ESCOLA E.B 2.

3 da PAMPILHOSA
Ficha de avaliao de Cincias da Natureza do 5 Ano
2006
Nome ________________________________________________ N. ____ Turma____
Nota ________________ Professora_________ Encarregado de Educao___________

1. A figura que se segue representa o microscpio ptico.

1.1. Atribui um nmero da figura a cada uma das

peas do microscpio que se seguem.

__ Canho
__ Platina
__ Parafuso macromtrico
__ Objectiva
__ Base
__ Ocular

1.2. Indica o nome de uma pea no microscpio

que utilizas na focagem da imagem.
_______________________________________

1.3. Sabendo que as observaes foram feitas

com uma ocular de ampliao 5x e uma
objectiva 50x, calcula a ampliao total.

1.4. Refere um cuidado que deves ter ao usar o microscpio.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2. A clula a unidade bsica dos seres vivos.

2.1. As clulas representadas na figura foram observadas nas aulas. Faz a legenda dos nmeros:

1-______________________
2-______________________
3-______________________

1
2.2. Atribui a cada uma das frases que se seguem uma das letras disponveis na chave.

___ Coordena o funcionamento da clula. CHAVE

___ Meio onde se localizam os vrios constituintes da clula. A. Membrana celular
___ Ser vivo formado por uma nica clula. B. Cloroplasto
___ Organito da clula vegetal com clorofila. C. Ncleo
___ Limita a clula animal. D. Ser unicelular
E. Citoplasma
F. Ser pluricelular

3. Assinala com um X a expresso que completa de forma correcta a frase:

Classificar um ser vivo

___ estudar as diferentes fases de desenvolvimento.
___ estud-lo em funo do ambiente onde vive.
___ inclu-lo num grupo de seres vivos com caractersticas semelhantes.

4. Os seres vivos foram agrupados em 5 reinos. Completa a legenda da figura, preenchendo os

espaos vazios com o respectivo reino.

5. Refere duas caractersticas das plantas que no se verifiquem no reino dos animais.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

6. Indica:

o grupo taxonmico com maior diversidade de seres vivos _______________

o grupo taxonmico com seres que se podem cruzar entre si e originar descendentes frteis
(os quais tambm se podem cruzar entre si) _________________

2
7. Todos os seres vivos necessitam de gua, mas nem toda a gua prpria para consumo.

7.1. Faz corresponder o termo correcto da chave a cada uma das frases.
CHAVE
Pura
Potvel
Salobra
Mineral
Inquinada

_________________ gua com micrbios.

_________________ gua com muitas substncias dissolvidas, por vezes turva.
_________________ gua sem qualquer substncia, incolor e inodora.
_________________ gua prpria para beber.
_________________ gua com substncias minerais dissolvidas boas para a sade, como por
exemplo o flor que evita a crie dentria.

7.2. Indica um processo que destrua a maioria dos micrbios que existem na gua.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

8. A tabela representa uma experincia em que se misturaram, agitando com uma vareta de vidro,
substncias na gua. Observa bem a tabela e responde s questes que se seguem.

Gobel Contedo
A gua + 1 colher de acar
B gua + 20 colheres de acar
C gua + 1 colher de farinha
D gua + 1 colher de leo alimentar

8.1. Indica:

uma substncia usada que no se dissolva na gua. ______________________

o nome que se d ao acar. ___________________

8.2. Qual dos gobels (A, B, C ou D) tem uma soluo saturada? Justifica.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

BOM TRABALHO!
Cristina Pinheiro