Escola Básica e Secundária da Graciosa

EB1/JI de ___________________

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

Compreensão do Oral

2º PERÍODO

1.º Ciclo do Ensino Básico – 2.º ano

Ano Letivo 2019/2020

Aluno(a): _________________________________________________________________

Data: ___/ _/___

Classificação: ________________________________________

Professor (a):_______________________________________________________________

Encarregado(a) de Educação:_________________________________________________

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 GRUPO I – Compreensão do Oral

Material a ter em cima da mesa de trabalho: lápis, borracha e lápis de cor: verde, azul e
vermelho.

1. Vais ouvir uma história.

1.1. Assinala com um X no quadrado a sequência que respeita a ordem do que acontece na
história que ouviste.

2
2. Assinala com um X a resposta correta relativa a cada uma das expressões seguintes.

2.1. A expressão é …

um pedido.
uma pergunta.
uma opinião.

2.2. O Barnabé está …

feliz.
triste.
agitado.

3. Observa a imagem da quinta.

Ouve com atenção cada uma das instruções.

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 Escola Básica e Secundária da Graciosa

EB1/JI de ___________________

FICHA DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

2º PERÍODO

1.º Ciclo do Ensino Básico – 2.º ano

Ano Letivo 2019/2020

Data: ___/ _/_________

Aluno(a): _________________________________________________________________
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 Classificação: ________________________________________

Professor (a):_______________________________________________________________

Encarregado(a) de Educação:_________________________________________________

GRUPO II – Leitura e Escrita

Lê o texto com atenção.

O leão e o coelho Saltitão

Certa tarde, o leão, rei da Floresta Grande, estava esfomeado e cansado de comer
ervas e peixe seco. Chamou o seu amigo coelho Saltitão para resolver este problema da
fome.
− Meu grande amigo coelho. − cumprimentou o leão.
5 − Leão, meu velho… como vai essa saúde?
− A saúde vai mais ou menos… o pior é a fome. Não aguento mais comer raízes
e frutos que não sabem a nada. Apetece-me carne fresca e abundante. Entendes?
− Entendo, meu velho. − respondia o coelho Saltitão, sempre mantendo alguma
distância do leão, não fosse o rei querer resolver o problema do seu apetite com carne
10 de coelho amigo.
− Chega-te mais perto de mim. – pediu o leão.
− Não, obrigado, meu velho, estou bem a esta distância. Além disso, hoje faz
muito calor; não há necessidade de estarmos muito chegados. Mandaste chamar-me?
O coelho deu dois saltinhos e afastou-se um pouco mais. Estava pensativo, mexia
15 as patas esgravatando o chão em busca de qualquer bichinho que não apareceu.
− Sim, tenho uma ideia, meu velho.
5
 − Tens de chegar mais perto, quase não te escuto. − disse o leão.
− Então, eu falo mais alto. − respondeu o coelho Saltitão.

Ondjaki, O Leão e o Coelho Saltitão, 1.ª edição; Editorial Caminho, 2008

(Excerto com supressões)

1. Assinala com um X a opção que completa a frase seguinte.

O texto lido trata-se de uma…

banda desenhada.
narrativa.
poesia.

2. Completa o quadro seguinte.

Dados da história Palavras-chave ou expressões

a. Título

b. N.º de parágrafos

c. Autor(a)

3. Indica:

3.1. o tempo – parte do dia – em que se passa a ação da história.

________________________________________________________________________

3.2. as personagens da história.

________________________________________________________________________

4. Escreve V (verdadeiro) ou F (falso), com base no texto (linhas 1 à 7).

6
 O rei da Floresta Grande andava esfomeado.
O leão queria continuar a alimentar-se de ervas.
O coelho ignorou o cumprimento dado pelo leão.
O leão disse ao coelho que estava bem de saúde.
O coelho chamou o leão de “meu velho”.

5. Completa as frases seguintes, com base no texto (linhas 5 à 7).

a. O leão tinha __________________, mas não lhe apetecia comer __________________,

nem __________________.

b. Apetecia-lhe comer __________________ fresca.

6. Numera de 1 a 5, de acordo com a ordem dos acontecimentos da história, as frases

seguintes.
Atenção: o número 1 já está!

O coelho Saltitão disse que estava bem àquela distância.

1 O coelho Saltitão mantinha-se à distância.
O leão afirmou que não escutava o coelho Saltitão.
O coelho respondeu que ia falar mais alto.
O leão mandou o coelho Saltitão aproximar-se mais.

7. Lê as frases seguintes (linhas 11 e 12).

− Chega-te mais perto de mim – pediu o leão.

− Não, obrigado, meu velho, estou bem a esta distância.

7.1 Apresenta o motivo que levou o coelho a afastar-se do leão.

7
 ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

8. Indica a última estratégia usada pelo coelho para evitar que o leão se aproximasse mais dele.
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

GRUPO III
GRUPO III -- GRAMÁTICA
GRAMÁTICA

1. Escreve por ordem alfabética as palavras seguintes.

leão gato coelho mosca pato macaco

1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 6.________

2. Reescreve a frase, delimitando a fronteira de cada palavra.

Ocoelhodeudoissaltinhoseafastou-seumpoucomais.
______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Rodeia as palavras cuja classe é a seguinte – o nome.

carne coelho comeu ervas floresta esfomeado saltou

8
4.Transcreve a forma verbal de cada uma das frases para a coluna à direita.

Frases Formas verbais (Verbos)

a. O leão rugia muito alto.
b. O leão comeu ervas e peixe seco.
c. O leão e o coelho brincam na floresta.

5. Lê a frase seguinte.

O coelho era cinzento, tinha orelhas compridas e vivia alegre na floresta.

5.1. Completa a frase seguinte, escrevendo o nome da classe de palavras a que se referem as
palavras destacadas a negrito.

As palavras “cinzento”, “compridas” e “alegre” são _________________________.

6. Reescreve a frase, substituindo as palavras sublinhadas por outras de sentido semelhante

(sinónimos).

A árvore é enorme e bonita.

__________________________________________________________________________

7. Reescreve no plural as frases seguintes.

a. O leão estava esfomeado.

_________________________________________________________________________

b. O coelho é amigo.

__________________________________________________________________________

8. Pontua este pequeno diálogo com , ou .

, ? .
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 - Como vai essa saúde

- A saúde vai mais ou menos

O leão estava farto de comer ervas folhas e peixe fresco

- Chega-te mais perto de mim

- Não obrigado

I I PARTE

GRUPO IV - ESCRITA
GRUPO III - GRAMÁTICA

Lê as instruções com muita atenção.

Vais escrever um conto com um mínimo de 50 palavras.

Imagina que o leão do texto que leste não conseguiu comer o coelho e procurava
novamente por comida.

Narra uma aventura vivida pelo leão, contando que:

 O leão encontrou uma lebre e queria comê-la;
 A lebre estava muita cansada de fugir do leão;
 A lebre receberá ajuda de um animal à tua escolha.

Dá um final feliz ou infeliz à história.

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 PLANO DE ESCRITA

Lê e completa o plano, atendendo às instruções.

Fórmula de abertura: Certo dia

Quando?
Um parágrafo – uma frase
Introdução (início)

Personagem principal: um leão

Quem?
Ação inicial: O quê? procurar comida

Espaço: Onde? savana

Novidade/Problema: O  encontrar uma lebre

Desenvolvimento (meio)

quê?
Três ou mais parágrafos

 querer comer a lebre

Dificuldade(s): Qual(is)?
estar muito cansada de fugir do
leão

Ajuda(s): Qual(is)?

…………………………………..
Fórmula de fecho:
Quando?
Um parágrafo – uma frase

…………………………………..
Conclusão (fim)

Ação final: O quê?

…………………………………..
Como se sentiu?
…………………………………..
Porquê?
…………………………………..

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Escreve agora um texto narrativo sobre o encontro entre o leão e a lebre, de acordo com o
plano preenchido.
Dá um título à tua história.

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