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Manual Secretaria Escolar PDF
Manual Secretaria Escolar PDF
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Es
Programa Poltico-Educacional
Escola Inclusiva: Espao de Cidadania
Gesto 2003 - 2006
Governo Estadual de Mato Grosso do Sul
Secretaria de Estado de Educao
Manual da
Secretaria
Escolar
Campo Grande
Junho de 2005
SUMRIO
APRESENTAO 5
1 - INTRODUO 7
2 - O SECRETRIO ESCOLAR 9
Seu Papel 9
Seu Perfil 9
Deveres 11
4 - ESCRITURAO ESCOLAR 15
1 - Requerimento de Matrcula 16
2 - Dirio de Classe 16
3 - Mapa Colecionador de Canhotos 17
4 - Atas de Resultados Finais 18
5 - Histrico Escolar 18
6 - Transferncia 19
7 - Portaria 19
8 - Declarao 20
5 - ARQUIVO ESCOLAR 21
6 - NOES COMPLEMENTARES 23
Atos Legais 23
Sistema de Ensino 24
Sistema de Ensino Estadual 25
7 - ANEXOS 27
3
APRESENTAO
Hlio de Lima
Secretrio de Estado de Educao
5
INTRODUO 1
tarefa de todos que atuam na unidade escolar participar de sua
organizao. A diviso de responsabilidades e a conjugao de esforos so
atitudes indispensveis para o xito das aes desenvolvidas na unidade escolar.
Assim sendo, o planejamento, a execuo e a avaliao so aes que devem ser
realizadas em conjunto por todos, de forma que seus reflexos sejam percebidos
por toda a comunidade escolar.
A Secretaria Escolar o setor componente da unidade escolar
responsvel pela documentao sistemtica da vida da escola em seu conjunto.
Seu papel o de proceder, segundo determinadas normas, ao registro:
Pda vida escolar dos alunos;
Pda vida funcional dos professores, dos tcnicos e administrativos;
Pdos fatos escolares.
O Secretrio ou Secretria Escolar tem por responsabilidade organizar,
sistematizar, registrar e documentar todos os fenmenos que se processam no
mbito da unidade escolar, tornando vivel seu funcionamento administrativo
e garantindo sua legalidade e a validade de seus atos.
Exaltar a importncia que tem a documentao em qualquer atividade
humana organizada pode ser algo desnecessrio. Basta lembrar da importncia
que tm para ns, hoje, os documentos que nos so outorgados, para perceber-
se o quanto de valor h nos registros e anotaes feitos pela Secretaria de uma
unidade escolar. Os documentos que expede assumem um carter de
testemunho, de prova, que acompanhar o aluno e influenciar sua vida de
forma significativa.
H, ainda, um outro aspecto da documentao: o registro das
atividades didtico-pedaggicas desenvolvidas pela unidade escolar com todas
as suas implicaes. Uma unidade escolar passa por constantes mutaes, e as
etapas dessas transformaes devem ser retratadas em benefcio de seu prprio
crescimento e desenvolvimento, j que a reflexo ordenada sobre o passado
indispensvel para o replanejamento que visa ao aperfeioamento.
Nesse sentido, ressaltamos a importncia significativa da funo do
Secretrio ou Secretria Escolar em todo o processo escolar. Tendo constatado a
necessidade urgente na preparao desses profissionais, a Secretaria de Estado
de Educao, ao publicar este Manual, oferece a esses profissionais subsdios
para o desenvolvimento dos trabalhos da Secretaria Escolar, que devem se
pautar nos seguintes princpos:
Pda esttica da sensibilidade (trabalho bem feito e respeito pelo outro);
Pda poltica da igualdade (valorizar o prprio trabalho e o trabalho dos
outros)
7
Pda tica da identidade (defesa do valor da competncia, do mrito, da
capacidade, contra os favoritismos de qualquer espcie, e da importncia da
recompensa pelo trabalho bem feito que inclui o respeito, o reconhecimento e a
remunerao condigna) da atividade profissional em questo.
A tica da identidade inclui a esttica da sensibilidade e a poltica da
igualdade que, reunidas, proporcionam ao trabalhador saber ser, saber
fazer, saber conviver, que recobrem dimenses prticas, tcnicas e cientficas
adquiridas por meio de cursos, treinamentos, capacitaes e/ou por meio das
experincias profissionais. Tambm inclui traos de personalidade e carter que
ditam comportamentos nas relaes sociais de trabalho, como: capacidade de
iniciativa, comunicao, disponibilidade para inovaes e mudanas,
assimilao de novos valores de qualidade, produtividade, competitividade,
saber trabalhar em equipe, ser capaz de resolver problemas e realizar trabalhos
novos e diversificados.
Os crescentes avanos tecnolgicos acabam mudando tanto o perfil do
profissional quanto a metodologia do trabalho. Hoje, o profissional da
Secretaria Escolar tem que estar atualizado com as novas tecnologias da
informao e da comunicao.
Este Manual no tem o objetivo de esgotar as orientaes e discusses
sobre o trabalho da Secretaria Escolar, mas, sim, de abordar alguns aspectos que
fazem parte do cotidiano da unidade escolar como um todo, servindo como um
instrumento de trabalho aos Secretrios e Secretrias e demais membros da
Secretaria Escolar, a fim de que possam cooperar no sentido de
desempenharem com eficincia e de maneira eficaz as funes que lhes
competem, garantindo a perfeita dinamizao do processo escolar.
8
O SECRETRIO ESCOLAR 2
Seu papel
Seu pERFIL
9
particulares de execuo a serem aplicados;
Pelaborar organogramas e funcionogramas, visando s delegaes de
funes e os limites de responsabilidades;
Porganizar plano de distribuio de trabalho, acompanhar a qualidade
da execuo e observar prazos;
Porganizar servios especficos a serem executados;
Porganizar formalmente publicaes de editais e outros informes para
divulgao;
Pidentificar a importncia e as formas de organizar as atividades de
arquivamento;
Pelaborar instrues disciplinadoras sobre o sistema de arquivo,
particularizando acesso, guarda e destruio;
Pclassificar documentos em conformidade com a origem da operao;
Porganizar e manter arquivo de documentos;
Pdimensionar e organizar espaos fsicos, instalaes e equipamentos
destinados Secretaria Escolar;
Pinterpretar exigncias e formalidades da legislao educacional;
Pacompanhar documentalmente o processo de matrcula e avaliao;
Putilizar aplicativos de informtica;
Pdiagnosticar necessidades de programas de capacitao, reciclagem,
treinamento e desenvolvimento de pessoal administrativo;
Preceber, classificar, registrar, distribuir, acompanhar, multiplicar
documentos (livros tcnicos, legislao, boletins, informativos e manuais);
Pelaborar relatrios, encaminhando os aos responsveis;
Pinteragir com os demais rgos da unidade escolar e da Secretaria de
Estado de Educao;
Pelaborar relatrios sobre os resultados envolvendo avaliao de novas
tecnologias administrativas.
As responsabilidades do Secretrio Escolar incidem sobre a unidade
escolar como um todo: Grupo Tcnico Pedaggico; Corpo Docente; Grupo de
Apoio Operacional e Corpo Discente.
Qualidades a serem consideradas na ao administrativa do (a)
Secretrio (a): capacidade de liderana; capacidade de articulao; capacidade
de deciso e capacidade de delegao de responsabilidades.
O(A) Secretrio(a) Escolar como lder deve ser: executivo(a);
motivador(a); avaliador(a); controlador(a); coordenador(a); mediador(a) e
oientador(a).
Como o(a) Secretrio(a) Escolar o(a) responsvel legal pela gesto da
Secretaria Escolar, tendo por responsabilidade a escriturao e expedio de
documentos escolares, autenticando-os pela aposio de sua assinatura, bem
como a guarda e inviolabilidade dos arquivos escolares pelo registro de todos os
10
atos escolares, a tica profissional no trato de todo esse trabalho administrativo
importantssima.
Segundo o dicionrio Aurlio, tica o conjunto de normas e
princpios que norteiam a boa conduta do ser humano.
O padro tico-profissional definido a partir da concepo de pessoa
e sociedade.
A tica profissional evidencia:
Pimportncia e valores;
Pcompromissos e postura tica;
Prelao pessoa x sociedade;
Pcarter moral do ato profissional;
Pconcepo de pessoa x sociedade.
Falar sobre tica falar sobre responsabilidade, deveres e condutas
inerentes profisso.
tica estar de acordo com os padres de sua profisso:
P ter responsabilidade;
P regra moral que todo o profissional deve ter;
P compromisso de vida e com a vida.
DEVERES
11
submetendo-a assinatura da Direo;
Pelaborar relatrios, atas, termos de abertura e encerramento de livros
e quadros estatsticos;
Pdivulgar, no prazo estabelecido, os resultados bimestrais das
avaliaes realizadas;
Pentregar aos professores os Dirios de Classe devidamente
preenchidos, no que lhe compete;
Pvetar a presena de pessoas estranhas na Secretaria Escolar, a no ser
que haja autorizao da Direo;
Pdivulgar e subscrever, por ordem da Direo, instrues, editais e
todos os documentos escolares;
Psecretariar solenidades e outros eventos que forem promovidos pela
unidade escolar, quando necessrio;
Pmanter atualizadas as pastas individuais dos servidores e alunos da
unidade escolar;
Pprestar esclarecimentos quando solicitado;
Patender aos corpos Docente, Discente e Tcnico-Administrativo,
prestando-lhes informaes e esclarecimentos relativos escriturao escolar e
legislao do ensino;
Patender s solicitaes do Assessor Tcnico Escolar na sua tarefa de
inspeo escolar;
Pparticipar de reunies e treinamentos, quando convocado;
Pinstruir processos, quando solicitado, pelos rgos competentes;
Pacompanhar as reunies dos Conselhos de Classe, registrando os
resultados finais;
Passinar, junto com o Diretor, a documentao escolar dos alunos;
Presponsabilizar-se pela autenticidade da documentao escolar
expedida.
12
GESTO DA SECRETARIA ESCOLAR 3
A palavra gesto vem do latim gestione, ato de gerir; significa gerncia,
administrao.
Segundo o dicionrio Aurlio, GESTO a manuteno de controle
sobre um grupo, uma situao ou uma organizao, de forma a garantir os
melhores resultados.
O conceito de gesto pressupe a idia de participao, isto , do
trabalho associado de pessoas analisando situaes, decidindo sobre seus
encaminhamentos e agindo sobre elas em conjunto.
Sendo assim, entendemos que um bom relacionamento a base para
uma boa gesto, uma vez que dirigir uma atividade interpessoal e o (a)
Secretrio (a) Escolar desenvolve seu trabalho com outras pessoas e por meio
delas. Enfim, est comprovado que o (a) Secretrio (a) Escolar a pea chave
para o sucesso do trabalho da Secretaria Escolar.
Constata-se desse modo, que todo (a) Secretrio (a) Escolar
responsvel por criar condies adequadas de trabalho, em que haja respeito e
confiana, definindo e distribuindo tarefas, dando apoio aos que esto sob sua
liderana, revendo e avaliando resultados, de forma a assegurar condies para
o alcance dos objetivos estabelecidos coletivamente.
Secretarias Escolares administradas com eficincia e liderana mantm
atmosfera e ambiente de trabalho tranqilos e propcios aprendizagem.
A Secretaria Escolar o centro da administrao escolar, j que
congrega uma equipe que colabora com a Direo da escola e com todos os
demais setores envolvidos no processo pedaggico e na vida escolar.
O atendimento de qualidade, por parte da Secretaria Escolar, faz toda a
diferena, pois por meio dela que vemos refletido todo o desenvolvimento da
unidade escolar. A qualidade da informao e sua disponibilidade imediata
significam decises melhores e mais rpidas.
Na sua essncia o trabalho desenvolvido pela Secretaria Escolar
resume-se em:
13
SECRETARIA ESCOLAR
FORNECIMENTO DE INFORMAES
14
ESCRITURAO ESCOLAR 4
Conceito: Escriturao Escolar o registro sistemtico dos fatos e
dados relativos vida escolar do aluno e da unidade escolar, com a finalidade de
assegurar, em qualquer poca, a verificao:
Pda identidade de cada aluno;
Pda regularidade de seus estudos;
Pda autenticidade de sua vida escolar;
Pdo funcionamento da escola.
unidade escolar compete organizar a escriturao escolar para
atender, prontamente, s solicitaes de informaes e esclarecimentos.
A organizao da vida escolar faz-se atravs de um conjunto de normas
que visam garantir o acesso, a permanncia e a progresso nos estudos, bem
como a regularidade da vida escolar do aluno, abrangendo os seguintes
documentos:
1 - Requerimento de Matrcula;
2 - Dirio de Classe;
3 - Mapa Colecionador de Canhotos;
4 - Atas de Resultados Finais;
5 - Histrico Escolar;
6 - Transferncia;
7 - Portaria;
8 - Declarao.
A Escriturao Escolar e o Arquivamento de documentos so de
responsabilidade do (a) Secretrio (a) da unidade escolar, cabendo a
superintendncia Direo.
Alguns princpios como objetividade, simplicidade, autenticidade e
racionalidade devem ser observados no ato da efetivao do registro.
Todo registro escolar efetuado pela unidade escolar deve conter a data e
assinatura(s) do(s) responsvel(is) pelo registro.
Os documentos expedidos pela unidade escolar sero,
obrigatoriamente, assinados pelo Diretor e pelo (a) Secretrio (a), co-
responsveis pela verdade do registro. Suas assinaturas devero estar
acompanhadas dos respectivos nomes, por extenso e sotopostos , bem como do
nmero de registro profissional do ato de designao.
15
1 - Requerimento de Matrcula:
2 - Dirio de Classe
a) Registrar:
Pa freqncia do aluno;
Pa avaliao e o controle do aproveitamento do aluno;
Pos dias letivos, inclusive datas de recuperao, provas, exames finais,
se houver;
Pa execuo do currculo, por meio do contedo programtico
ministrado;
Pa carga horria.
16
Compete Secretaria Escolar fornecer ao professor o Dirio de Classe
com a Relao Nominal dos Alunos, conforme a cpia da Certido de
Nascimento ou Casamento, de forma legvel e sem rasuras e s a ela compete
acrescentar o nome dos alunos matriculados no decorrer do ano letivo e as
observaes referentes a transferncia, cancelamento, remanejamento,
classificao, especificando o amparo legal, bem como anular os espaos
destinados freqncia dos mesmos.
Compete ainda Secretaria Escolar conferir as notas registradas nos
Dirios de Classe com as notas registradas nos respectivos canhotos.
A escriturao do Dirio de Classe de exclusiva competncia e
responsabilidade do professor, que dever mant-lo atualizado e organizado,
registrando a freqncia e notas dos alunos, o contedo programtico, as aulas
previstas e dadas, observando o Calendrio Escolar aprovado. Quando ocorrer
reposio de aulas, as mesmas devem ser registradas, tambm, no espao
destinado s observaes.
Compete Direo verificar e vistar, bimestralmente, os Dirios de
Classe e no permitir a sua retirada da unidade escolar, pois os mesmos devem
estar sempre disposio da Secretaria Escolar para as informaes necessrias,
mantidos em local apropriado, que assegure sua inviolabilidade.
Deve-se evitar qualquer tipo de rasuras. Caso haja necessidade, as
rasuras devem ser devidamente observadas e assinadas por quem as efetuou.
Ex.: Conferido
Em:________/___________/__________
Nome:____________________________
Assinatura: _______________________
17
O Mapa Colecionador de Canhotos deve ser organizado contendo a
relao nominal dos alunos, de acordo com o Dirio de Classe.
Nos Canhotos e no Mapa Colecionador de Canhotos no deve conter
rasuras, espaos em branco ou aplicaes de corretivos.
5 - Histrico Escolar
18
O registro das notas deve ser de acordo com o dos canhotos ou das Atas
de Resultados Finais. O registro da carga horria deve ser de acordo com a
estabelecida na Matriz Curricular aprovada e operacionalizada.
O Histrico Escolar no deve conter rasuras, espaos em branco ou
aplicao de corretivos.
Todos os esclarecimentos sobre a vida escolar do aluno devem ser
apostilados no verso do Histrico Escolar, contendo data e assinatura do
Secretrio Escolar e do Diretor, com seus respectivos carimbos.
6 - Transferncia
7 - Portaria
19
8 - Declarao
20
ARQUIVO ESCOLAR 5
Arquivo Escolar o conjunto ordenado de papis que documentam e
comprovam os fatos relativos vida escolar do aluno e vida funcional dos
corpos docente e administrativo.
Toda unidade escolar deve ter um arquivo bem instalado, organizado e
atualizado, de forma a oferecer informaes aos seus usurios, com rapidez e
presteza.
A unidade escolar tem que ter um arquivo gil e moderno; um arquivo
exemplar, informatizado, se possvel. As tarefas da Secretaria Escolar tm,
essencialmente, um carter de registro de documentao, entretanto vivemos
agora o tempo da velocidade da informao, portanto a racionalizao e a
simplificao dos registros e arquivamento de documentos escolares so
necessrias e urgentes. Do contrrio, a unidade escolar estar expondo seu
nome a justificadas crticas.
O responsvel direto por tudo isto o (a) Secretrio (a) Escolar.
O Arquivo Escolar deve obedecer a critrios pr-estabelecidos que
norteiam o trabalho, proporcionando um mnimo essencial de diretrizes,
capazes de conduzir com eficcia as atividades a que o servio se destina.
Os documentos constituem arquivo quando so guardados em
satisfatrias condies de segurana. Apresentam-se classificados e ordenados
de modo a permitir rapidamente a sua localizao e consulta, observando:
facilidade na busca de documentos; simplificao na manipulao; acessividade
para qualquer pessoa; economia de tempo e espao; resistncia ao uso
constante; capacidade de extenso; disposio lgica; arranjo que possibilite
limpeza e conservao; segurana; resistncia ao do tempo, que assegure a
invulnerabilidade dos documentos.
O Arquivo Escolar pode ser organizado como: ativo, passivo (vivo ou
morto), ou ainda, nico (AEU).
Ao arquivo ativo (vivo) pertencero todas as pastas de assentamentos
individuais e todos os documentos que se referirem a alunos matriculados, a
funcionrios e a professores em atividades na unidade escolar.
Ao arquivo passivo (morto) pertencero todas as pastas de
assentamentos individuais e todos os documentos de ex-alunos, ex-professores e
ex-funcionarios da unidade escolar.
O arquivo escolar nico (AEU) organizado sem a distribuio de
acordo com o curso e a organizao curricular a que pertence (curso, srie,
mdulo, etapa, etc). Sua organizao por ordem alfabtica utilizando o ltimo
sobrenome (Maria de Ftima Vieira da Costa deve ser utilizado na organizao
o sobrenome - Costa). Deve ser constitudo um fichrio (manual ou
21
informatizado) com fichas nas quais conste um cdigo indicando a parte do
arquivo (gaveta, prateleira ou outros) em que est arquivado o pronturio do
aluno, o nome do mesmo, outras informaes que achar necessrias. A mesma
organizao pode ser utilizada no arquivamento dos documentos dos corpos
docente e administrativo.
Assim, sempre que se elaborar um documento ou organizar um
arquivo, dever haver a preocupao de verificar se os que vierem em futuro
remoto entendero e sabero perfeitamente o que se escriturou e qual o seu
adequado funcionamento.
Nenhum documento pode ser retirado dos Arquivos Escolares sem a
prvia autorizao escrita do Diretor.
22
NOES COMPLEMENTARES 6
ATOS LEGAIS
23
norma jurdica que dela emana denomina-se Decreto-Lei e tem a mesma fora
da Lei.
Decreto - regulamenta uma Lei. Ao executivo cabe elaborar as
disposies de aplicao que completam e do preciso Lei votada pelo
Legislativo.
Portarias - ato administrativo - como auxiliar do Presidente da
Repblica, ao Ministro cabe baixar normas que ofeream aos funcionrios de
sua Pasta, indicaes precisas, formas de ao. As portarias dos Ministros e as
portarias dos Diretores de Departamentos so atos normativos administrativos.
O Decreto n11.439/2003/MS, em seu art. 2 dispe: Constituem
espcies privativas de atos administrativos de competncia:
I - do Governador, Decreto;
II - dos Secretrios de Estado e Procuradores-Gerais, a Resoluo;
III - dos Diretores-Presidentes de entidades da administrao indireta e
do Reitor da Universidade Estadual, a Portaria;
IV - dos rgos colegiados de natureza deliberativa e executiva, a
Deliberao;
V - das autoridades referidas dos incisos II e III e demais agentes da
administrao, a ordem de servio, a instruo normativa ou administrativa, as
comunicaes, os editais ou outros atos similares que emanem comandos
administrativos.
As Resolues, quando tratam de assuntos pertinentes s reas de
competncia de mais de uma Secretaria, denominada Resoluo Conjunta.
SISTEMA DE ENSINO
24
Cada Sistema de Ensino composto por um conjunto de rgos
funcionando harmoniosamente: os rgos administrativo e normativo,
representados pelo Poder Pblico e os rgos executores de Ensino, que so os
estabelecimentos de ensino.
Podemos visualizar um Sistema de Ensino na representao grfica a
seguir:
SISTEMA DE ENSINO
ESTABELECIMENTO DE ENSINO
25
Constituem o Sistema Estadual de Ensino:
Pas instituies de educao, de todos os nveis e modalidades, criadas
e mantidas pelo Poder Pblico estadual;
Pas instituies de educao superior, criadas e mantidas pelo Poder
Pblico municipal;
Pas instituies de ensino fundamental e mdio, criadas e mantidas
pela iniciativa privada;
Pa Secretaria de Estado de Educao, rgo executivo do Sistema, e
demais rgos e entidades de educao integrantes da estrutura organizacional
do Poder Executivo;
Po Conselho Estadual de Educao, rgo normativo do sistema;
Po Frum Estadual de Educao.
O rgo normativo do Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do
Sul o Conselho Estadual de Educao de MS, criado pelo Decreto Lei n 8/79,
teve seu Regimento aprovado pela Resoluo SED/MS n1848, de
26/04/2005, e constitudo de: Cmara de Educao Bsica- CEB; Cmara de
Educao Profissional e Educao Superior CEPES; Cmara Conjunta CC;
Plenria.
A Plenria e Cmaras do Conselho manifestar-se-o por meio de um
dos seguintes instrumentos:
PIndicao ato propositivo subscrito por um ou mais conselheiros,
contendo proposio justificada de estudo sobre qualquer matria de interesse
da Plenria ou Cmaras, com numerao corrida e data da respectiva aprovao
nas Cmaras ou na Plenria;
PParecer ato especfico pelo qual a Plenria ou qualquer da Cmaras
atestam ou emitem juzo sobre matria de uma competncia, com numerao
renovada anualmente, contendo ementa, relatrio e anlise da matria, voto do
relator e concluso das Cmaras ou da Plenria;
PDeliberao normativa, suspensiva, de cassao e de indeferimento
atos legais decorrentes de parecer ou indicao, destinados a estabelecer normas
e fixar diretrizes sobre matrias de competncia do Conselho, a serem
observadas pelo Sistema Estadual de Ensino, com numerao corrida, e data da
respectiva aprovao na Plenria;
PDeliberao concessiva ato legal decorrente de parecer, destinado a
deliberar sobre matria de competncia de Cmara ou Plenria.
As deliberaes do Conselho Estadual de Educao so homologados
pelo Secretrio de Estado de Educao.
A Lei n2787, sancionada em 24 de dezembro de 2003, institui e
organiza, no mbito do Estado de Mato Grosso do Sul, o Sistema Estadual de
Ensino.
26
ANEXOS 7
Legislao Bsica
Legislao Federal
Constituio Federal
Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, alterada pelas
Lei N9.394/96 Leis Ns 9.475/97; 9.536/97; 10.237/01; 10.639/03; 10.793/03
e 11.114/05
Legislao Estadual
Constituio estadual
Lei N2.787/03 Lei do Sistema Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul
27
Atribui a estudante em estado de gestao o regime de exerc-
Lei Federal N6.202 /75
cios domiciliares institudo pelo Decreto Lei n1044 de 1969
Determina providncias para cumprimento da obrigatoriedade
Lei Federal N6.236 /75
do alistamento eleitoral
Parecer CNE/CEB
Diretrizes Curriculares Nacionais
N04/98
Resoluo CNE/CEB
Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
N02/98
Deliberao CEE/MS
Ensino Religioso
N7760/04
28
Legislao - Ensino Mdio
Parecer CNE/CEB Diretrizes Curriculares Nacionais
N15/98
Resoluo CNE/CEB
Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais
N03/98
Parecer CEE/MS N444/99 Diretrizes Curriculares
29
Legislao - Educao Especial
Decreto Federal Regulamenta a lei 7853/89 - dispes poltica nacional para inte-
N 3.298/99 grao da pessoa portadora de deficincia
Parecer CNE/CEB
Diretrizes Nacionais para Educao Especial na Educao Bsica
N 17/01
Resoluo CNE/CEB
Diretrizes Nacionais para Educao Especial na Educao Bsica
N 02/01
Institui o programa ou complementao ao atendimento espe-
Lei Federal N 10.845/04
cializado s P.P.D e d outras providncias
Regulamenta as leis 10.048/00 da prioridade de atendimento s
Decreto Federal
pessoas que especifica a 10.098/2000 que estabelece normas
N 5.296/04
gerais e critrios bsicos para promoo da acessibilidade
Decreto Estadual Poltica Estadual para promoo e integrao da pessoa porta-
N 10.015/00 ra de deficincia a normas de proteo
Deliberao CEE/MS Dispe sobre a Educao Escolar de alunos com necessidades e-
N 7.828/05 ducacionais especiais no Sistema Estadual de Ensino
Estabelece normas gerais e critrios bsicos para promoo da
Lei N 10.098/00 acessibidade das pessoas portadoras de deficincia ou com mo-
bilidade reduzida
30
DELIBERAES/CEE/MS
PARECER/CEE/MS
31
Parecer N 353/03 Apurao de freqncia da Educao Bsica
Matrcula de crianas com 06 anos de idade no primeiro ano do
Parecer N184/03
Ensino Fundamental
32