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FAU-UNINILTON

LINS

Ateli de
Arquitetura II
Prof Ana

Programa de Necessidades para desenvolvimento de


projeto de Arquitetura de Escola para Ensino
Fundamental
Ao se elaborar o projeto do prdio escolar, faz-se necessria sua
adequao s exigncias dos programas de ensino, dos usurios
e da comunidade em geral. A avaliao de prdios escolares
deve abranger:
Programa arquitetnico: questes e sugestes relativas a
fluxogramas, organogramas, funes a serem
desenvolvidas e dimensionamento dos ambientes.
Conforto ambiental: adequaes com relao
iluminao e ventilao, eficincia das
circulaes, dimensionamento dos
compartimentos, qualidade dos espaos,
observando-se as especificidades da edificao.
Segurana: interna e/ou externa.
Obras civis e de instalaes prediais: usando materiais
adequados e tcnicas construtivas modernas, pois a
intensidade no uso das instalaes fsicas das escolas
exige o emprego de materiais durveis e de boa qualidade
na estrutura, nas vedaes, nos acabamentos e nas
instalaes.
Paisagismo.
ftobilirio especfico.
Comunicao visual.

Caracterizao do edifcio escolar


O espao fsico que servir s funes e s atividades previstas
no programa (formas, propores e articulaes) e as tcnicas
utilizadas para a construo desses espaos fsicos (estrutura,
instalaes e detalhes construtivos) so definidos de modo
simultneo, pois a deciso sobre um influencia as diversas
alternativas possveis para o outro.
1

FAU-UNINILTON
LINS

Ateli de
Arquitetura II
Ana
O conhecimento das condicionantes fsicas locais Prof
topografia,

acessos, tipo de solo, clima, entre outros, d-se por meio de


levantamentos e anlises e deve, tambm, levar em conta o
custo da terra,as facilidades construtivas, a infra- estrutura
urbana existente ou em implantao, tudo concorrendo para o
diagnstico da rea.

Escola de ensino fundamental


1, 2, 3, 4, 5 , 6, 7 , 8 e 9 srie . Alunos por sala: 30
02 salas por Srie, Classe. Total de Alunos: 540
por turno. (9 x 30 = 270 x 2 = 540)

PROGRAftA DE
NECESSIDADES SETOR
ADftINISTRATIVO:
1. Diretoria
2. Secretaria
3. Sala de professores
4. Gabinete professores
5. Gabinete de atendimentos
6. Almoxarifado
7. Arquivo morto
8. Financeiro
9. Sala de espera
SETOR DE VIVENCIA:
1. Biblioteca
2. Ptio coberto
3. Ptio descoberto
4. Quadras poli esportivas/piscinas
5. Auditrio
6. Brinquedoteca
7. Reunio professores /pais:

SETOR PEDAGOGICO:
1. Salas de aula
2. Laboratrios (cincias, qumica, fsica e biologia)

3. Sala multiuso
4. Sala de informtica

5. Sala de vdeo
6. Sala de Educao Plstica

SERVIOS:
1. Sanitrios (alunos e professores)
2. Vesturios
3. D.ft.L.
4. Cantina/refeitrio
5. Cozinha
6. Doca de Recebimento Alimentos, etc.
7. Copa (professor)
APOIO (Servios Gerais)
1. Sala de estar (serventes)
2. Sala dos serventes (pessoal da limpeza)
3. Sanitrios
4. Vesturios
5. D.ft.L.
6. Recebimento de ftaterial / Almoxarifado
7. Guarita

Caracterizao dos Espaos Especficos

a)
b)

c)
d)

e)
f)

SALA DE AULA - o espao de ensino onde tm lugar as


diversas atividades dirias. aconselhvel agrupar as salas de
aula em ncleos de ensino constitudos por 2 ou 3 salas de aula
com alguns espaos de uso comum, tais como o de educao
plstica, uma instalao sanitria e arrecadao de material
didtico.
Atividades predominantes: trabalho sentado mesa, individual
ou em grupo; trabalho de p em mesa, bancada, expositor ou
quadro; projees, exposies.
Dimenses:
b1) rea til: 48 m2
(mnimo); b2) P-direito:
3,50 m.
Localizao: preferencialmente em piso trreo, com acesso fcil
ao exterior.
Exigncias construtivas:
d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a
25% da rea do pavimento, conforme a zona climtica. A
orientao geogrfica da fenestrao das salas de aula deve
privilegiar o quadrante Sudeste-Sul-Sudoeste;
d2) Revestimentos: pavimento macio e lavvel;
paredes no abrasveis; lambril lavvel at 2,00 m de altura e
resistente ao desgaste; as paredes interiores confinantes com as
salas de aula, devem ser concebidas e construdas de forma
evitar entre elas a transmisso de rudos; teto poroso,
eventualmente com revestimento acstico;
d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para
iluminao artificial e tomadas para fins diversos
(computador, TV, audiovisuais, etc.), tomada de recepo de
sinal
de TV;
Equipamento fixo: bancada altura de 0,75 m (artes), com
ponto de gua e esgoto; quadros de escrita (a giz e a
marcadores); expositores; tela para projeo; rgua de cabides.
Espaos anexos: espao para educao plstica, - que pode ser
integrado em cada uma das salas de aula ou preferencialmente
servir a um ncleo de ensino.

a)
b)

c)
d)

e)

EDUCAO PLSTICA - um espao oficina para atividades


que produzem sujidade.
Atividades predominantes: trabalhos de p, em pequenos
grupos, com gua, tintas, colas, barro e outros materiais;
construes simples em madeira, metal, etc.
Dimenses:
b1) rea til: 7 m2 (mnimo) por sala de aula; b2) P-direito: 2,70
m.
Localizao: em cada ncleo de ensino, podendo servir a 2 ou 3
salas de aula, ou como recanto da prpria sala, quando nela
integrado.
Exigncias construtivas:
d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a 25% da
rea do pavimento, conforme a zona climtica, com orientao
preferencial a Norte/ Nascente; caixilharia basculante, alta;
d2) Revestimentos: pavimento lavvel, resistente ao impacto e
corroso; paredes no abrasveis; lambril lavvel at 2,00 m de
altura; teto poroso;
d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao
artificial e tomadas para fins diversos.
Equipamento fixo: bancada altura de 0,75 m, com ponto de
gua e esgoto; expositor; rgua de cabides.

Caracterizao dos Espaos Especficos

a)

b)

c)
d)

e)
f)

BIBLIOTECA - um espao de trabalho e de lazer, para alunos


e para professores, em condies de tranqilidade e silncio. Em
escolas de grande capacidade a biblioteca pode ser composta
por zonas diferenciadas: acolhimento, leitura informal e jogos,
biblioteca, meios audiovisuais e informticos e arquivo.
Atividades predominantes: leitura, estudo, consulta,
investigao individual ou em grupo; utilizao de
equipamento audiovisual; projees; reunies, exposies;
jogos de mesa, etc.
Dimenses:
b1) rea til varivel, consoante a capacidade da
escola e o nmero de estudantes (prever caso a caso);
b2) P-direito: 3,50 m.
Localizao preferencial: em piso trreo, junto aos espaos sociais,
com acesso fcil pelo trio principal.
Exigncias construtivas:
d1) Fenestrao: rea envidraada equivalente a 15 a
25% da rea do
pavimento,
conforme a zona climtica, com orientao preferencial a Sul e
elementos protetores da entrada de sol direto. Vos protegidos
contra intruso;
d2) Revestimentos: pavimento confortvel, no
refletor de som; paredes no abrasveis; teto com painis
acsticos;
d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para
iluminao
artificial e tomadas para fins diversos (TV,
equipamento audiovisual, computador, etc.), tomada de
recepo de TV.
Equipamento fixo: expositores, tela para projeo e rgua de
cabides.
Espaos anexos: Informtica; arquivo de documentao.

SALA POLIVALENTE/REFEITRIO - o local da escola


destinado s atividades educativas, ldicas e sociais que
requerem espao amplo e p direito elevado, servindo
igualmente como espao de refeies. Em alguns casos,
nomeadamente escolas de grandes dimenses, poder
justificar-se um espao prprio para as refeies que dever ser
contguo sala polivalente. A sala polivalente/refeitrio dever
ter uma rea til varivel, calculada caso a caso, admitindo que
nem todos os alunos almoam na escola.
a)
b)

c)
d)

e)

f)

Atividades predominantes: educao fsico-motora; expresso


dramtica; convvio, festas, reunies, projees; recreio;
refeies (quando no exista Refeitrio).
Dimenses:
b1) rea til varivel, consoante a capacidade da escola;
b2) P-direito: varivel de acordo com a rea (3,00 m a 4,80 m).
Localizao preferencial: em piso trreo, com acesso fcil ao recreio.
Exigncias construtivas: d1) Fenestrao: rea envidraada
equivalente a 15% a 25% da rea do pavimento,
conforme a zona climtica, com orientao preferencial aos
quadrantes Sul/Nascente; possibilidade de obscurecimento
parcial; d2) Revestimentos: pavimento confortvel, lavvel e
antiderrapante; paredes no refletoras de som; lambril lavvel e
resistente ao desgaste at 1,5Om de altura; teto poroso no
refletor de som;
d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao
artificial; tomadas para
diversos fins; tomada de recepo de TV.
Equipamento fixo: 2 a 5 pontos de gua em lava-mos, altura de
0,75 m do pavimento e respectivo esgoto, quando sirva de
refeitrio; expositores; rguas de cabides.
Espaos anexos: arrecadao geral; cozinha (quando sirva de
refeitrio).

Caracterizao dos Espaos Especficos


GABINETE DE TRABALHO PARA PROFESSORES - Espaos
para preparao de aulas e pequenas reunies, localizados
prximos das salas de aula. rea til: at 12 m2 para 3 a adultos
ou at 16 m2
para 4 a 10 adultos. conveniente que estes espaos sejam
contguos e separados por divisrias mveis ou desmontveis,
para permitir diferentes arranjos e compartimentaes.
Equipados com quadros de giz e para marcadores, expositores,
rgua de cabides, mesas, cadeiras, armrios, estantes e
recipientes para lixo.

a)
b)

c)
d)
e)

GABINETE DE ATENDIftENTO - uma pequena sala para


diversas funes de apoio e atendimento.
Atividades predominantes: atendimento mdico
individual; atendimento de pais e encarregados de
educao; apoio educativo individualizado, etc.
Dimenses: b1)
rea: at 7 m2;
b2) P direito: 2,70
m.
Localizao preferencial: em piso trreo, junto sala de
professores, com sada fcil para o exterior.
Equipamento fixo: 1 expositor; 1 espelho ao alto; rgua de cabides.
Espaos anexos: instalao sanitria para adultos.
SALA DE PROFESSORES - Espao destinado a reunies,
convvio e trabalho dos professores, equipado com mesas,
cadeiras, sofs, armrios, estantes, recipientes para lixo,
quadros de giz e para marcadores, expositores, tela para
projeo, rgua de cabides e balco com gua e esgoto. Para
dimensionamento do espao deve ser considerada uma rea til
de 1 m2 /professor.
Verificar as disciplinas do ensino bsico.

a)
b)

c)
d)

COZINHA E ANEXOS - Em todas as escolas deve existir uma


cozinha mesmo que s permita aquecer ou confeccionar
refeies ligeiras. A sua rea deve ser calculada caso a caso, de
acordo com o mero previsvel de refeies a servir e tendo em
conta o sistema de confeco e de servio das refeies,
desaconselhando-se, para este nvel de ensino, o sistema de
self-service. Em qualquer caso, a cozinha sempre constituda
por zonas seqenciais diferenciadas para: entrada do pessoal de
cozinha e recepo de vveres; armazenamento (despensas e
arcas frigorficas); preparao de alimentos separadamente
para peixes, carnes, tubrculos e verduras; confeco (zona
quente e zona fria); copa de apresentao e distribuio; zona
de retorno de sujos; zona de lavagem de louas e do trem de
cozinha; local coberto para os contentores de lixo, com sada
direta para o exterior, atravs de porta prpria (outra que no a
de entrada dos alimentos).
Atividades: preparao e confeco de refeies e restantes
atividades com elas relacionadas.
Dimenses:
b1) rea til: varivel de acordo com o nmero de refeies a
servir; b2) P direito: 3,00 m (mnimo).
Localizao: Em piso trreo, com acesso direto do exterior atravs
de um trio de servio, situado a pouca distncia do porto da
entrada de carros de abastecimento.
Exigncias construtivas:
d1) Fenestrao: vos basculantes e/ou de correr, orientados
preferencialmente a Norte; caixilhos suplementares, amovveis,
de rede mosquiteira; d2) Revestimentos: pavimento lavvel,
anti-derrapante; paredes lavveis e impermeveis at altura de
2,00 m; teto poroso, pintado com tinta anti- fngica;
d3) Instalaes tcnicas: instalao eltrica para iluminao
artificial; tomadas para os eletrodomsticos a considerar
(frigorficos, arcas congeladoras, fornos, mquinas de lavagem
de loua, fritadeira)

Ateli de Arquitetura II
FAU-UNINILTON LINS
Roteiro para Desenvolvimento do Programa de Necessidades Prof
Ana Guerreiro

Caracterizao dos Espaos Especficos


e)

f)

Equipamento fixo: bancadas de preparao de alimentos com pontos de


gua e de esgoto; bancadas lava-louas com pontos de gua e de esgoto;
suportes de parede para rolos de papel; armrios superiores; apanhafumos; suporte para extintor.
Espaos anexos: refeitrio; trio de servio; despensas; vestirio do
pessoal de cozinha (com lavatrio e uma cabina de ducha com gua
quente); abrigo para quatro contentores de recolha seletiva de lixo.
TRIOS E CIRCULAES - Deve existir um trio principal que assinale a
entrada da escola, sendo esta protegida exteriormente por um coberto
sobre portas a abrir para fora. A entrada no edifcio escolar deve situar-se
em local visvel da rua e a pouca distncia do porto de entrada dos
alunos no recinto escolar. As circulaes interiores a utilizar pelos alunos,
quando exclusivamente para esse fim, devem ser reduzidas ao mnimo
indispensvel, no ultrapassando 20% da rea total til da construo.
Podem considerar- se alargamentos nas circulaes como lugares de
convvio ou de espera. conveniente criar locais para encosto de cacifos
individuais dos alunos, sem que isso reduza a largura mnima atribuda s
circulaes. Nas galerias devem existir sadas laterais para o exterior,
especialmente naquelas em que se preveja a confluncia simultnea de
mais de 60 alunos.
INSTALAES SANITRIAS PARA ALUNOS (femininas e masculinas) Os sanitrios dos alunos devem localizar-se dispersos pela escola no
devendo agrupar-se em unidades (F+ft) com rea superior a 25 m2
. No so permitidos sanitrios de alunos sem ventilao e iluminao
naturais. Devem ser separados por sexos e equipados, na seguinte
proporo:
. Femininos: 2 vasos sanitrios e 2 lavatrios, para 25 alunas;
. ftasculinos: 1 vaso, 2mictrios e 2 lavatrios para 25 alunos;
INSTALAO SANITRIA PARA DEFICIENTES - Deve existir
pelo menos uma instalao sanitria para deficientes que utilizam
cadeira de rodas.
INSTALAES SANITRIAS PARA ADULTOS De acordo com as
dimenses da escola podero existir instalaes sanitrias
individualizadas para professores e outros eventuais adultos (F+ft), para
assistentes de educao e outros funcionrios (F+ft) e para o pessoal de
cozinha. Deve ser respeitada a proporo de um vaso sanitrios e um
lavatrio para 14 adultos.

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