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Manual Ceppe 2016 2017
Manual Ceppe 2016 2017
Curso de Psicologia
CEPPE Centro de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educao
So Paulo
2016
Sumrio
I. Apresentao.......................................................................................... 1
V. Referncias........................................................................................... 26
1
II. O Projeto de Pesquisa e o Relatrio de Pesquisa
3
a. Elementos que compem o Projeto de Pesquisa
1) Elementos de Identificao
a) Capa
b) Folha de Rosto
2) Sumrio
3) Lista de Figuras /Lista de Quadros/Lista de Tabelas/Lista de Anexos
4) Introduo
a) Apresentao
b) Tema/Levantamento bibliogrfico
c) Objetivos (Geral e Especfico)
d) Hipteses (apenas quando a metodologia assim o exigir)1
e) Justificativa
5) Mtodos
a) Sujeitos
b) Instrumentos
c) Aparatos de pesquisa
d) Procedimentos para coleta de dados
e) Procedimentos para anlise de dados
f) Ressalvas ticas.
6) Referncias
7) Anexos
1
Consideraes sobre a elaborao de Hipteses podem ser encontradas frente no detalhamento do
Item 7 - Introduo.
4
b. Elementos que compem o Relatrio de Pesquisa
1) Elementos de Identificao
a) Capa
b) Folha de Rosto
2) Elementos Opcionais
a) Dedicatria
b) Agradecimentos
c) Epgrafe
3) Sumrio
4) Lista de Figuras/Lista de Quadros/Lista de Tabelas/Lista de Anexos
5) Lista de Abreviaes ou Siglas
6) Resumo
7) Introduo
a) Apresentao
b) Tema/Levantamento bibliogrfico
c) Objetivos (Geral e Especfico)
d) Hipteses (apenas quando a metodologia assim o exigir)
e) Justificativa
8) Mtodos
a) Sujeitos
b) Instrumentos
c) Aparatos de pesquisa
d) Procedimentos para coleta de dados
e) Procedimentos para anlise de dados
f) Ressalvas ticas
9) Resultados
10) Discusso
11) Concluses
12) Referncias
13) Anexos
5
III. Composio do Projeto/Relatrio de Pesquisa
1. Elementos de identificao
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tamanho 16)
Nome do Autor/Autores e nmero de Matrcula (iniciais em letras
maisculas, fonte Times New Roman/Arial, tamanho 14)
Tipo de Trabalho Apresentado (projeto, relatrio de pesquisa, monografia,
trabalho de concluso de curso , dissertao ou tese) e Disciplina Vinculada
(iniciais em letras maisculas, fonte Times New Roman/Arial, tamanho 12)
Nome do Professor Orientador (iniciais em letras maisculas, fonte Times
New Roman/Arial, tamanho 12)
Campus - Cidade (iniciais em letras maisculas, fonte Times New
Roman/Arial, tamanho 14)
Ano de Realizao (fonte Times New Roman/Arial, tamanho 14)
2. Elementos opcionais
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3. Sumrio
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desenhos, fluxogramas e ilustraes em geral. A legenda da Figura
apresentada logo abaixo da mesma, precedida da palavra FIGURA e a
numerao consecutiva em algarismos arbicos, alm de uma legenda que
contenha informaes suficientes para que no se precise recorrer ao texto. As
figuras devem ser apresentadas no sentido horizontal da pgina e no
emolduradas.
A presena de Tabelas ou Figuras no exime o pesquisador de fazer
meno das informaes ali apresentadas no corpo do texto, assim como a
prpria meno das Tabelas e Figuras deve estar presente no texto.
Por fim, as Tabelas, tanto quanto as Figuras, devem ser apontadas em
lista inserida no pr-texto, aps o item Sumrio, indicando as respectivas
pginas onde se encontram no corpo do texto.
6. Resumo
Nesta seo esto sintetizadas informaes sobre todo o trabalho,
incluindo assim, elementos da Introduo, dos Mtodos, dos Resultados e das
Concluses (ver Modelo 3). Ela deve dar ao leitor uma noo clara e precisa do
que foi realizado na Pesquisa. O resumo precedido da referncia bibliogrfica
do trabalho, e tem a palavra RESUMO encabeando, no centro, a folha. Deve
conter no mximo 1400 caracteres (cerca de 35 linhas) ou at 250 palavras,
aproximadamente. Este texto deve ainda apresentar-se com as margens, tanto
direita quanto esquerda, maior que as do texto interno, assim como o espao
das entrelinhas deve ser menor, dando a impresso de um quadrado
compacto.
9
equivalente em lngua estrangeira. Quando em ingls o mais tradicional
esta seo ser nomeada como ABSTRACT, e segue as mesmas normas para
sua composio que o Resumo em portugus.
Para a configurao das pginas, por uma questo de esttica e tradio
(SEVERINO, 2007) sugere-se as seguintes margens: Superior: 2,5cm;
Inferior: 2,5cm; Esquerda: 3cm; Direita: 3cm.
7. Introduo
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coerncia, entre outros, entre a definio do problema de pesquisa e a escolha
da metodologia utilizada para investiga-lo.
Uma recomendao importante na construo do referencial terico que
sustenta o trabalho diz respeito ao uso preferencial de artigos cientficos
disponveis em bases de dados e revistas indexadas (como em www.scielo.br e
www.pepsic.bvsalud.org). Isto garante que os autores esto trabalhando com
textos recentes, avaliados por outros pesquisadores e disponveis em revistas
que tem aval de instituies cientficas nacionais e internacionais, oferecendo
uma maior confiabilidade ao material apresentado na Reviso da Literatura.
No item Objetivos so apresentados os objetivos gerais da pesquisa e,
a critrio do autor, os objetivos especficos que se pretende sejam investigados
ali. A funo dos objetivos estabelecer as metas que o pesquisador ir
perseguir e o lugar a que deseja chegar ao fim do trabalho. Os objetivos assim
construdos e apresentados no garantem que o pesquisador tenha sucesso
em alcan-los, mas permitem que sua proposta seja seguida pelo pesquisador
e acompanhada pelo leitor. Permitem, ainda, a confrontao, com facilidade, ao
final da pesquisa, com os resultados obtidos (ver adiante o item Discusso).
As Hipteses, apresentadas numa hierarquia decrescente quanto sua
importncia, fazem referncia especificamente s questes que a pesquisa
deve responder a partir de seu desenvolvimento e so associadas aos
objetivos especficos j apresentados. Elas so as respostas provveis para o
problema investigativo, so afirmativas que sero testadas no desenvolvimento
da pesquisa. As hipteses sero postas prova empiricamente, no caso das
pesquisas experimentais, e sero guias para a investigao no caso da
pesquisa qualitativa. O levantamento de hipteses para a pesquisa qualitativa
no deve ser visto como uma regra, mas como uma possibilidade. De modo
geral, elas so boas contribuies ao trabalho do pesquisador, especialmente
para a manuteno da objetividade da pesquisa. importante lembrar que
possuir um objetivo bastante claro uma caracterstica essencial da atividade
cientfica, independentemente do tipo de pesquisa. Vrios so os tipos de
pesquisa qualitativa, da a importncia do bom senso do pesquisador de modo
a discernir o que melhor atender s necessidades de sua investigao. Por
exemplo, se no caso de uma pesquisa exploratria as hipteses no
apresentam utilidade, o mesmo no pode ser dito em relao a um estudo de
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campo ou a um estudo de caso, nos quais h claramente uma pergunta a ser
respondida. Uma discusso mais detalhada sobre o uso de hipteses em
diferentes tipos de pesquisa pode ser encontrada em Sampieri, Collado e Lcio
(2006).
Finalmente, atravs da Justificativa o autor tem a oportunidade de
recorrer literatura pesquisada (o interesse da pesquisa para outros
investigadores), s circunstncias institucionais (o interesse na formao do
aluno) e s circunstncias sociais (o interesse da pesquisa para a comunidade,
especialmente aquela relacionada diretamente pesquisa) para defender a
relevncia terico-cientfica e a importncia social e acadmica daquilo que vai
ser investigado.
8. Mtodos
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dados brutos, aqueles coletados pelo pesquisador. Este tratamento variar em
funo do tipo de pesquisa, dos seus objetivos, dos sujeitos, dos
procedimentos escolhidos, enfim do conjunto dos itens anteriores, de tal forma
que estejam de acordo com as caractersticas da pesquisa. As pesquisas
quantitativas exigem tcnicas para o tratamento dos dados bastante diferentes
daquelas das pesquisas qualitativas, de tal forma que bastante importante
que a escolha das tcnicas deve estar especialmente adequada pesquisa
que se est realizando.
Uma distino importante que muitas vezes gera confuso diz respeito
aos Aparatos. Diferentes dos Instrumentos de Coleta e Anlise, os Aparatos
de pesquisa referem-se no s tcnicas mas aos equipamentos empregados
na investigao, quando isto for necessrio, tais como vdeos, gravadores,
computadores, softwares, etc.
Nos Procedimentos so indicados quais sero (ou foram, no caso do
Relatrio) os passos para a efetivao do Projeto de Pesquisa. Fazem parte
dos Procedimentos do trabalho as descries sobre como os dados foram
obtidos, detalhando a natureza da coleta, se por meio de busca a fontes
bibliogrficas, por meio de observao e registro de eventos, por
questionamento, ou por interveno no objeto de estudo, os contatos
realizados, as instrues dadas aos participantes e as funes
desempenhadas pelos pesquisadores. Um aspecto muito importante na
realizao de pesquisas conduzidas por vrios autores, como o caso dos
trabalhos realizados no nosso Curso de Psicologia, que preciso estabelecer
com bastante cuidado (e documentar isto) as funes que sero realizadas, por
quem, e em que condies. Este cuidado que parte do planejamento da
pesquisa garante que todos aqueles envolvidos na coleta de dados sigam as
mesmas instrues para a abordagem dos participantes, nas informaes que
so oferecidas e mesmo na conduo de uma entrevista, por exemplo.
O Cronograma da Pesquisa, no caso do Projeto, ou na sua Cronologia,
o histrico da pesquisa, no caso do Relatrio so indicadores sobre como a
investigao vai acontecer (ou aconteceu) no tempo, contando do
planejamento e tambm das circunstncias reais e dos desafios enfrentados
durante a Pesquisa
Um ltimo item que tambm deve estar nesta sesso diz respeito s
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Ressalvas ticas cuidadas pelos autores para a construo da pesquisa, com
meno aos cuidados que foram tomados em relao ao bem estar dos
participantes. So apresentados aqui os cuidados e precaues ticas
planejadas pelos autores, includa a meno ao Termo de Consentimento Livre
e Esclarecido (TCLE).
Por fim, vale ressaltar que os itens de um Projeto ou Relatrio de
pesquisa so uma espcie de corrente inteligente em que cada uma de suas
sees (e itens) est ligada outra e que, portanto, s fazem sentido nesta
relao.
9. Resultados
10. Discusso
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autoria do trabalho.
11. Concluses
12. Referncias
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texto e que, pelas suas caractersticas, ou no cabem na ntegra ou no so
facilmente acessveis ao leitor do trabalho, sendo uma cortesia do
pesquisador o seu oferecimento.
Caso sejam de autoria dos prprios pesquisadores, so apresentadas
como Anexos (Roteiros de Entrevistas, Termos de Consentimento, etc.). No
caso de documentos produzidos por outros, estes so nomeados como
Apndices (Notcias, Escalas, Legislao).
Tanto Anexos como Apndices devem ser acompanhados com nmero
e ttulo.
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MODELO 1 Exemplo de Capa do Trabalho
ALUNO 1 R.A.
ALUNO 2 R.A.
ALUNO 3 R.A.
(etc.)
TTULO
Campus XXXX
ANO XXXX
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MODELO 2 Exemplo de Folha de Rosto
ALUNO 1 R.A.
ALUNO 2 R.A.
ALUNO 3 R.A.
(etc.)
TTULO
Campus XXXX
ANO XXXX
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MODELO 3 Exemplo de Resumo
RESUMO
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IV. Aspectos institucionais e ticos relacionados ao
desenvolvimento da pesquisa
Todo o projeto cientfico que envolva o contato com seres humanos deve
solicitar do pesquisador um cuidado especial quanto aos aspectos ticos
relacionados quela investigao. Por aspectos ticos aqui se quer referir ao
compromisso do pesquisador com o bem-estar e a proteo dos sujeitos que
se dispem a participar de uma determinada pesquisa, tanto durante a
realizao da mesma a coleta de dados quanto adiante, na divulgao dos
resultados da pesquisa para a comunidade cientfica e para a sociedade.
As recomendaes de carter tico que so indicadas a seguir se
dirigem especialmente s pesquisas realizadas no mbito do Curso de
Psicologia, tendo em vista suas caractersticas e necessidades. Vale ressaltar
que em outros ambientes institucionais, outras recomendaes podem se fazer
necessrias.
1. Sujeitos
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O pesquisador deve tambm preservar o(s) sujeito(s) quanto sua
identidade, o que inclui no s os dados de identificao mais imediata, como o
nome, por exemplo, mas tambm quaisquer outras informaes que possam
permitir a identificao dos sujeitos por outros. Mesmo quando uma nica
caracterstica no suficiente para este reconhecimento, um conjunto delas
poderia levar a esta identificao.
O compromisso tico assumido pelo pesquisador deve ser sempre
expresso verbalmente para com o(s) sujeito(s), de forma a deixar clara qual a
tarefa que ser realizada como os dados sero obtidos e quais os possveis
efeitos e riscos quando houver decorrentes da investigao. Este
procedimento dever ser acompanhado de um Termo de Consentimento
(ANEXO 1), documento que fixa as caractersticas especficas de uma
investigao, tendo alm disso informaes que garantem o compromisso tico
do pesquisador e so salvaguardas para a realizao e divulgao da
pesquisa.
Nos casos em que os sujeitos so menores ou possuam responsveis,
estes ltimos devero ser contatados e deles vir tambm o consentimento
para a participao na pesquisa, um documento apropriado para esta condio.
2. Instituies
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com professores e coordenadores, etc. A autorizao documenta o contrato
que se faz entre instituio, pesquisador e Universidade para a realizao da
pesquisa, informando a cincia e o compromisso interinstitucional. Ela
tambm um registro que pode ser sempre retomado para dirimir dvidas e
auxiliar na soluo de questes que possam vir a surgir no decorrer da
investigao. preciso entend-la como dizendo respeito a um momento do
trabalho, de tal forma que ela pode ser revista num novo compromisso que
atualize a ligao com a instituio. Sua importncia est no registro deste
compromisso, a cada tempo.
Outro cuidado a ser tomado pelo pesquisador diz respeito preservao
da identificao da instituio. Do projeto ao relatrio, a pesquisa deve
resguardar a instituio quanto a poder ser identificada, quaisquer que sejam
os objetivos ou os resultados obtidos pela pesquisa. A identificao da
instituio s dever ser feita atravs de um consentimento expresso da
mesma, em moldes semelhantes aos do Termo de Consentimento (ANEXO 1),
no qual a instituio permite que seja identificada publicamente.
3. Pesquisador
A mesma preocupao que se deve ter com o bem estar dos sujeitos
deve ser observada em relao aos prprios pesquisadores. Por mais
relevante e significativa que uma pesquisa possa ser, a segurana destes
pesquisadores tambm deve ser preservada. As atividades cientficas
desenvolvidas por alunos e professores tambm devem ter como limites o seu
prprio bem estar. Neste sentido, a anlise dos riscos presentes na
investigao deve ser tratada desde a montagem da proposta da pesquisa,
sendo relevante sua considerao para a realizao da mesma.
4. A Universidade
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instituio acadmica. Por conta disto, dever da instituio acompanhar
quaisquer atividades cientficas que se fazem em seu nome, principalmente
aquelas que envolvam terceiros, como sujeitos e outras instituies. No Curso
de Psicologia o rgo encarregado de velar pela preservao de todas estas
instncias sujeitos, instituies, pesquisadores e universidade o CEPPE.
E para que o Centro possa exercer sua funo de forma adequada que se faz
importante seu envolvimento no apenas com a produo cientfica, mas com
toda a comunidade que o subsidia para a discusso sobre o que e como deve
ser preservado tica e institucionalmente no mbito do Curso de Psicologia da
UNIP.
Finalmente, estes cuidados devem garantir pesquisa sua importncia,
implicando responsabilidades que so de ordem cientfica, acadmica e
tambm social.
23
V. Pesquisas Bibliogrficas e Pesquisas Documentais
24
qualquer rigor acadmico e cientfico. Para isto, veja-se a publicao do
Ministrio da Sade sobre as Diretrizes Metodolgicas para as revises deste
tipo (BRASIL, 2012).
Outra possibilidade de pesquisas sem o envolvimento direto de seres
humanos a pesquisa documental. Um timo exemplo est descrito
brevemente no livro Como Elaborar Projetos de Pesquisa de Antonio Carlos
Gil (2002). Este autor cita como exemplo o trabalho de Durkheim sobre o
suicdio, todo ele baseado em anlise de documentos.
Uma fonte interessante de documentos que pode ser utilizada para
pesquisa oferecida pelo Consrcio de Informaes Sociais (CIS), mantido
pelo Departamento de Sociologia da Universidade de So Paulo e pela
Associao Nacional de Ps-graduao e Pesquisa em Cincias Sociais.
Na pgina inicial do CIS (http://www.cis.org.br/), encontra-se que:
25
V. Referncias
26
COZBY, P.C. Mtodos de Pesquisa em Cincias do Comportamento. So
Paulo: Atlas, 2003.
LAKATOS, E.M.; MARCONI, M.A. Fundamentos de metodologia cientfica.
7. ed. So Paulo: Atlas, 2010.
MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento. 12 ed. So Paulo: Hucitec,
2010.
MOREIRA, D.A. O mtodo fenomenolgico na pesquisa. So Paulo:
Pioneira-Thomson Learning, 2002.
27
ANEXO
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ANEXO: MODELO DE TERMO DE CONSENTIMENTO
Caro Participante:
Seu nome no ser utilizado em qualquer fase da pesquisa, o que garante seu
anonimato, e a divulgao dos resultados ser feita de forma a no identificar os
voluntrios.
Considerando que toda pesquisa oferece algum tipo de risco, nesta pesquisa o
risco pode ser avaliado como: (escolha e insira uma das seguintes alternativas:
mnimo; baixo; mdio; maior).
Voc ficar com uma cpia deste Termo e em caso de dvidas ou necessidade
de outros esclarecimentos sobre esta pesquisa, voc poder entrar em contato com o
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pesquisador principal: prof. Dr. Gabriel Fachini, Av. Armando Giassetti, 577 - Vila
Hortolndia - Trevo Itu/Itatiba - Jundia SP, CEP 13214-525 - Tel.: (11) 4815-2333
..........................................................................................................................................
Eu ____________________________________________________________ (nome
do participante e nmero de documento de identidade) confirmo que Insira aqui os
nomes dos pesquisadores explicaram-me os objetivos desta pesquisa, bem como a
forma de minha participao. As condies que envolvem a minha participao
tambm foram discutidas. Autorizo a gravao em udio da entrevista que porventura
venha a dar e sua posterior transcrio pela equipe de alunos-pesquisadores
responsveis, para fins de ensino e pesquisa. Autorizo a publicao deste material em
meios acadmicos e cientficos e estou ciente de que sero removidos ou modificados
dados de identificao pessoal, de modo a garantir minha privacidade e anonimato.
Eu li e compreendi este Termo de Consentimento; portanto, concordo em dar meu
consentimento para participar como voluntrio desta pesquisa.
(Local e data:)
_____________________________
(Assinatura do participante)
Eu,______________________________________________________________
(nome do membro da equipe que apresentar o TCLE)
obtive de forma apropriada e voluntria o Consentimento Livre e Esclarecido do
participante da pesquisa ou seu representante legal.
______________________________________________
(Assinatura do membro da equipe que apresentar o TCLE)
____________________________________________
(Identificao e assinatura do pesquisador responsvel)
Contato:
CEPPE - ICH
UNIP - Campus Indianpolis
Rua Dr. Bacelar, 1212 2 andar Vila Clementino
CEP: 04026-002 Fone: (11) 5586-4204
e-mail: ceppe@unip.br
Responsveis:
Prof. Dr. Joo Eduardo Coin de Carvalho
Prof. Dr. Mauro Campos Balieiro
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