3 - Sequencia Logica Envolvendo Letras Numeros

TJ AMAZONAS
Raciocnio Lgico
2 PARTE:
PROBLEMAS LGICOS
Prof. Weber Campos

webercampos@gmail.com
2012 Copyri'ght. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.

Raciocnio Lgico
SEQUNCIAS LGICAS
01. Determinar em cada seqncia abaixo o nmero que deve substituir o ponto de
interrogao.
a) (3, 5, 7, 9, ?)
+2 +2 +2 +2
3 ---> 5 ---> 7 ---> 9 ---> ____
11
b) (4, 4, 7, 13, 22, ?)

+0 +3 +6 +9 +12
4 ---> 4 ---> 7 ---> 13 ---> 22 ---> ____
34
c) (2, 5, 7, 10, 12, 15, ?)

+3 +2 +3 +2 +3 +2
2 ---> 5 ---> 7 ---> 10 ---> 12 ---> 15 ---> ____
17
d) (2, 5, 7, 11, 14, 19, ?)

+3 +2 +4 +3 +5 +4
23
2 ---> 5 ---> 7 ---> 11 ---> 14 ---> 19 ---> ____
e) (41, 34, 26, 17, ?)

-7 -8 -9 -10
7
41 ---> 34 ---> 26 ---> 17 ---> ____
f) (2, 5, 4, 9, 6, 13, ?)
+3 -1 +5 -3 +7 -5
8
2 ---> 5 ---> 4 ---> 9 ---> 6 ---> 13 ---> ____
ou
+4 +4
2 , 5 , 4 , 9 , 6 , 13 , _____
8
+2 +2 +2
g) (3, 3, 6, 18, ?)
x1 x2 x3 x4
72
3 ---> 3 ---> 6 ---> 18 ---> ____
h) (5, 15, 12, 36, ?)

x3 -3 x3 -3
33
5 ---> 15 ---> 12 ---> 36 ---> ____
i) (2, 3, 4, 5, 8, 7, ?, ?)
+2 +2 +2
2 , 3 , 4 , 5 , 8 , 7 , ___
16, ___
9
x2 x2 x2
j) (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ?)
Com exceo dos dois primeiros nmeros, observe que cada nmero resultado
da soma dos dois anteriores.
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ____
21
k) (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ?)

Esta uma seqncia de nmeros primos, ento o prximo o 19.
Prof. Weber Campos 2

Raciocnio Lgico
02. (TRF 1 Regio Tcnico Jud 2006 FCC) Assinale a alternativa que completa a srie
seguinte:
9, 16, 25, 36,...
(A) 45 (B) 49 (C) 61 (D) 63 (E) 7

Soluo:
9 16 25 36 ?
7 9 11 13
Assim, o nmero que vir aps o 36 o 49 (= 36+13).

Resposta: Alternativa B.
03. (CEAL ALAGOAS FCC) Os termos da seqncia (77,74,37,34,17,14,...) so obtidos

sucessivamente atravs de uma lei de formao. A soma do stimo e oitavo termos
dessa seqncia. obtidos segundo essa lei
(A) 21 (C) 16 (E) 11
(B) 19 (D) 13
Soluo:
-3 2 -3 2 -3 2 -3
7
77 ---> 74 ---> 37 ---> 34 ---> 17 ---> 14 ---> ____---> 4
____
Portanto, a soma do stimo e oitavo termos igual a 11 (=7+4).

Resposta: Alternativa E.
04. (TRT -Tcnico Judicirio - MS 2006 FCC) Considere a seqncia:

(16, 18, 9, 12, 4, 8, 2, X)
Se os termos dessa seqncia obedecem a uma lei de formao, o termo X deve ser
igual a
(A) 12 (C) 9 (E) 5
(B) 10 (D) 7
Soluo:
+2 2 +3 3 +4 4 +5
16 ---> 18 ---> 9 ---> 12 ---> 4 ---> 8 ---> 2 ---> 7
Logo, o numero a ser colocado no lugar do X o 7 (=2+5).

Resposta: Alternativa D.
05. (TCE MG 2007 FCC) Os termos da sucesso seguinte foram obtidos considerando
uma lei de formao.
(0, 1, 3, 4, 12, 13, ...)
Segundo essa lei, o dcimo terceiro termo dessa seqncia um nmero
(A) menor que 200.
(B) compreendido entre 200 e 400.
(C) compreendido entre 500 e 700.
(D) compreendido entre 700 e 1 000.
(E) maior que 1 000.
Soluo:
x3 x3 x3 x3 x3 x3
0 1 3 4 12 13 39 40 120 121 363 364 1092
+1 +1 +1 +1 +1 +1
Portanto, o 13 termo da seqncia o 1092. Resposta: Alternativa E.

Raciocnio Lgico
06. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Considere que os nmeros que compem a seqncia

seguinte obedecem a uma lei de formao.
(414, 412, 206, 204, 102, 100, ...)
A soma do nono e dcimo termos dessa seqncia igual a
(A) 98 (C) 58 (E) 38
(B) 72 (D) 46
Soluo:
2 2 2 2
414 412 206 204 102 100 50 48 24 22
-2 -2 -2 -2 -2
A soma do nono e dcimo termos dessa seqncia , ento, igual a 46

(=24+22).
07. (TRT-PE Tcnico 2006 FCC) Os termos da seqncia (2, 5, 8, 4, 8, 12, 6, 11, 16, ...)
so obtidos atravs de uma lei de formao. A soma do dcimo e do dcimo
segundo termos dessa seqncia, obtidos segundo essa lei,
(A) 28 (C) 26 (D) 25
(B) 27 (D) 25
Soluo:
2 2 2
2, 5 , 8 , 4 , 8 , 12 , 6 , 11 , 16 , 8 , 14 , 20
+3 +3 +4 +4 +5 +5 +6 +6
O dcimo termo o 8, e o dcimo segundo termo o 20. Logo, a soma procurada
28 (= 20+8).
Resposta: Alternativa A.
08. (TJ/PE Tec Jud 2007 FCC) Assinale a alternativa que substitui corretamente a
interrogao na seguinte seqncia numrica: 6 11 ? 27
(A) 15 (C) 18 (E) 17
(B) 13 (D) 57
Soluo:
+5 +7 +9
6 11 18 27
A seqncia 5, 7, 9 forma sim uma seqncia lgica! Uma vez que a diferena
entre os nmeros da seqncia constante (no caso, igual a 2). Portanto, o nmero
que substitui a interrogao da seqncia do enunciado o 18.
Resposta: Alternativa C.
09. (TJ-PE Anal Jud 2007 FCC) Assinale a alternativa que substitui corretamente a
interrogao na seguinte seqncia numrica: 8 12 24 60 ?
(A) 56 (C) 91 (E) 168
(B) 68 (D) 134
Soluo:

Raciocnio Lgico
8 12 24 60 ?
4 12 36 108
E qual o prximo da seqncia de nmeros em preto? Um nmero em preto

pode ser obtido a partir da soma do nmero preto anterior com o nmero azul que est
entre eles. Assim, o nmero que vir aps o 60 o 168 (= 60+108).
10. (TRT-PE Auxiliar 2006 FCC) Os nmeros no interior do crculo representado na figura
abaixo foram colocados a partir do nmero 2 e no sentido horrio, obedecendo a um
determinado critrio.
Segundo o critrio estabelecido, o nmero que dever substituir o ponto de

interrogao
(A) 42 (B) 44 (C) 46 (D) 50 (E) 52
Soluo:
2 , 6 , 12 , 20 , 30 , ?
4 6 8 10 12
E qual o prximo da seqncia de nmeros em preto? Os nmeros em azul foram

obtidos da diferena entre os nmeros em preto, da o prximo nmero em preto
igual a 42 (=30+12).
11. (TCE-SP 2005 FCC) Os nmeros no interior dos setores do crculo abaixo foram
marcados sucessivamente, no sentido horrio, obedecendo a uma lei de formao.
Segundo essa lei, o nmero que deve substituir o ponto de interrogao

(A) 210 (B) 206 (C) 200 (D) 196 (E) 188
Soluo:
0 , 6 , 24 , 60 , 120 , ?
6 18 36 60 90
12 18 24 30

Raciocnio Lgico
Qual o prximo da seqncia original (nmeros pretos)? Os nmeros em azul

foram obtidos da diferena entre os nmeros em preto, da o prximo nmero preto
igual a 210 (=120+90).
Pronto! O nmero procurado 210! (Resposta: Alternativa A!)
12. (TRT Tcnico Judicirio MS 2006 FCC) Considere que, no interior do crculo abaixo
os nmeros foram colocados, sucessivamente e no sentido horrio, obedecendo a
um determinado critrio.
Se o primeiro nmero colocado foi o 7, o nmero a ser colocado no lugar do ponto de

interrogao est compreendido entre
(A) 50 e 60. (B) 60 e 70. (C) 70 e 80. (D) 80 e 90. (E) 90 e 100.
Soluo:
x2 -2 x2 -2 x2 -2 x2
84
7 ---> 14 ---> 12 ---> 24 ---> 22 ---> 44 ---> 42 ---> ____
Logo, o numero a ser colocado no lugar da interrogao o 84 (=42x2).

13. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Estabelecido um certo padro de formao, foram

obtidos os termos da seguinte seqncia numrica:
43,2 44,4 45,6 46,8 47,0 48,2 49,4 50,6 . . .
A soma do nono e dcimo termos da seqncia assim obtida
(A) 103,8 (B) 103,6 (C) 103,4 (D) 102,6 (E) 102,4
Soluo:
43,2 44,4 45,6 46,8 47,0 48,2 49,4 50,6 51,8 52,0 - ...
A soma do nono e dcimo termos da seqncia , ento, igual a 103,8
(=51,8+52,0).
14. (TCE-SP 2005 FCC) Considere as sentenas seguintes:

2+2=6
4 4 = 34
7:1=1
26 : 2 = 5
Obviamente as quatro sentenas so falsas! Entretanto, uma mesma alterao feita

em cada um dos doze nmeros que nelas aparecem pode torn-las verdadeiras.
Feita essa alterao e mantidas as operaes originais, ento, entre os resultados
que aparecero no segundo membro de cada igualdade, o menor ser
(A) 2 (B)3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

Raciocnio Lgico
Soluo:
Testando: Somemos o valor 2 a cada uma das sentenas:
primeira sentena: 2+2 + 2+2 = 6+2
8 = 8 (certo!)
segunda sentena: 4+2 4+2 = 34+2
6 x 6 = 36 (certo!)
terceira sentena: 7+2 : 1+2 = 1+2
9 : 3 = 3 (certo!)
quarta sentena: 26+2 : 2+2 = 5+2
28 : 4 = 7 (certo!)
O teste foi vlido! Portanto, o valor 2 que se deve somar a todos os doze
nmeros das sentenas para torn-las verdadeiras.
A questo pede qual o menor nmero que aparece no segundo membro das
sentenas, aps feita a tal alterao. Observando as quatro sentenas, verifica-se que o
menor valor que aparece no segundo membro das sentenas o 3 (segundo membro
da terceira sentena).
15. (Analista BACEN 2005 FCC) Na seqncia seguinte o nmero que aparece entre
parnteses obtido segundo uma lei de formao.
63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17
O nmero que est faltando
(A)15 (B) 17 (C) 19 (D) 23 (E) 25
Soluo:
63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17

x3 x3 x3
63 = 7 186 = 6 85 = 5
9 31 17
Logo, o nmero que substitui o ponto de interrogao obtido multiplicando-se

o 5 pelo nmero 3, que resulta no valor 15.
16. (TCE/PBAssistente-2006-FCC) Para formar a seguinte seqncia de pedras de

domin, considere que elas foram dispostas sucessivamente e da esquerda para a
direita, seguindo um determinado critrio.
Segundo esse critrio, a pedra que deve corresponder quela que tem os pontos de
interrogao
(A) (B) (C) (D) (E)

Raciocnio Lgico
Soluo: Trata-se de uma questo de seqncia de domins. Para resolver esse tipo de
questo adotaremos um mtodo apresentado a seguir.
Dividiremos a seqncia das pedras de domin em duas novas seqncias,
transformando os pontos em nmeros para facilitar a visualizao da lgica da
sequncia.
1 sequncia) Formada pelos nmeros da parte superior das pedras de domin:
1 6 4 2 0 5 ?
2 sequncia) Formada pelos nmeros da parte inferior das pedras de domin:
4 3 2 1 0 6 ?
Primeiramente, vamos analisar a seqncia dos nmeros da parte superior das
pedras de domin.
Faamos o seguinte: vamos escrever uma seqncia de nmeros
consecutivos de domin (variando de 0 a 6), iniciando pelo primeiro nmero que
aparece na seqncia analisada: no caso, o nmero 1.
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 ...
Agora, marcaremos em azul os nmeros da seqncia da parte superior das
pedras de domin que aparecem na seqncia de nmeros consecutivos acima.
Teremos:
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 ...
Feito isso, j temos condies de descobrir a lgica da seqncia. Observe na
seqncia acima, que entre dois nmeros azuis existem sempre quatro nmeros.
Portanto, para descobrir o prximo nmero azul aps o 5 basta pularmos quatro
nmeros.
1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 ...
Pronto! O nmero 3 corresponde ao ponto de interrogao.
Para este resultado s temos duas opes corretas possveis: A ou C.
Faremos o mesmo procedimento para encontrar o nmero que substitui o ponto
de interrogao da parte inferior da ltima pea de domin.
Novamente, escrevermos uma seqncia de nmeros consecutivos de
domin, iniciando pelo primeiro nmero que aparece na seqncia analisada: no caso,
o nmero 4.
4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 ...
Agora, marcaremos em azul os nmeros da seqncia da parte inferior das
pedras de domin que aparecem na seqncia de nmeros consecutivos acima.
Teremos:
4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 ...
Observe na seqncia acima, que entre dois nmeros azuis existem sempre
cinco nmeros. Portanto, para descobrir o prximo nmero azul aps o 6 basta
pularmos cinco nmeros.
4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 ...
Pronto! O nmero 5 corresponde ao ponto de interrogao da parte inferior da
ltima pea de domin.
Portanto, a ltima pedra da seqncia :
3

Raciocnio Lgico
17. (BACEN 94 FCC) Complete a srie: B D G L Q ....

a) R b) T c) V d) X e) Z
Soluo:
B, c, D, e, f, G, h, i, j, L, m, n, o, p, Q, r, s, t, u, v, X
18. (Perito/Delegado PC/MA 2006 FCC) Usando o alfabeto com 26 letras, considere a
seguinte seqncia, formada a partir de certo critrio: A, D, C, H, G, N, M. De
acordo com esse critrio, o prximo elemento dessa seqncia a letra
(A) T (B) U (C) X (D) W (E) V
Soluo:
+3 -1 +5 +7 -1 +9
A ---> D ---> C ---> H -1
---> G ---> N ---> M ---> ?
Portanto, para chegar a prxima letra da seqncia, devemos somar 9 letras a

partir da letra N (primeira letra no alfabeto aps a letra M). Vamos contar:
NOPQRSTUV. Encontramos a letra V!
19. (CEAL ALAGOAS FCC) Na figura abaixo se tem um tringulo composto por algumas
letras do alfabeto e por alguns espaos vazios, nos quais algumas letras deixaram
de ser colocadas.
Considerando que a ordem alfabtica adotada exclui as letras K, W e Y, ento, se as

letras foram dispostas obedecendo a determinado critrio, a letra que deveria estar no
lugar do ponto de interrogao
(A) H (C) J (E) Z
(B) L (D) U
Soluo:
I L

Raciocnio Lgico
20. (FCC 2004) Atente para os vocbulos que formam a sucesso lgica, escolhendo a
alternativa que substitui X" corretamente: LEIS, TEATRO, POIS, X".
(A) Camaro. (D) Zeugma.
(B) Casa. (E) Eclipse.
(C) Homero.
Soluo:
Observe que a 1 palavra termina em is, a 2 palavra termina em ro e a 3
palavra termina em is. Assim, espera-se que a quarta palavra termine em ro.
Apenas a palavra Homero termina em ro! Portanto, a resposta a alternativa C!
Na soluo desta questo, apontamos uma justificativa para que "Homero"
completasse a seqncia. Daremos, ainda, outro motivo.
Na seqncia de palavras abaixo, observe as letras destacadas na cor azul.
LEIS TEATRO POIS _______
A sequncia formada pelas letras destacadas em azul lembra que sequncia

conhecida por todos ns? Elas lembram a seqncia de nmeros pares, s que em
ordem decrescente. Veja:
SEIS QUATRO DOIS ZERO
Entre as opes de resposta, apenas a palavra HOMERO termina em ERO, logo

essa a palavra que completa a seqncia do enunciado. No brincadeira no, isso
mesmo! Veremos outras questes com esse padro lgico.
21. (IPEA 2004 FCC) A sucesso seguinte de palavras obedece a uma ordem lgica.
Escolha a alternativa que substitui "X" corretamente: R, LUS, MEIO, PARABELO,
"X".
(A) Calado. (D) Sibipiruna.
(B) Pente. (E) Soteropolitano.
(C) Lgica.
Soluo:
Temos que encontrar a quinta palavra que completa a seqncia a seguir:
R LUS MEIO PARABELO ___?____
Observe que na 1 palavra h 1 vogal; na 2 palavra, 2 vogais; na 3 palavra, 3

vogais; e na 4 palavra, 4 vogais. Espera-se que na quinta palavra haja 5 vogais! H
quantas palavras que possuem 5 vogais? Apenas a palavra Sibipiruna possui 5 vogais!
Portanto, a resposta a alternativa D!
22. (ANPAD 2004) Analise a seguinte seqncia de palavras: primata, segmento,

terminar, qualidade, quilombo, sexualidade, setembro, ...
Das alternativas abaixo, a palavra que mantm uma seqncia lgica
a) noventa d) gmeo
b) homem e) oitiva
c) sentimento
Soluo:
Observe as letras em azul de cada palavra na seqncia abaixo:
primata, segmento, terminar, qualidade, quilombo, sexualidade, setembro
A sequncia formada pelas letras destacadas em azul lembra alguma seqncia

lgica? As letras em azul lembram a seqncia de nmeros ordinais: primeiro,
segundo, terceiro, quarto, quinto, sexto, stimo, oitavo, ...
Portanto, a palavra que completa a seqncia est na alternativa E: oitiva.

Raciocnio Lgico
23. (TJ-PE Anal Jud 2007 FCC) Assinale a alternativa que completa a srie seguinte:
JJASOND?
(A) J (B) L (C) M (D) N (E) O
Soluo:
Vamos verificar se a sequncia de letras trazida no enunciado lembra alguma
das sequncias abaixo:
a) dias da semana (domingo, segunda, tera,..., sbado);
b) meses do ano (janeiro, fevereiro,..., dezembro);
c) estaes do ano (vero, outono, inverno, primavera);
d) nmeros naturais (um, dois, trs,...);
e) nmeros pares (dois, quatro, seis,...);
f) nmeros mpares (um, trs, cinco,...);
g) nmeros ordinais (primeiro, segundo, terceiro,...).
As letras (J J A S O N D) lembram que sequncia acima?

Podemos estabelecer a seguinte associao:
J: Junho
J: Julho
A: Agosto
S: Setembro
O: Outubro
N: Novembro
D: Dezembro
Pronto! J descobrimos que as letras dadas se referem aos meses do ano.

Portanto, depois da letra D (de Dezembro) vir a letra J (de Janeiro), porque aps o
ltimo ms do ano a seqncia reiniciada para o primeiro ms do ano.
24. A sucesso de palavras seguinte obedece a uma ordem lgica:

BRIM, RUIM, FEIO, BOIOU, X.
A palavra que substitui corretamente o X
a) BARCO b) AFUNDOU c) AFOGANDO d) FAMLIA e) PIAUIENSE
Soluo:
Vamos iniciar a anlise pela observao das vogais. Observe que:
- BRIM tem 1 vogal;
- RUIM tem 2 vogais;
- FEIO tem 3 vogais;
- BOIOU tem 4 vogais.
de se esperar que a palavra que completa a sucesso tenha 5 vogais.
Contudo, no h palavra entre as opes de resposta que possua 5 vogais. Mas observe
que as vogais das palavras da sucesso aparecem todas juntas. Assim, podemos
tambm concluir o que se segue:
- BRIM tem 1 vogal;
- RUIM tem 2 vogais juntas;
- FEIO tem 3 vogais juntas;
- BOIOU tem 4 vogais juntas.
Nas opes de resposta, a palavra PIAUIENSE possui 5 vogais juntas, portanto

essa palavra que completa a sucesso.
25. Atente para os vocbulos que formam a sucesso lgica:

BOLERO, DEPOIS, TEATRO, DEVEIS, COITO, X.
a) PS b) MOS c) COSTAS d) BRAO e) TRONCO

Raciocnio Lgico
Soluo:
Destacarei na cor azul algumas letras das palavras da sucesso lgica:
BOLERO, DEPOIS, TEATRO, DEVEIS, COITO, ...
Observe que BOLERO lembra a palavra ZERO, DEPOIS lembra a palavra DOIS,
TEATRO lembra a palavra QUATRO, DEVEIS lembra a palavra SEIS e COITO lembra a
palavra OITO. Portanto, a sucesso lgica de palavras definida pela sequncia de
nmeros pares. Assim, a prxima palavra deve lembrar a palavra DEZ. Dentre as
opes de resposta, a palavra PS lembra, foneticamente, a palavra DEZ. A resposta
a alternativa A.
26. A sucesso de palavras seguinte foi escrita obedecendo certa lgica:

PRINCIPALMENTE, VERS, OUTROS, X.
a) CATALOGAR b) DIAS c) FILMAGEM d) INVLIDO e) GUERRA
Soluo:
Assim como na soluo anterior, destacarei algumas letras das palavras a fim de
identificar qual o padro lgico da sucesso. Teremos:
PRINCIPALMENTE, VERS, OUTROS, ...
A palavra PRINCIPALMENTE lembra a palavra PRIMAVERA, VERS lembra a

palavra VERO e OUTROS lembra a palavra OUTONO. claro e evidente que a
prxima palavra deve lembrar a palavra INVERNO, a fim de completar as estaes do
ano. Dentre as opes de resposta, a palavra INVLIDO a nica que lembra a palavra
INVERNO. A resposta a alternativa D.
27. Seja a sucesso de vocbulos formados todos com cinco letras:

ARARA, PRETA, ATIVA, ADOTA, X
a) PAVO c) GANSO e) URUBU
b) CISNE d) CORVO
Soluo:
Destacarei a vogal que est no centro de cada palavra da sucesso:
ARARA, PRETA, ATIVA, ADOTA,...
Captou a ideia?
Para manter o mesmo padro lgico, a prxima palavra da sucesso tem que
apresentar a vogal U no centro da palavra. Dentre as opes de resposta, a nica que
atende a esse requisito a palavra URUBU. Resposta: alternativa E.
28. Uma propriedade comum rene a seguinte sucesso de palavras:

DEFEITO, ESTUDANTE, ABCISSA, INOPITAR, X
a) ANZOL c) PRENDERA e) SEMPRE
b) EMPRESTADO d) TUVIRA
Soluo:
Assim como na soluo anterior, destacarei algumas letras das palavras a fim de
identificar qual o padro lgico da sucesso:
DEFEITO, ESTUDANTE, ABCISSA, INOPITAR,...
Observe que cada palavra apresenta trs letras consecutivas do alfabeto. Nas
opes de resposta, a nica que apresenta essa caracterstica a palavra TUVIRA.
Resposta: alternativa D.

Raciocnio Lgico
29. Uma propriedade comum forma a sucesso de palavras seguinte:

MANUELINO, EUROVIA, PAUPERISMO, AGUEIRO, X.
a) AGRICULTOR c) SOMENTE e) MEDICINAL
b) REFLORESTOU d) EUCALIPTO
Soluo:
Observe que as vogais A, E, I, O e U esto presentes em todas as quatro
primeiras palavras da sucesso. Nas opes de resposta, a nica palavra que possui
essa propriedade a palavra EUCALIPTO. Resposta: alternativa D.
30. A sucesso de palavras a seguir obedece a uma ordem lgica:

HINO, AMOR, ACENOU, AGIL, BEIJO, X.
a) FINO c) ANUNCIA e) COMPLETO
b) BEATO d) TRAJE
Soluo:
Quem sabe a ordem alfabtica das letras acertou essa. (Desde que tenha
lembrado de verificar a ordem das letras, e isso no trivial. No verdade? Mas
treinando que se aprende.)
Observe que as letras aparecem na ordem alfabtica em todas as palavras da
sucesso. Nas opes de resposta, a nica palavra que possui essa propriedade a
palavra FINO. Resposta: alternativa A.
UMBIGO, TREVO, CINTO, SETA, NOVENA, X.
a) MALUCO c) SOBRINHO e) ONA
b) GUADALUPE d) FESTA
Soluo:
Primeiramente, destacarei algumas letras das palavras da sucesso:

UMBIGO, TREVO, CINTO, SETA, NOVENA ...
Observe as letras iniciais destacadas de cada palavra. Elas lembram a sequncia

de nmeros mpares: um, trs, cinco, sete, nove... Portanto, para prosseguir com a
sequncia de nmeros mpares, a prxima palavra da sucesso deve lembrar a
palavra ONZE. Dentre as opes de resposta, a nica palavra que possui essa
caracterstica a palavra ONA. Logo, a resposta a alternativa E.
HAVENDO, PESSOAL, PARANINFO, VASSOURA, PASSARO, RAPADURA, X.
a) SOCORRO c) SERGIPANO e) SERTANEJO
b) MELANCIA d) RAPAZIADA
Soluo:
Observe a vogal A presente nas palavras da sucesso. Nas duas primeiras

palavras a vogal A aparece uma vez, nas duas palavras seguintes a vogal A
aparece duas vezes e nas prximas duas palavras a vogal A aparece trs vezes. De
acordo com essa lgica, a palavra que substitui corretamente o X deve possuir quatro
vogais A. Nas opes de resposta, a nica palavra que possui essa propriedade a
palavra RAPAZIADA. Resposta: alternativa D.

Raciocnio Lgico
33. A sucesso de palavras a seguir obedece a uma determinada lgica:

CADA, DORMENTE, EVOLUO, FAQUEIRO, GAMB, X.
a) DESISTO c) HOTEL e) SOPRANO
b) SAMAMBAIA d) LIMA
Soluo:
A letra inicial das palavras da sucesso formam uma sequncia ordenada de
letras do alfabeto: C, D, E , F, G.
Para manter esse padro lgico necessrio que a prxima palavra inicie pela
letra H. Dentre as opes de resposta, apenas a palavra HOTEL inicia por H. Portanto,
a resposta a alternativa C.
34. A sucesso de palavras a seguir obedece a certa lgica:

MATAM, ARARA, ANA, ANILINA, OSSO, X.
a) CALMA c) ATALAIA e) RADAR
b) MASSAGEM d) ARRAIA
Soluo:
Essa t fcil! Veja que ao inverter as posies das letras de cada palavra da
sucesso no haver alterao na palavra. A opo de resposta RADAR tem essa
mesma caracterstica. Desse modo, a resposta a alternativa E.
35. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Para resolver esta questo, observe o exemplo

seguinte, em que so dadas as palavras:
TIGRE CAVALO CACHORRO ORQUDEA GATO
Quatro dessas cinco palavras tm uma relao entre si, pertencem a uma mesma
classe, enquanto que a outra diferente: uma nome de flor (orqudea) e outras so
nomes de animais.
Considere agora as palavras:
AV TIO SOGRO FILHO SOBRINHO
Dessas cinco palavras, a nica que no pertence mesma classe das outras
(A) AV. (C) SOGRO. (E) SOBRINHO.
(B) TIO. (D) FILHO.
Soluo:
O av, o tio, o filho e o sobrinho so parentes consangneos, e o sogro no.
36. (TCE-SP 2005 FCC) Das cinco palavras seguintes, quatro esto ligadas por uma
relao, ou seja, pertencem a uma mesma classe.
MANIFESTO - LEI - DECRETO - CONSTITUIO REGULAMENTO
A palavra que NO pertence mesma classe das demais

(A) REGULAMENTO (C) DECRETO (E) MANIFESTO
(B) LEI (D) CONSTITUIO
Soluo:
A soluo dessa questo envolve conhecimentos jurdicos. Das palavras trazidas
nas alternativas, a nica que representa uma ao que movida pelo povo o
MANIFESTO. Logo, esta a palavra que NO pertence mesma classe das demais.

Raciocnio Lgico
37. (TRT - Tcnico Judicirio - MS 2006 FCC) Observe que h uma relao entre as
duas primeiras figuras representadas na seqncia abaixo.
A mesma relao deve existir entre a terceira figura e a quarta, que est faltando. Essa
quarta figura
Soluo:
Por primeiro, temos que descobrir qual a relao existente entre as duas
primeiras figuras.
Observe que a primeira figura um crculo branco com trs quadradinhos
sombreados ao redor. A segunda figura apresenta a mesma forma da primeira, s que
com inverso na pintura (crculo sombreado e quadradinhos brancos) e um giro no
sentido horrio de 90.
Essa mesma relao que se observa entre as duas primeiras figuras, dever
existir entre a terceira e a quarta figura. Dessa forma, invertendo a pintura da terceira
figura e girando ela de 90, obteremos a quarta figura, conforme mostrado abaixo:
invertendo girando
a pintura
3 figura
4 figura
38. (TCE-SP 2005 FCC) Observe que a seqncia de figuras seguinte est incompleta. A
figura que est faltando, direita, deve ter com aquela que a antecede, a mesma
relao que a segunda tem com a primeira. Assim,
(A) (B) (C) (D) (E)
Soluo:
A soluo desta questo semelhante a da anterior.
Da primeira figura para a segunda figura observa-se apenas a inverso da
pintura: onde era preto agora branco, e onde era branco agora preto.
Essa mesma inverso de pintura deve ser feita da terceira figura para a quarta
figura. Vejamos:
invertendo
a pintura
3 figura 4 figura

Raciocnio Lgico
39. (TJ/PE Tec Jud 2007 FCC) Considere a seqncia de figuras abaixo.
A figura que substitui corretamente a interrogao :
(A) (B) (C) (D) (E)
Soluo:
Observando a seqncia de figuras do enunciado, verificamos que todos os
retngulos apresentam-se divididos em duas partes, e estas esto pintadas em cinza,
branco ou tracejado.
Nas trs primeiras figuras, observe que a primeira parte do retngulo vai
modificando a cor (cinza, branco e tracejado). Essa mudana de cor ocorre tambm na
segunda parte do retngulo (branco, tracejado e cinza).
Da mesma forma, nas trs figuras seguintes ocorre tambm a mudana de cores
nas duas partes. Logo, espera-se que as ltimas trs figuras tambm tenham variao
de cor em ambas as partes.
Seguindo esse padro, na terceira linha de figuras, a 1 parte do retngulo que
substitui a interrogao ser cinza, pois na primeira figura foi branco e na segunda
figura foi tracejado. E a 2 parte do retngulo que substitui a interrogao ser
branca, pois na primeira figura foi tracejado e na segunda figura foi cinza.
40. (TJ-PE Anal Jud 2007 FCC) Considere a seqncia de figuras abaixo.
A figura que substitui corretamente a interrogao :
(A) (B) (C) (D) (E)

Raciocnio Lgico
Soluo:
Mostraremos que as duas primeiras figuras de cada linha formam a terceira
figura. De que modo? A terceira figura, de cada linha, formada pela unio das duas
primeiras figuras, retirando os elementos (crculo, cruz,...) que so comuns. Vejamos:
Na primeira linha, o crculo aparece nas duas primeiras figuras. Logo, unindo as
duas primeiras figuras e retirando o que em comum, obteremos o desenho de uma
cruz.
Na segunda linha, a cruz aparece nas duas primeiras figuras. Ento, unindo as
duas primeiras figuras e retirando o que em comum, obteremos o desenho do
losngo.
Na terceira linha, no h nada em comum s duas primeiras figuras. Ento,
unindo as duas primeiras figuras, obteremos o seguinte desenho:
41. (TRF 4 Regio Analista Judicirio 2007 FCC) Em cada linha do quadro abaixo as
trs figuras foram desenhadas de acordo com determinado padro.
Segundo esse mesmo padro, a figura que deve substituir o ponto de interrogao
(A) (B) (C) (D) (E)
Soluo:
A soluo desta questo bem similar a que fizemos na questo anterior.
Mostraremos que as duas primeiras figuras, de cada linha, formam a terceira
figura. De que modo? A terceira figura, de cada linha, formada pela unio das duas
primeiras figuras, retirando os elementos que so comuns, mas mantendo-se, claro,
os lados do quadrado. Vejamos:
Na primeira linha, quais so os elementos que so comuns s duas primeiras
figuras? O tringulo que est no lado superior do quadrado e o tringulo que est no
lado esquerdo do quadrado so comuns s duas primeiras figuras. Logo, unindo as duas
primeiras figuras e retirando o que em comum, obteremos a terceira figura.
Na segunda linha, quais so os elementos que so comuns s duas primeiras
figuras? O tringulo que est no lado inferior do quadrado comum s duas primeiras

Raciocnio Lgico
figuras. Logo, unindo as duas primeiras figuras e retirando o que em comum,

obteremos a terceira figura.
Na terceira linha, no h tringulos em comum s duas primeiras figuras. Logo,
unindo as duas primeiras figuras, obteremos o seguinte desenho:
42. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Considere que a seguinte seqncia de figuras foi

construda segundo determinado padro.
Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4

...
Mantido tal padro, o total de pontos da figura de nmero 25 dever ser igual a
(A) 97 (B) 99 (C) 101 (D) 103 (E) 105
Soluo:
Em cada uma das figuras, observe que a quantidade de pontos abaixo dos
pontos que esto na linha horizontal sempre 1 a menos: na 1 figura, temos 3
pontos na horizontal e, abaixo desses, 2 pontos; na 2 figura, temos 5 pontos na
horizontal e, abaixo desses, 4 pontos; na 3 figura, temos 7 pontos na horizontal e,
abaixo desses, 6 pontos; na 4 figura, temos 9 pontos na horizontal e, abaixo desses,
8 pontos.
Assim, se encontrarmos o nmero de pontos na linha horizontal da 25 figura,
saberemos quantos pontos h abaixo da linha e, consequentemente, encontraremos o
total de pontos da 25 figura.
A quantidade de pontos, na linha horizontal, de cada figura mostrada no
enunciado :
Figura 1: 3 pontos na horizontal
A seqncia formada por essas quantidades de pontos :
3 5 7 9 ...
Observe que a diferena entre os nmeros da seqncia acima igual a 2.
Como estamos atrs da 25 figura, ento teramos que ir somando 2 at chegar ao 25
termo da seqncia. Mas no faremos dessa forma, mas sim atravs da frmula da
Progresso Aritmtica (P.A.).
A sequncia acima forma uma P.A., pois a diferena entre os nmeros
sucessivos da seqncia constante (r=2). Aplicaremos a frmula do termo geral de
uma P.A.:

Raciocnio Lgico
an = a1 + (n-1).r
Onde: a1 o primeiro termo; r a razo da P.A.; n o nmero de termos; e an
o termo geral, isto , o termo que est na posio n.
Para a nossa seqncia, temos: a1=3; r=2; n=25; an=a25. Substituindo esses
valores, teremos:
a25 = 3 + (25-1).2
Resolvendo, vem:
a25 = 3 + 24.2 = 51
Esse resultado significa que h 51 pontos na linha horizontal da 25 figura.
Como dissemos anteriormente, teremos 50 pontos (1 a menos) abaixo dessa linha
horizontal de pontos. Portanto, o total de pontos da 25 figura igual a 101 (=51+50)
pontos .

Raciocnio Lgico
ASSOCIAO LGICA
01. (ANEEL 2004 ESAF) Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e Carla so atrizes de teatro
infantil, e vo participar de uma pea em que representaro, no necessariamente
nesta ordem, os papis de Fada, Bruxa, Rainha, Princesa e Governanta. Como todas
so atrizes versteis, o diretor da pea realizou um sorteio para determinar a qual
delas caberia cada papel. Antes de anunciar o resultado, o diretor reuniu-as e pediu
que cada uma desse seu palpite sobre qual havia sido o resultado do sorteio. Disse
Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e Carla
a Princesa.
Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa.
Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rainha.
Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa.
Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz.
Neste ponto, o diretor falou: Todos os palpites esto completamente errados;
nenhuma de vocs acertou sequer um dos resultados do sorteio!
Um estudante de Lgica, que a tudo assistia, concluiu ento, corretamente, que
os papis sorteados para Ftima, Beatriz, Gina e Slvia foram, respectivamente,
a) rainha, bruxa, princesa, fada.
b) rainha, princesa, governanta, fada.
c) fada, bruxa, governanta, princesa.
d) rainha, princesa, bruxa, fada.
e) fada, bruxa, rainha, princesa.
Sol.: Temos as seguintes pessoas: Ftima, Beatriz, Gina, Slvia e Carla.
Temos os seguintes papis da pea de teatro: Fada, Bruxa, Rainha, Princesa

e Governanta.
So feitas as seguintes afirmaes:
1. Disse Ftima: Acho que eu sou a Governanta, Beatriz a Fada, Slvia a Bruxa e
Carla a Princesa. (Palpites errados!)
Da, verdade que: Ftima no a Governanta, e Beatriz no a Fada, e Slvia
no a Bruxa, e Carla no a Princesa!
2. Disse Beatriz: Acho que Ftima a Princesa ou a Bruxa. (Palpites errados!)

Da, verdade que: Ftima no a Princesa e Ftima no a Bruxa!
3. Disse Gina: Acho que Silvia a Governanta ou a Rainha. (Palpites errados!)

Da, verdade que: Silvia no a Governanta e Silvia no a Rainha!
4. Disse Slvia: Acho que eu sou a Princesa. (Palpite errado!)

Da, verdade que: Silvia no a Princesa!
5. Disse Carla: Acho que a Bruxa sou eu ou Beatriz. (Palpites errados!)

Da, verdade que: Carla no a Bruxa e Beatriz no a Bruxa!
A questo pede a associao entre os nomes das pessoas e os respectivos

papis de teatro.
Vamos fazer uma tabela relacionando os nomes das pessoas com os
respectivos papis de teatro.
Ftima Beatriz Gina Slvia Carla
Fada
Bruxa
Rainha
Princesa
Governanta

Raciocnio Lgico
Agora vamos colocar um X nas clulas da tabela quando houver uma associao
correta, e um n quando incorreta.
Devemos ter somente um X em cada linha e tambm somente um X em cada
coluna. Se tivermos, por exemplo, dois X na 1 coluna, significar que Ftima tem dois
papis. E se no tivermos X nessa coluna, significar que Ftima no tem um papel de
teatro.
1 passo: Ftima no a Governanta, e Beatriz no a Fada, e Slvia no a

Bruxa, e Carla no a Princesa!
Marcaremos um n na clula correspondente a Ftima e Governanta, outro n
na clula correspondente a Beatriz e Fada, outro n na clula correspondente a Slvia e
Bruxa, e finalmente um n na clula correspondente a Carla e Princesa.

Fada n
Bruxa n
Rainha
Princesa n
Governanta n
2 passo: Ftima no a Princesa e Ftima no a Bruxa!

Marcaremos um n na clula correspondente a Ftima e Princesa, e outro n na
clula correspondente a Ftima e Bruxa.

Fada n
Bruxa n n
Rainha
Princesa n n
Governanta n
3 passo: Silvia no a Governanta e Silvia no a Rainha!

Marcaremos um n na clula correspondente a Silvia e Governanta, e outro n
na clula correspondente a Silvia e Rainha.

Fada n
Bruxa n n
Rainha n
Princesa n n
Governanta n n
4 passo: Silvia no a Princesa!

Marcaremos um n na clula correspondente a Silvia e Princesa.

Fada n
Bruxa n n
Rainha n
Princesa n n n
Governanta n n

Raciocnio Lgico
5 passo: Carla no a Bruxa e Beatriz no a Bruxa!

Marcaremos um n na clula correspondente a Carla e Bruxa, e outro n na
clula correspondente a Beatriz e Bruxa.
Fada n
Bruxa n n n n
Rainha n
Princesa n n n
Governanta n n
6 passo: Cada linha e coluna devem conter uma clula marcada com X!
Assim, marcaremos X na clula vazia da linha (ou coluna) que tem n em todas
as outras clulas.
Fada n X
Bruxa n n X n n
Rainha n
Princesa n n n
Governanta n n
Depois, marcaremos n para completar as linhas (ou colunas) que j possui um

X.
Fada n n n X n
Bruxa n n X n n
Rainha n n
Princesa n n n n
Governanta n n n
Novamente, marcaremos X na clula vazia da linha (ou coluna) que tem n em

todas as outras clulas.
Fada n n n X n
Bruxa n n X n n
Rainha X n n
Princesa n X n n n
Governanta n n n
Novamente, marcaremos n para completar as linhas (ou colunas) que j possui

um X.

Fada n n n X n
Bruxa n n X n n
Rainha X n n n n
Princesa n X n n n
Governanta n n n n
Novamente, marcaremos X na clula vazia da linha (ou coluna) que tem n em

todas as outras clulas.
Fada n n n X n
Bruxa n n X n n
Rainha X n n n n
Princesa n X n n n
Governanta n n n n X

Raciocnio Lgico
Concluso: Ftima a Rainha!

Beatriz a Princesa!
Gina a Bruxa!
Slvia a Fada!
Carla a Governanta!
Resposta: alternativa D.
02. (AFC 2002 ESAF) Um agente de viagens atende trs amigas. Uma delas loura,
outra morena e a outra ruiva. O agente sabe que uma delas se chama Bete,
outra se chama Elza e a outra se chama Sara. Sabe, ainda, que cada uma delas far
uma viagem a um pas diferente da Europa: uma delas ir Alemanha, outra ir
Frana e a outra ir Espanha. Ao agente de viagens, que queria identificar o nome
e o destino de cada uma, elas deram as seguintes informaes:
A loura: No vou Frana nem Espanha.
A morena: Meu nome no Elza nem Sara.
A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana.
O agente de viagens concluiu, ento, acertadamente, que:
a) A loura Sara e vai Espanha.
b) A ruiva Sara e vai Frana.
c) A ruiva Bete e vai Espanha.
d) A morena Bete e vai Espanha.
e)# A loura Elza e vai Alemanha.
Sol.:
Temos as seguintes amigas: Bete, Elza e Sara.
Caractersticas de cor de cada uma delas: loura, morena e ruiva.
Elas viajaram para os seguintes pases: Alemanha, Frana e Espanha.
So feitas as seguintes afirmaes verdadeiras:

1. A loura: No vou Frana nem Espanha.
2. A morena: Meu nome no Elza nem Sara.
3. A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana.
Vamos colocar no cabealho da tabela os nomes: loura, morena e ruiva, porque

as declaraes so feitas a partir desses nomes. Caso optssemos por colocar os nomes
das pessoas no cabealho, sentiramos mais dificuldade no preenchimento da tabela.
Loura morena Ruiva

Bete
Elza
Sara
Alemanha
Frana
Espanha
1 passo: A loura: No vou Frana nem Espanha!
Marcaremos um n na clula correspondente a loura e Frana, e outro n na

clula correspondente a loura e Espanha.
Loura morena Ruiva
Bete
Elza
Sara
Alemanha
Frana n
Espanha n

Raciocnio Lgico
Da, j podemos marcar um X na clula vazia da 1 coluna da tabela, e

consequentemente marcamos n para completar a linha.
Loura morena Ruiva
Bete
Elza
Sara
Alemanha X n n
Frana n
Espanha n
2 passo: A morena: Meu nome no Elza nem Sara!
Marcaremos um n na clula correspondente morena e Elza, e outro n na

clula correspondente a morena e Sara.
Loura morena Ruiva
Bete
Elza n
Sara n
Alemanha X n n
Frana n
Espanha n
Da, j podemos marcar um X na clula vazia da 2 coluna, e consequentemente

marcamos n para completar a linha.
Loura morena Ruiva
Bete n X n
Elza n
Sara n
Alemanha X n n
Frana n
Espanha n
3 passo: A ruiva: Nem eu nem Elza vamos Frana!
Marcamos um n na clula correspondente a ruiva e Frana, e outro n na clula

correspondente a Elza e Frana (na verdade no temos essa correspondncia na
tabela, ento guarde este resultado). Observe que podemos obter mais uma informao
da afirmao acima: A ruiva no Elza! Assim, marcamos um n na clula
correspondente a ruiva e Elza.
Loura morena Ruiva

Bete n X n
Elza n n
Sara n
Alemanha X n n
Frana n n
Espanha n
Da, j podemos marcar um X nas clulas vazias das linhas e colunas, e depois
completar com n as clulas das linhas e colunas que j tem X.
Loura morena Ruiva

Bete n X n
Elza n n
Sara n n X
Alemanha X n n
Frana n n
Espanha n n X

Raciocnio Lgico
E finalmente:
Loura morena Ruiva
Bete n X n
Elza X n n
Sara n n X
Alemanha X n n
Frana n X n
Espanha n n X
Concluso:
Da parte superior da tabela, temos: Bete morena.

Elza loura.
Sara ruiva.
Da parte inferior da tabela, temos: A loura vai Alemanha.

A morena vai Frana.
A ruiva vai Espanha.
Assim, temos que: Bete morena e vai Frana.

Elza loura e vai Alemanha.
Sara ruiva e vai Espanha.
Resposta: alternativa E.

Raciocnio Lgico
VERDADES & MENTIRAS
01. (Polcia Militar/MA 2006 FCC) Cada um dos trs participantes de um torneio de
xadrez deu uma informao sobre o que ocorreu no evento. Joo disse que Carlos
foi o 3 colocado; Alberto disse que Joo foi o 2 colocado e Carlos atribuiu a si
mesmo a 2 colocao. Sabendo que s o primeiro colocado disse a verdade, deve-
se concluir que
(A) Alberto foi o 1 colocado. (D) Carlos foi o 2 colocado.
(B) Joo foi o 2 colocado. (E)) Joo foi o 1 colocado.
(C) Alberto foi o 3 colocado.
Sol.:
As declaraes de cada um deles foram as seguintes:
Joo disse: Carlos foi o 3o colocado.
Alberto disse: Joo foi o 2 colocado.
Carlos disse: eu fui o 2a colocado.
O enunciado informa que s o primeiro colocado disse a verdade.
Formaremos as seguintes hipteses:

1 hiptese: Somente Joo diz a verdade.
2 hiptese: Somente Alberto diz a verdade.
3 hiptese: Somente Carlos diz a verdade.
1) teste da 1 hiptese: Somente Joo diz a verdade!
Estabelecida essa hiptese, temos os seguintes resultados:

Como s o 1 colocado disse a verdade, logo: Joo o 1 colocado!
Da declarao de Joo, temos que: Carlos foi o 3o colocado! S resta a 2
colocao para o Alberto!
Alberto disse: Joo foi o 2a colocado. Ele est mentindo? Sim! Ento, a 1 hiptese,
at o momento, est correta!
Carlos disse: eu fui o 2a colocado. Ele est mentindo? Sim! Ento, a 1 hiptese
est correta!
Como no houve conflitos, os resultados encontrados acima so vlidos. Da, a

alternativa correta a letra E.
Testaremos mais um hiptese para uma melhor compreenso da resoluo.
2) teste da 2 hiptese: Somente Alberto diz a verdade!

Como s o 1 colocado disse a verdade, logo: Alberto o 1 colocado!
Da declarao de Alberto, temos que: Joo foi o 2o colocado! S resta a 3
colocao para Carlos!
Joo disse: Carlos foi o 3a colocado. Ele est mentindo? No, ele diz a verdade!
Ento, a 2 hiptese deve ser descartada, pois ela pressupe que a nica pessoa que
diz a verdade Alberto.
02. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Sobre a mesa de um Agente de Protocolo h trs

caixas, cada qual pintada com uma das trs cores: branca, preta e vermelha.
Diariamente, ele usa uma das caixas para colocar apenas os documentos que
recebe, outra para colocar apenas os documentos que deve protocolar e a terceira,
apenas os que deve encaminhar a outras sees do Tribunal. Certo dia, para brincar
com seus colegas, rotulou as trs caixas da forma como mostrado nas figuras
abaixo.

Raciocnio Lgico
Se somente um dos rtulos dizia a verdade, ento, em tal dia, os documentos

recebidos, os que deveriam ser protocolados e os que deveria encaminhar, poderiam
estar respectivamente nas caixas
(A) vermelha, preta e branca.
(B) vermelha, branca e preta.
(C) branca, preta e vermelha.
(D) branca, vermelha e preta.
(E) preta, branca e vermelha.
Sol.:
Como somente um dos rtulos diz a verdade, formaremos as trs hipteses
seguintes:
1 hiptese: Somente a caixa preta tem o rtulo que diz a verdade.
2 hiptese: Somente a caixa branca tem o rtulo que diz a verdade.
3 hiptese: Somente a caixa vermelha tem o rtulo que diz a verdade.
Teste da 1 hiptese: Somente a caixa preta tem o rtulo que diz a verdade!

Como o rtulo da caixa preta diz a verdade, ento temos que: os documentos
recebidos esto na caixa vermelha!
Na caixa branca est escrito: os documentos recebidos no esto aqui! Por
hiptese: o rtulo mente, logo os documentos recebidos esto na caixa branca!
Houve um conflito, pois tnhamos encontrado anteriormente que os documentos
recebidos estavam na caixa vermelha. Portanto, devemos descartar a 1 hiptese.
Teste da 2 hiptese: Somente a caixa branca tem o rtulo que diz a verdade!

Como o rtulo da caixa branca diz a verdade, ento temos que: os
documentos recebidos no esto na caixa branca!
Na caixa preta est escrito: os documentos recebidos esto na caixa vermelha!
Por hiptese: o rtulo mente, logo os documentos recebidos no esto na caixa
vermelha! Como os documentos recebidos no esto na caixa branca e nem na caixa
vermelha, logo: os documentos recebidos esto na caixa preta!
Na caixa vermelha est escrito: os documentos recebidos esto aqui! Por
hiptese: o rtulo mente, logo os documentos recebidos no esto na caixa
vermelha! Isso confirma que no h conflitos na 2 hiptese.
Portanto, a 2 hiptese aceitvel! E encontramos que: os documentos
recebidos esto na caixa preta!
A nica alternativa que afirma que os documentos recebidos esto na caixa preta
a letra E. Portanto, resposta: Alternativa E!
Com as informaes dadas no enunciado, no h como encontrar as caixas onde
esto os documentos que deveriam ser protocolados e os que deveriam ser
encaminhados.

Raciocnio Lgico
03. (Auditor Jaboato 2006 FCC) Trs amigos tm o hbito de almoar em um certo
restaurante no perodo de segunda sexta-feira e, em cada um destes dias, pelo
menos um deles almoa nesse local. Consultados sobre tal hbito, eles fizeram as
seguintes afirmaes:
Antnio: No verdade que vou s teras, quartas ou quintas-feiras.
Bento: No verdade que vou s quartas ou sextas-feiras.
Carlos: No verdade que vou s segundas ou teras-feiras.
Se somente um deles est mentindo, ento o dia da semana em que os trs costumam
almoar nesse restaurante
(A) sexta-feira. (B) quinta-feira. (C) quarta-feira. (D) tera-feira. (E) segunda-feira.
Sol.:
Nas trs declaraes, aparece o termo No verdade que, e ensinamos que
ele significa que devemos negar tudo o que vem depois dele. E o que vem depois? Em
cada uma das declaraes vem uma disjuno. Faremos, ento, a negao de cada uma
das disjunes. Como? Negando os seus termos e trocando o OU pelo E. Teremos:
Antnio: no vou s teras e no vou s quartas e no vou s

quintas.
Bento: no vou s quartas e no vou s sextas.
Carlos: no vou s segundas e no vou s teras.
Pelo enunciado, somente um dos amigos mente. Vamos estabelecer hipteses e

depois test-las.
1 hiptese: Antnio mente!

Marcaremos os dias em que Bento e Carlos no almoam, de acordo com as
suas declaraes. Marcados esses dias, nos dias restantes eles devem almoar!
segunda tera quarta quinta sexta
Antnio
Bento almoa almoa no almoa almoa no
almoa
Carlos no almoa no almoa almoa almoa almoa
A declarao de Antnio foi: No verdade que vou s teras, quartas ou

quintas. Como ele mente, ento verdade que: vai s teras, quartas ou
quintas.
Ou seja, Antnio vai nesses trs dias, ou dois desses dias, ou em somente um
desses dias. Considere que ele vai aos trs dias acima, ento o quadro completo fica
conforme mostrado abaixo:
Antnio no almoa almoa almoa almoa no almoa
Bento almoa almoa no almoa almoa no almoa
Essa hiptese atende a exigncia do enunciado de que haja pelo menos uma
pessoa almoando todos os dias? Sim! Ento, esta hiptese aceitvel.
Portanto, encontramos que o mentiroso Antnio, e que o dia em que os trs
amigos almoam juntos a quinta-feira.
(Resposta: Alternativa B!)
Analisaremos as hipteses restantes para que no haja dvidas.
2 hiptese: Bento mente!

Marcaremos os dias em que Antnio e Carlos no almoam, de acordo com as

Raciocnio Lgico

Antnio almoa no almoa no almoa no almoa almoa
Bento
A declarao de Bento foi: No verdade que vou s quartas ou sextas-
feiras. Como ele mente, ento verdade que: vai s quartas ou sextas-feiras.
Ou seja, Bento vai nesses dois dias, ou em somente um desses dias. Considere
que ele vai aos dois dias acima, ento o quadro completo fica conforme mostrado
abaixo:

Bento no almoa no almoa almoa no almoa almoa
Essa situao atende a exigncia do enunciado de que haja pelo menos uma
pessoa almoando todos os dias? No! Pois na tera ningum almoa. Ento, a 2
hiptese deve ser descartada.
3 hiptese: Carlos mente!

Marcaremos os dias em que Antnio e Bento no almoam, de acordo com as
Carlos
A declarao de Carlos foi: No verdade que vou s segundas ou teras-

feiras. Como ele mente, ento verdade que: vai s segundas ou teras-feiras.
Ou seja, Carlos vai nesses dois dias, ou em somente um desses dias. Considere
que ele vai aos dois dias acima, ento o quadro completo fica conforme mostrado
abaixo:

Carlos almoa almoa no almoa no almoa no almoa
Essa situao atende a exigncia do enunciado de que haja pelo menos uma
pessoa almoando todos os dias? No! Pois na quarta ningum almoa. Ento, a 3
hiptese deve ser descartada.
04. (AFTN 96 ESAF) Trs amigas, Tnia, Janete e Anglica, esto sentadas lado a lado
em um teatro. Tnia sempre fala a verdade; Janete s vezes fala a verdade;
Anglica nunca fala a verdade. A que est sentada esquerda diz: "Tnia quem
est sentada no meio". A que est sentada no meio diz: "Eu sou Janete".
Finalmente, a que est sentada direita diz: "Anglica quem est sentada no
meio". A que est sentada esquerda, a que est sentada no meio e a que est
sentada direita so, respectivamente:
a) Janete, Tnia e Anglica d) Anglica, Tnia e Janete
b) Janete, Anglica e Tnia e) Tnia, Anglica e Janete
c) Anglica, Janete e Tnia
Sol.:

Raciocnio Lgico
Temos trs amigas: Tnia, Janete e Anglica, que esto sentadas lado a lado em um
teatro.
Sabemos sobre as trs amigas que:
1) Tnia sempre fala a verdade.
2) Janete s vezes fala a verdade.
3) Anglica nunca fala a verdade.
Temos as seguintes declaraes:
1) A que est sentada esquerda diz: "Tnia quem est sentada no meio".
2) A que est sentada no meio diz: "Eu sou Janete".
3) A que est sentada direita diz: "Anglica quem est sentada no meio".
Considere as seguintes posies no teatro, com as respectivas declaraes:
ESQUERDA MEIO DIREITA
Tnia est no meio! Eu sou Janete! Anglica est no meio!
Temos que Tnia sempre fala a verdade. Logo, no pode ser a da esquerda
nem pode ser a do meio, restando, assim, a posio direita para Tnia.

Tnia
Como Tnia est direita e sempre fala a verdade, a sua declarao: Anglica
est no meio verdade! Descobrimos, ento, a posio da Anglica. E esta declara
que ela Janete. Isto est de acordo com o que dito no enunciado: Anglica sempre
mente!

Anglica Tnia
S resta a posio esquerda, que claramente ser ocupada pela nica que
ainda no tem posio, a Janete. Esta faz a seguinte declarao: Tnia est no meio,
e a descobrimos que tambm ela mente! Isso no contraria as informaes dadas no
enunciado: Janete s vezes fala a verdade (ou seja, ela pode mentir!).

Janete Anglica Tnia
Portanto, obtemos as seguintes posies para as trs amigas:

Na esquerda: Janete.
No meio: Anglica.
Na direita: Tnia.
Resposta: alternativa B.
05. (MPU 2004/ESAF) Uma empresa produz andrides de dois tipos: os de tipo V, que
sempre dizem a verdade, e os de tipo M, que sempre mentem. Dr. Turing, um
especialista em Inteligncia Artificial, est examinando um grupo de cinco andrides
rotulados de Alfa, Beta, Gama, Delta e psilon , fabricados por essa empresa,
para determinar quantos entre os cinco so do tipo V. Ele pergunta a Alfa: Voc
do tipo M? Alfa responde mas Dr. Turing, distrado, no ouve a resposta. Os
andrides restantes fazem, ento, as seguintes declaraes:

Raciocnio Lgico
Beta: Alfa respondeu que sim.

Gama: Beta est mentindo.
Delta: Gama est mentindo.
psilon: Alfa do tipo M.
Mesmo sem ter prestado ateno resposta de Alfa, Dr. Turing pde, ento, concluir
corretamente que o nmero de andrides do tipo V, naquele grupo, era igual a
a) 1. b) 2. c) 3. d) 4. e) 5.
Sol.: Transcrevamos as INFORMAES ADICIONAIS do enunciado e as DECLARAES.
Teremos:
INFORMAES ADICIONAIS:
1) Os andrides do tipo V sempre dizem a verdade.
2) Os andrides do tipo M sempre mentem.
DECLARAES:
1) Alfa: (resposta no ouvida!)
2) Beta: Alfa respondeu que sim.
3) Gama: Beta est mentindo.
4) Delta: Gama est mentindo.
5) psilon: Alfa do tipo M.
No difcil matar a charada neste enunciado. Bastava prestar ateno

pergunta que foi feita ao Alfa. Foi a seguinte: Alfa, voc do tipo M? Ora, o tipo M o
tipo dos mentirosos. Da, em outras palavras, a pergunta dirigida ao Alfa foi essa: Alfa,
voc mente?
Essa uma pergunta que, em qualquer caso, s admite uma nica resposta: a
negao. Pois, se perguntarmos a algum veraz se ele mente, a resposta ser no. Por
outro lado, se perguntarmos a algum mentiroso se ele mente, a resposta ser
novamente no! Ou seja, a resposta a essa pergunta ser sempre no!
Foi isso, portanto, que o Alfa respondeu. Teremos:
1) Alfa: No sou do tipo M.
2) Beta: Alfa respondeu que sim.
3) Gama: Beta est mentindo.
4) Delta: Gama est mentindo.
5) psilon: Alfa do tipo M.
Agora, vamos analisar a declarao de Beta. O que ele disse? Disse que Alfa
respondeu que sim. Beta est dizendo a verdade ou est mentindo? Mentindo! Pois
Alfa, conforme j havamos concludo, respondeu que no! Logo, Beta mentiroso!
Passemos declarao do Gama. Ele disse que Beta est mentindo. O Gama
est correto? Sim! Est dizendo a verdade, uma vez que havamos concludo que Beta
mente. Logo, Gama est dizendo a verdade!
Vamos ao Delta: ele diz que Gama est mentindo. Est certo isso? No! Est
errado. Vimos que o Gama veraz. Logo, Delta mentiroso!
Restaram duas declaraes: a do psilon e a do Alfa. psilon diz que Alfa
mentiroso. Ora, se for verdadeira a declarao do psilon, ento psilon ser veraz, e
Alfa ser mentiroso. Contrariamente, se psilon estiver mentindo, ento Alfa estar
dizendo a verdade.
Desse modo, conclumos que, entre psilon e Alfa, haver somente um que
mente e somente um que diz a verdade, embora no sabemos quem seja o veraz e o
mentiroso. Ora, s queremos saber o nmero daqueles que dizem a verdade. Logo,
conclumos que os verazes so Gama e um segundo andride, que poder ser Alfa
ou psilon, um ou outro.
Ou seja, o nmero de andrides verazes igual a dois Resposta: alternativa
B.

Raciocnio Lgico
PROBLEMAS LGICOS VARIADOS
01. (SEAD/PE 2008 FGV)
O jogo de sudoku constitudo de 81 quadrados numa grade de 9x9 quadrados. Essa

grade subdividida em 9 grades menores de 3x3 quadrados. Esses quadrados devem
ser preenchidos com os nmeros de 1 a 9 obedecidas as seguintes exigncias:
- em cada uma das nove fileiras horizontais, cada um dos nmeros de 1 a 9 deve
aparecer uma nica vez;
- em cada uma das nove fileiras verticais, cada um dos nmeros de 1 a 9 deve aparecer
uma nica vez;
- em cada uma das nove grades menores, cada um dos nmeros de 1 a 9 deve
aparecer uma nica vez.
correto afirmar que xy + z + w vale:
(A) 21. (C) 19. (E) 17.
(B) 20. (D) 18.
Soluo:
O Sudoku um quebra-cabea baseado na colocao lgica de nmeros.
Resolver o problema requer apenas raciocnio lgico e algum tempo. A maioria das
publicaes classifica seus enigmas do Sudoku em nveis de dificuldade. Nas questes
de prova de concurso, normalmente as questes de Sudoku tm nvel de dificuldade
considerado fcil.
Na resoluo da questo, chamaremos de quadrante cada grade menor de 3x3.
E a numerao dos quadrantes ser a indicada na figura abaixo:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
No incio do jogo, verifique o nmero que mais aparece e analise as possveis

jogadas com ele. Na grade abaixo, o nmero que mais aparece o nmero 2. Como
cada nmero s pode aparecer uma nica vez na linha e na coluna, vamos traar
algumas linhas horizontais e verticais aonde o 2 no pode mais aparecer.

Raciocnio Lgico
Observe que no 1 quadrante o 2 s pode ser colocado na quadrcula do x ou do

y. E, no 5 quadrante, o 2 s pode ficar na quadrcula do w, logo w=2.
Outro nmero que se repete mais vezes o nmero 5. Vamos marcar todos eles
e depois traaremos algumas linhas horizontais e verticais aonde o 5 no pode mais
aparecer.
Observe novamente o 1 quadrante, percebemos que o 5 s pode ser colocado

na quadrcula do x ou do y. Como havamos concludo que o 2 tambm tem que ocupar
uma dessas duas quadrculas, conclumos, ento, que h duas possibilidades para os
valores de x e y:
1) x=2 e y=5
2) x=5 e y=2
No 6 quadrante, o 5 s pode ficar na quadrcula do z, logo z=5.
A questo pede o valor de xy + z + w e j temos condies de calcular esse
valor.
Vimos que h duas possibilidades para x e y, e em qualquer uma delas o
produto xy ser igual a 10 (= 2x5 = 5x2).
Aplicando os resultados obtidos, teremos:
xy + z + w = 10 + 5 + 2 = 17 Resposta: Alternativa E.
recomendvel que se pratique habitualmente exerccios de Sudoku, pois no
basta saber resolver, tem que resolver rpido. Alm do mais, o Sudoku um
passatempo interessante e que melhora a qualidade de nosso raciocnio.

Raciocnio Lgico
02. Se hoje domingo, 5 de maio, que dia da semana cair 31 de maio?

a) Segunda- feira c) Quarta-feira e) Sexta-feira
b) Tera-feira d) Quinta-feira
Soluo:
Sabemos que o dia da semana (domingo, segunda,..., sbado) se repete a cada
7 dias. Assim, como 5 de maio domingo, os seguintes dias de maio tambm sero
domingo:
dia 12 (=5+7) de maio domingo;
dia 19 (=12+7) de maio domingo;
dia 26 (=19+7) de maio domingo.
Logo, dia 27 segunda, dia 28 tera, dia 29 quarta, dia 30 quinta e, por
fim, dia 31 sexta-feira.
Tambm poderamos ter encontrado o dia da semana a partir da diferena entre
as datas de 5 de maio e 31 de maio.
Como essas datas pertencem ao mesmo ms, basta fazer a diferena entre os
nmeros 31 e 5. A diferena de 26 (=31-5) dias.
Depois temos que fazer a diviso de 26 por 7. O resultado dessa diviso
quociente 3 e resto 5. Sabendo que hoje domingo, conclumos que:
- Se fosse resto 0, o dia 31 cairia tambm no domingo.
- Se fosse resto 1, o dia 31 cairia numa segunda.
- Se fosse resto 2, o dia 31 cairia numa tera.
- Se fosse resto 3, o dia 31 cairia numa quarta.
- Se fosse resto 4, o dia 31 cairia numa quinta.
Como o resto 5, o dia 31 cair numa sexta-feira. (Mesma resposta!)
03. (TRF 3 Regio Analista Judicirio 2007 FCC) Se o dia 08 de maro de um certo ano
foi uma tera-feira, ento o dia 30 de julho desse mesmo ano foi
(A) uma quarta-feira. (D) um sbado.
(B) uma quinta-feira. (E) um domingo.
(C) uma sexta-feira.
Soluo:
Temos que calcular a diferena de dias entre as datas 08 de maro e 30 de
julho. Como essas datas so de meses diferentes, teremos que analisar cada um dos
meses envolvidos.
Colocamos abaixo os meses de maro at julho, e dentro do parntese o nmero
de dias de cada ms.
De 08 Mar (31 dias)
Abr (30 dias)
Mai (31 dias)
Jun (30 dias)
At 30 Jul
Agora, calcularemos o nmero de dias em cada ms, conforme mostrado abaixo:

Raciocnio Lgico
De 08 Mar (31 dias) 31 08 = 23 dias

Abr (30 dias) 30 dias
Mai (31 dias) 31 dias
Jun (30 dias) 30 dias
At 30 Jul 30 dias
+
144 dias
Logo, h 144 dias entre as datas de 08 de maro e 30 de julho.

Temos agora que fazer a diviso de 144 por 7. O resultado desta diviso
quociente 20 e resto 4. Sabendo que hoje (8 de maro) tera-feira, conclumos que:
- Se fosse resto 0, o dia 30 de julho cairia tambm numa tera-feira.
- Se fosse resto 1, o dia 30 de julho cairia no quarta-feira.
- Se fosse resto 2, o dia 30 de julho cairia na quinta-feira.
- Se fosse resto 3, o dia 30 de julho cairia na sexta-feira.
Como o resto 4, o dia 30 de julho cair na sbado.
04. (Oficial de Chancelaria 2009 FCC) Godofredo e Lili aniversariam nos respectivos
meses de agosto e setembro, em um mesmo dia da semana. Se o dia do aniversrio
de Godofredo o sxtuplo do dia do de Lili, ento a soma das datas em que os dois
aniversariam
(A) 21 (C) 7 (E) 28
(B) 14 (D) 35
Soluo:
Por primeiro, usaremos a seguinte informao:
O dia do aniversrio de Godofredo o sxtuplo do dia do de Lili.
Iniciando do dia 1 Set, testemos os dias possveis do nascimento de Lili e
tambm de Godofredo. Vejamos:
Lili nasceu dia 1 Set Godofredo nasceu no dia 6 (=6x1) Ago.
Pronto! Essas so as possveis datas de nascimento dos dois.
A questo informa ainda que eles nasceram no mesmo dia da semana (domingo
ou segunda ou tera...). Deste modo, a diferena de dias entre as datas de nascimento
dos dois ser divisvel por 7, ou seja, a diviso do nmero de dias (entre as datas de
nascimento) e o nmero 7 apresenta resto zero.
Vamos verificar a diferena de dias entre as possveis datas de nascimento dos
dois:

Raciocnio Lgico
1) 6 Ago e 1 Set
De 6 Ago (31 dias) 31 6 = 25 dias
At 1 Set 1 dia
+
26 dias
Logo, h 26 dias entre as datas de 6 Ago e 1 Set.

O nmero 26 no divisvel por 7! Da, devemos descartar estas datas!
2) 12 Ago e 2 Set
De 12 Ago (31 dias) 31 12 = 19 dias
At 2 Set 2 dias
+
21 dias
Logo, h 21 dias entre as datas de 12 Ago e 2 Set.

O nmero 21 divisvel por 7! Portanto, encontramos as datas de nascimento do
Godofredo e da Lili!
Godofredo: dia 12 Ago.
Lili: dia 2 Set.
A soma das datas em que os dois aniversariam igual 14 (=12+2).
05. (TCE/PBAssistente-2006-FCC) No vestirio de um hospital h exatamente 30

armrios que so usados por exatamente 30 enfermeiros. Curiosamente, certo dia
em que todos os armrios estavam fechados, tais enfermeiros entraram no vestirio
um aps o outro, adotando o seguinte procedimento:
o primeiro a entrar, abriu todos os armrios;
o segundo, fechou todos os armrios de nmeros pares (2, 4, 6, ..., 30) e
manteve a situao dos demais;
o terceiro, inverteu a situao a cada trs armrios (3, 6, 9, ..., 30), ou seja,
abriu os que estavam fechados e fechou os que estavam abertos, mantendo a
situao dos demais;
o quarto, inverteu a situao a cada quatro armrios (4, 8, 12, ..., 28),
mantendo a situao dos demais;
e, da mesma forma, ocorreu sucessivamente o procedimento dos demais
enfermeiros.
Com certeza, aps a passagem de todos os enfermeiros pelo vestirio, os armrios de
nmeros 9, 16 e 28 ficaram, respectivamente,
(A) aberto, aberto e fechado.
(B) aberto, fechado e aberto.
(C) fechado, aberto e aberto.
(D) aberto, aberto e aberto.
(E) fechado, fechado e fechado.
Soluo:
Essa questo j caiu mais de uma vez nas provas da FCC e h um modo bem
rpido de chegar reposta da questo. Vamos ver como esse modo.

Raciocnio Lgico
Os nmeros que so quadrados perfeitos (aqueles que possuem raiz quadrada

exata) possuem um nmero mpar de divisores, enquanto todos os demais nmeros
inteiros possuem um nmero par de divisores.
Como os armrios de numero k so revertidos pelos enfermeiros cujos nmeros
so divisores de k (ou seja, o enfermeiro de nmero k reverte o estado de todos os
armrios cujos nmeros so mltiplos de k), ento teremos os seguinte:
Se o nmero do armrio um quadrado perfeito (1, 4, 9, 16, 25, 36,...),
ento ele ser revertido um nmero mpar de vezes, e ao final das
reverses estar de modo diferente de como estava inicialmente.
Se o nmero do armrio NO um quadrado perfeito, ento ele ser
revertido um nmero par de vezes, e ao final das reverses estar do
mesmo modo como estava inicialmente.
De forma mais simples e direta:
Apenas os armrios cujos nmeros so quadrados perfeitos tero
modificado o seu estado inicial.
Portanto, sabendo da informao acima, a soluo mais rpida seria essa:
Armrio 9 quadrado perfeito altera o estado de fechado para aberto.
Armrio 16 quadrado perfeito altera o estado de fechado para aberto.
Armrio 28 NO quadrado perfeito mantm o estado inicial: fechado.
Pronto! Mesma resposta: alternativa A.
06. (TCE-SP 2003 FCC) As equipes de planto de um pronto-socorro so sempre

compostas por um mdico e trs enfermeiros. A tabela abaixo mostra as escalas
para os plantes em quatro dias consecutivos:
Dia 12 13 14 15
Ana Bob Gil Bob
Equipe de Planto Bob Clia Felipe Felipe
Clia Eva Davi Ana
Davi Felipe Bob Gil
Dentre as pessoas citadas na tabela, h dois mdicos e cinco enfermeiros. Ento, os
mdicos so
(A) Davi e Eva. (D) Clia e Gil.
(B) Bob e Eva. (E) Davi e Gil.
(C) Ana e Felipe.
Soluo:
H somente dois mdicos, e como as alternativas trazem os possveis nomes
destes mdicos, ento melhor resolvermos esta questo testando cada uma das
alternativas. Tomaremos por base as informaes dadas no enunciado:
1) As equipes de planto so sempre compostas por 1 mdico e 3 enfermeiros;
2) Dentre as pessoas citadas na tabela, h 2 mdicos e 5 enfermeiros.
Teste da alternativa A) Davi e Eva so mdicos.
Hiptese: Davi e Eva so os mdicos! Ento, um desses nomes deve sempre
estar presente nas equipes de planto. Mas observe que na equipe de planto do dia
15, nenhum deles aparece. Portanto, no verdade que ambos so mdicos!
Alternativa descartada!

Raciocnio Lgico
Teste da alternativa B) Bob e Eva so mdicos.

Hiptese: Bob e Eva so os mdicos! Na equipe de planto s pode haver um
mdico, mas observe que na equipe de planto do dia 13, aparecem Bob e Eva.
Portanto, no verdade que ambos so mdicos! Alternativa descartada!
Teste da alternativa C) Ana e Felipe so mdicos.
Hiptese: Ana e Felipe so os mdicos! Na equipe de planto s pode haver um
mdico, mas observe que na equipe de planto do dia 15, aparecem Ana e Felipe.
Teste da alternativa D) Clia e Gil so mdicos.
Hiptese: Clia e Gil so os mdicos! Clia aparece nos plantes do dia 12 e do
dia 13, e Gil tira seus plantes em dias diferentes de Clia: dia 14 e dia 15. Logo esta
alternativa deve estar correta, mas vamos prosseguir analisando a ltima alternativa.
Teste da alternativa E) Davi e Gil so mdicos.
Hiptese: Davi e Gil so os mdicos! Na equipe de planto s pode haver um
mdico, mas observe que na equipe de planto do dia 14, aparecem Davi e Gil.
07. (TRF/RS 2004 FCC) A tabela seguinte a de uma operao D definida sobre
o conjunto E= {a.b,c,d,e}.
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
Assim, por exemplo, temos: (b D d) D c = e D c = b
Nessas condies, se x E e d D x = c D (b D e), ento x igual a
(A) a (B) b (C) c (D) d (E) e
Soluo:
Por primeiro, temos que descobrir o que essa tal operao D.
Observe no enunciado que a operao D feita sempre entre duas letras, por
exemplo:
(b D d), (e D c), ...
E observe a posio do D na tabela: no incio da primeira linha e da primeira
coluna.
D a b c d e
a
b
c
d
e
Sabemos que o D uma operao entre duas letras. E pela posio do D,

sugere-se que uma dessas letras est na primeira linha e a outra na primeira coluna, e
o miolo da tabela traria os resultados da operao D. (Quem j usou uma tabela
financeira, facilmente deve ter deduzido essa operao D.)
Vamos confirmar o que a operao D por meio da seguinte informao trazida
no enunciado:
(b D d) D c = e D c = b
Dessa expresso, que traz dois sinais de igual, podemos formar duas
igualdades:
1) e D c = b
2) (b D d) D c = e D c

Raciocnio Lgico
Vamos entender a igualdade e D c = b. Observe o cruzamento da coluna do e

com a linha do c no quadro seguinte:
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
Qual o resultado do cruzamento? a letra b! Ento a igualdade e D c = b foi

verificada!
Da igualdade (b D d) D c = e D c, podemos tirar a igualdade (b D d) = e. Vamos

entender esta igualdade! Observe o cruzamento da coluna do b com a linha do d no
quadro seguinte:
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
Qual o resultado do cruzamento? a letra e! Ento a igualdade (b D d) = e foi

verificada!
Quando se diz que xE, significa que x uma das letras do conjunto {a, b, c, d,
e}. Descobriremos x a partir da igualdade d D x = c D (b D e).
Analisaremos o segundo termo da igualdade acima: c D (b D e).
Qual o resultado da operao b D e? Faremos o cruzamento da coluna do b

com a linha do e no quadro seguinte:
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
O resultado a letra a! Logo, b D e = a.

Ento c D (b D e) simplifica para c D a. E qual o resultado da operao c D a?
Observe o cruzamento da coluna do c com a linha do a no quadro seguinte:
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
O resultado a letra c! Logo, c D a = c. Portanto, o termo c D (b D e) resulta na

letra c. E consequentemente: d D x = c.

Raciocnio Lgico
Qual a letra que substitui o x para que se verifique a igualdade d D x = c ?

Marcamos no quadro a seguir a coluna do d, e o resultado da igualdade est sombreado
no miolo da tabela.
D a b c d e
a a b c d e
b b c d e a
c c d e a b
d d e a b c
e e a b c d
A partir da letra c sombreada em vermelho, percorrermos com os olhos, na

mesma linha, at a lateral esquerda. L, encontraremos a letra que substitui o x. Qual
? a letra e.

Raciocnio Lgico
EXERCCIOS DE PROBLEMAS LGICOS
VERDADES E MENTIRAS
01. (MP/MS 2012 FGV) Certo dia, Pedro entra em casa com seus amigos Bruno,
Marcio e Luiz. Eles passam pela sala onde est, sobre a mesa, um bolo que Clara,
me de Pedro, tinha feito para o aniversrio da filha. Minutos depois, Clara passa
pela sala e v que o brigadeiro que estava em cima do bolo tinha desaparecido.
Ela chama imediatamente os quatro meninos e pergunta quem roubou o
brigadeiro do bolo. Cada um disse o seguinte:
Marcio: Foi Bruno quem pegou o brigadeiro.
Pedro: No fui eu.
Luiz: Marcio pegou o brigadeiro.
Bruno: Luiz mentiu.
Sabendo que um deles mentiu e os outros disseram a verdade, pode-se concluir que:
(A) Bruno pegou o brigadeiro.
(B) Luiz pegou o brigadeiro.
(C) Pedro pegou o brigadeiro.
(D) Marcio o mentiroso.
(E) Pedro o mentiroso.
02. (MP/MS 2012 FGV) Os trs amigos: Avelino, Benedito e Clementino trabalham
juntos e esto sempre fazendo brincadeiras. Certo dia, a supervisora entra na sala
onde eles trabalham e faz a seguinte pergunta: Que dia do ms hoje?
Avelino diz: Hoje no dia 14.
Benedito diz: Ontem foi dia 12.
Clementino diz: Amanh ser dia 15.
Sabe-se que um deles mentiu e que os outros disseram a verdade. O dia em que essa
situao ocorreu foi dia:
(A) 11.
(B) 12.
(C) 13.
(D) 14.
(E) 15.
03. (CODESP 2010 FGV) Em cada uma de cinco portas A, B, C , D e E, est escrita uma
sentena, conforme a seguir:
Porta A : Eu sou a porta de sada.
Porta B : A porta de sada a porta C.
Porta C : A sentena escrita na porta A verdadeira.
Porta D : Se eu sou a porta de sada, ento a porta de sada no a porta E.
Porta E : Eu no sou a porta de sada.
Sabe-se que dessas cinco sentenas h uma nica verdadeira e que h somente uma
porta de sada. A porta de sada a porta
(A) D. (D) C.
(B) A. (E) E.
(C) B.

Raciocnio Lgico
04. (FIOCRUZ 2010 FGV) Marcos estuda ingls s teras e quintas-feiras e espanhol
nos outros dias da semana. Gilda estuda ingls aos domingos, s quartas e
quintas-feiras e espanhol no resto da semana. Certo dia os dois disseram:
Amanh dia de estudar espanhol. Sabendo que Marcos mentiu e Gilda disse a
verdade, o dia da semana em que eles fizeram essa declarao foi:
(A) segunda-feira. (B) quarta-feira.
(C) quinta-feira. (D) sexta-feira.
(E) sbado.
ASSOCIAO LGICA
05. (SEAD/PE 2008 FGV) Adriana, Carla e Denise possuem trs profisses diferentes:
uma professora; outra, secretria e outra, engenheira. No se sabe ainda a profisso
de cada uma. Considere as seguintes informaes:
Adriana esposa do irmo de Denise e mais velha que a engenheira.
A professora filha nica e a mais nova das trs mulheres.
Pode-se concluir que:
(A) Adriana engenheira.
(B) Carla professora.
(C) Denise secretria.
(D) Adriana no secretria.
(E) Carla engenheira.
06. (PC/MA 2012 FGV) Abelardo, Benito e Caetano conversam sobre futebol em um
bar. Dois deles so irmos e o outro filho nico. O dono do bar ouviu parte da
conversa e ficou sabendo que um deles torce pelo Sampaio Corra, outro pelo
Maranho e o outro pelo Moto Club. Prestando mais ateno percebeu ainda que:
Abelardo no torce pelo Sampaio Corra.
Benito no torce pelo Maranho.
O irmo de Caetano torce pelo Moto Club.
O que no tem irmo torce pelo Sampaio Corra.
(A) Abelardo irmo de Benito.
(B) Benito irmo de Caetano.
(C) Benito torce pelo Moto Club.
(D) Caetano torce pelo Maranho.
(E) Abelardo torce pelo Maranho.
07. (SEAD/PE 2008 FGV) A fase final do torneio de tnis de um clube ser disputada
por quatro jogadoras. Para estas partidas, o clube providenciou quatro uniformes
(saia e blusa) nas cores amarela, branca, cinza e verde para as quatro jogadoras
que sero chamadas de 1, 2, 3 e 4. No vestirio, percebeu-se que:
Uma nica jogadora vestiu as duas peas da mesma cor.
A jogadora 2 tem a saia branca.
A jogadora 3 no tem a cor verde.

Raciocnio Lgico
A jogadora 4 no tem a cor amarela.

Quem tem a saia verde tem a blusa amarela.
Quem tem a blusa cinza no tem saia cinza nem branca.
Ento:
(A) A jogadora 1 tem a saia cinza.
(B) A jogadora 2 tem as duas peas da mesma cor.
(C) A jogadora 3 tem blusa verde.
(D) A jogadora 4 tem a saia branca.
(E) A situao impossvel.
08. (CVM 2008 FGV) Quatro amigos, Alexandre, Joo, Paulo e Rafael namoram quatro
amigas chamadas Ana, Marisa, Jlia e Vera. Entre as amigas existe uma loura, uma
morena, uma ruiva e uma mulata. As quatro amigas nasceram em anos
consecutivos, de 1982 a 1985. Sabe-se que:
Paulo namora Ana
Marisa ruiva
Jlia nasceu em 1984
Joo namora a mais velha das amigas
A namorada de Paulo dois anos mais velha do que a namorada de Rafael.
Nesse cenrio, se a amiga loura a mais velha de todas, pode-se afirmar que a
afirmao verdadeira :
(A) A namorada de Alexandre nasceu em 1984;
(B) A namorada de Joo nasceu em 1985;
(C) A namorada de Paulo nasceu em 1984;
(D) A namorada de Rafael nasceu em 1984;
(E) A namorada de Paulo nasceu em 1985.
SEQUNCIAS LGICAS
09. (TRF 2 Regio 2012 FCC) Considere que os termos da sucesso seguinte foram
obtidos segundo determinado padro.
(20, 21, 19, 22, 18, 23, 17, ...)
Se, de acordo com o padro estabelecido, X e Y so o dcimo e o dcimo terceiro
termos dessa sucesso, ento a razo Y/X igual a
(A) 44%. (D) 58%.
(B) 48%. (E) 64%.
(C) 56%.
10. (DNOCS 2010 FCC) Os termos da sequncia

(12, 15, 9, 18, 21, 15, 30, 33, 27, 54, 57, . . .)
so sucessivamente obtidos atravs de uma lei de formao. Se x e y so,
respectivamente, o dcimo terceiro e o dcimo quarto termos dessa sequncia, ento:
(A) x . y = 1530
(B) y = x + 3
(C) x = y + 3
(D) y = 2x
(E) x / y = 33 / 34

Raciocnio Lgico
11. (CODESP 2010 FGV) Observe a sequncia numrica a seguir:

13527911413151761921238....
Mantida a lei de formao, os dois prximos algarismos na sequncia sero
(A)25.
(B)37.
(C)27.
(D)15.
(E)05.
12. (TCE/SP 2012 FCC) Observe as sequncias de letras obtidas com uma mesma ideia.
I. A; B; D; G; K; P.
II. B; C; E; H; L; Q.
III. C; D; F; I ; M; R.
IV. D; E; ___; J; ___; S.
Utilizando a mesma ideia, a sequncia IV dever ser completada, respectivamente,
com as letras
(A) F e K.
(B) G e O.
(C) G e N.
(D) O e Q.
(E) R e U.
13. (FIOCRUZ 2010 FGV) Considere a sequncia infinita de letras:

FIOCRUZURCOIFIOCRUZURCOIFIOCRUZURCOIFIO...
A 2010 letra desta sequncia :
(A) F
(B) C
(C) R
(D) U
(E) Z
14. (TC/SP 2010 FCC) A seguinte sequncia de palavras foi escrita obedecendo a um
padro lgico:
PATA REALIDADE TUCUPI VOTO ?
Considerando que o alfabeto o oficial, a palavra que, de acordo com o padro
estabelecido, poderia substituir o ponto de interrogao
(A) QUALIDADE.
(B) SADIA.
(C) WAFFLE.
(D) XAMPU.
(E) YESTERDAY.

Raciocnio Lgico
15. (TRF 4 2010 FCC) Uma propriedade comum caracteriza o conjunto de palavras
seguinte:
MARCA BARBUDO CRUCIAL ADIDO FRENTE ?
De acordo com tal propriedade, a palavra que, em sequncia, substituiria
corretamente o ponto de interrogao
(A) FOFURA.
(B) DESDITA.
(C) GIGANTE.
(D) HULHA.
(E) ILIBADO.
16. (TRT 11 Regio 2012 FCC) Esto representados a seguir os quatro primeiros
elementos de uma sequncia de figuras formadas por quadrados.
Mantido o padro, a 20 figura da sequncia ser formada por um total de quadrados

igual a
(A) 80
(B) 84
(C) 88
(D) 96
(E) 100
17. (TRT 11 Regio 2012 FCC) Esto representados a seguir os quatro primeiros
elementos de uma sequncia de figuras formadas por quadrados cada vez
menores.
Mantido o padro, a 10 figura da sequncia ser formada por um total de quadrados

igual a
(A) 4100 (B) 4000 (C) 3900 (D) 3700 (E) 3600

Raciocnio Lgico
18. (SEFAZ/RJ 2011 FGV) So dadas cinco figuras:
A prxima figura na sequncia
a) c)
b) d) e)
PROBLEMAS LGICOS
19. (FIOCRUZ 2010 FGV) Trs caixas, uma branca, uma vermelha e outra verde, esto
em cima da mesa formando uma fila. Uma das caixas tem dentro um brinco, outra
tem um relgio e outra tem um colar. Sabe-se que:
I. a caixa vermelha est imediatamente esquerda da que contm o relgio.
II. a caixa branca no contm o brinco.
III. a caixa verde vizinha da que contm o colar.
IV. brinco e colar no esto em caixas vizinhas.
(A) o brinco est na caixa vermelha.
(B) o relgio est na caixa branca.
(C) a caixa vermelha a caixa do meio.
(D) a caixa branca vizinha da que contm o brinco.
(E) o colar est na caixa verde.
20. (PM/MA 2012 FGV) Cinco pessoas, Luiz, Mrio, Nilton, Otvio e Pedro trabalham
juntos e possuem idades diferentes. Luiz, Otvio e Pedro sabem as idades de todos
e fazem as seguintes afirmaes:
Luiz diz que mais novo que Nilton e mais velho que Otvio.
Pedro diz que s h uma pessoa mais velha que ele.
Otvio diz que ele no o mais novo.

Raciocnio Lgico
Organizando uma fila com essas pessoas em ordem crescente de idade, ou seja, a
primeira a mais nova e a ltima a mais velha, pode-se concluir que:
(A) Otvio o terceiro da fila.
(B) Pedro est na frente de Luiz.
(C) Luiz no o terceiro da fila.
(D) Mrio o segundo da fila.
(E) Nilton o ltimo da fila
21. (FIOCRUZ 2010 FGV) Sobre um conjunto de vinte estetoscpios sabe-se que:
I. pelo menos dois deles esto contaminados;
II. dados trs quaisquer desses estetoscpios, pelo menos um deles no est
contaminado.
Sobre esse conjunto de vinte estetoscpios tem-se que:
(A) exatamente dez esto contaminados.
(B) pelo menos doze esto contaminados.
(C) exatamente dezoito no esto contaminados.
(D) no mximo dez no esto contaminados.
(E) exatamente trs esto contaminados.
22. (FIOCRUZ 2010 FGV) Em uma sala h 30 pessoas. Sabe-se que 10 so engenheiros,
8 so mdicos, 7 so advogados e 5 so arquitetos. Devemos escolher ao acaso n
pessoas desta sala e ter a certeza que, entre elas, existem pelo menos trs que
possuem a mesma profisso. O menor valor de n para que tenhamos esta certeza
:
(A) 5 (B) 6
(C) 7 (D) 9
(E) 12
23. (MP/MS 2012 FGV) Uma urna contm uma bola branca, duas bolas amarelas, trs
bolas laranjas, quatro bolas verdes, cinco bolas azuis e seis bolas pretas. Sero
retiradas, simultnea e aleatoriamente, n bolas da urna. O valor mnimo de n para
que se tenha certeza de haver tirado, pelo menos, quatro bolas da mesma cor :
(A) 4
(B) 10
(C) 12
(D) 15
(E) 16
24. (TRT 2004 FCC) Em uma repartio pblica que funciona de 2 a 6 feira, 11 novos
funcionrios foram contratados. Em relao aos contratados, necessariamente
verdade que
(A) todos fazem aniversrio em meses diferentes.
(B) ao menos dois fazem aniversrio no mesmo ms.
(C) ao menos dois comearam a trabalhar no mesmo dia do ms.
(D) ao menos trs comearam a trabalhar no mesmo dia da semana.
(E) algum comeou a trabalhar em uma 2 feira.

Raciocnio Lgico
25. (MP/MS 2012 FGV) Um professor de So Paulo foi dar uma palestra para alunos de
uma escola de Campo Grande, MS. Em certo momento, o professor diz: Eu no
conheo nenhum de vocs, mas tenho certeza que existem pelo menos 5 alunos
nesta sala que fazem aniversrio no mesmo ms. O nmero mnimo de alunos
que havia na sala era:
(A) 16. (D) 49.
(B) 28. (E) 60.
(C) 37.
26. (FIOCRUZ 2010 FGV) Em um laboratrio de pesquisa h 36 camundongos sendo

que o mais leve pesa 30g e o mais pesado 46g. Considerando que cada
camundongo deste laboratrio pesa uma quantidade inteira de gramas, pode-se
concluir que:
(A) pelo menos um camundongo pesa 38g.
(B) a mdia dos pesos de todos os camundongos 38g.
(C) a soma dos pesos de todos os camundongos maior do que 1100g.
(D) pelo menos trs camundongos tm o mesmo peso.
(E) nenhum camundongo pesa 38g.
27. (CODESP 2010 FGV) H trs caixas A, B e C. Na caixa A h dez bolas amarelas, na
caixa B h dez bolas azuis e na caixa C h dez bolas vermelhas. So retiradas
aleatoriamente cinco bolas da caixa A e colocadas na caixa B. A seguir, so
retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa B e colocadas na caixa C. Finalmente,
so retiradas aleatoriamente cinco bolas da caixa C e colocadas na caixa A. Ao
final, tem-se que
(A)na caixa A h, no mnimo, seis bolas amarelas.
(B)na caixa B h, no mximo, cinco bolas azuis.
(C)na caixa C h, no mnimo, uma bola amarela.
(D)na caixa A h, no mnimo, uma bola vermelha.
(E)na caixa C h, no mximo, cinco bolas azuis.
28. (MP/MS 2012 FGV) Em uma antiga fzaenda foi encontrada uma caixa com 15
moedas de aparncia idntica. As moedas eram dobres portugueses do sculo
XVIII como o que se v abaixo. Junto com as moedas havia um bilhete do antigo
fazendeiro dizendo que uma dessas moedas falsa, pois todas as moedas
verdadeiras tm o mesmo peso e a falsa tem um peso um pouco menor.
Utilizando uma balana de dois pratos e sem depender da sorte, o nmero mnimo de
pesagens que permite identificar, com certeza, a moeda falsa :
a) 3 d) 7
b) 5 e) 9
c) 6

Raciocnio Lgico
29. (MP/MS 2012 FGV) No interior do estado existe uma tribo indgena com uma
caracterstica diferente. Para qualquer pessoa de fora da comunidade, todos
dizem a verdade, mas respondem a cada pergunta apenas com sim ou no.
Rodolfo, o mdico sanitarista responsvel pelo programa de vacinao das
comunidades indgenas, visitou a aldeia e reuniu todos os 64 homens dessa tribo. Ele
precisava saber quem era o chefe para combinar a forma de executar o programa de
vacinao, mas todos os ndios pareciam ter a mesma aparncia. Ele ento fez
perguntas a alguns ndios com o objetivo de descobrir o chefe da tribo.
O menor nmero de perguntas que Rodolfo precisou fazer, sem depender da sorte e
para ter a certeza de ter encontrado o chefe da tribo foi:
a) 2
b) 6
c) 10
d) 32
e) 63
30. (SEAD/PE 2008 FGV) Considere as vistas frontal, lateral e superior, como ilustrado
na figura a seguir.
Assinale a alternativa que mostre um slido em que as vistas frontal, lateral e superior
so congruentes.

Raciocnio Lgico
31. (FIOCRUZ 2010 FGV) Em um teste de gravidez, chama-se hiptese nula a

hiptese de que no haja gravidez. A hiptese nula aceita quando no h
diferena relevante entre o parmetro a ser medido pelo teste e o valor de
referncia deste parmetro considerado como normal. Aceitar a hiptese nula
significa aceitar que no h gravidez e, neste caso, diz-se que o resultado do teste
negativo. Rejeitar a hiptese nula significa aceitar que h gravidez e, neste caso, diz-se
que o resultado do teste positivo.
Um resultado falso positivo significa que o teste deu positivo e, na realidade, no h
gravidez. Um resultado falso negativo significa que o teste deu negativo e, na
realidade, h gravidez.
Diz-se ainda que foi cometido um erro do tipo I quando rejeita-se uma hiptese
nula verdadeira e que foi cometido um erro do tipo II quando aceita-se uma
hiptese nula falsa.
Com relao ao que foi exposto analise as afirmativas a seguir:
I. falso negativo significa rejeitar uma hiptese nula falsa.
II. erro do tipo II significa o mesmo que falso negativo.
III. falso positivo significa rejeitar uma hiptese nula verdadeira.
Assinale:
(A) Se somente a afirmativa I estiver correta
(B) Se somente a afirmativa II estiver correta
(C) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
(D) Se somente as afirmativas II e III estiverem corretas
(E) Se todas as afirmativas estiverem corretas
32. (SEFAZ/RJ 2011 FGV) A taxa de crimes violentos aumentou 30% em relao ao ano
passado. A principal causa est no sistema judicirio: recentemente as sentenas
proferidas pelos juzes tm sido to lenientes que a maioria dos criminosos pode
cometer qualquer crime sem medo de uma longa sentena.
O argumento que melhor diminui a anlise se fosse verdade :
(A) Cerca de 80% das outras regies tm uma taxa de crime menor.
(B) Crimes no violentos tambm aumentaram em 15% no perodo.
(C) Cerca de 100 juzes foram contratados para substituir juzes que se aposentaram.
(D) Pesquisas demonstram que 65% da populao a favor da pena de morte.
(E) Cerca de 35% dos policiais foram demitidos por corte no oramento no perodo.

Raciocnio Lgico
GABARITO
01 A 26 D
02 C 27 E
03 E 28 A
04 A 29 B
05 B 30 D
06 D 31 E
07 32 E
08
09 C
10 B
11 A
12 C
13 D
14 D
15 A
16 B
17 D
18 B
19 A
20 E
21 C
22 D
23 E
24 D
25 D

3 - Sequencia Logica Envolvendo Letras Numeros

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TJ AMAZONAS

Prof. Weber Campos

2012 Copyri'ght. Curso Agora eu Passo - Todos os direitos reservados ao autor.

b) (4, 4, 7, 13, 22, ?)

c) (2, 5, 7, 10, 12, 15, ?)

d) (2, 5, 7, 11, 14, 19, ?)

e) (41, 34, 26, 17, ?)

h) (5, 15, 12, 36, ?)

k) (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, ?)

Prof. Weber Campos 2

(A) 45 (B) 49 (C) 61 (D) 63 (E) 7

Assim, o nmero que vir aps o 36 o 49 (= 36+13).

03. (CEAL ALAGOAS FCC) Os termos da seqncia (77,74,37,34,17,14,...) so obtidos

Portanto, a soma do stimo e oitavo termos igual a 11 (=7+4).

04. (TRT -Tcnico Judicirio - MS 2006 FCC) Considere a seqncia:

Logo, o numero a ser colocado no lugar do X o 7 (=2+5).

0 1 3 4 12 13 39 40 120 121 363 364 1092

Portanto, o 13 termo da seqncia o 1092. Resposta: Alternativa E.

Prof. Weber Campos 3

06. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Considere que os nmeros que compem a seqncia

414 412 206 204 102 100 50 48 24 22

A soma do nono e dcimo termos dessa seqncia , ento, igual a 46

Prof. Weber Campos 4

E qual o prximo da seqncia de nmeros em preto? Um nmero em preto

Segundo o critrio estabelecido, o nmero que dever substituir o ponto de

E qual o prximo da seqncia de nmeros em preto? Os nmeros em azul foram

Segundo essa lei, o nmero que deve substituir o ponto de interrogao

Prof. Weber Campos 5

Qual o prximo da seqncia original (nmeros pretos)? Os nmeros em azul

Se o primeiro nmero colocado foi o 7, o nmero a ser colocado no lugar do ponto de

Logo, o numero a ser colocado no lugar da interrogao o 84 (=42x2).

13. (TCE/PBAgente-2006-FCC) Estabelecido um certo padro de formao, foram

14. (TCE-SP 2005 FCC) Considere as sentenas seguintes:

Obviamente as quatro sentenas so falsas! Entretanto, uma mesma alterao feita

Prof. Weber Campos 6

63(21)9; 186(18)31; 85( ? )17

Logo, o nmero que substitui o ponto de interrogao obtido multiplicando-se

16. (TCE/PBAssistente-2006-FCC) Para formar a seguinte seqncia de pedras de

(A) (B) (C) (D) (E)

Prof. Weber Campos 7

Prof. Weber Campos 8

17. (BACEN 94 FCC) Complete a srie: B D G L Q ....

Portanto, para chegar a prxima letra da seqncia, devemos somar 9 letras a

Considerando que a ordem alfabtica adotada exclui as letras K, W e Y, ento, se as

Prof. Weber Campos 9

A sequncia formada pelas letras destacadas em azul lembra que sequncia

Entre as opes de resposta, apenas a palavra HOMERO termina em ERO, logo

R LUS MEIO PARABELO ___?____

Observe que na 1 palavra h 1 vogal; na 2 palavra, 2 vogais; na 3 palavra, 3

22. (ANPAD 2004) Analise a seguinte seqncia de palavras: primata, segmento,

A sequncia formada pelas letras destacadas em azul lembra alguma seqncia

Prof. Weber Campos 10

As letras (J J A S O N D) lembram que sequncia acima?

Pronto! J descobrimos que as letras dadas se referem aos meses do ano.

24. A sucesso de palavras seguinte obedece a uma ordem lgica:

Nas opes de resposta, a palavra PIAUIENSE possui 5 vogais juntas, portanto

25. Atente para os vocbulos que formam a sucesso lgica:

Prof. Weber Campos 11

26. A sucesso de palavras seguinte foi escrita obedecendo certa lgica:

R LUS MEIO PARABELO _?__