Dinmicas para Comeo de Ano Letivo - Normas e Regras para Alunos

Comea o ano letivo e os professores devem estar preparados para os primeiros dias de aulas utilizando
dinmicas e praticas para integrar os alunos. Essa uma dinmica para o comeo do Ano Letivo, uma
dinmica sobre normas e regras que devem ser seguidas, tanto na sala de aula quanto na vida de todas as
pessoas. Dinmicas para o comeo do ano letivo, para aplicar na sala de aula nos primeiros dias.

Dinmica Incio do Ano Letivo - O pas imaginrio - Normas e

Regras para Alunos
Essa dinmica para o inicio de ano letivo tem por objetivo levar os alunos a perceberem que os direitos
tambm so baseados em necessidades. Desenvolve o relacionamento interpessoal, comunicao e
responsabilidade.

Materiais: Folhas de papel; marcadores.

Procedimento: Os professores dividem as os alunos em grupos de 5 e leem o seguinte texto:

"Imagina que descobriras um novo pas, onde ningum tinha vivido antes, e onde no havia leis nem regras.
Tu e os outros membros do teu grupo sero os pioneiros nesta nova terra. No sabes que tipos de estatuto
vo ter l.

Individualmente, o aluno escreve uma lista com trs direitos que pensa serem essenciais para todas as
pessoas que vo habitar este pas.

Assim, o professor pede para as pessoas partilharem o que escreveram e concordarem numa lista de 10
direitos que o grupo ache que devam ser garantidos.

Eles devero dar um nome ao pas e escrever numa grande folha de papel juntamente com a sua lista.

Cada grupo apresenta a sua lista aos outros estudantes.

Se houver direitos que surjam repetidos o professor ou educador dever assinalar com uma cruz.

Depois de todos os grupos terem apresentado, o professor pede para as pessoas encontrarem (se houver)
direitos que se contradigam.

Dicas: Questes para discusso:

Ser que esta lista pode ser totalmente racionalizada?

Poder direitos semelhantes estar agrupados em conjunto?

Quo perto da realidade estar esta lista?

No que o grupo se baseou para construir a lista?

Como ocorreu o trabalho nos grupos?

Como avaliam a atividade?

Que lies e aprendizagens podem levar desta vivncia?

Observar se os alunos tem boa imaginao e se ocorreu identificao entre os participantes da dinmica.