------Foi egosmo da parte dele deixar
(
It was selfish of him to leave all)Feliz
the work to you
Estou triste em saber queCulpa
eles vo embora--------------Apaixonado
Im sad to hear theyre going
to leave
Pena
Ns sentimos pena daquelas
pessoas--------------Animao
We feel pity for those people
Preocupado
A solido pode enlouquecer--------------Cansao
Loneliness can make you crazy
Agradecido
ATIVIDADE EXTRA
Escolham a opo que melhor traduz os termos sublinhados a seguir:
1. Vamos ter um pouco de ice cream.
6. Eu gosto da pie brasileira.
a. Crme
a. Pamonha
b. Suco
b. Torta
c. Sorvete
c. Bolo
2. Voc gosta de pasta?
a. Massas
b. Ovo
c. Carne
3. Ele no come cheese todos os dias.
a. Leite
b. Queijo
c. Frango
4. Voc quer um pouco de tea?
a. Caf
b. Ch
c. Leite
5. Eu como bread no caf da manh.
a. Po
b. Bolo
c. Ovo
7. Brasileiros comem rice and beans e todos os

dias.
a. Arroz com feijo
b. Arroz com carne
c. Feijo tropeiro
8. A Water boa para a sua sade.
a. Suco
b. Leite
c. gua
9. Onde esto as candy?
a. Balas
b. Pirulitos
c. Pizzas
10. Eu no gosto de meat.
a. Carne
b. ovo
c. peixe
Entediado
Triste
Irritado
Egosmo
Desespero
Tocantinpolis, _____/____/_____
Discipline:_______________________ Series:__________
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
FOODS AND DRINKS (Alimentos e Bebidas)
Vocabulrio:
Acar Sugar
gua Water
Alho Garlic
Arroz Rice
Azeite Olive ATIVIDADE
oil
Bala Candy
Batata Frita French Fries
Biscoito Cookie, Cracker
Bolacha Cracker
Bolo Cake
Bombom Chocolate
Cachorro-Quente Hot Dog
Caf Coffee
Carne Meat
Cebola Onion
Ch Tea
Churrasco Barbecue
Doce Sweet
Feijo Beans
Frango Chicken
Hamburguer Hamburger
Leite Milk
Linguia Sausage
Macarro Pasta
Manteiga Butter
Mel Honey
leo Oil
Ovo Egg
Po Bread
Peixe Fish
Pipoca Popcorn
Pirulito Lolipop
Pizza Pizza
Presunto Ham
Pudim Pudding
Queijo Cheese
Refrigerante Soda/Softdrink
Sal Salt
Salsicha - Sausage
Sanduche Sandwich
Sopa Soup
Sorvete Ice Cream
Suco Juice
Torta Pie
Vinagre Vinegar
ATIVIDADE
Traduza os alimentos:
Hamburguer
3. CompleteBread
com a palavra correspondente em ingls:
Frango
Meu pai umCheese
engenheiro: My ___________is an engineer
Minha me Egg
uma mdica: My ___________ is a doctorLeite
Minha irm Fish
to bonitinha: My ___________isBombom
so cute
Icesete
Cream
Feijo is seven-years-old
Meu irmo tem
anos de idade: My ___________
Juice
Meu av to
esperto: My _____________ is so smart Doce
Bolo is very funny
Minha av Lolipop
muito engraada/divertida: My ______________
Oil garonete: My ____________ is a waitress
Acar
Minha tia uma
Meu tio JohnPasta
to alto: My ______________ John is sogua
tall
Pizza
Caf_____________
Mary a minha
prima favorita: Mary is my favorite
Carne
Meu padrastoPopcorn
tem 37 anos de idade: My _______________
is 37-years-old
Bala
Marie uma Sausage
boa madrasta: Marie is a nice ________________
Soda, Soft Drink
Arroz(
)
(
)
(
)
3. Usando o dicionrio, responda as questes
( em
) portugus:
Minidicionrio
(
)
Sweet = doce
(
)
What is your favorite food?
What = qual
(
)
Is =
(
)
What is your favorite drink?
Your = sua
(
)
Favorite = favorite
(
)
What is your favorite sweet?
Food = comida
(
)
Drink = bebida
(
)
(
)Rice
ATIVIDADE EXTRA
Traduza o nome das frutas e verduras para o ingls:

Vagem
Uvas
Tomate
Repolho
Pimento
Pra
Pepino
Morango
Milho
Mexerica
Melo
Melancia
Manga
Mamo
Ma
Limo
Laranja
Kiwi
Goiaba
Feijo
Ervilha
Couve
Coco
Cenoura
Cebola
Caju
Brcolis
Batata
Banana
Alface
Abacaxi
Milk
Candy
Coffee
Cake
State SchoolMeat
XV November
Series:__________
Sweet
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Hamburger
Subject: ____________________________________________________________________
Water
Chocolate
FRUITS AND VEGETABLES
(Frutas e Verduras)
Chicken
Sugar
Vocabulrio:
ATIVIDADE
FRUITS = FRUTAS
Pesquise
no
Apple ma
caderno,
no
Avocado abacate
VEGETABLES = VEGETAIS
contedo de cores e
Banana banana
ATIVIDADE
Beans vagem ou feijo
responda: qual a
Cashew nut caju
Broccoli brcolis
cor
de
cada
Coconut coco
Cabbage couve ou repolho
alimento?. Depois
Grapes uvas
Carrots cenoura
escreva na frente o
Guava goiaba
Corn milho
nome do alimento:
Honeydew melon- melo
Cucumbers pepino
Apple
Kiwi kiwi
Lettuce alface
Orange
Lemon limo
Onion cebola
Lemon
Mango manga
Peas ervilha
Banana
Orange laranja
Pepper pimento
Grapes
Papaya mamo
Potato batata
Pineapple
Pear pra
Tomato tomate
Pear
Pineapple abacaxi
Strawberries
Strawberries morango
Avocado
Tangerine mexerica
Kiwi
Watermelon melancia
Watermelon
3. Complete com a palavra correspondente em ingls:
Coconut
2. Responda
em ingls eMy
depois
em portugus:
Meu
pai um engenheiro:
___________is
an engineer
Tomato
05me
fruitque
voc
mais My
gosta?
Minha
uma
mdica:
___________ is a doctor
Potato
05irm
vegetables
que vocMy
mais
gosta?
Minha
to bonitinha:
___________is
so cute
Pepper
Meu irmo tem sete anos de idade: My ___________ is seven-years-old
Carrots
3. Escolham
opo que
melhor traduzirisos
Meu
av toaesperto:
My _____________
sotermos
smart sublinhados a seguir:
Cucumbers
Minha av muito engraada/divertida: My ______________ is very funny
Corn
5. Eu no gosto de onions.
1. H
potato naMy
caixa.
Minha
tia algumas
uma garonete:
____________ is a waitress
Lettuce
a. Cebolas
Tomates
Meu tio a.
John
to alto: My ______________ John is so tall
b.
Cenouras
b.
Alhos
Mary a minha prima favorita: Mary is my favorite _____________
c. Couve
c. Batatas
Meu padrasto
tem 37 anos de idade: My _______________
is 37-years-old
Marie uma boa madrasta: Marie is a nice ________________
6. Esta apple deliciosa.
2. Coelhos comem carrots.
a. Ma
a. Cebolas
b. Uva
b. Cenouras
c. Abacaxi
c. Tomate
3. Voc come peas?
a. Ervilha
b. Alface
c. Abbora
7. Eu no gosto de cabbage.
a. Alface
b. Pimenta
c. Repolho
4. Onde est o tomato?

a. Cebola
b. Batata
c. Tomate
8. Pamonha feita de corn.

a. Alho
b. Milho
c. Tomate
ATIVIDADE EXTRA
ATIVIDADE EXTRA

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Father's Day (Dia dos Pais)

O dia dos pais nos Estados Unidos se
chama FATHERS DAY, diferentemente do
Brasil, em que essa data comemorada
no 2 domingo de agosto, nos Estados
Unidos o dia dos pais comemorado no 3
domingo do ms de junho.
LABOR DAY (Dia do Trabalho)

O dia do Trabalho nos Estados Unidos se
chama LABOR DAY, diferentemente do
em 1 de setembro, nos Estados Unidos o
dia do trabalho comemorado sempre na
1 segunda-feira do ms de setembro.
Faa um carto para seu pai,

Faa uma ilustrao que representa 03

profisses. Depois produza um
pequeno texto dizendo quais dessas
profisses voc quer seguir quando
estiver adulto, explique porque voc
quer ser este profissional:

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
Father's Day (Dia dos Pais)

O dia dos pais nos Estados Unidos se
chama FATHERS DAY, diferentemente do
no 2 domingo de agosto, nos Estados
Unidos o dia dos pais comemorado no 3
domingo do ms de junho.
LABOR DAY (Dia do Trabalho)

O dia do Trabalho nos Estados Unidos se
chama LABOR DAY, diferentemente do
em 1 de setembro, nos Estados Unidos o
dia do trabalho comemorado sempre na
1 segunda-feira do ms de setembro.
Faa um carto para seu pai,

Faa uma ilustrao que representa

03 profisses. Depois produza um
pequeno texto dizendo quais dessas
profisses voc quer seguir quando
estiver adulto, explique porque voc
quer ser este profissional:

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
CHRISTMAS DAY (Natal)

O dia de Natal nos Estados Unidos se
chama CHRISTMAS DAY e tambm
celebrado no mesmo dia que no Brasil, no
dia 25 de Dezembro. Natal nascimento
de Jesus Cristo... amor.
HALLOWEEN (Dia das Bruxas)

O dia das bruxas nos Estados Unidos se
chama HALLOWEEN, e comemorado no
dia 31 de outubro. No Brasil esse feriado
est sendo introduzido em nossa cultura.

o Merry Christmas, use sua
imaginao (rvore de natal, Papai
Noel, Doces, Renas, Presentes...):

o Halloween, use sua imaginao
(fantasmas,
doces,
bruxas,
vampiros, lobisomens, vassouras,
morcegos...):

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
CHRISTMAS DAY (Natal)
O dia de Natal nos Estados Unidos se
chama CHRISTMAS DAY e tambm
celebrado no mesmo dia que no Brasil, no
dia 25 de Dezembro. Natal nascimento
de Jesus Cristo... amor.
o Merry Christmas, use sua
imaginao (rvore de natal, Papai
Noel, Doces, Renas, Presentes...):
HALLOWEEN (Dia das Bruxas)

O dia das bruxas nos Estados Unidos se
chama HALLOWEEN, e comemorado no
dia 31 de outubro. No Brasil esse feriado
est sendo introduzido em nossa cultura.

o Halloween, use sua imaginao
(fantasmas,
doces,
bruxas,
vampiros, lobisomens, vassouras,
morcegos...):
MEANS OF TRANSPORT (ATIVIDADE EXTRA)

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
MEANS OF TRANSPORT
Meios de Transporte
VOCABULRIO
Jato Jet
Aeronave (Avio) Aircraft
Jipe Jeep
Ambulncia Ambulance
Metr Subway
Avio Airplane
Moto/Motocicleta Motorcycle
Balo Balloon
Navio Ship
Balsa Ferry
nibus Bus
Barco Boat
Patinete Scooter
Bicicleta Bike
P Foot
Bonde Tram
Submarino Submarine
Caminho Truck
Txi Txi
Caminhonete Van
Transatlntico Transatlantic
Canoa Canoe
Trem Train
Carro Car
Trem Bala Bullet Train
Carroa Cart
Triciclo Tricycle
Foguete Rocket
Van Van
Helicptero Helicopter
Veculos Vehicles
Iate Yacht
Usando um dicionrio, traduza as frases:

They arrived by plane
I go to the supermarket by car
She went to work by taxi
I go to school by bike
He goes to work by bus
I go to school on foot.
ATIVIDADE
1. Do vocabulrio apresentado, quais os meios de transporte no poluem o meio
ambiente. Escreva o nome em ingls e portugus:
Escreva o nome dos meios de transporte (do

ingls para o portugus)
Vehicles
Van
Boat
Truck
Bike
Tricycle
Balloon, hot air balloon
Tram
Ambulance
Train
Airplane
Ferry
Aircraft
Canoe
Bullet Train
Arrived =
Bike =
Bus =
By =
car =
Foot =
Go =
Goes =
He =
I =
On =
Plane =
School =
She =
Supermarket =
Taxi =
The =
They =
To =
Went =
Work
Chegou
Bicicleta
nibus
Por
Carro
P
Ir
Vai
Ele
Eu
Em
Avio
Escola
Ela
Supermercado
Txi
O
Eles
A
Fui
Trabalhar
2. Traduza os meios de transporte, depois separe-os em terrestres, aquticos e areos,

veja o exemplo:
Ex.:
Helicopter
Tricycle = triciclo
Yacht
Ferry
Airplane = avio
Truck
Car
Yacht = iate
Tram
Canoe
Train
Bus
Transportes terrestres: triciclo
Subway
Boat
Submarine
Bike
Transportes aquticos: iate
Ship
Balloon
Rocket
Ambulance
Transportes areos: avio
Motorcycle
Aircraft
3. Substitua a palavra sublinhada:
Eu vou para escola de bike.
Bicicleta
Trem
Jato
Eu vou ao supermercado de car.
Barco
Carro
Carroa
Ele vai trabalhar de bus.

Caminho
Ambulncia
nibus
Eles chegaram de plane.

Submarino
Transatlntico
Avio
Eu vou para a escola a foot.

P
Van
Txi
Ela foi trabalhar de taxi.

Txi
Metro
Iate
MONTHS OF THE YEAR (ATIVIDADE EXTRA)

Responda em ingls:
Complete a lacuna com o ms do ano em ingles
______________ = Janeiro, 1st month of the year having 31 days
______________ = fevereiro, 2nd month of the year having 28 and in leap years 29 days
______________ = maro, 3rd month of the year having 31 days
______________ = abril ,4th month of the year having 30 days
______________ = maio, 5th month of the year having 30 days
______________ = junho, 6th month of the year having 30 days
______________ = julho, 7th month of the year having 31 days
______________= agosto, 8th month of the year having 31 days
______________= setembro, 9th month of the year having 30 days
______________ = outubro, 10th month of the year having 31 days
______________ = novembro, 11th month of the year having 30 days
______________ = dezembro, 12th month of the year having 31 days

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
MONTHS OF THE YEAR
Meses do Ano
Atividade
VOCABULRIO
January = janeiro
Escreva o nome dos meses do
February = fevereiro
ano (do portugus para o ingls)
March = maro
Dezembro
Calendar: calendrio
April = abril
Fevereiro
Month: ms
May = maio
Outubro
Year: ano
June = junho
Agosto
Day: dia
July = julho
Abril
August = agosto
September = setembro
October = outubro
Escreva em ingls o ms do ano
November = novembro
que vem antes de:
December = dezembro
Maio
Agosto
Dezembro
June
Junho
January
Fevereiro
March
Abril
April
Julho
Day
Janeiro
May
Setembro
August
Maro
September
Outubro
October
Novembro
Year
November
Escreva em ingls o ms do ano
December
que vem depois de:
February
Dezembro
July
Outubro
Calendar
Janeiro
Month ( )
Novembro
( )
Setembro
( )
Fevereiro
( )
Maro
( )
( )
Um ano tem 12 meses,
( )
responda os meses do ano em
( )
ingls e portugus:
( )
a) 1 ms? b) 3 ms?
( )
c) 5 ms? d) 7 ms?
( )
e) 9 ms? f) 11 ms?
( )
( )
( )
( )
( )Janeiro
Fevereiro
Maro

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
DEMONSTRATIVE PRONOUNS
(Pronomes Demonstrativos)
Os pronomes demonstrativos tm a funo de indicar algo. So eles:
This (este/esta)
That (aquele/aquela)
These (estes/estas)
Those (aqueles/aquelas).
O pronome this deve ser usado para indicar algo que est no singular e prximo do
falante. Ex: This car is really cool. (Este carro muito legal).
Ao se referir a algo no singular e distante, o falante dever utilizar o that. Ex: That is
my new neighbor. (Aquele o meu vizinho).
No entanto, ao se referir a algo perto, s que no plural, o falante dever utilizar o
these. Ex: These tickets are too expensive. (Estes ingressos so muito caros).
O those deve ser usado toda vez que o falante quiser demonstrar algo no plural e
que est distante dele. Ex: Those are my classmates. (Aqueles so meus colegas de classe).
Recordando:
This perto/singular
These perto/plural
That longe/singular
Those longe/plural
ATIVIDADE
Junho
Julho
Agosto
DEMONSTRATIVE PRONOUNS (Atividade Extra)
Setembro
Use
um dicionrio e traduza para o portugus:
Novembro
That girl is my friend.
Outubro
Dezembro That is a good teacher.
Calendrio That is a happy boy.
That is a new house.
Ms
That is a red bird.
Ano
These balls are yellow.
Dia
This boy and that girl are my friends.
Thisem
color
is very beautiful.
Responda
ingls:
girl isestamos?
beautiful.
EmThis
eu ms
This
very expensive.
Qual
foihouse
o msispassado?
This
peno is
very good.
Qual
ser
prximo
ms?
Those
houses
are
beautiful.
Qual
o ms
do ano
que
voc mais gosta?
Use um dicionrio
traduza
para o portugus e depois responda corretamente:
Qual o mse do
seu aniversrio?
1. ________boys
are in
my class.
Quantos anos voc
tem
a) Qual
this foi o ano em que voc nasceu?
b) Um
these
ano tem quantos meses?
Um ano tem quantos dias?
2. ________
areos
very
sweet.
Quantos e apples
quais so
meses
do ano que tm 30 dias?
a) Quantos
this
e quais so os meses do ano que tm 31 dias?
b) Quais
these so os meses do ano em que voc vem para a escola?
Quais so os meses do ano em que voc fica de frias da escola?
3. I like ________color.
a) this
b) these
4. Where shall we hang ________ pictures?
a) that
b) those
Complete com o demonstrative pronouns correto: this, these, that, those

________ is my new bike. (Esta a minha nova bicicleta).
________woman is my friend. (Aquela mulher minha amiga).
________ magazines are interesting. (Estas revistas so interessantes).
________ kids are intelligents. (Aquelas crianas so inteligentes).
________book is cheap. (Este livro barato).
________house is very big. (Aquela casa muito grande).
________earrings are beautiful. (Estes brincos so bonitos).
________ nurses are dedicated professionals. (Aquelas enfermeiras so profissionais
dedicadas).
________ is Mikes backpack. (Esta a mochila do Mike).
________ is our teacher. (Aquela nossa professora).
________ are their books. (Estes livros so deles).
________are Mikes notebooks. (Aqueles so os cadernos do Mike).
2. Complete as frases com this ou these:
__________is a ball.
(bola)
__________are trees. (duas rvores)
__________is an orange. (uma laranja)
__________are apples. (duas mas)
3. Complete:
This significa:________________
That significa:________________
These o plural de:___________
O plural de that :_____________
5. Can you help me carry ________ boxes?

a) this
b) these
6. Are ________ mangoes ripe?
a) this
b) these
7. ________birds sing beautifully.
a) these
b) this
8. ________ were the best days of my life.
a) that
b) those
9. ________was an interesting story.
a) that
b) this
10. Can you help me tie ________ knot?
a) this
b) these

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
COUNTRIES AND NATIONALITIES
(Pases e Nacionalidades)
Vocabulrio
Pas - PortugusCountry - InglsNationality - InglsArgentinaArgentina Argentine /
Argentinean AustrliaAustralia Australian BolviaBolivia Bolivian BrasilBrazil Brazilian
CanadCanada Canadian ChileChile Chilean ChinaChina Chinese ColmbiaColombia
Colombian CubaCuba Cuban EgitoEgypt Egyptian EquadorEcuador Ecuadorian FranaFrance
French InglaterraEngland English ItliaItaly Italian JapoJapan Japanese MxicoMexico
Mexican ParaguaiParaguay Paraguayan PeruPeru Peruvian PortugalPortugal Portuguese
RssiaRussia Russian UruguaiUruguay Uruguayan VenezuelaVenezuela Venezuelan
ATIVIDADE
Complete country e nationality corretamente:
Frana: I'm from ___________. I am _______________
China: I'm from ___________. I am _______________
Brasil: I'm from ___________. I am _______________
Japo: I'm from ___________. I am _______________
Mxico: I'm from ___________. I am _______________
Canad: I'm from ___________. I am _______________
Equador: I'm from ___________. I am _______________
Itlia: I'm from ___________. I am _______________
Argentina: I'm from ___________. I am _______________
Peru: I'm from ___________. I am _______________
Portugal: I'm from ___________. I am _______________
Rssia: I'm from ___________. I am _______________
Egito: I'm from ___________. I am _______________
Venezuela: I'm from ___________. I am _______________
Austrlia: I'm from ___________. I am _______________
COUNTRIES AND NATIONALITIES (Atividade Extra)

Pesquise no caderno, em dicionrios ou na internet, e responda:
HYPERLINK "http://english.web.tr/wp-content/uploads/2011/09/countries-and-n
ationalities.jpg"

Teacher: __________________________ Student:__________________________________
Subject: ____________________________________________________________________
INTERROGATIVE WORDS (Atividade Extra)

1-
Complete with the interrogative pronouns:

What
Where
When
Whose
Who
Which
HowO que
INTERROGATIVE WORDS
(Palavras Interrogativas)
Para fazer perguntas, muitas vezes usamos expresses interrogativas, que ajudam a
especificar o que queremos saber. Vejamos algumas das principais expresses interrogativas
(interrogative words) do ingls.
Minidicionrio
WHAT (Qual, o que)
What is your name? (Qual o seu nome?)
Amrica
What do you know about the fire?
Aniversrio
(O que voc sabe sobre o incndio?)
As
Bolas
WHERE (Onde)
Carro
Where does Frederick live? (Onde que Frederick viver?)
Colocou
WHY (Por que)
Como
Why did you do that? (Por que voc fez isso?)
Descobriu
WHEN (Quando)
Esporte
When is your birthday? (Quando seu aniversrio?)
Est
Favorito
WHOM (Quem)
De
Whom did the fireman talk? (Quem falou com o bombeiro?)
Meu
Novos
WHOSE (De quem)
Por que
Whose books are these? (Esses livros so de quem?)
Nmero
O
WHICH (Qual)
Onde
Which car is yours? (Qual o seu carro?)
Qual
Quando
HOW (Como)
Quem
How is your sister, Eddie? ( Como a sua irm, Eddie?)
So
Sapatos
Atividade
Seu
To
Triste
Faa a correspondncia:
Voc
America
( 1 )When is your birthday?
Birthday
The
( 2 )Why are you so down?
Balls
( 3 )What is your favorite sport?
Car
( 4 )Where did you put your new shoes?
Placed
( 5 )Who discovered America?
As
( 6 )Which car is yours?
Found
( 7 )Whose are the balls?
It
( 8 )How did you find out my number?( ) Qual o seu esporte favorito?
Sport
it is
( ) De quem so as bolas?
favorite
( ) Quando seu aniversrio?
of
Onde
Quando
De quem
Quem
Que
Como
a) .. is your first name? My first name is Paul.
b) .. are you from? I am from the USA.
c) .. is the next exam? The next exam will be in April.
d) .. bike is that? That bike is Mikes.
e) .. are your friends? My friends are Jack and Mia.
f) .. is your favorite color, blue or red? Its red.
g) .. are they buying a new house? .. they need a bigger house.
h) .. is your favorite season of the year, winter or summer? My favorite is summer.
i) .. are you today? Im just fine.
j) .. can you come to visit me? I can go on Sunday.
k) .. did you go yesterday? I went to the mall with some friends.
l) .. did you do last weekend? I stayed home and watched TV.
m) .. is your mother .? She is blond, tall and very beautiful.
n) .. did they travel by plane? .. it is cheaper.
Obs.: Traduo:
1 - Completo com os pronomes interrogativos:
a) .................... seu primeiro nome? Meu primeiro nome Paul.
b) .................... voc ? Sou dos EUA.
c) .................... o prximo exame? A prxima prova ser em abril.
d) .................... moto essa? Essa moto Mike.
e) .................... so seus amigos? Meus amigos so Jack e Mia.
f) .................... a sua cor favorita, azul ou vermelho? vermelho.
g) .................... eles esto comprando uma casa nova? .................... eles precisam de uma
casa maior.
h) .................... sua estao favorita do ano, inverno ou vero? O meu favorito o vero.
i) .................... voc est hoje? Eu estou muito bem.
j) .................... voc pode vir me visitar? Eu posso ir no domingo.
k) .................... voc foi ontem? Eu fui ao shopping com alguns amigos.
l) .................... que voc fez na semana passada? Eu fiquei em casa e assisti TV.
m) .................... sua me .............? Ela loira, alta e muito bonita.
new
) Qual carro seu?
why
) Como voc descobriu o meu nmero?
number
) Quem descobriu a Amrica?
The
Where
WhichSeries:__________
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
When
Subject: ____________________________________________________________________
Who
(
(
(
Are
Shoes
Its
As
O Artigo Definido The usado antes de um substantivo j conhecido pelo
Sad ouvinte ou leitor.
Significa O, A, OS, AS, mas, em Ingls, invarivel em gnero e nmero, ao contrrio do que
You
acontece no Portugus. Exemplos:
The boy - O menino
The boys - Os meninos
The girl - A menina
The girls - As meninas
THE: DEFINITE ARTICLE
(O: artigo definido)
Atividade
Pesquise no caderno, no contedo de (frutas e verduras, alimentos e bebidas), e traduza
as palavras abaixo, depois coloque corretamente o artigo definido the:
__________Vagem
__________Uvas
__________Tomate
__________Repolho
__________Pimento
__________Pra
__________Pepino
__________Morango
__________Milho
__________Mexerica
__________Melo
__________Melancia
__________Manga
__________Mamo
__________Ma
__________Laranja
__________Kiwi
__________Goiaba
__________Feijo
__________Ervilha
__________Couve
__________Coco
__________Cenoura
__________Cebola
__________Caju
__________Brcolis
__________Batata
__________Banana
__________Alface
__________Abacaxi
__________Carne
__________Churrasco
__________Doce
__________Feijo
THE: DEFINITE ARTICLE (Atividade Extra)

Pesquise no caderno, no contedo de (Vesturio e Pessoas da Famlia), e traduza as
palavras abaixo, depois coloque corretamente o artigo definido the:
__________Amigo/Amiga
__________Av
__________Av
__________Beb
__________Bermuda
__________Biquini
__________Blusa
__________Bolsa
__________Bon
__________Botas
__________Cala
__________Camisa
__________Criana
__________Filha
__________Garota
__________Garoto
__________Irm
__________Irmo
__________Jaqueta
__________Me
__________culos
__________Pai
__________Primo/Prima
__________Saia
__________Sandlias
__________Sapatos
__________Tnis
__________Tia
__________Tio
__________Vestido
__________Leite
__________Linguia
__________Macarro
__________Manteiga
__________Mel
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
__________leo
Subject: ____________________________________________________________________
__________Ovo
__________Po
NUMBERS
__________Peixe
(Nmeros)
__________Pipoca
Os numerais cardinais so usados no nosso dia a dia para expressar diversas funes,
__________Pirulito
dentre elas: dizer o nmero de telefone, expressar endereos e falar sobre preo. Segue
__________Pizza
abaixo uma lista dos principais numerais cardinais:
__________Presunto
__________Pudim
Vocabulrio
__________Queijo
0-zero
__________Refrigerante
1-one
__________Sal
2-two
__________Salsicha
3-three
__________Sanduche
4-four
__________Sopa
5-five
__________Sorvete
6-six
__________Suco
7-seven
__________Torta
8-eight
__________Vinagre
9-nine
10-ten
11-eleven
12-twelve
13-thirteen
14-fourteen
15-fifteen
16-sixteen
17-seventeen
18-eigtheen
Escreva os nmeros:
19-nineteen
_________Thirty
20-twenty
_________Forty
21-twenty-one
_________Fifty
30-thirty
_________Sixty
32 -thirty-two
_________Seventy
40-forty
_________Eighty
43-forty-three
_________Ninety
50-fifty
_________One hundred
54-fifty-four
_________Two hundred
60-sixty
_________Three
65-sixty-five
hundred
70-seventy
_________Four hundred
80-eighty
_________Fifty hundred
90-ninety
Escreva os nmeros:
100 -one hundred
_________Six hundred
200 -two hundred
_________Seven
300 -three hundred
hundred
400-four hundred
_________Eight hundred
500 -fifty hundred
_________Nine hundred
_________One thousand
_________Two thousand
600 -six hundred
_________Three
700 -seven hundred
thousand
800 -eight hundred
NUMBERS (Atividade Extra)

Faa as contas e escreva os nmeros:
Faa as contas e escreva os nmeros por extenso:

3 x 8____________
5 x 1____________
6 x 4____________
8 x 6____________
9 x 3____________
1 x 2____________2 x 7____________
4 x 5____________
7 x 9____________
1 x 0____________
2 x 3____________
3 x 2____________13 x 3____________
15 x 1____________
16 x 1____________
18 x 2____________
19 x 3____________
11 x 2____________
Faa as contas e escreva os nmeros:
Faa as contas e escreva os nmeros por extenso:

2 - 7____________
4 - 5____________
7 - 9____________
1 - 0____________
2 - 3____________
3 - 2____________13 - 3____________
15 - 1____________
16 - 1____________
18 - 2____________
19 - 3____________
11 - 2____________3 - 8____________
5 - 1____________
6 - 4____________
8 - 6____________
9 - 3____________
1 - 2____________
1000 -one thousand

2000-two thousand
3000-three thousand
4000-four thousand
5000-five thousand
6000-six thousand
Teacher: __________________________ Student:__________________________________
7000-seven thousand
Subject: ____________________________________________________________________
8000-eight thousand
SCHOOL
9000-nine thousand
(Escola)
10000-ten thousand
Vocabulrio
100000-one hundred thousand
Agenda Appointment Book
1000000000one million
Apontador Sharpener
Armrio Cabinet
Atividade
Borracha Eraser
Caixa Box
Escreva os nmeros por extenso:
Calculadora Calculator
10_______________
Carteira Desk
5________________
Caneta Pen
9________________
Cadeira Chair
7________________
Caderno Notebook
8________________
Cartolina Cardboard
1________________
Clipe Clip
4________________
Cola Glue
Atividade
6________________
Computador Computer
3________________
Corretivo Correction Pen
1.
Observe
o
2________________20________________
Dicionrio Dictionary
exemplo e forme as
15________________
Estojo Case
frases em ingls:
19________________
Estilete (cortador) Cutter
Exemplo: Cola This
17________________
Exame Exam
is my glue (esta cola
18________________
Fita Adesiva Adhesive Tape
minha)
11________________
Grafite Lead (de lpis)
14________________
Grampeador Stapler
Corretivo
16________________
Giz Chalk
Dicionrio
13________________
Giz de Cera Cryon, Wax Crayon
Estojo
12________________
Lancheira Lunchbox
Estilete
3. Faa as contas e escreva os nmeros por extenso:
Lpis Pencil
Exame
30 + 8____________
Lpis de cera Wax Crayon
Giz de Cera
50 + 1____________
Lpis de cor Colored Pencil
Lancheira
60 + 4____________
Lata de Lixo Trash can
Livro
80 + 6____________
Livro Book
Mochila Escolar
90 + 3____________
Marcador de texto Marker
Caderno
10 + 2____________20 + 7____________
Merenda Escolar School Lunch
Cartolina
40 + 5____________
Mapa Map
Computador
70 + 9____________
Mochila Escolar Schoolbag
Lpis
10 + 0____________
Mesa Table
Pincel
20 + 3____________
Papel Paper
Rgua
30 + 2____________
Pincel Brush
Relgio
Prova Test
Tesoura
Quadro Negro Blackboard
Apontador
Rgua Ruler
Borracha
Relgio Clock
Calculadora
Tesoura Scissors
Carteira
Texto Text
Caneta
Tinta Paint
Cadeira
2. A palavras sublinhada siginifica?
Tinta
1. Vou comprar um novo notebook.
SCHOOL (Atividade Extra)

Ligue corretamente, depois forme frases com cada objeto, considerando a sua cor.
Exemplo: The book is orange ( o livro laranja)
c. Caderno
2. Onde est o seu sharpener? State School XV November
a.
Lpis de cor _____/____/_____ Discipline:_______________________ Series:__________
Tocantinpolis,
b.
Caneta __________________________ Student:__________________________________
Teacher:
c. Apontador
ATIVIDADE AVALIATIVA BIMESTRAL 1 BIMESTRE/2013
3. Voc pode me emprestar sua (individual
eraser? e com pesquisa)
a. Caneta
b. Apontador
Pesquise no caderno e
Pesquise no caderno e traduza para o portugus o
c. Borracha
faa a correspondente
dilogo a seguir: (2 pontos)
4. Precisamos
de glue.
pronncia das
letras do
a. cola
alfabeto (pronncia em
Hi! How are you?____________________________________
b. Rgua
ingls): (1 ponto)
c. agenda
Hi! Im fine. And you?________________________________
5. D-me a ruler.
LetraPronncia
em InglsAJXZPBWTI
Im fine, thanks._____________________________________
a. Rgua
3. Pesquise no caderno e faa a correspondncia: (1 ponto)
b. Caderno
Mydia
name
is perodo
Lucy. Whats
your name?___________________
( 1Tinta6.
) Good
) Bom
no
da manh
c.
Eu afternoon!(
perdi minha scissors.
(a.2Mochila
) Good night!(
) Boa noite
no
perodo
da
noite
_________________________________________________
(b.3Rgua
) Good evening!(
) Boa tarde
noisperodo
da tarde
My name
Anne.___________________________________
(c.4Tesoura
) Good morning!(
) Boa noite no perodo da noite ao se despedir
to meet you Anne._______________________________
7. Crianas
usam
crayons.e faaNice
Pesquise
no caderno
a traduo:
a. Giz de cera
Nice to meet you too Lucy.____________________________
(2 pontos)
b. Caneta
AnimalTraduo
para Goodo bye. portugusAlligatorBeeCatCat
Fish
Cow
c. Mochila
8. OsButterflyDinoBettleDogElephantChickenFishDragonBatTigerEagleSnakeCrock
colored pencils esto aqui.
a. Lpis de cor
b. Canetas
c. Livros
9. Os alunos usam backpacks.
a. Livros
b. Estojos
c. Mochilas
10. Eu preciso usar uma calculator.
a. Professor de Matemtica
b. Calculadora
Escreva o nome correto: (2 pontos)
c. Fichrio
No verso da folha faa uma ilustrao

que represente a expresso: (2 pontos)
HAPPY NEW YEAR

Teacher: __________________________ Student:__________________________________

(individual e com pesquisa)
Complete com o verb to be: (2 pontos)
Ligue os pronomes pessoais
Parte superior do formulrio
ao verbo to be: (2 pontos)
It__________cold today.
I__________at home now.
I
They _______Korean.
Yuo
We_________from Ukraine.
He
I __________OK, thanks.
She
She _______an English teacher.
It
I____________13 years old.
We
We_________pop stars.
You
You ________students.
They(
) Is
They _______ from So Paulo.
(
) Are
The notebook _____orange.
(
) Is
That ______ my classroom.Parte inferior
(
) Are
do formulrio
(
) Is
(
) Are
Substitua o pronome em portugus pelo
em ingls:
( correspondente
) Am
a)______( eu) am your English teacher
(
) Are
b) ______(voc) are a hard worker
c) ______(ele) is tired today
d) ______(ela) is in Camaari now
e) ______ (ele/ela) is a green door
f) ______ (ns) are baianos
g) ______ (voc ou vocs) are still ill
h) ______( eles ou elas) are students at Catholic Universiy
Pesquise no caderno e faa a traduo:
CorTraduo para o portugusGoldLilacPinkPlease
RedVioletPurpleGreenThanksOrangeBrownExcuse
meBeigeWhiteSorry
BlackYellow
No verso da folha faa
uma
ilustrao
que
represente a expresso:
EASTER

Teacher: __________________________ Student:__________________________________

Teacher: __________________________ Student:__________________________________

(individual e com pesquisa)
ATIVIDADE AVALIATIVA BIMESTRAL4 BIMESTRE/2013 (individual/pesquisa)
Complete o quadro com o verbo to be:

Verbo
to
be
no
presenteAfirmativoInterrogativoNegativo
I amAm I?I am notYou areYou are notHe
isIs he?Is she?She is not It isIt is notWe
areAre we?Are yuo?Yuo are notThey are
Observe o exemplo e passe as frases para o
negativo (em ingls):
Are You a student?
____________________________________
Is He a brasilian?
____________________________________
Are We friends?
____________________________________
Are We Spanish?
____________________________________
Traduza as palavras abaixo (roupas e animais), depois coloque corretamente o

artigo indefinido a ou an.
_____ Hat (_______________________)
_____ Coat (___________________)
_____ Glasses (____________________)
_____ Chicken (________________)
_____ Giraffe (_____________________)
_____ Cat Fish (________________)
_____ Fly (________________________)
_____ Cat (____________________)
_____ Fish (_______________________)
_____ Bracelet (________________)
_____ Eagle (______________________)
_____ Blouse (_________________)
_____ Dress (______________________)
_____ Bird (___________________)
_____ Dog (_______________________)
_____ Bee (___________________)
_____ Dino (_______________________)
_____ Bear(___________________)
_____ Cow (_______________________)
_____ Alligator(_________________)
Escreva em ingls:
Pesquise no caderno e faa a traduo:
I O dia da semana que vem antes
CLOTHESTraduo
para
o
de:
PortugusBagPantsBikiniBootsSkirtDressSandalsGlassesShirtShoesSkirtT
Domingo_________________
ennisBlouseShortsJacketCapBoots
Sexta____________________
Segunda_________________
Quinta___________________
Quarta___________________
Sbado__________________
Tera____________________
II O dia da semana que vem
depois de:
Sbado__________________
Tera____________________
Domingo_________________
Quarta___________________
Sexta ___________________
Segunda_________________
Quinta___________________
No verso da folha faa

uma
ilustrao
que
represente a expresso:
M O T H E R S
DAY
Traduza as palavras abaixo (verduras e

Complete o quadro com o
frutas) e responda: qual a cor de cada
Possessive Adjectives:
alimento?. Depois escreva na frente o
PessoaAdjetivo PossessivoI (eu)MyYou
(tu, voc)He (ele)She (ela)It (ele,nome
ela do alimento em portugus:
CorAlimentoOrangeBanana
[coisa])We (ns)You (vocs, vs)They
GrapesPineapple
(eles, elas)
StrawberriesAvocadoWatermelon Watermelon
Faa a traduo:
Coconut Tomato Potato
Family
PersonsTraduo
para
o
PortugusCousinDadSisterUncleStepmotherFatherBoyfriendBrotherGirlfri
endAuntMotherGrandsonStepfatherGranddaughterFriendGrandmaMom
Escreva em ingls o ms do ano que vem

antes de:
Dezembro___________________________
Outubro_____________________________
Fevereiro____________________________
Junho_______________________________
Novembro___________________________
Agosto______________________________
Janeiro______________________________
O que significa cada expresso abaixo.

Escolha uma para fazer uma ilustrao
que a represente (verso):
Labor Day
Fathers Day
Halloween

Atividades e Avaliações - Inglês (5º Ano)

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Atividades e Avaliações - Inglês (5º Ano)

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

State

Good afternoon! (boa tarde no perodo da tarde)

Observe as figuras e continue a histria LETRAS

State School XV November

State School XV November

__________ ________ ________ _________ _________

State School XV November

Drawing in his notebook

Discover the code and write the

With the help of the dictionary

State School XV November

State School XV November

Habits and Atitude

State School XV November

Habits and Atitude

State School XV November

Para comemorar a independncia de todas

State School XV November

State School XV November

Find all the vocabulary words [in english] (encontre

Answer the questions (Responda s perguntas):

What color is the MA?_______________________________________________

PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

State School XV November

State School XV November

Mother's Day (Dia das Mes)

Escreva no caderno, 03 desejos para uma

Faa um carto para sua me,

State School XV November

State School XV November

Mother's Day (Dia das Mes)

Escreva no caderno, 03 desejos para uma

Faa um carto para sua me,

State School XV November

ATIVIDADE EXTRA - VERBO TO BE NO PRESENTE

O verbo to be pode expressar dois significados: ser ou estar.

Afirmativa: para afirmar algo (I am a children [eu sou uma criana].

R = You are married (voc casado)

Is Michael a teacher? (O Michael professor?)

Is your car old? (O seu carro velho?)

Is he hungry? (Ele est com fome?)

Is France in Europe? (A Frana est/fica na Europa?)

Observe o exemplo e passe as frases para o negativo (em ingls):

Brasil is in Europe. (Brasil est/fica na Europa)

You are a student. (Voc um aluno)

He is a brasilian. (Ele brasileiro)

We are friends. (Ns somos amigas)

We are spanish (ns somos espanhis)

Is she hungry? (Ela est com fome?)

Is it my dog? (Ele meu cachorro?)

Are we busy? (Ns estamos ocupados?)

Are you late? (Vocs esto atrasados?)

Are they my friends? (Eles so meus amigos?)

Observe o exemplo e complete com o verto to be no interrogativo:

Are you married? (Voc casado?)

Is he my friend? (Ele meu amigo?)

Observe o exemplo e complete com o verto to be no negativo: am not, is not, are

Observe o exemplo e passe as frases para o afirmativo (em ingls):

Are you late? (Voc est atrasado?)

State School XV November

3. Escolham a opo que melhor traduz

State School XV November

______ _ _____

PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

PERSONAL PRONOUNS (PRONOMES PESSOAIS) e VERBO TO BE NO PRESENTE

Mother's Day (Dia das Mes)

Mother's Day (Dia das Mes)

LABOR DAY (Dia do Trabalho)

LABOR DAY (Dia do Trabalho)

CHRISTMAS DAY (Natal)

MEANS OF TRANSPORT (ATIVIDADE EXTRA)

MONTHS OF THE YEAR (ATIVIDADE EXTRA)