Ano Lectivo 2010/2011 p.

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Escola Secundria de Casquilhos
Lngua portuguesa 8 ano Turma B
25 de Novembro de 2010 Prof. Carla Diogo
Teste de Avaliao 2 Unidade (85 minutos)

Leitura: Texto narrativo Conhecimento explcito: Acentuao, Classes de palavras; Graus dos adjectivos;
Funes sintcticas; Tipos e formas de frase Expresso escrita: Construo de uma carta.

NOME: N. .. CLASSIFICAO: ...

PROF.. DATA ENTREGA:/11/2010 ENC. ED..
Observaes: ..

GRUPO I (50 PONTOS)

A Saga a histria de um rapaz chamado Hans que desejava viajar por mares e terras desconhecidas. Um certo
dia, este fugiu de casa num cargueiro e desembarcou numa cidade que no conhecia. A, conheceu Hoyle, um negociador
e conhecedor de barcos, com quem passou a viver.

TEXTO

L atentamente o texto que se segue.

1 No entanto Hans suspirava e nas longas noites de Inverno procurava ouvir, quando o vento soprava do sul, entre o
sussurro dos abetos, o distante, adivinhado, rumor da rebentao. Carregado de imaginaes, queria ser, como os seus
tios e avs, marinheiro. No para navegar apenas entre as ilhas e as costa do Norte, seguindo nas ondas frias os cardumes
de peixe. Queria navegar para o Sul. Imaginava as grandes solides do oceano, o surgir solene dos promontrios, as praias
5 onde baloiavam coqueiros e onde chega at ao mar a respirao dos desertos. Imaginava as ilhas de coral azul que so
como os olhos azuis do mar. Imaginava o tumulto, o calor, o cheiro a canela e laranja das terras meridionais.
Queria ser um daqueles homens que a bordo do seu barco viviam rente ao maravilhamento e ao pavor, um daqueles
homens de andar baloiado, com a cara queimada por mil sis, a roupa desbotada e rija do sal, o corpo direito como um
mastro, os ombros largos de remar e o peito dilatado pela respirao dos temporais. Um daqueles homens cuja ausncia
10 era sonhada e cujo regresso, mal o navio ao longe se avistava, fazia acorrer ao cais as mulheres e as crianas de Vig e a
histria que eles contavam era repetida e contada de boca em boca, de gerao em gerao, como se cada um a tivesse
vivido. ()
Em Agosto, chegou a Vig, vindo da Noruega, um cargueiro ingls que se chamava Angus e seguia para o Sul. O
capito era um homem de barba ruiva e aspecto terrvel que navegara at aos mares da China. Foi no Angus que Hans
15 fugiu de Vig, alistado como grumete. (.)
A sua adolescncia cresceu entre os cais, os armazns e os barcos, em conversas com marinheiros embarcadios e
comerciantes. De um barco ele sabia tudo desde o poro at ao cimo do mais alto mastro. E, ora a bordo ora em terra, ora
debruado nos bancos da escola sobre mapas e clculos, ora mergulhado em narraes de viagens, estudando, sonhando
e praticando, ele preparava-se para cumprir o seu projecto: regressar a Vig como capito de um navio, ser perdoado pelo
20 Pai e acolhido na casa.
Dois dias depois de ter recolhido Hans, Hoyle levou-o ao centro da cidade e comprou-lhe as roupas de que precisava
e tambm papel e caneta.
Hans escreveu para casa: pediu com ardor perdo da sua fuga, dizia as suas razes, as suas aventuras e o seu
paradeiro. Prometia que um dia voltaria a Vig e seria o capito de um grande veleiro.
25 A resposta s veio meses depois. Era uma carta da me. Leu:
Deus te perdoe, Hans, porque nos injuriaste e abandonaste. Manda-me o teu pai que te diga que no voltes a Vig
pois no te receber.
Depois dessa carta, Hans sonhou com Vig muitas vezes. ()
Sophia de Mello Breyner Andresen, "A Saga" in Histrias da Terra e do Mar
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1. Para cada uma das afirmaes que se seguem, escreve a letra correspondente a
Verdadeira (V) ou Falsa (F), de acordo com o sentido do texto. Corrige as frases falsas.

1.1. Hans desejava ser marinheiro para conhecer os mares do norte.

F. Hans queria viajar entre as ilhas do norte mas sobretudo conhecer as terras do sul.
1.2. A personagem aspirava pertencer quele grupo de homens que viajavam
exclusivamente por prazer.
F. Hans aspirava ser um verdadeiro marinheiro, no s para conhecer as terras do
mundo mas tambm para saber tudo sobre barcos.
1.3. O que precipitou a fuga de Hans foi a chegada do navio Angus.
V
1.4. Do poro at ao mastro, Hans sabia tudo sobre barcos, pois passara grande parte
da sua adolescncia entre os cais com os marinheiros.
V
1.5. O grande desejo da personagem era rever os amigos de Vig.
F. O grande sonho da personagem era ser perdoado pelo pai e regressar a Vig.
1.6. Na carta que Hans escreveu para sua casa, pedia que lhe enviassem dinheiro.
F. Hans pedia apenas que o pai lhe perdoasse.

2. Hans sonhava com uma vida diferente daquela que tinha em Vig, a sua ilha.
Caracteriza o sonho da personagem.
Hans sonhava ser marinheiro como muitos elementos da sua famlia. Queria conhecer as
terras do sul, experimentar as grandes solides dos oceanos, conhecer as ilhas de coral
azul e experienciar outras sensaes, outros cheiros. No fundo, queria conhecer o
mundo.

3. Explica, por palavras tuas, o sentido da frase

Queria ser um daqueles homens que a bordo do seu barco viviam rente ao
maravilhamento e ao pavor() (linha 8)
Esta frase significa que Hans tinha conscincia das maravilhas do mar mas tambm dos
seus perigos e obstculos. No entanto, a personagem queria que a sua vida fosse
marcada por essa adrenalina, isto , uma verdadeira aventura.

4. Localiza a aco no espao e no tempo.

Quanto ao espao, a aco localiza-se inicialmente em Vig e depois em todos os lugares

e portos por onde Hans passou.
Relativamente ao tempo, decorre durante a adolescncia de Hans.

5. Caracteriza a juventude de Hans, aps a sua fuga de Vig.

A juventude de Hans foi passada entre os cais, os armazns e os barcos, onde conheceu
inmeras pessoas ligadas ao mar. Aprendeu tudo o que se referia ao conhecimento de
um barco e da vida marinha. Ora viajava, ora ficava em algumas cidades onde
frequentava a escola e se ia tornando capito de navio.

6. Elabora o retrato psicolgico de Hans.

Hans era acima de tudo corajoso, aventureiro e determinado. Mesmo amando os pais e
a sua ilha, teve a capacidade de usar a sua inteligncia e partir numa aventura que lhe
permitia realizar o seu sonho. Por outro lado, era um jovem afectuoso pois amava a sua
famlia e nunca a esqueceu.

6.1. Transcreve do texto um exemplo de caracterizao indirecta.

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7. Identifica o recurso expressivo presente na seguinte frase:

Carregado de imaginaes, queria ser, como os seus tios e avs, marinheiro. (l. 2 e
3).
Metfora ou comparao.
8. Classifica o narrador deste texto, quanto participao. Justifica.
No participante porque conta a histria na 3 pessoa.
9. Atribui um ttulo ao texto.
GRUPO II (25 PONTOS)

1. Preenche a grelha com palavras das classes indicadas, retiradas do texto.

Nomes Adjectivos Verbos Determinantes Pronomes

2. Classifica as palavras quanto acentuao

Palavra Classificao
Longas
Ouvir
Ausncia
Armazns
Desbotada
Homens
Clculos

3. Complete cada uma das frases seguintes, usando a forma verbal adequada.

3.1. __pensa-se________________________ (pensa-se/pensasse) que Hans no ter

sido completamente feliz por no ter voltado a Vig.
3.2. A me de Hans gostaria que ele ____concretizasse_________________
(concretiza-se/concretizasse) o seu sonho mas tambm que no
___________desiludisse_____________ (desilude-se/desiludisse) o pai.
3.3. Por vezes, __________sofre-se________ (sofre-se/sofresse) com as decises que
tomamos.
3.4. Apesar de tudo, se Hans no _______corresse____________ (corre-se/corresse)
em busca dos seus sonhos tambm teria sido infeliz.

4. Constri frases para cada um dos tipos de sujeito indicados:

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4.1. Sujeito simples

4.2. Sujeito composto
4.3. Sujeito nulo subentendido
4.4. Sujeito nulo indeterminado
4.5. Sujeito nulo expletivo

5. Estabelece a correspondncia entre as duas colunas, atravs da letra adequada, de

modo a identificar correctamente a funo sintctica da expresso sublinhada.

5.1. Hans concentrava o seu esprito. A. Complemento directo

5.2. Hans imaginava os pases do sul. B. Predicado
5.3. As gaivotas em bando recolhiam a terra. C. Sujeito
5.4. O rapaz no era totalmente feliz. D. Complemento indirecto
5.5. Hans no queria desobedecer ao pai. E. Predicativo do sujeito
5.6. Hans observou-a pela ltima vez. F. Comp. oblquo
5.7. Hans gostava, realmente, do pai. G. Modificador
5.8. Hans morou em diversos lugares.

5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6.

5.7. 5.8.

6. Constri uma frase para casa um dos graus assinalados na tabela.

GRAU COMPARATIVO GRAU SUPERLATIVO

Frases de de relativo de relativo de absoluto Absoluto
superioridad igualdade superiorida inferioridade analtico sinttico
e de
x

x
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7. Constri frases, respeitando o tipo e a forma indicados:

a) Tipo declarativo, forma afirmativa, neutra.

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b) Tipo interrogativo, forma negativa, neutra.
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c) Tipo exclamativo, forma afirmativa, enftica.
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d) Tipo imperativo, forma negativa, neutra/enftica.
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GRUPO III PRODUO ESCRITA (25PONTOS)

1. Constri uma carta familiar, de 20 a 25 linhas, a partir de UM dos temas propostos. Respeita os aspectos
formais da carta.

a) Por vezes, durante a adolescncia h momentos em que os amigos nos fazem muita falta e em que os
dias parecem no acabar.
Imagina-te num desses dias e escreve uma carta a uma pessoa tua amiga, real ou imaginria. Na tua carta,
relata-lhe um episdio importante que gostasses de partilhar.

b) Imagina a carta que Hans ter escrito me, contando as suas aventuras e revelando a vontade de
tornar a Vig.
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Bom Trabalho! A Professora: Carla Diogo