Agrupamento de Escolas de guas Santas - Centro Escolar da Gandra

Ano letivo 2014/2015

FICHA TRIMESTRAL DE MATEMTICA

Durao da ficha: 90 minutos

A preencher pelo aluno

Nome: ________________________________________________________________

CC N. ______________________________

Assinatura: ____________________________________________________________

A preencher pelo professor

Classificao: _____________________ ( )

Assinatura do professor: __________________________

Caderno 1
-45minutos-
 Agrupamento de Escolas de guas Santas - Centro Escolar da Gandra
Ano letivo 2014/2015

FICHA TRIMESTRAL DE MATEMTICA

Durao da ficha: 90 minutos

A preencher pelo aluno

Nome: ________________________________________________________________

CC N. ______________________________

Assinatura: ____________________________________________________________

A preencher pelo professor

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Caderno 2
-45minutos-
 Agrupamento de Escolas de guas Santas - Centro Escolar da Gandra
Ano letivo 2014/2015

FICHA TRIMESTRAL DE PORTUGUS

Durao da ficha: 90 minutos

A preencher pelo aluno

Nome: ________________________________________________________________

CC N. ______________________________

Assinatura: ____________________________________________________________

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Classificao: _____________________ ( )

Assinatura do professor: __________________________

Caderno 1
-45minutos-
 Agrupamento de Escolas de guas Santas - Centro Escolar da Gandra
Ano letivo 2014/2015

FICHA TRIMESTRAL DE PORTUGUS

Durao da ficha: 90 minutos

A preencher pelo aluno

Nome: ________________________________________________________________

CC N. ______________________________

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A preencher pelo professor

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Caderno 2
-45minutos-
1. entrada da Praia da Memria est o seguinte cartaz.

A que horas que o sol comea a ficar perigoso?

R: ___________ horas e ____________ minutos.

2. Que quantidade de protetor solar tem a embalagem da figura, em

mililitros?

R: ______________________________ ml.

3. O Miguel deu dois saltos de seguida na areia. Ao todo saltou 2, 25

metros.

Qual foi, em metros, o comprimento do 2 salto?

R: ____________________________________________ m.
4. O Miguel quer ir do poste da bandeira at ao chuveiro.
Cada quadrcula corresponde a um passo.

Completa a descrio do percurso:

D um passo em frente, vira um quarto de volta para a direita,
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

5. O Miguel registou, durante 15 dias, no grfico de caule-e-folhas, o

nmero de alunos do seu ATL que foram, em cada dia, Praia da
Memria.

a. Qual foi o menor nmero de alunos que foram praia num

dia?______________________________________________

b. Qual foi a moda do nmero de alunos que foram praia?

__________________________________________________________
 6. As toalhas de praia do Miguel e dos amigos tm a forma de um
retngulo, com as dimenses indicadas na figura.

a. Qual a rea da toalha de praia

do Miguel, em decmetros quadrados?

R: ___________________________________________________ dm2 .

b. Na praia, o Miguel e os amigos uniram trs toalhas, sem as

sobreporem, e construram um retngulo grande, como
mostra a figura.

Qual o permetro, em decmetros, do retngulo construdo

pelas trs toalhas?

R: _____________________________________________________ dm.
7. A tabela seguinte mostra o nmero de pessoas socorridas pelos
nadadores-salvadores nos meses de vero, na Praia da Memria.

a. Em que ms foram socorridas mais pessoas? ____________

b. Quantas pessoas foram socorridas no ms de setembro? ___
c. Em que ms foram socorridas 65 pessoas? ______________

8. Numa tarde, no bar da Praia da Memria foram vendidas 35

embalagens de pacotes de sumo iguais s da figura seguinte.
Cada pacote de sumo tem 200 mililitros de capacidade.

a. Nessa tarde, que quantidade de sumo, em litros, se vendeu

no bar?

R: ________________________________________________________
Esta pgina s deve ser utilizada se quiseres completar ou emendar qualquer
resposta.
Caso a utilizes, no te esqueas de identificar claramente a questo a que se
refere cada uma das respostas completadas ou emendadas.
1.A figura seguinte representa um slido.

a. Como se chama o slido representado?

R: _______________________________________________________

b. Em qual das opes podem estar representadas todas as faces

do slido.
 2. Desenha, no quadriculado, uma linha que seja paralela linha que est
desenhada.

3. Desenha, na grelha de pontos, utilizando o lpis, os polgonos que

tenham as seguintes caractersticas:

um quadriltero; um tringulo issceles;

tem os ngulos todos retos; tem um ngulo reto e dois ngulos agudos.
tem todos os lados geometricamente iguais.

4. Pinta, a lpis, mais quatro quadrculas, de modo a que a figura tenha

simetria de reflexo segundo o eixo marcado a tracejado.
 5. Um nmero inteiro foi multiplicado por 2, e o resultado obtido foi
multiplicado por 5.
Assinala o nmero que pode representar o resultado final.

2045 2504 2540 5042

6. Observa a estratgia utilizada para calcular 14 x 205.

Calcula 13 x 121, utilizando a mesma

estratgia.

7. Efetua a diviso inteira 3954 : 35 usando um algoritmo da diviso.

Quociente: __________ Resto: __________

 8. Observa o incio da sequncia de figuras que o Miguel est a
construir com palhinhas.

a. Quantas palhinhas ter a Figura 4? _________________

b. Assinala com um x a opo que representa o nmero
total de palhinhas necessrias para construir a Figura 10
da sequncia.

4 + 10 4 x 10 10 + 10 10 x 10

9. Representa as seguintes fraes:

1 1 5 1 6
3 2 3 4 3

10. Calcula:
5 1 1 5 6 5
= + 1= x 4= 2 =
3 3 2 3 3
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refere cada uma das respostas completadas ou emendadas.