Ebook Discursivas Cespe PDF

Introduo
Muita gente fica fazendo terrorismo em relao a certames do Cespe,

e a parte discursiva dessa banca acaba entrando no mesmo jogo
psicolgico.
E a surgem algumas teorias da conspirao em torno desta parte
subjetiva da prova que levam ao pnico geral (no toa que muitos
tm at medo de escrever).
Como em O Guia do Mochileiro das Galxias, eu digo: no entre em
pnico! Concurso sobre simplicidade, e com simplicidade que
vou te ensinar a escrever para tirar uma tima nota.
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O objetivo deste livro
eletrnico te dar ideias.
1. Ideias de
como ter
ideias
2. Ideias tiradas de
provas
anteriores
3. Ideias de
temas
Captulo 1 ESTUDE PARA ESCREVER
1. A IMPORTNCIA DE
SABER O TEMA
Para o Cespe, muito mais do que saber escrever, saber dividir
os pargrafos ou translinear corretamente, saber o tema
sobre o qual voc vai escrever.
Dica de ouro: estude Usar a vrgula direitinho ou fazer conexes na hora certa
muito bem os assuntos importante? Sim. Isso o bsico, at mesmo se voc est
de seu edital para se estudando portugus.
sair ainda melhor na Acontece que, mesmo sabendo fazer o bsico, ou o que eu
chamo de aspectos formais da redao, o mais importante
parte subjetiva. de tudo saber o contedo sobre o qual voc ir escrever.
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Saber o tema to importante que ele vai ser o Exatamente, mas eu no estou falando que
responsvel por 90% de sua nota. voc deve estudar a parte objetiva da prova do
mesmo modo que estuda para a parte subjetiva.
Sabe o que isso significa? Significa que se uma
discursiva vale 10 pontos, por exemplo, 9 desses Para garantir uma nota alta em um texto, o tema
pontos vo ser distribudos de acordo com o seu deve ser trabalhado de modo que voc mostre
conhecimento sobre o tema. para o Cespe que realmente
Apenas UM pontinho ir para sabe sobre o que est
Estudar para a discursiva falando. Quanto mais voc
os aspectos gramaticais ou
estruturais do texto.
diferente de estudar demonstrar isso, mais alta
para a prova objetiva ser sua nota.
Por isso, muito importante
Voc ver, conforme l este
estudar os assuntos que
eBook, que a banca conta, por exemplo, que
podem cair em sua prova para saber o que falar
voc saiba alguns detalhes a mais do que para a
na subjetiva.
objetiva. Em outras palavras, no apenas dizer
Ok, voc diz, isso bvio, at porque eu se est certo ou errado. saber desenvolver
tenho que fazer um nmero alto de pontos na um discurso sobre o que se pede. E essencial
objetiva para ter a redao corrigida. que voc entenda esta diferena.
2. NO SEI O TEMA: E AGORA?
Nunca. Nunca. Nunquinha deixe sua discursiva em branco. Nem que seja para tentar
tirar o mnimo, faa sua prova subjetiva SEMPRE. Se voc deixar sua discursiva em
branco, j era, sem chances de passar. J se voc tentar responder, mesmo sem
saber, continuar no preo.
Em 2010, houve um tema no Cespe, para o MPU, que exigia conhecimento sobre
planejamento estratgico, ttico e operacional, na prova de tcnico, e muita gente
que passou no respondeu a questo por no saber o que falar.
Essas questes para cargos administrativos geralmente cobram o que se deve saber
para passar na parte objetiva, mesmo. incomum o Cespe pedir alguma questo em
atualidades quando se existem tantas coisas a serem discutidas sobre as matrias
especficas de cada prova.
E se eu no souber nada sobre o tema,
como devo proceder?
Existem algumas estratgias que te ajudam a lembrar mais
detalhes sobre o tema ou at mesmo a criar contedo do zero,
ou seja, a escrever sobre o que voc no sabe.
Estratgia #1: assim que receber a prova, v at o final dela e leia os temas
das discursivas com ateno. Neste primeiro momento, leia apenas os temas
(no leia os textos de apoio). Se voc no souber o tema, no se desespere.
Leia mais algumas vezes as palavras que voc no conhece (caso haja
alguma), e comece a fazer sua prova objetiva.
Estratgia #2: enquanto faz a prova objetiva, tente encontrar as mesmas

palavras desconhecidas, ou os mesmos temas que a prova subjetiva traz.
Enquanto voc resolve as questes, trabalhe sua mente para que ela encontre
ideias sobre como escrever aquele tema.
Estratgia #3: faa conexes com a matria sobre a qual o assunto do tema trata.
Por exemplo: isso est em direito administrativo e fala sobre licitaes. Ento eu
vou tentar organizar os pensamentos logicamente e escrever algo sobre licitaes,
tentado fazer uma ligao a este assunto que eles esto cobrando.
Estratgia #4: responda o que se pede. Quando os examinadores elaboram a

questo, eles fazem padres de resposta para quem vai corrigir. Ento, se o Cespe
perguntar algo que voc possa responder objetivamente, no tenha medo de
responder.
Vou dar um exemplo prtico com uma prova que eu mesma fiz. Veja a questo
discursiva da prova do TCU/2012, para Tcnico Federal de Controle Externo. Eu
no sabia nem por onde comear a escrever sobre o tema, porque eu no sabia o
que eles queriam. Vamos l, vou te mostrar, a partir da prxima pgina.
O tema era...
Qual o papel do TCU na responsabilizao de dirigentes de

partidos polticos?
Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes
aspectos:
a natureza jurdica dos partidos polticos; [valor: 4,50 pontos]
sanes que podem ser aplicadas. [valor: 4,50 pontos]
Vamos l. Digamos, hipoteticamente, que voc no saiba a resposta para

este tema (como eu, na poca). Voc desistiria da questo, sabendo que ela
vale 10 pontos em 40? Imagine perder 1/4 de sua nota s por no tentar...
Antes de continuar e te mostrar minha resposta, preciso te dizer uma coisa.
Eu j disse isso l no Esquemaria, no post 4 dicas para garantir excelentes notas em
redao (valem para qualquer banca).
Bem, enfim, s repetindo o que eu disse l no artigo: verifique o que a banca quer e
responda. Quando voc no souber qual o tema, essa tcnica ainda melhor.
Nesse caso, a banca quer que voc responda ao primeiro tpico em um pargrafo e ao
segundo tpico em outro pargrafo. Alm disso, em cada pargrafo, voc deve retomar
o tema. Essa a frmula.
Frmula de resposta para quando a banca te der um tema e esse tema tiver de ser
exposto em tpicos:
Um pargrafo Retomada do tema

por tpico em cada pargrafo
Eu no sabia a resposta. No sabia. E ainda assim, utilizei a frmula e consegui uma
nota de 6,30 pontos em 10. Das trs discursivas que fiz nesta prova, esta foi a nica em
que tirei nota abaixo de 90%, porque no fazia ideia de qual era o tema. E ainda assim,
no foi zero. T, chega de conversa, vamos ver a minha resposta:
Vamos comentar cada parte de minha resposta, t?
Vou sublinhar parte por parte do que pretendo comentar.
Viu s? J cheguei respondendo

Primeiro pargrafo = primeiro tpico o que eles queriam l no primeiro
Os partidos polticos tm natureza jurdica de tpico. Eles pediram a natureza
jurdica dos partidos polticos, e eu dei.
pessoa jurdica de direito privado. Podem seus
Eu no sabia a natureza jurdica dos
dirigentes ser responsabilizados pelo Tribunal
partidos polticos, ento acabou
de Contas da Unio (TCU) por usar, guardar, sendo um chute, mesmo (um chute
gerenciar, administrar ou arrecadar recursos consciente, porque eu no conseguia
pblicos (art. 71, II, da Constituio Federal CF). ver os partidos polticos como
PJDPblico). Se eu errasse isso,
provavelmente seriam alguns pontos
a menos, porque a resposta que o
Cespe queria.
T vendo a parte em amarelo? a
Primeiro pargrafo = retomada do tema
segunda parte da frmula. A primeira
Os partidos polticos tm natureza jurdica de parte da frmula j tinha ido (respondi
pessoa jurdica de direito privado. Podem seus o tpico). A segunda parte da frmula
retomar o tema, lembra? O tema
dirigentes ser responsabilizados pelo Tribunal
papel do TCU na responsabilizao
de Contas da Unio (TCU) por usar, guardar, dos dirigentes de partidos polticos.
gerenciar, administrar ou arrecadar recursos Depois, coloquei algo que eu sabia
pblicos (art. 71, II, da Constituio Federal CF). da Constituio Federal, mas eu no
fazia a mnima ideia se isso tinha
alguma coisa relacionada aos partidos
polticos. Alm disso, errei na citao,
porque era art. 70, pargrafo nico.
Segundo pargrafo = retomada do tema
Aqui eu comecei retomando o tema:
No papel de fiscalizar as contas de gesto dos
perceba que uso as mesmas palavras-
dirigentes de partidos polticos, o TCU poder chave do tema (papel do TCU +
lhes aplicar sanes. A Corte de Contas pode dirigentes de partidos polticos).
aplicar multa, no valor de 30%, e suspender a
eficcia dos atos dos dirigentes, conforme art. 71
da CF e conforme o regimento interno do TCU.
Observao: percebeu que comecei a usar siglas, aqui?

porque eu j tinha usado o nome todo, no primeiro pargrafo,
seguido da sigla entre parnteses. Depois, s usar as siglas
sem preocupao, ok? TCU, CF...
Agora hora de responder o que a
banca quer no segundo tpico (sanes
Segundo pargrafo = segundo tpico que podem ser aplicadas).
No papel de fiscalizar as contas de gesto dos A verdade que eu no me lembrava
dirigentes de partidos polticos, o TCU poder sobre sanes. A banca queria que
eu falasse sobre improbidade, mas
lhes aplicar sanes. A Corte de Contas pode
no pensei nisso e fui por um caminho
aplicar multa, no valor de 30%, e suspender a que eu conseguia me lembrar (multa e
eficcia dos atos dos dirigentes, conforme art. 71 suspenso da eficcia dos atos). Olha,
da CF e conforme o regimento interno do TCU. aqui ns estamos estudando como fazer
boas discursivas, lembre-se disso. Eu
no sabia a resposta do tema, ento no
leve o contedo de minha resposta para
a prova. O que quero que voc entenda
que possvel responder a uma
questo sem saber sua resposta.
E, por fim, o espelho da primeira questo discursiva
apresentada aqui:
Tudo tranquilo at aqui? Qualquer dvida, envie um
email para contato@esquemaria.com.br.
Estratgias extras para voc NUNCA
deixar sua discursiva em branco
Estratgia #5: v passear. Geralmente entre a prova objetiva e a prova discursiva,
v ao banheiro, lave o rosto. Saia para beber uma gua, nem que seja s para
andar. Evite conversar com algum, nesse meio tempo. Essa atividade serve para
voc voltar totalmente concentrado, para resolver sua questo discursiva.
Estratgia #6: faa mapas mentais. Sabe quando voc est conversando com
algum e, enquanto a pessoa fala, voc se lembra de outro assunto? O mesmo
acontece com mapas mentais. Voc comea a criar uma ideia e acaba tendo outra.
Para as questes discursivas, isso pode te ajudar a lembrar um tpico do tema, ou
te ajuda a literalmente ter assunto com a banca.
Resumo do Captulo 1
At aqui, voc viu que saber o tema

extremamente importante, porque ele
corresponde a 90% de sua nota.
Voc descobriu que possvel fingir que sabe o
tema, mesmo sem saber. Basta ligar fatos que voc Discursiva por tpicos = um
realmente conhece ao assunto pedido pela banca. pargrafo por tpico + retomada
do tema em cada pargrafo
Eu tambm te ensinei a frmula da discursiva por
tpicos, voc se lembra?
Guarde esta frmula, pois ainda vamos us-la
muito, durante este curso.
Captulo 2 OS ERROS QUE VOC
PODE COMETER E COMO
EVIT-LOS
Pode acontecer de voc cometer alguns erros, na hora de
escrever, que, sem que voc perceba, deixam seu texto
totalmente sem coerncia e conciso (dois fatores que o
Cespe leva muito a srio, na hora de corrigir discursivas).
Alguns destes erros so: ser prolixo demais; fugir do tema;
escrever palavras sem saber a grafia correta; e algumas outras
coisinhas que veremos neste captulo.
Ento, a m notcia : voc cometer erros. A boa: voc
aprender com eles ANTES da prova!
E, para ilustrarmos melhor estes erros, eu trouxe um texto dissertativo cheio deles. Esta discursiva
referente ao concurso do TJDFT (Tcnico Judicirio rea Administrativa) de 2013.
Desconsiderando os textos
motivadores, o tema era...
Redija um texto dissertativo acerca do papel do Estado em face da crise

econmica mundial.
Ao elaborar seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos:
conceito de estado de bem-estar social (welfare state); [3,50 pontos]
polticas pblicas implementadas pelo governo brasileiro para a reduo das
desigualdades sociais e econmicas; [3,50 pontos]
efeitos das polticas sociais empreendidas pelo governo brasileiro. [2,50 pontos]
Tranquilo. Vamos ver a resposta de um dos candidatos deste concurso. Ele devia escrever at
30 linhas, abordando o tema papel do Estado em face da crise econmica mundial em trs
pargrafos, um para cada tpico, do jeito que aprendemos no captulo 1. S que ele no fez
assim. Quais outros erros ele cometeu? Para saber, continue comigo!

###! %! !"!$
Erro #1:
Querer fazer o
examinador pensar
O erro mais comum cometido pelos candidatos fazer o
examinador pensar. Toda hora eu vou voltar a este erro,
porque ele simplesmente conectado a todos os outros.
Ento, se eu citar o erro #1, voc j sabe qual : o erro
mais recorrente que h!
O que fazer o examinador pensar, afinal de contas?
usar palavras difceis, por exemplo. fazer uma
estrutura de pargrafos fora do que foi pedido na
questo. Em outras palavras, fazer tudo aquilo que o
examinador no espera.
Eu quero que voc leve o seguinte para sua prova: se vier a estrutura por tpicos, faa
aquilo que te ensinei na frmula. Se o examinador pedir introduo e concluso ou se voc
sentir a necessidade de introduzir ou concluir seu texto, ento o intruduza e o conclua. No
faa uma introduo deixando a concluso de fora. Nunca conclua sem uma introduo.
O examinador est preparado para duas situaes:
Primeira situao: Ok, o candidato decidiu fazer introduo, desenvolvimento
e concluso, ento eu tenho que esperar um pargrafo para a introduo, um
pargrafo para CADA tpico do desenvolvimento e um pargrafo de concluso.
Segunda situao: Ok, o candidato no colocou introduo nem concluso, ento

o que eu tenho de esperar um pargrafo para CADA tpico, apenas.
Voltando ao texto que estamos estudando, voc pode verificar que o candidato
escreveu 4 pargrafos, sendo que a banca pediu apenas trs tpicos. Se a banca
pediu 3 tpicos e o candidato fez 3 pargrafos, ok! Se a banca pediu 3 tpicos e
o candidato fez 5 pargrafos, beleza, o candidato optou por colocar introduo e
concluso. 4 pargrafos: o texto j est fora do esperado.
Sabe o que isso significa? Significa que o examinador ter de procurar no texto as
respostas que ele quer. Significa que o examinador ter de pensar.
A soluo para este erro a frmula da discursiva por tpicos. Vamos relembr-la:
Um pargrafo Retomada do tema

por tpico em cada pargrafo
Erro #2:
Pargrafos
de tamanhos
muito diferentes
Cuidado com isto: quando os pargrafos esto com tamanhos muito desproporcionais, a lgica que
voc tenha dado muito mais ateno a um dos tpicos e deixou a desejar em outros.
Isso no significa que seus pargrafos
###! %! !"!$
devem ficar milimetricamente iguais. Isso

significa que dever haver uma harmonia 1 pargrafo:
de modo que haja uma diferena de 5 linhas
no mximo duas linhas entre o maior
pargrafo e o menor.
2 pargrafo:
Se voc voltar resposta dada pelo 12 linhas
candidato, no texto do TJDFT, notar que
alguns pargrafos so muito maiores do
que outros. Isso passa uma ideia a quem
corrige sua prova de que voc no sabe 3 pargrafo:
9 linhas
desenvolver pelo menos um dos tpicos.
Veja que eu no digo que preciso atingir 4 pargrafo:
as 30 linhas. No . O que voc precisa ter 4 linhas
em mente que tem de responder ao que
a banca quer de maneira balanceada.

###! %! !"!$
Erro #3:
Perodos muito loooooongos.
Quando voc for escrever para concursos, use o ponto final dentro dos pargrafos sempre que
puder. Perodos longos demais trazem dois problemas graves: cansam o crebro de quem l e so
mais propensos a ficar confusos.
Analisando o texto do

###!
candidato %! !"!$
ao cargo de tcnico do TJDFT, possvel perceber vrios momentos
de perodos longos.
Erro grave no
1 pargrafo:
5 linhas em um
s perodo!
Erro grave no
2 pargrafo:
5 linhas em um
s perodo!
Mais uma vez, o

pargrafo todo
foi feito em um
s perodo.
Erro #4:
Ser prolixo
Em seu texto, seja claro. Nada de usar palavras difceis,
pensando que est arrebentando. Se voc precisar usar
um termo tcnico, explique-o. Se voc precisar usar uma
palavra diferente, explique-a.
O candidato ao TJDFT no foi to prolixo (a ponto de ser
chato ler o texto dele). Neste ponto, estava perfeito.
Geralmente, bacharis e futuros bacharis em direito
cometem este erro, no Cespe. Evite-o, ok?
Ento voc j sabe: nada de falar atividade ldica
quando voc pode falar diverso, brincadeira, jogos.
Nada de falar prescindvel quando voc pode usar
no preciso. E assim vai.
Erro #5:
A indireta
usar ordem
No ttulo acima, eu fiz uma brincadeirinha. Na verdade,
o erro usar a ordem indireta.
Este mais um erro comum de quem gosta fazer o
examinador pensar.
Quando voc usa a ordem indireta, mesmo que
corretamente, seu texto pode ficar menos claro.
SE ASSIM, COMO EU DEVO
FAZER, ENTO?
Voc deve PREFERIR usar a ordem direta a usar a ordem indireta. Ou seja, venha,
primeiramente, com o sujeito, depois com o verbo, depois com o complemento.
Melhor maneira de escrever

um texto mais claro = usar a Evite a ordem indireta
ordem direta
Complemento verbo sujeito

Sujeito verbo complemento
extremamente importante participar
da vida poltica de seu pas, mas
provas de concursos no so o melhor
momento para dizer que o governo no
Erro #6: dar uma funciona.
Quando as provas trazem algo
opinio sem usar relacionado a polticas pblicas, gesto

pblica ou governo brasileiro, como fez
bons argumentos o TJDFT, eles querem saber o que voc

sabe sobre o tpico, no o que voc
para justific-la
pensa a respeito da poltica brasileira.
Isso muito perigoso.
E por que isso acontece? Porque, quando voc comea a puxar para o lado de sua opinio, voc
corre grande risco de fugir do tema.
No que a banca odeie opinies, no isso. O caso que a sua opinio tem de ter duas
caractersticas: 1. tem de ter ligao com o tema; 2. tem que ser justificada com argumentos fortes.
Vamos ver uma parte da resposta do candidato ao TJ:
No momento em que o candidato falou que as medidas usadas pelo governo brasileiro so
insuficientes, ele deveria justificar esta afirmao com polticas no implementadas pelo
governo, o que no estava sendo pedido no tema, muito menos no tpico.
Erro #7:
Fugir do tema
Aqui a parte mais importante. No fuja do tema.
Trate-o como seu melhor amigo. Quando vir o tema, em sua prova, marque uns coraes ao redor dele,
que so para voc se lembrar de que tem que lembrar do tema a todo instante.
Retomando a prova do candidato ao TCDFT, eu te pergunto: qual o tema?
O tema papel do Estado em face da crise econmica mundial.
Agora, como um pequeno exerccio, leia o texto do candidato e me responda: quantas vezes o candidato
falou sobre o tema? Quantas vezes ele usou as palavras-chave mais importantes? Quantas vezes ele citou
a crise econmica mundial?
ZERO. Nenhuma.
Veja bem: o tema O CARA. No falar sobre o tema e dar ateno somente aos tpicos a mesma coisa
de voc fazer uma festa surpresa de aniversrio para algum e dar ateno s aos convidados.
Os convidados so importantes, mas o aniversariante mais.
Resumo do Captulo 2
Neste captulo, voc aprendeu os sete erros mais comuns de quem faz provas
discursivas para o Cespe (e como super-los).
Vamos lembrar cada maneira de evitar os erros:
Mantenha os
No deixe o pargrafos com quase Utilize mais perodos
examinador pensar. o mesmo tamanho. por pargrafo.
Prefira um texto claro Use oraes na ordem

a um texto prolixo direta (de preferncia)
Justifique suas
teses com bons Trate o tema como personagem
argumentos principal, em seu texto
Captulo 3 COMO FAZER
RECURSOS DE PROVAS
DISCURSIVAS QUANDO
A NOTA VIER MUITO
ABAIXO DO ESPERADO
Eu decidi antecipar este captulo, no eBook. Isso
porque usaremos a mesma discursiva do captulo
anterior como exemplo para voc usar se precisar
fazer algum recurso.
1. O PRIMEIRO PASSO ...
...decidir se realmente sua discursiva passvel de recurso.
Para isso, o primeiro aspecto a levar em conta a nota mnima. Se voc no tirar a nota mnima
(que muitas vezes corresponde a pelo menos 50% do total), entre com recurso. Sem alcanar a nota
mnima, voc j reprovado automaticamente, ento o que voc tem a perder entrando com recurso?
Agora, digamos que voc tire uma nota acima do mnimo. Neste caso, h trs situaes possveis:
sua nota foi justa (acredite ou no: o que ocorre na maioria das vezes);
sua nota no foi justa porque deveria ter sido mais alta;
sua nota no foi justa porque deveria ter sido mais baixa.
No primeiro caso, quando sua nota foi justa, no vale a pena entrar com recurso. O examinador pode
estar em um dia no muito bom e querer diminuir sua nota. O mesmo vlido para a terceira situao.
No caso de a sua nota ser mais alta do que deveria, o fato de voc entrar com recurso pode te tirar
preciosos pontos, e no isso o que voc quer.
Caso sua nota tenha sido
injusta, no tenha medo de
Se voc estiver na segunda situao (sua entrar com recurso contra a
nota foi injusta porque deveria ser mais alta),
excelente! Prepare-se para fazer um recurso
avaliao feita pelo Cespe.
impossvel de ser ignorado. Acredite: eles tambm erram!
Hoje em dia, as bancas do maior valor nos recursos, pois sabem que os alunos conhecem
melhor os meios de acionar a justia para conseguir uma nota mais alta.
Outro motivo para isso acontecer so as justificativas por acatar ou no o recurso de
algum que o Cespe tem que dar.
Eu no sei se voc j estudou direito administrativo, mas eu preciso que voc saiba o
seguinte: quando um ato administrativo motivado, a motivao tem fora determinante.
Ento a banca tem de pensar muito bem antes de ignorar seu recurso.
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Vamos ver a nota inicial da discursiva de nosso candidato ao TJDFT:

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Ok, ento voc pode ver que vrias vezes o candidato fugiu do tema e dos tpicos, de
acordo com a banca. Est a mais uma razo para voc sempre enfatizar o tema e o tpico,

daquele jeito que ensinei na frmula da discursiva por tpicos.

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Completando com os00,"( (0$*-/$$+#(#
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destacada
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+ )(01 2#("(5/(,$#$9"+(",2#("(5/(,
Este candidato entrou com recurso, j que ele no tinha atingido o mnimo da
nota que precisava. O mnimo exigido pelo Cespe, neste caso, era um 5, e ele s
conseguiu um 3.69.
Neste caso, entrar com o recurso o mais bvio a ser feito, pois, se o Cespe
resolver diminuir a nota, isso no far diferena. E, na melhor das hipteses,
o Cespe pode acatar o recurso e aumentar a nota do candidato. E foi o que
aconteceu, neste caso.
2. ELABORANDO O RECURSO
Voc pode verificar que, nos aspectos macrotextutais, o candidato conseguiu
atingir a nota mxima, na parte formal. J no tema, ele tirou notas muito baixas.
Para comear, voc ter que verificar em que partes voc errou. Depois, voc ter
que verificar o que acertou e dar nfase somente aos acertos, em seu recurso.
Eu vou analisar, aqui, com voc, o tema, e, posteriormente, ns vamos fazer este
exerccio de tentar ver em que o candidato errou. Vamos ao primeiro pargrafo:
O bem-estar social pode ser definido como o conjunto

de aes a serem tomadas por parte do Estado, ou seja,
aes que, constitucionalmente, so incumbidas a ele,
Tema: Papel do Estado assim como o engajamento dos diversos setores da
em face da crise
sociedade para lidar com as demandas sociais visando
econmica mundial.
mitigao e superao das desigualdades.
Primeiro tpico:
conceito de estado No primeiro pargrafo, o nosso colega no retomou
de bem-estar social o tema. Deu o que a banca pedia no tpico, mas
(welfare state); no fez a conexo com o que era pedido (papel do
[3,50 pontos] Estado em face da crise econmica mundial).
Ento, o maior erro dele foi ignorar o tema.
No recurso do primeiro pargrafo, procurou-se enfatizar aquilo que o
candidato acertou, ou seja, o conceito de estado de bem-estar social. Veja:
O bem-estar social foi definido como, nas linhas 1 e 2, o conjunto de aes positivas a serem
tomadas por parte do Estado noo que se aproxima do artigo de Denise Cera, na Rede de
Ensino Lus Flvio Gomes, quando destaca que o direitos de segunda gerao tm carter
positivo, pois exigem posio do Estado. A definio continua, nas linhas 2 e 3: ou seja,
aes que, constitucionalmente, so incubidas a ele o que remete ao texto constitucional
usado como motivador.
Tal abordagem de extrema importncia para a conceituao do estado de bem-estar social
com vistas na garantia de direitos sociais, os quais j so mesmo de incumbncia do Estado,
uma vez que os servios prestados j so direitos dos cidados.
Diante de tal conceituao, embasada em autores tericos da rea, bem como na prpria
Constituio Federal, percebe-se que o contedo relevante e responde amplamente
ao quesito 2.1, com o devido enfoque no primeiro pargrafo e continuidade de linha
argumentativa nos demais pargrafos do texto. Solicita-se, assim, a majorao da nota.
Com este recurso, a nota do quesito 2.1 subiu de 1.75 para 2.63.
Veja bem que sempre bom citar fontes externas sobre o tema, para servir como
base a seu recurso. Por isso, se quiser que seu recurso seja deferido, faa pesquisas
principalmente em bibliotecas, onde so encontradas teorias sobre o que voc falou em
sua prova discursiva.
Continuando com a discursiva do candidato, vamos dar uma olhada no segundo e
terceiro pargrafos escritos por ele.
Para que um pas funcione bem, necessrio um planejamento de aes
e investimento nos vrios componentes da nao. So necessrias, por

Tema: Papel do Estado exemplo, aes cujo objetivo seja o desenvolvimento local e regional,
em face da crise econmica mundial.
em vrios nveis: polticas de proteo ao meio ambiente, visando
Segundo tpico: polticas
preservao ecolgica e ao manejo correto de resduos, para que haja
pblicas implementadas pelo
menos problemas relacionados m-preservao ambiental; polticas
governo brasileiro para a reduo
das desigualdades sociais e voltadas ao crescimento econmico, para que haja a criao de
econmicas; [3,50 pontos] empregos; melhoria na distribuio de renda e consequente diminuio
da pobreza; polticas focadas na educao, tanto em relao aos nveis
bsicos, quanto formao de mo-de-obra especializada e capacitada
para atender aos requisitos do mercado; e polticas de cunho urgente,
imediatistas e temporrias, para lidar com os problemas mais cruciais.
Eu no sei se voc percebeu, mas, neste segundo pargrafo, o candidato usou praticamente
12 linhas para exemplificar polticas pblicas para que, segundo ele, um pas funcione bem.
Faltou responder ao que se pedia no tpico, o que foi complementado, em parte, s no
terceiro pargrafo, que j deveria falar sobre o terceiro tpico. Olha s:
Nesse sentido, o governo brasileiro tem tomado uma srie de
medidas que, embora vlidas, ainda so insuficientes. A maioria

Tema: Papel do Estado em face da das aes sociais tomadas pelo governo, como a implantao
crise econmica mundial.
de programas de bolsas para os carentes, so efetivas apenas
Segundo tpico: polticas
a curto prazo, no mostrando grandes efeitos a longo prazo.
pblicas implementadas pelo
Os programas sociais, em geral, so parecidos e lidam apenas
governo brasileiro para a reduo
das desigualdades sociais e com problemas imediatos. Porm, existem programas em outras
econmicas; [3,50 pontos] reas que so referncia, como o programa de extrao de
combustveis fsseis no pr-sal, que trar retorno econmico ao
pas, alm de outros relacionados ao crescimento, que, sua
maneira, contribuem para o desenvolvimento.
Para o quesito 2.2, o recurso deu nfase aos exemplos citados no segundo
pargrafo, pelo candidato, como voc pode ver a seguir:
O segundo pargrafo demonstra de maneira clara e objetiva o contedo proposto no quesito

2.2 com sequenciao lgico-analtica do geral para o mais especfico. No primeiro perodo,
h uma anlise geral: a primeira orao evidencia a ideia de finalidade das polticas pblicas,
por intermdio da locuo conjuntiva para que - para que um pas funcione bem; j a
segunda orao tem como objetivo designar o que so polticas pblicas - planejamento
de aes e investimento nos vrios componentes da nao. O trecho entre as linhas 8 e 9
evidencia tais aes com o objetivo de desenvolvimento local e regional, ou seja, responde
ao propsito do item em que as polticas pblicas tm a finalidade de sanar desigualdades
sociais e econmicas. Dessa forma, o vocbulo desenvolvimento vem como resposta ao
objetivo de sanar as desigualdades sociais. O restante desse pargrafo, entre as linhas
9 e 17, aborda tais polticas pblicas de maneira mais especfica: exemplifica quatro aes
polticas que representariam nveis de as polticas pblicas alcanarem a finalidade, sendo
eles: poltica de proteo ao meio ambiente como um dos pontos defendidos por Ingo
Sarlet - na obra A eficcia dos direitos fundamentais -; poltica voltadas ao crescimento
econmico; polticas focadas na educao; e polticas de cunho urgente. Frise-se que o
texto no somente citou cada uma dessas aes polticas, como tambm explicou todas
analiticamente, com clareza e coerncia, no decorrer desse pargrafo, servindo a uma
abordagem diferenciada e relevante com vistas em aprofundar o assunto. Dessa maneira,
ressalta-se a necessidade de reviso da nota para o referido quesito.
Com este recurso, a nota do quesito 2.2 subiu de 0.88 para 1.25.
Eu daria maior nfase a este segundo recurso, colocando mais citaes e, principalmente,
focando o terceiro pargrafo, que foi o que realmente respondeu o item 2.2. O candidato
optou por tentar um recurso do terceiro quesito (2.3), mas no foi deferido.
O terceiro tpico pedido pelo Cespe foi respondido pelo candidato em algumas partes do
terceiro pargrafo, veja s:
Nesse sentido, o governo brasileiro tem tomado uma srie de
medidas que, embora vlidas, ainda so insuficientes. A maioria

Tema: Papel do Estado em face da das aes sociais tomadas pelo governo, como a implantao
crise econmica mundial.
de programas de bolsas para os carentes, so efetivas apenas
Terceiro tpico: efeitos
a curto prazo, no mostrando grandes efeitos a longo prazo.
das polticas sociais
Os programas sociais, em geral, so parecidos e lidam apenas
empreendidas pelo governo
brasileiro. [2,50 pontos] com problemas imediatos. Porm, existem programas em outras
reas que so referncia, como o programa de extrao de
combustveis fsseis no pr-sal, que trar retorno econmico ao
pas, alm de outros relacionados ao crescimento, que, sua
maneira, contribuem para o desenvolvimento.
Perceba que o candidato no deixa clara a diferena entre o segundo e o terceiro tpicos. Alm
disso, ele no falou sobre os efeitos das polticas sociais citadas, mas apenas deu algumas opinies
prprias. Lembre-se: se der sua opinio, justifique-a com bons argumentos.
Depois dos recursos, o candidato conseguiu ficar com uma nota acima de 5 pontos, o que foi
suficiente para ele passar.
No seu caso, bem...

Eu espero que voc no precise de recurso. Se precisar, espero que tenha captado as dicas :)
Resumo do Captulo 3
Aqui, voc aprendeu o seguinte: se sua nota foi abaixo do mnimo exigido pelo Cespe, entre com
recurso contra a deciso banca.
Se sua nota foi injusta, entre com recurso. Alguns dcimos podem ser a diferena entre ter um
contracheque no servio pblico ou no.
Em seu recurso, voc deve:
Esconder as partes Justificar por que sua

que voc sabe que resposta est correta.
errou (ou seja, no Para isso, utilize uma
falar sobre elas). boa bibliografia.
Captulo 4 RESPONDENDO
DIRETAMENTE A UMA
QUESTO DISCURSIVA
Eu tenho falado muito isso, mas, bem... no

custa repetir: concurso pblico sobre
SIMPLICIDADE. No complique. Algumas
questes pedem um nmero menor de linhas,
entre 10 e 15. A, hora de ir direto ao ponto:
responder o que se pede e pronto. s.
Vamos dar uma olhada em mais uma discursiva minha, desta vez uma
questo sobre licitaes e contratos.
O tema era...
Tendo em vista que a inexecuo sem culpa dos contratos administrativos

pressupe a existncia de uma causa justificadora de seu inadimplemento,
e que, nesse caso, a no responsabilizao do inadimplente se fundamenta
na teoria da impreviso, discorra sobre essa teoria, respondendo, em seu
texto, necessariamente, s seguintes perguntas.
Qual o conceito da teoria da impreviso? [valor: 3,00 pontos]
Quais so as hipteses em que a teoria da impreviso se aplica? [valor: 3,00 pontos]
Quais so as consequncias da aplicao da teoria da impreviso no contrato
administrativo? [valor: 3,00 pontos]
Ok, ento acredito que voc j saiba como organizar uma estrutura para esta discursiva,
certo? Se h tpicos e poucas linhas, preciso fazer introduo e concluso? No. preciso
fazer um pargrafo por tpico? Sim. para responder s perguntas diretamente? Sim.
Vejamos a minha resposta:
Primeiro pargrafo: a pergunta
era Qual o conceito da teoria da
impreviso?. Minha resposta foi: A administrativista Maria Di Pietro explica que,
implicitamente, a Lei 8.666/1993 dispe acerca
da teoria da impreviso, segundo a qual h
situaes que no culpam a administrao
(fato do prncipe) ou o contratado (fato da
administrao) pela inexecuo do contrato.
Perceba, primeiramente, que o perodo ficou muito longo. Seria melhor se eu

tivesse pensado, na hora, em o transformar em dois perodos mais curtos. Ainda
assim, a banca considerou a resposta completa e sem erros.
Tambm seria possvel responder pergunta j entrando com conceito, do tipo a
teoria da impreviso .... Eu escolhi fazer uma citao indireta da Maria Di Pietro,
para mostrar ao examinador que no sou eu quem est inventando este conceito.
Segundo pargrafo: a pergunta era Quais
so as hipteses em que a teoria da
impreviso se aplica?. Minha resposta foi: O fato do prncipe ocorre, de acordo
com a Lei de Licitaes, quando h
calamidade pblica ou fora maior.
J o fato da administrao ocorre,
por exemplo, quando esta no paga o
particular por mais de 90 dias.
No primeiro pargrafo eu j havia explicado o que eram o fato do prncipe e o fato

da administrao, e que eles faziam parte da teoria da impreviso.
Neste pargrafo, decidi que era hora de mostrar a que situaes se aplica a teoria
da impreviso, como o enunciado da questo tinha me pedido. Em apenas 3
linhas, respondi a tudo o que a banca queria.
Terceiro pargrafo: a pergunta era Quais
so as consequncias da aplicao da teoria
da impreviso no contrato administrativo?.
Minha resposta foi: O contrato administrativo, conforme a Lei
8.666/1993, pode ser rescindido unilateralmente pela
administrao ou judicial ou amigavelmente, no caso
de culpa da administrao.
Melhor ainda seria colocar, aqui, uma palavra-chave para explicar banca
que eu estava respondendo terceira pergunta. Por exemplo: H duas
consequncias da teoria da impreviso no contrato administrativo. Primeira: ele
pode ser rescindido unilateralmente, pela administrao. Segunda: ele pode ser
rescindido judicial ou amigavelmente, no caso de culpa da administrao.
De qualquer maneira, a banca considerou correta a resposta.
Resumo do Captulo 4
sempre importante usar as palavras-chave da pergunta, para que o examinador

saiba que voc est respondendo a ela.
Responda pergunta o mais diretamente possvel. Procure entender

o que a banca quer e, se possvel, faa algumas citaes de
doutrinadores ou de normativos.
Captulo 5 QUAIS SO AS MELHORES
MANEIRAS DE ESCOLHER
TEMAS PARA O SEU TREINO
1. CONHEA O RGO
PARA O QUAL VOC VAI
FAZER O CONCURSO
Foco um quesito to absurdamente importante para
quem faz provas de concursos pblicos, que ele chega a
influenciar at mesmo em sua prova discursiva.
Quando voc foca em um s concurso ou em uma s rea, no precisa se
preocupar com diferentes formas de escrever textos. Se uma prova pede
questes discursivas (que o que temos estudado, aqui) e outra pede uma
correspondncia oficial, voc ter de estudar em dobro para garantir em uma
e em outra prova uma boa nota.
Ainda mais importante: com foco, voc tem a possibilidade de conhecer
melhor o rgo para o qual voc far sua prova.
E por que to importante conhecer o rgo?

Porque o Cespe tende a cobrar o que mais discutido no rgo, o assunto
que est em alta no lugar onde o candidato ao concurso pblico ir exercer
suas funes.
Por exemplo: a ABIn tende a cobrar algo relacionado atividade de
inteligncia; o Bacen tende a cobrar algo relacionado economia; a ANAC
provavelmente cobra algo relacionado aviao; a Anatel geralmente usa algum tema de comunicao;
a Antaq provavelmente vir com legislaes sobre transportes aquavirios. E assim vai.
2. VEJA NO EDITAL OS ASSUNTOS

Existem alguns assuntos no edital que parecem vir s para fazer parte
da discursiva. So o que eu denomino assuntos soltos.
Por exemplo: ao invs de falar atos administrativos, a banca fala
atos vinculados e atos discricionrios, que um tema menor.
Ou, ao invs de falar novas tendncias na administrao pblica, a banca coloca governana,
que um tema menor. Temas soltos assim podem estar l por uma nica razo: a banca quer cobrar
especificamente aquilo que foi pedido.
importante notar que isso no acontece s no Cespe, no. Todas as outras bancas tambm usam
desta estratgia: colocam exatamente o assunto que pretendem cobrar na discursiva. Isso ocorre por
duas razes principais: 1. evita recursos falando que o tema no estava no edital ou 2. a pessoa que
seleciona as questes discursivas olhou diretamente o edital, para escolher o tema.
3. TREINE MUITO
Treinar discursivas essencial, no s porque voc tem a oportunidade de verificar quais
so suas fraquezas, mas tambm porque voc comea a perceber como a banca funciona.
E o melhor: voc comea a perceber como a banca funciona para o seu concurso.
Para garantir seu tema, ou seja, para garantir que voc saiba sobre o que est falando, eu
trago a seguinte frmula:
Treinar, Ler,
treinar, ler,
treinar ler
Quando voc perceber quais assuntos tm mais chances de cair em discursivas, leia muito
sobre aqueles assuntos. Leia detalhes. Decore alguns artigos de leis aplicando a Ttica dos
Feras. Apesar de todas essas frmulas, no fim das contas, o que voc leu que vai te levar
aprovao em concursos.
4. USE EXEMPLOS DE
DISCURSIVAS
Agora hora de voc fazer seus prprios exerccios.
Nos arquivos extras que acompanham este eBook, h mais trs
discursivas que no foram apresentadas aqui (uma minha e outras
de timos colegas concurseiros, que escolheram no colocar seus
nomes no eBook, por questes de privacidade). As discursivas
so referentes aos concursos de policial legislativo da Cmara dos
Deputados (sobre atualidades), de consultor legislativo da Cmara
dos Deputados (sobre Regime Diferenciado de Contrataes) e de
TFCE do TCU (sobre Lei de Responsabilidade Fiscal).
Quero que voc observe estas discursivas, veja o que poderia ser
melhorado, entenda o porqu das estratgias de texto de cada
aprovado ali.
Depois disso, comece seus prprios treinamentos, com alguns dos
temas que vm junto a este eBook, na pasta principal.
Resumo do Captulo 5
Neste captulo, voc pegou algumas dicas de como escolher o seu tema. Elas so:
CONHEA o lugar Leia o edital

onde voc pretende para encontrar os
ser servidor pblico assuntos soltos
Treine, treine, Use exemplos

treine + leia, leia, leia (aprenda com os
acertos dos outros)
Contedo de qualidade que
simplifica sua forma de estudar
Obrigada por ler ;)
Bons estudos. Boa sorte. Boa vida.
Carol Alvarenga.

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Introduo

Muita gente fica fazendo terrorismo em relao a certames do Cespe,

Quer mais contedo de qualidade para te ajudar em seu concurso? 2/68

Estratgia #2: enquanto faz a prova objetiva, tente encontrar as mesmas

Estratgia #4: responda o que se pede. Quando os examinadores elaboram a

Qual o papel do TCU na responsabilizao de dirigentes de

Vamos l. Digamos, hipoteticamente, que voc no saiba a resposta para

Um pargrafo Retomada do tema

Viu s? J cheguei respondendo

Observao: percebeu que comecei a usar siglas, aqui?

At aqui, voc viu que saber o tema

Redija um texto dissertativo acerca do papel do Estado em face da crise

Segunda situao: Ok, o candidato no colocou introduo nem concluso, ento

Um pargrafo Retomada do tema

devem ficar milimetricamente iguais. Isso

Mais uma vez, o

Melhor maneira de escrever

Complemento verbo sujeito

Erro #6: dar uma funciona.

Quando as provas trazem algo

opinio sem usar relacionado a polticas pblicas, gesto

bons argumentos o TJDFT, eles querem saber o que voc

Prefira um texto claro Use oraes na ordem

Vamos ver a nota inicial da discursiva de nosso candidato ao TJDFT:

-/$0$+1 87,$$01/212/ 1$412 ))$&(!()(# #$/$0-$(1,60* /&$+0$(+#(" 87,

daquele jeito que ensinei na frmula da discursiva por tpicos.

,1 +,",+1$=#,0,* # 0+,1 0,!1(# 0$*" # .2$0(1, 

     

  0  :

O bem-estar social pode ser definido como o conjunto

Para que um pas funcione bem, necessrio um planejamento de aes

e investimento nos vrios componentes da nao. So necessrias, por

da pobreza; polticas focadas na educao, tanto em relao aos nveis

bsicos, quanto formao de mo-de-obra especializada e capacitada

para atender aos requisitos do mercado; e polticas de cunho urgente,

imediatistas e temporrias, para lidar com os problemas mais cruciais.

Nesse sentido, o governo brasileiro tem tomado uma srie de

medidas que, embora vlidas, ainda so insuficientes. A maioria

combustveis fsseis no pr-sal, que trar retorno econmico ao

pas, alm de outros relacionados ao crescimento, que, sua

maneira, contribuem para o desenvolvimento.

O segundo pargrafo demonstra de maneira clara e objetiva o contedo proposto no quesito

Nesse sentido, o governo brasileiro tem tomado uma srie de

medidas que, embora vlidas, ainda so insuficientes. A maioria

reas que so referncia, como o programa de extrao de

combustveis fsseis no pr-sal, que trar retorno econmico ao

pas, alm de outros relacionados ao crescimento, que, sua

maneira, contribuem para o desenvolvimento.

No seu caso, bem...

Esconder as partes Justificar por que sua

Eu tenho falado muito isso, mas, bem... no

Tendo em vista que a inexecuo sem culpa dos contratos administrativos

Perceba, primeiramente, que o perodo ficou muito longo. Seria melhor se eu

No primeiro pargrafo eu j havia explicado o que eram o fato do prncipe e o fato

sempre importante usar as palavras-chave da pergunta, para que o examinador

Responda pergunta o mais diretamente possvel. Procure entender

E por que to importante conhecer o rgo?

2. VEJA NO EDITAL OS ASSUNTOS

CONHEA o lugar Leia o edital

Treine, treine, Use exemplos

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