Plano Quinzenal

Unidade Escolar: E.M. Moacyr Romeu Costa Cdigo UE: 52021360

Professor (a): Flaviane de Jesus Silva Disciplina: Artes
Ano: 6 Turma: 6 A
Ms: JANEIRO Perodo: 23/01 a 31/01
Lema: 1 Bimestre - Respeito com a Dignidade
Humana e o Patrimnio Pblico
Objetivos
- Informar e discutir com os alunos o regimento interno da escola, destacando os direitos e
deveres de todos que convivem no ambiente;
1. Aula - Dialogar sobre o tema bimestral: Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico e
relacionar sua importncia com as Artes Visuais e suas contribuies como uma disciplina que se
comunica de diferentes formas.
- Construo do conceito de arte e sua importncia;
2. Aula
- Conhecer e identificar os elementos visuais: ponto, linha, forma e cor.
3. Aula
Contedos
1. Aula Artes Visuais (23/01)
2. Aula Artes Visuais: ponto, linha, forma e cor. (30/01)
3. Aula
Procedimentos Metodolgicos
Iniciar com uma dinmica de Acolhida para poder abordar o tema:

PAZ Um aperto de mo
AMOR bater palmas uma vez Anotar essas informaes no quadro
para facilitar a dinmica
RESPEITO bater o p no cho
SORRISO uma gargalhada

NARRATIVA

Era uma vez uma pessoa chamada Amor. Aquela pessoa chamada Amor sonhava sempre
com a paz e o respeito.
Certo dia,descobriu que a vida s teria sentido quando ele encontrasse a paz e o respeito.
E foi exatamente naquele dia que o Amor saiu a procura da paz e depois procuraria o
respeito.
Chegou ao local onde ia todos os dias e encontrou os seus amigos com um sorriso nos
lbios.
Ento, Amor comeou a perceber que o sorriso dos amigos comunicava a paz e ali
1. Aula
podia se ver que havia muito respeito.
E percebeu que o respeito existe no ntimo de cada pessoa e, para perceb-lo basta
aprender a dar um sorriso.
No mesmo instante, seus amigos perguntaram juntos: Amor, Amor! Voc sabe onde
est a paz?
Ao que ele respondeu: Sim, encontrei a paz e o respeito com vocs.
Ela existe dentro de cada um de ns. Basta sabermos dar um sorriso.
Ento, todos os que tm Amor saibam tratar a todos com muito respeito.

- Ouvir em seguida o nome de cada aluno;

- Dialogar sobre a acolhida com o tema bimestral da escola e a relao com a disciplina de Artes
(sua importncia como uma arte que convida os alunos a olharem de forma sensvel o mundo);
- Dialogar sobre o regimento interno da escola: direitos e deveres;
- Entrega do carto de boas vindas.
 Iniciar com perguntas argumentativas:
Quais so os tipos de arte?
Fixar uma figura grande no quadro e questionar: o que podemos perceber aqui? Que elementos
2. Aula
foram utilizados para poder representar esse desenho? A partir da imagem iniciar o conceitos de
Artes Visuais: ponto, linha, forma e cor atravs do uso do datashow.

3 Aula

Procedimentos Avaliativos Projetos

1. Aula Colaborao dos alunos nas dinmicas propostas.
2. Aula Atravs da participao dos alunos durante as aulas.
3. Aula
4. Aula
Recursos Didticos
Quadro giz ou pincel atmico;
Data show

Temas Transversais
1Bimestre - Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico
2Bimestre - Respeito com a Biodiversidade/ Cerrado
3Bimestre - Respeito no Trnsito e com a Valorizao da Vida
4Bimestre - Respeito com a Diversidade Cultural
Registro Reflexivo

Referncias Bibliogrficas
Apostila de Artes

Assinatura do (a) Professor(a) :_______________________________________________ Data: _________/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedaggico(a):_______________________________ Data:__________/______

 Plano Quinzenal
Unidade Escolar: E.M. Moacyr Romeu Costa Cdigo UE: 52021360
Professor (a): Flaviane de Jesus Silva Disciplina: Artes
Ano: 7 Turma: 7 A e B
Ms: JANEIRO Perodo: 23/01 a 31/01
Lema: 1 Bimestre - Respeito com a Dignidade
Humana e o Patrimnio Pblico
Objetivos
- Informar e discutir com os alunos o regimento interno da escola, destacando os direitos e
deveres de todos que convivem no ambiente;
1. Aula - Dialogar sobre o tema bimestral: Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico e
relacionar sua importncia com as Artes Visuais e suas contribuies como uma disciplina que se
comunica de diferentes formas.
- Construo do conceito de arte e sua importncia;
2. Aula
- Conhecer e identificar os elementos visuais: ponto, linha, forma e cor.
3. Aula
Contedos
1. Aula Artes Visuais (23/01/ 27/01)
2. Aula
3. Aula
Procedimentos Metodolgicos
1. Aula Iniciar com uma dinmica de Acolhida para poder abordar o tema:

PAZ Um aperto de mo
AMOR bater palmas uma vez Anotar essas informaes no quadro
para facilitar a dinmica
RESPEITO bater o p no cho
SORRISO uma gargalhada

NARRATIVA

Era uma vez uma pessoa chamada Amor. Aquela pessoa chamada Amor sonhava sempre
com a paz e o respeito.
Certo dia,descobriu que a vida s teria sentido quando ele encontrasse a paz e o respeito.
E foi exatamente naquele dia que o Amor saiu a procura da paz e depois procuraria o
respeito.
Chegou ao local onde ia todos os dias e encontrou os seus amigos com um sorriso nos
lbios.
Ento, Amor comeou a perceber que o sorriso dos amigos comunicava a paz e ali
podia se ver que havia muito respeito.
E percebeu que o respeito existe no ntimo de cada pessoa e, para perceb-lo basta
aprender a dar um sorriso.
No mesmo instante, seus amigos perguntaram juntos: Amor, Amor! Voc sabe onde
est a paz?
Ao que ele respondeu: Sim, encontrei a paz e o respeito com vocs.
Ela existe dentro de cada um de ns. Basta sabermos dar um sorriso.
Ento, todos os que tm Amor saibam tratar a todos com muito respeito.

- Ouvir em seguida o nome de cada aluno;

- Dialogar sobre a acolhida com o tema bimestral da escola e a relao com a disciplina de Artes
(sua importncia como uma arte que convida os alunos a olharem de forma sensvel o mundo);
- Dialogar sobre o regimento interno da escola: direitos e deveres;
- Entrega do carto de boas vindas.
 2. Aula

3 Aula

Procedimentos Avaliativos Projetos

1. Aula Colaborao dos alunos nas dinmicas propostas.
2. Aula
3. Aula
4. Aula
Recursos Didticos
Quadro giz ou pincel atmico;

Temas Transversais
1Bimestre - Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico
2Bimestre - Respeito com a Biodiversidade/ Cerrado
3Bimestre - Respeito no Trnsito e com a Valorizao da Vida
4Bimestre - Respeito com a Diversidade Cultural
Registro Reflexivo

Referncias Bibliogrficas
Apostila de Artes

Assinatura do (a) Professor(a) :_______________________________________________ Data: _________/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedaggico(a):_______________________________ Data:__________/______

 Plano Quinzenal
Unidade Escolar: E.M. Moacyr Romeu Costa Cdigo UE: 52021360
Professor (a): Flaviane de Jesus Silva Disciplina: Artes
Ano: 8 Turma: 8 A e B
Ms: JANEIRO Perodo: 23/01 a 31/01
Lema: 1 Bimestre - Respeito com a Dignidade
Humana e o Patrimnio Pblico
Objetivos
- Informar e discutir com os alunos o regimento interno da escola, destacando os direitos e
deveres de todos que convivem no ambiente;
1. Aula - Dialogar sobre o tema bimestral: Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico e
relacionar sua importncia com as Artes Visuais e suas contribuies como uma disciplina que se
comunica de diferentes formas.
- Construo do conceito de arte e sua importncia;
2. Aula
- Conhecer e identificar os elementos visuais: ponto, linha, forma e cor.
3. Aula
Contedos
1. Aula Artes Visuais (27/01)
2. Aula
3. Aula
Procedimentos Metodolgicos
1. Aula Iniciar com uma dinmica de Acolhida para poder abordar o tema:

PAZ Um aperto de mo
AMOR bater palmas uma vez Anotar essas informaes no quadro
para facilitar a dinmica
RESPEITO bater o p no cho
SORRISO uma gargalhada

NARRATIVA

Era uma vez uma pessoa chamada Amor. Aquela pessoa chamada Amor sonhava sempre
com a paz e o respeito.
Certo dia,descobriu que a vida s teria sentido quando ele encontrasse a paz e o respeito.
E foi exatamente naquele dia que o Amor saiu a procura da paz e depois procuraria o
respeito.
Chegou ao local onde ia todos os dias e encontrou os seus amigos com um sorriso nos
lbios.
Ento, Amor comeou a perceber que o sorriso dos amigos comunicava a paz e ali
podia se ver que havia muito respeito.
E percebeu que o respeito existe no ntimo de cada pessoa e, para perceb-lo basta
aprender a dar um sorriso.
No mesmo instante, seus amigos perguntaram juntos: Amor, Amor! Voc sabe onde
est a paz?
Ao que ele respondeu: Sim, encontrei a paz e o respeito com vocs.
Ela existe dentro de cada um de ns. Basta sabermos dar um sorriso.
Ento, todos os que tm Amor saibam tratar a todos com muito respeito.

- Ouvir em seguida o nome de cada aluno;

- Dialogar sobre a acolhida com o tema bimestral da escola e a relao com a disciplina de Artes
(sua importncia como uma arte que convida os alunos a olharem de forma sensvel o mundo);
- Dialogar sobre o regimento interno da escola: direitos e deveres;
- Entrega do carto de boas vindas.
 Iniciar com perguntas argumentativas:
Quais so os tipos de arte?
Fixar uma figura grande no quadro e questionar: o que podemos perceber aqui? Que elementos
2. Aula
foram utilizados para poder representar esse desenho? A partir da imagem iniciar o conceitos de
Artes Visuais: ponto, linha, forma e cor atravs do uso do datashow.

3 Aula

Procedimentos Avaliativos Projetos

1. Aula Colaborao dos alunos nas dinmicas propostas.
2. Aula Atravs da participao dos alunos durante as aulas.
3. Aula
4. Aula
Recursos Didticos
Quadro giz ou pincel atmico;
Data show

Temas Transversais
1Bimestre - Respeito com a Dignidade Humana e o Patrimnio Pblico
2Bimestre - Respeito com a Biodiversidade/ Cerrado
3Bimestre - Respeito no Trnsito e com a Valorizao da Vida
4Bimestre - Respeito com a Diversidade Cultural
Registro Reflexivo

Referncias Bibliogrficas
Apostila de Artes

Assinatura do (a) Professor(a) :_______________________________________________ Data: _________/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedaggico(a):_______________________________ Data:__________/______