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MINISTRIO DA EDUCAO

E CINCIA

COLGIO

Ficha de Avaliao Trimestral de Portugus


Caderno 1

Ficha de Avaliao Trimestral

Portugus
2. Ano de Escolaridade
Durao da Ficha de Avaliao: 45 min. (CADERNO 1) + 30 min. (pausa) + 45
min. (CADERNO 2)

25.03.201

Nome do aluno: ___________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________
Assinatura do professor: __________________________________________________________
Assinatura do encarregado de educao: __________________________________________

Apreciao global:

Caderno 1

Ficha de Avaliao Intercalar de Portugus Caderno 1

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Caderno 1
Grupo I

Ficha de Avaliao Intercalar de Portugus Caderno 1

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2.

2.1.
Gira Gira ficou contente.
Gira Gira ficou sossegada.
Gira Gira ficou triste.
2.2.
A girafa exprime um desejo.
A girafa exprime um pedido.
A girafa exprime uma dvida.

3.

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Grupo II
L o texto com muita ateno.
1

Um lobo, enfartado de tanto comer, viu uma ovelha estendida no cho.


Apercebendo-se de que ela estava aterrorizada por o ter visto, o lobo chegou junto
dela e disse-lhe:
- No tenhas medo. Prometo deixar-te em paz se me disseres trs verdades.

Ainda pouco confiante, a ovelha respondeu:


- Primeira verdade: preferia no te ter encontrado.
Segunda verdade: j que te encontrei, preferia que fosses cego.
Terceira verdade: oxal que todos os lobos tenham uma morte horrvel,
porque sem ns lhe termos feito nada, matam-nos e comem-nos.

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O lobo reconheceu que eram bem verdadeiras as palavras da ovelha e


deixou-a ir em paz.
Fbulas de Esopo recontadas por Antnio Mota, Gailivro, 2004
(texto adaptado)

Responde s perguntas que se seguem.


1. Qual dos seguintes ttulos seria adequado ao texto que leste?
Assinala com X a resposta.
Uma ovelha mentirosa e confiante
Uma ovelha feroz e assustada
Uma ovelha corajosa e verdadeira
Uma ovelha distrada e infeliz

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2. Completa as frases com as palavras corretas, de acordo com o texto.


Cada espao corresponde a uma palavra.
Quando o _______________________ encontrou a ___________________, viu de imediato
que ela estava_________________.
Prometeu-lhe, ento, que no a mataria se lhe dissesse trs ____________________. Um
pouco desconfiada, a ovelha disse-lhe que preferia no o ter ________________, que gostaria
que ele fosse _____________________ e que desejava que todos os lobos tivessem uma
________________ horrvel.

3. Assinala com X a palavra que tem significao contrria daquela que est sublinhada em cada
frase.
Prometo deixar-te em paz se me disseres trs verdades.

dificuldades
certezas
mentiras

Oxal que todos os lobos tenham uma morte horrvel.

vida
sorte
histria

O lobo reconheceu que eram bem verdadeiras as palavras da ovelha.

animadoras
difceis
falsas
4.

Assinala com X a resposta correta.


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Um lobo, enfartado de tanto comer, viu uma ovelha estendida no cho.


Esta frase mostra que o lobo

estava cheio de fome.


no tinha fome.
tinha um grande apetite.

5.

Assinala com X a resposta correta.


O lobo reconheceu que eram bem verdadeiras as palavras da ovelha e deixou-a ir
em paz.

Esta frase significa que o lobo

matou a ovelha.
quis comer a ovelha.
no fez mal algum ovelha..

6. Se fosses a ovelha da histria que ouviste, que farias quando o lobo te convidasse a dizer trs
verdades?

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7. Para cada uma das seguintes imagens, escreve uma frase que esteja de acordo com o sentido
do texto. Utiliza as palavras que esto dentro dos retngulos.

ovelhas

assustada

lobo

ovelha

lobo

Paz

6. Assinala com X a frase que resume a lio que esta histria pretende dar-nos:
Apenas devemos dizer a verdade quando isso nos interessa.
Podemos mentir para nos defendermos dos outros.

Mesmo que nos custe, devemos dizer sempre a verdade.

Se acabaste antes do tempo, rel as tuas respostas.


Fim do caderno 1

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MINISTRIO DA EDUCAO
E CINCIA

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COLGIO

Caderno 2

Ficha de Avaliao Trimestral

Portugus
2. Ano de Escolaridade
Durao da Ficha de Avaliao: 45 min. (CADERNO 1) + 30 min. (pausa) + 45
min. (CADERNO 2)

25.03.201

Nome do aluno: ___________________________________________________________________


___________________________________________________________________________________
Assinatura do professor: __________________________________________________________
Assinatura do encarregado de educao: __________________________________________

Apreciao global:

Caderno 2
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Caderno 2
Grupo III
Responde s perguntas que se seguem.
1. L as seguintes palavras e rodeia a slaba tnica.

enfartad

lobo

horrvel

ovelha

cho
fbula

Escreve cada uma das palavras escritas acima na coluna correta.


esdrxula

grave

aguda

2. No texto que se segue, h palavras que no foram acentuadas devidamente, faltando dois
acentos agudos, um acento grave e dois acentos circunflexos. Coloca esses acentos nas palavras
onde faltam.
A ovelha foi mais esperta do que o lobo e conseguiu escapar, pois usou a inteligencia
ao contar as tres verdades. Tambem tu deves de contar sempre a verdade, mesmo que
seja horrivel.
2. Assinala com X o conjunto em que toas as palavras so verbos.

lobo, prometo, paz, verdades.

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medo, horrvel, verdadeiras, enfartado.


viu, comer, encontrado, respondeu.

3. Ordena as seguintes palavras e forma uma frase.


O bem as reconheceu lobo ovelha que verdadeiras eram palavras da
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3.1. Retira da frase que formaste:

Determinante artigo
Verbo
Adjetivo
Nome comum
4. Escreve quatro palavras do campo lexical de escola.
______________________________________________________________________________
_
5. Observa a frase:
A ovelha passeava.
Expande a frase, acrescentando elementos que respondam s perguntas quando? e onde?.
______________________________________________________________________________
_
6. Substitui as palavras sublinhadas por pronomes.

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O lobo viu a ovelha estendida no cho. A ovelha estava assustada. O lobo e a ovelha conversaram
e ela escapou da morte certa.
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__

Grupo IV
Recorta o que sabes sobre ovelhas e escreve um texto em que fales delas.
Antes de comeares a escrever, deves completar o plano do texto que vais criar.
1.Nos espaos em branco, escreve as informaes.
PLANO DO TEXTO
As ovelhas
O
so?

que Onde
vivem?

De que est Como


coberto
seu corpo?

o deslocam?

se O

que Como

comem?

reproduzem?

se Que
tm

utilidade
para

Homem?

Apresentao das ovelhas


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Caratersticas mais importantes
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O que pensas das ovelhas


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2. No espao que se segue, escreve o texto sobre as ovelhas e d-lhe um ttulo.


Utiliza, no mximo, 10 linhas.

RASCUNHO
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3. Verifica se cumpriste cada um dos aspetos a seguir indicados no texto que escreveste.
Assinala com X em SIM ou NO.
SIM

NO

Deste um ttulo adequado tua histria?


Escreveste um texto de acordo com o plano?
Fizeste a apresentao das ovelhas?
Referiste as caratersticas principais das ovelhas?
Comeaste as frases com letra maiscula?
Evitaste repeties de palavras?
Utilizaste corretamente os sinais de pontuao?
Fizeste os pargrafos necessrios?
Escreveste corretamente as palavras?
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4. No espao RASCUNHO da pgina 5, corrige o que achares que podes melhorar no teu texto.
Passa o teu texto a limpo nas linhas que se seguem.

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O plano ajudou-te a escrever a histria?

SIM

NO

Se acabaste antes do tempo, rel as tuas respostas.

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Fim do teste

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