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Para que o saber a respeito do gnero descritivo seja ento contextualizado pelos
alunos, a atividade proposta a seguinte:
Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos a leitura de um conto regionalista e a partir dele,
conhecer as caractersticas do gnero descrio, alm de contextualizar o conhecimento
construdo na atividade que envolve a realidade dos alunos e as caractersticas do gnero
estudado.
Desenvolvimento da atividade:
- Pedir que os alunos leiam, primeiramente em voz baixa, o conto a ser trabalhado;
- Aps a leitura individual, pedir que trs alunos se disponham a ler o conto em voz
alta;
- Colocar em papis o nome de cada aluno da turma, sorteando um papel para cada
jovem, como um amigo secreto e explicando que estes devem descrever fsica e
psicologicamente a respeito do amigo sorteado, alm de narrar, se possvel, uma situao que
vivenciaram juntos, sem revelar o nome;
- Proporcionar aos alunos tempo suficiente em sala de aula para que possam escrever
suas descries com calma e criticidade;
- Aps as descries estarem prontas, comear ento a socializar os textos escritos por
todos, tentando adivinhar quem so os amigos secretos;
Anexos
Referncias Bibliogrficas
LOPES NETO, Joo Simes. Contos gauchescos. 9.ed., Porto Alegre : Martins Livreiro, 1998.
BUNZEN, Clcio; MENDONA, Mrcia (Org.); Angela B. Kleiman... [et al.] Portugus no
ensino mdio e formao do professor. So Paulo: Parbola Editorial, 2006.