DESMISTIFICANDO A REVISO DE LITERATURA COMO

BASE PARA REDAO CIENTFICA: MTODO SSF

Helio Aisenberg Ferenhof1

Roberto Fabiano Fernandes2

RESUMO: A pesquisa teve dois objetivos, o primeiro apresentar a reviso de literatura

como o alicerce para a redao cientfica, o segundo, apresentar um mtodo que aponte uma
forma de como fazer buscas de forma sistemtica na literatura, que podem auxiliar em
revises sistemticas e integrativas. Para tanto tomou-se como base buscas exploratriassobre
mtodos de reviso de literatura, resultando na apresentao de definies dos tipos de reviso,
bem comona proposio do mtodo SystematicSearchFlow (SSF).

Palavras-chave: Reviso de Literatura. Mtodo SSF. Reviso Sistemtica. Reviso

Integrativa. Reviso Narrativa.

1 INTRODUO

notrio que a reviso de literatura a base para redao cientfica. na reviso que
o pesquisador se familiariza com os textos, identifica os autores que vm escrevendo sobre o
problema pesquisado. Tambm importante quando no se tem um problema de pesquisa
ainda formulado. Segundo Echer (2001) a reviso da literatura serve para reconhecer a
unidade e a diversidade interpretativa existente no eixo temtico em que se insere o problema
em estudo, para ampliar, ramificar a anlise interpretativa, bem como para compor as
abstraes e snteses que qualquer pesquisa requer colaborando para a coerncia nas
argumentaes do pesquisador.
Para realizar a reviso existem alguns tipos,como por exemplo, a narrativa
(CORDEIRO et al., 2007), a sistemtica (HIGGINS e SALLY, 2011) e a integrativa
(ERCOLE, MELO, ALCOFORDA, 2014). Cada uma destas tem suas peculiaridades,
relacionadas ao objetivo, recursos, forma, dentre outras e que quando passam despercebidas

1
Doutor em Engenharia de Produo - PPGEP - UFSC (2015). Especialista em Didtica da Educao
Superiror - SENAC/SC (2012). Mestre em Gesto do Conhecimento - PPGEGC - UFSC (2011). MBA
E-Bussiness - FGV-RJ (2001). Bacharel em Cincia da Computao - Universidade Estcio de S - RJ
(1999). Tem experincia na rea de Gerenciamento de Projetos, Gesto da Inovao, Gesto do
Conhecimento, Gesto de Servios, Desenvolvimento de Sistemas, Desenvolvimento de Produtos,
Segurana da Informao. Pesquisador do GEPPS (Grupo de Engenharia de Produtos, Processos e
Servios) da Universidade Federal de Santa Catarina Pesquisador Associado do KIM (Knowledge and
Innovation Management) grupo de pesquisa da University of Skvde (www.his.se) Membro do ICAA
- Associao para acreditao do capital intelectual (www.icaa.pt). E-mail: dm@gotroot.com.br

2 Possui graduao em Cincia da Computao pela Fundao Universidade Regional de Blumenau

(2001), mestrado (2012) e cursa doutorado em Engenharia e Gesto do Conhecimento pela
Universidade Federal de Santa Catarina (2014). E-mail: robertofabiano.fernandes@gmail.com

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pelos pesquisadores, provocam alguns equvocos.
Visando auxiliar os pesquisadores no uso do tipo adequado de reviso e dessa forma
evitando equvocos, este trabalho apresenta seu primeiro objetivo, em expor os conceitos
relacionados aos tipos de reviso de literatura.
Alm dos equvocos quanto aos conceitos, percebe-se que h um hiato quanto a forma
de implementar reviso de literatura. Alguns autores tais como Levy e Ellis (2006), Biolchini
et al. (2007) eConforto, Amaral e Silva (2011), propuseram modelos com intuito de direcionar
a forma de implementao. Mas, os modelos estudados, no tratam de reviso integrativa e,
quanto, a sistemtica fica em um nvel superficial, no apresentando o como proceder para
realizar.
Sendo assim, fica evidenciado o segundo objetivo, em apresentar um mtodo que
aponte uma forma de como se fazer buscas de forma sistemtica na literatura, que podem
auxiliar em revises sistemticas e integrativas.

2 TIPOS DE REVISO DA LITERATURA

A reviso da literatura a base para a identificao do atual conhecimento cientfico.

Parte-se dela para identificar hiatos a serem explorados em determinados assuntos. Para isso,
existem vrias formas de reviso: narrativa, sistemtica e integrativa.
A reviso narrativa considerada a reviso tradicional ou exploratria, onde no h a
definio de critrios explcitos e a seleo dos artigos feita de forma arbitrria, no
seguindouma sistemtica, na qual o autor pode incluir documentos de acordo como seu vis,
sendo assim, no h preocupao em esgotar as fontes de informao (CORDEIRO et al.,
2007). A maneira com que se coleta os documentos comumente denominada de busca
exploratria, podendo ser utilizada para complementar buscas sistemticas.
J a reviso sistemtica um mtodo de investigao cientfica com um processo
rigoroso e explcito para identificar, selecionar, coletar dados, analisar e descrever as
contribuies relevantes a pesquisa. uma reviso feita com planejamento e reunio de
estudos originais, sintetizando os resultados de mltiplas investigaes primrias atravs de
estratgias que limitam vieses e erros aleatrios. (COOK, MULROW e HAYNES, 1997;
CORDEIRO et al., 2007).
Destaca-se que a reviso sistemtica parte de busca (s) sistemtica (s), mas a anlise
dos artigos tem suas peculiaridades, sendo estas: h necessidade de dois ou mais
pesquisadores; todos devem ler todos os artigos e discutir quais artigos entram ou no no
portflio bibliogrfico, seguindo, portanto, um protocolo de pesquisa (HIGGINS e SALLY,
2011). Em suma, uma sntese rigorosa de todas as pesquisas relacionadas uma
questo/pergunta especfica (ERCOLE, MELO, ALCOFORDA, 2014).
Por fim, a reviso integrativa um mtodo que tem como finalidade reunir e sintetizar
resultados de pesquisas sobre um delimitado tema ou questo, de maneira sistemtica e
ordenada e abrangente, contribuindo para o aprofundamento do conhecimento do tema
investigado (ROMAN e FRIEDLANDER, 1998; ERCOLE, MELO, ALCOFORDA, 2014).
Ressalta-se que, para todas as formas de reviso apresentadas h em comum a
atividade de busca. No entanto, destaca-se que ela realizada de forma diferenciada e,
principalmente, que a reviso sistemtica diferente de busca sistemtica.
Busca sistemtica um mtodo de investigao cientfica o qual visa eliminar vieses
por meio do planejamento e sistematizao de busca (s) em base de dados cientficas por
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estudos originais, sintetizando os resultados em um portflio bibliogrfico. Podendo ser
realizada tanto na reviso sistemtica, quanto na reviso integrativa. Para isso, faz-se
necessrio seguir as regras e procedimentos de cada tipo de reviso. Alm disto, se estabelece
estratgias que definem critrios de incluso e excluso dos dados de forma prvia, clara e
objetiva. Quando utilizada para reviso integrativa, pode ser feita por apenas um pesquisador,
quando da existncia de mais de um, os documentos encontrados podem ser divididos entre
eles, para leitura e anlise, desde que esteja descrito claramente na estratgia (FERENHOF E
FERNANDES, 2014).

3 ANLISE DE MODELOS PARA REVISO DA LITERATURA

H na literatura alguns modelos que apresentam a forma de como realizar o processo

de reviso da literatura. Uns seguem o vis da reviso sistemtica, outros da reviso
integrativa. A seguir sero apresentados trs modelos,advindos de uma reviso narrativa com
base no estudo de Conforto, Amaral e Silva (2011), que representam o processo de reviso da
literatura, bem como a anlise das vantagens e desvantagens de cada modelo:

1) Levy e Ellis (2006) descrevem a reviso sistemtica como um processo.A entrada,

composta pelas informaes preliminares ao processamento. No processamento
h um conjunto de etapas que descrevem como ser conduzida a Reviso
Bibliogrfica Sistemtica, ou seja, o protocolo da RBS. Trata-se de um documento
que descreve o processo, tcnicas e ferramentas que sero utilizadas. Por fim, tm-
se as sadas, onde so apresentados os relatrios e sntese dos resultados.

Figura 1 Fases da Reviso Sistemtica proposta por Levy e Ellis.

Fonte: Levy e Ellis (2006)

Este modelo tem como vantagens:

a) O processamento detalhado em seis etapas;
b) medida que o conhecimento sobre o assunto aumenta, os ciclos so realizados
de modo mais eficiente (CONFORTO, AMARAL E SILVA, 2011);
c) Ciclo repetido quantas vezes forem necessrias at que os objetivos da
pesquisa bibliogrfica sejam alcanados (CONFORTO, AMARAL E SILVA,
2011);
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 Quanto as desvantagens:
a) No h descrio detalhada de cada etapa que compe o protocolo;

2) Biolchini et al. (2007), descrevem o processo de conduo da reviso sistemtica

composto pelas seguintes fases: planejamento, execuo e anlise dos resultados. Os autores
no enfatizam a necessidade de conduzir a reviso bibliogrfica em ciclos iterativos
(CONFORTO, AMARAL E SILVA, 2011). Na fase de planejamento desenvolvido um
protocolo com base nos objetivos da reviso. Nele, h um breve detalhamento de como a
busca deve ser realizada, apresentando a questo central de pesquisa, objetivos, palavras-
chave, strings de busca e o mtodo de execuo. na execuo que os artigos so
identificados, selecionados e avaliados segundo o protocolo. Por fim, h a anlise dos
resultados, onde feita a extrao e compilao.

Figura 2 - Processo sistemtico para reviso bibliogrfica

Fonte: Biolchiniet al. (2007)

As vantagens deste processo so:

a) Definio de um protocolo, como alguns detalhes, como a questo central de
pesquisa, objetivos e palavras-chave;
b) H um ponto de avaliao aps a primeira e segunda fase. Os resultados devem
ser avaliados e, se reprovados, deve-se retornar fase de execuo.
Desvantagens:
a) O modelo no deixa explcito a necessidade de realizar ciclos iterativos de
busca, anlise e compreenso, negligenciando o aprendizado do pesquisador e
no reaproveitando o conhecimento adquirido durante as buscas de artigos,
leitura e compreenso dos textos (CONFORTO, AMARAL E SILVA, 2011).

3) Os autores Conforto, Amaral e Silva (2011) propuseram um roteiro para a conduo

da reviso sistemtica e o chamaram de RBS Roadmap. Este roteiro composto de uma viso
geral, constituda de trs fases e 15 etapas.
Na primeira etapa, a entrada, definido o problema de pesquisa que o ponto de
partida, objetivos e as fontes primrias que podem ser artigos peridicos ou bases de dados.
Tambm so definidas as palavras de busca (uma espcie de query processo de extrao de
dados), a qual composta pelas palavras-chave e termos referentes a pesquisa. Em seguida,
so definidos os critrios de incluso e de qualificao, seguidos pelos mtodos e ferramentas
e finalmente pela definio de um cronograma para execuo da pesquisa. A figura 3

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demonstra o modelo para conduo da reviso sistemtica

Figura 3 - Processo geral para reviso bibliogrfica

Fonte: Conforto, Amaral e Silva (2011)

Quanto ao processamento, Conforto, Amaral e Silva (2011) descrevem a sua execuo

com maior detalhe, representando o mesmo por um processo iterativo, conforme pode-se
observar na figura 4.

Figura 4 Representao da etapa de Processamento

Fonte: Conforto, Amaral e Silva (2011)

No processamento, destaca-se que o mesmo iniciado pela busca por peridico de

forma individual, o que demanda a necessidade de definio de uma lista inicial de peridicos
relevantes para o tema pesquisado. H a realizao de filtros at se chegar aos artigos
selecionados, os quais podem ser arquivados em um software de gerenciamento de
bibliografias, o qual citado pelo autor como sendo o Mendeley.
Por fim, na etapa de sada h a criao de alertas dos principais peridicos
identificados, armazenamento e compartilhamento das referncias, sntese e resultados, onde
so criados os relatrios. Encerrando com os modelos tericos e definio das hipteses que

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o resultado final da reviso.
Vantagens:
a) H uma definio detalhada de como a etapa de processamento, inclusive
apresentando formulrios para a anlise dos dados;
b) Definio de filtros;
c) Definio de alertas;
Desvantagem:
a) Vis do pesquisador quanto aos peridicos escolhidos;
b) Definio de mais de uma pergunta para a reviso sistemtica, ou seja, um
equvocoquanto ao procedimento de reviso sistemtica, na viso de Ercole,
Melo eAlcoforda (2014);
c) No detalha o uso dos operadores lgicos;
d) Definio de alertas limitada aos peridicos;
Conforme a anlise dos modelos apresentados, pode-se perceber que os modelos
apresentam uma descrio macro do processo com enfoque na reviso sistemtica da
literatura. Nenhum dos modelos comenta sobre a reviso integrativa, apesar de entender-se
que eles sejam possveis de aplicao, dependendo da adequao.
As lacunas observadas se referem a falta de detalhamento, principalmente, do fluxo de
como realizar uma busca. Esse detalhamentotornaria o mtodo gil e prtico. Essas
necessidades podem ser supridas com a juno das vantagens apontadas e com a proposio
do atendimento das desvantagens de cada modelo. Com este foco, este trabalho se
propeaapresentar um modelo de cunho pragmtico, que expe detalhamentos do como
deve ser realizada a busca em revises sistemticas e integrativas. Podendo ser utilizada de
acordo com o tipo de reviso escolhido, por um nico pesquisador, ou por um grupo de
pesquisa. Alm disto, o mtodo proposto, ressalta sugestes de tcnicas, ferramentas e formas
de utilizao das bases de dados de cunho cientfico.
O tpico a seguir apresenta o mtodo SystematicSearchFlow, como uma proposio
que atende a todas essas caractersticas mencionadas.

4 MTODO SYSTEMATICSEARCHFLOW (SSF)

Destaca-se que este no o nico mtodo para se fazer reviso de literatura, bem
como analisar os resultados.Tomou-se como inspirao os questionamentos, indagaes e
solicitaes de ajuda de alunos, colegas, pesquisadores e parceiros comerciais em prover uma
forma de guiar um possvel caminho para a pesquisa cientfica ser mais prtica e gil.
O mtodo SSF SystematicSearchFlowfoi desenvolvido pelos autores deste trabalho,
com base na anlise de vrios cursos, artigos, mtodos, frameworks, sistemticas e melhores
prticas que lidam com reviso de literatura e o resultado da mesma. No entanto, os seis
princpios da reviso sistemtica propostos por Jesson,Matheson e Lacey (2011), serviram de
alicerce para a estruturao do mtodo. No quadro 1, apresentada a estruturao do mtodo
SSF em paralelo com os princpios apontados porJesson, Matheson e Lacey.

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Quadro 1 - Estruturao do Mtodo SSF
Princpios de Jesson; Matheson e Lacey (2011)
Estratgia
Consulta em base de dados
Organiza as bibliografias, padronizar a seleo
dos artigos
Composio do portflio de artigos, consolidao
dos dados
Sntese e elaborao de relatrios
Escrever
Fonte: Autores
Estruturao do Mtodo SSF
Mapeamento do campo mediante uma reviso de
escopo
Pesquisa exaustiva
Avaliao da qualidade, que compreende a leitura e
seleo dos trabalhos
Extrao de dados, que se refere coleta e captura de
dados relevantes em uma planilha de pr-concebida.
Sntese, que compreende na sntese dos dados
extrados para mostrar o que conhecido e fornece a
base para o estabelecer o desconhecido
Escrever.

Neste ponto vale ressaltar que o mtodo SSF foi desenvolvido com o intuito de
sistematizar o processo de busca ou buscas base de dados cientficas a fim de garantir a
repetibilidade e evitar vis do pesquisador. Sendo assim, ele serve tanto para a reviso
sistemtica como para a reviso integrativa, dependendo apenas da definio da estratgia na
sua utilizao.
O mtodo SSF composto por 4 fases e 8 atividades, conforme pode ser observado na
figura 5.

Figura 5 - Representao do mtodo SystematicSearchFlow

Fonte: Autores.

Para uma melhor compreenso do mtodo, a seguir, detalhada cada uma das fases e
suas atividades, bem como orientaes para execuo.

4.1 DEFINIO DO PROTOCOLO DE PESQUISA FASE 1

A fase 1 destinada Definio do Protocolo da Pesquisa, abrangendo a elaborao

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de um conjunto de regras e parmetros de configurao do processo de pesquisa,
determinando as caractersticas de acordo com a sua necessidade.
Sendo esta composta por cinco atividades: 1) Definir a estratgia de busca;
2)Consultarem base de dados; 3) Organizar o portflio bibliogrfico; 4) Padronizar a seleo
dos artigos; e 5) Comporo portflio de artigos, descritos a seguir. Destaca-se que estas
atividades esto alinhadas aos princpios indicados por Jesson, Matheson e Lacey (2011)
apresentadas no Quadro1.
A atividade 1 consiste na estratgia de busca, abrangendo um conjunto de
procedimentos que definem os mecanismos dapesquisa e a recuperao de informaes
online. Outro detalhe importante da estratgia, que deve ser considerado pelo pesquisador, se
refere ao uso adequado dos operadores lgicos e relacionais. Eles tornam o retorno da busca
mais ou menos assertivo.
Os principais operadores lgicos so:
AND (E lgico) - s retorna documentos que contenham ambos os termos
pesquisados. Ex.: (sistemtico) AND (bibliometria).
OR (OU lgico) - retorna documentos que contenham uma das duas
expresses. Ex.: (sistemtico) OR (bibliometria).
NOT (Negao lgica) - Devolve o valor contrrio da expresso. Ex.:
(sistemtico) NOT (bibliometria). Retornar nenhum documento que
contenham o termo bibliometria, apenas documentos que contenham o termo
sistemtico.
Destaca-se que nos campos de busca existentes nas bases de dados cientficas, os
operadores lgicos devem ser digitados/inseridos em maisculo, pois h diferena entre a
quantidade de trabalhos retornados quando o mesmo digitado em minsculo o resultado
menor.
Quanto aos operadores relacionais, os principais so:
< Menor;
> Maior;
<= Menor ou igual;
>= Maior ou igual;
= Igual;
<> Diferente;
(!=) Diferente;
BETWEEN Utilizado para especificar um intervalo de valores;
LIKE Utilizado na comparao de um modelo e para especificar registros de
um banco de dados. "Like" + extenso % significa buscar todos resultados com
o mesmo incio da extenso;
IN - Utilizado para verificar se o valor procurado est dentro de uma lista. Ex.:
valor IN (1,2,3,4).
Vale destacar que o uso das aspas () faz com que o interpretador das bases de dados
trate o termo com sendo um s, por exemplo, a busca por reviso sistemtica diferente da
busca por reviso AND sistemtica, que ocorrer se digitado reviso sistemtica sem as
aspas. Na primeira retornar documentos que contenham exatamente o termo reviso
sistemtica. Por sua vez na segunda busca retornar documentos que contenham ambos os
termos em qualquer parte do texto, no necessariamente a expresso conjunta.
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 A utilizao de caracteres especiais, tambm do um diferencial no retorno de
documentos e, devem ser pensados e includos na estratgia de busca(s). Destaca-se a
utilizao de trs caracteres * e ?.
O asterisco (*) utilizado quando o pesquisador tem a intenso de obter como retorno
da busca, qualquer documento que comece com uma palavra especfica e, possa ter diferentes
terminaes. Por exemplo, o pesquisador tem interesse em documentos que medem algo.
Sendo assim, ao invs de colocar variaes da palavra measure utilizando o operador lgico
OR, (measure OR measurement OR measuring), o pesquisador pode utilizar o caractere
especial asterisco: measur*.
O ponto de interrogao (?) utilizado quando se quer trocar apenas um caractere. No
caso de o pesquisador estar pesquisado sobre organizaes a palavra em ingls pode ter a
grafia tanto com s quanto com z, organisation ingls britnico e organization ingls
americano. Neste caso, basta o pesquisador colocar na query de busca a palavra organi?ation
que ir considerar ambas as grafias.
Outro fator relevante ao se estabelecer a estratgia de busca a definio de algumas
delimitaes, associadas a query de busca, como por exemplo a delimitaodo tipo de
documento (artigo, artigo de reviso), idioma do documento (portugus, ingls) e o perodo de
publicao. Caso o pesquisador utilize um destes filtros prvios deve estar atento se existe o
mesmo filtro em todas as bases de dados que estiver pesquisando. Caso seja apenas em uma
base de dados, no h a necessidade.
Na atividade 2 consulta em bases de dados o pesquisador, por meio de uma
interface computacional, de acordo com a estratgia formulada, parametriza a busca (query) e
a executa nas bases previamente selecionadas.
Para esta atividade, recomendado que o pesquisador, caso no conhea as bases de
dados da rea a ser pesquisada, entre no portal capes (http://periodicos.capes.gov.br/) para
poder compreender e escolher as bases de dados para a sua pesquisa. Destaca-se que cada
base de dados tem sua peculiaridade, rea de concentrao e enfoque. O pesquisador deve ler
a descrio das bases e escolher as mais relevantes ao seu tema e rea de pesquisa.
Exemplificando a atividade 2, utilizou-se na base de dados Scopus a parametrizao
da query (1) do perodo (2) e tipo de documento (3), conforme figura 6.

Figura 6 - exemplo de parametrizao de uma busca

Fonte: autores.

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 Recomenda-se que para cada base de dados pesquisada, o pesquisador ative um alerta
para novas publicaes referentes a query de pesquisa utilizada. O que facilitar o seu
trabalho em atualizar a pesquisa. Outra recomendao importante registrar a data em que a
pesquisa foi feita, pois est deve ser mencionada no momento da escrita.
Por sua vez, a atividade 3 se destina aorganizar as bibliografias, separando as respostas
de cada uma das buscas, por meio de um software organizador de bibliografias e referncias,
automatizando e agilizando o processo de procura, filtro, contagem, armazenagem, insero
no texto como citao e como referncia bibliogrfica. Pode-se utilizar: EndNote,
Mendeley, Zotero, BookEnds, dentre outros. A escolha do organizador bibliogrfico fica
ao encargo do pesquisador e/ou de sua instituio de pesquisa.
A atividade 4 - padronizar a seleo dos artigos o processo de criao defiltros de
seleo. Nesta fase ocorre a leitura dos ttulos, resumos (abstract) e palavras-chaves de cada
artigo, levando escolha daqueles que estejam alinhados com o tema da busca. Outros filtros,
como por exemplo, idioma e rea de concentrao podem ser aplicados, desde que estejam
alinhados a estratgia pr-estabelecida.
Por fim, na atividade 5 realizada a composio do portflio de artigos. Esta atividade
envolve a leitura de todos os artigos na ntegra, permitindo, em sequncia, mais uma filtragem
para excluir os que no demonstraram aderncia temtica sob investigao.Busca-se com
esta atividade eliminar algum documento que foi indicado na fase anterior por possuir algum
termo na palavra-chave, ou no ttulo, ou no resumo que remetesse ao tema pesquisado.
A figura 7 apresenta as atividades 3, 4 e 5.

Figura 1 - Portflio bibliogrfico utilizando o EndNote

Fonte: autores.

Uma vez que o portflio bibliogrfico foi composto, passa-se a faze de anlise.

4.2 ANLISE FASE 2

A fase 2 se destina a consolidar os dados (atividade 6). Nesta fase realizada a

combinao de alguns dados, como por exemplo, os artigos, os journals e os autores mais
citados, o ano em que houve mais publicaes sobre o tema de pesquisa, definio dos

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constructos estudados, pontos fracos e fortes acerca do objeto de estudo, dentre outros. Se
recomenda, aps criado o portflio de artigos, a utilizao de alguma ferramenta
computacional (planilha eletrnica) que permita a combinao e agrupamento dos dados
levantados.
nesta fase que o pesquisador se habilita interpretao dos dados e tem a
possibilidade de levantar as lacunas de conhecimento existentes e sugerir pautas para futuras
pesquisas sobre o tema de seu interesse (GANONG, 1987; MENDES; SILVEIRA;
GALVO, 2008; BOTELHO; CUNHA; MACEDO, 2011), bem como obter os dados
bibliomtricos. Indica-se o uso de uma matriz de anlise e sntese, denominada matriz do
conhecimento (FERENHOF e FERNANDES, 2014), a qual ser explicada com mais detalhes
no tpico 4.3.1.
Uma das anlises considerada pertinente por diversos autores, diz respeito aos dados
gerais da pesquisa, como quantidade de publicaes encontradas em cada base de dados,
quantidade de publicaes disponveis para download e total de publicaes que compuseram
o portflio de artigos analisados (anlise bibliomtrica). Pilkington e Meredith (2009) a
definem como sendo, respectivamente:
1) O emprego de padres de escrita, publicaes e de literatura pela aplicao de
diversas anlises estatsticas; e
2) A tcnica de investigao, que tem a finalidade de analisar o tamanho, crescimento
e distribuio da bibliografia num determinado campo do conhecimento
Destaca-se que os grficos e figuras podem ser muito atrativos visualmente, mas qual
o valor destes? O que contribuem para o objetivo do artigo? Qual anlise pode ser feita sobre
estes grficos, figuras e tabelas originadas da bibliometria? O foco deve ser no valor.Dados
biblimtricos apenas apresentar uma parte do modo pelo qual se realiza a cincia, portanto o
uso no deve ser o nico foco das publicaes, algo que deve ser evitado. Entretanto,
quando h uma finalidade e uma anlise descrevendo os nmeros, grficos, figuras e tabelas
pode agregar valor ao trabalho. Neste caso sim, deve ser utilizada.
Em suma, as anlises ajudam a estabelecer relaes e significncia entre os termos da
busca, identificando de forma sistemtica um conjunto de fatores relevantes pesquisa.

4.3 SNTESE FASE 3

Nesta penltima fase, denominada Sntese (atividade 7), as ilaes sobre o tema so
construdas e, ento, condensadas em relatrios. A sntese dos dados permite a gerao de
novos conhecimentos, pautados nos resultados apresentados pelas pesquisas anteriores
(MENDES; SILVEIRA; GALVO, 2008; BENEFIELD, 2003; POLIT; BECK, 2006).
Utiliza-se como base, a Matriz doConhecimento, uma ferramenta desenvolvida por
Ferenhof e Fernandes (2014)a qual se destina a extrair e organizar os dados oriundos da
anlise dos artigos. A matriz contm informaes sobre aspectos relacionados ao tema de
pesquisa, auxiliando na interpretao e construo da redao e reviso integrativa para os
pesquisadores (KLOPPER; LUBBE; RUGBEER, 2007; BOTELHO; CUNHA; MACEDO,
2011).

4.3.1 MATRIZ DO CONHECIMENTO.

No existe um modelo padro para a construo da matriz de conhecimento, a

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combinao dos dados e anlise fica ao encargo da criatividade e da interpretao de cada
pesquisador acerca dos dados analisados ao longo do processo de reviso de forma
sistemtica, lembrando que o foco o objetivo da busca.
Entretanto, alguns pontos de observao so destacados, sendo estes: Palavras-chave;
Ano de publicao; Autor; Journal; Bases de dados; Tipo de artigo (emprico, terico,
terico/emprico); Referncias (artigos serem lidos, referenciados neste artigo); Construto/
Definio Sejam quantos forem; Gap / Lacuna; Pontos positivos / negativos; Trechos
serem citados.
A figura 2 apresenta um exemplo de matriz de sntese com a combinao de alguns
dados.

Figura 8 - Exemplo de Matriz doconhecimento

Fonte: autores.

4.3 ESCREVER FASE 4

A fase 4 se destina a consolidao dos resultados por intermdio da escrita cientfica.

Para tal deve-se resgatar o objetivo da reviso de literatura, bem como o resultado da anlise e
sntese e, mediante a matriz do conhecimento e dos relatrios fundamentar a escrita dos
resultados.
O ato da escrita, atividade 8, deve levar em considerao alm do objetivo da pesquisa
o destinatrio, ou seja, onde ser publicado o trabalho resultante. O pesquisador deve
investigar o journalou evento ao qual ir submeter; verificar se est alinhado ao objetivo do
estudo;atender as normas de submisso;verificar o estilo de linguagem, voz passiva ou
ativa;preparar todos os documentos para a submisso de acordo com as normas; criar a carta
de apresentao do artigo ao editor e; remover qualquer meno de autoria dos artigos para
garantir a reviso s cegas. Por fim, garantir que o documento resultante esteja adequado com
as normas gramaticais da lngua em que o documento foi redigido(FERENHOF E
FERNANDES, 2014).
Uma vez apresentada de forma sistemtica o mtodo SSF, passa-se as consideraes

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finais deste estudo.

5 CONSIDERAES FINAIS

Este trabalho foi originado com intuito de apresentar um mtodo que aponte uma
forma de como se fazer buscas de forma sistemtica na literatura, que pode auxiliar em
revises sistemticas e integrativas.
O mtodo SSF prov aos pesquisadores, professores e alunos de graduao e ps-
graduao um modo de como realizar buscas de maneira sistemtica na literatura. O que, alm
de auxiliar no mapeamento de um portflio de artigos ao tema pesquisado, proporciona a
sistematizao do conhecimento cientfico, tornando-o possvel de ser replicado. Outro fator
que justifica o mtodo SSF est fundamentado em sua capacidade de possibilitar a anlise e a
sntese do conhecimento existente na literatura cientfica, permitindo a obteno de
informaes que possibilitem aos leitores avaliar a pertinncia dos procedimentos empregados
na elaborao da produo cientfica.

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DEMYSTIFYING THE LITERATURE REVIEW AS A BASIS

FORSCIENTIFIC WRITING: SSF METHOD

ABSTRACT: The research had two aims, the first introduce the concepts inherent to
literature review, the second, to present a method that shows how-to do systematic literature
search, which can help in systematic and integrative reviews. For this, exploratory searches
regarding literature review methods was taken as base, resulting in the presentation of
definitions of types of literature review as well as the proposition of the
SystematicSearchFlow method (SSF).

Keywords: Literature Review. SSF Method. Systematic Review. Integrative Review.

Narrative Review.

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