Material produzido por

Daiane Evelyn P. Marquis e Carla Viana Coscarelli

Projeto Redigir / FALE / UFMG

Incorporando Madame Natasha

Material do aluno

Texto 1
Curso Madame Natasha
de piano e português
Madame Natasha tem horror a
música. Ela zela pela luminosidade do
idioma e deu mais uma de suas bolsas
de estudo ao secretário de Energia do
Rio de Janeiro, Wagner Granja Victer,
pelo convite que fez circular no andar
de cima, chamando as pessoas para a
“assinatura do convênio de
eficientização da iluminação pública
do município de Petrópolis”.
Victer informa que já foram
“eficientizados” 19.100 pontos de luz
na cidade. A senhora está na
acreditação de que se o secretariante
tiver respeitamento pelo português,
deve eficientizar as palavras que usa
em suas comunicâncias.
Gaspari, Élio. Folha de São Paulo. 16 nov,
2003 p.A10
http://opovo.uol.com.br/opovo/colunas/eliogaspari/686796.htm
Texto 2
Madame Natasha
Madame Natasha tem horror a avião e adora o
doutor Milton Zuanazzi, da Agência Nacional de
Aviação Civil. Acredita que ele destruirá o tráfego
aéreo.
Outro dia, Zuanazzi garantiu que não havia crise no
pedaço. Depois, defendeu-se dizendo que "pegaram
a questão semântica". (Sua ligeireza ajudou a levar
um voto de ministro do Supremo para a criação da
CPI do Apagão.)
Em dezembro, Zuanazzi responsabilizou a imprensa
por um "terrorismo gráfico e televisivo". Queixou-se
de um "paradoxo ético" em "tempos díspares". Disse
mais: "Quanto mais ampliamos as nossas
comunicações, as redes mundiais e as liberdades que
damos a elas, maiores são os pré-julgamentos e as
estereotipagens".
Natasha acredita que ele quis dizer o seguinte:
"Quando o governo informa que o problema foi
resolvido, acabou-se a conversa"
Gaspari, Élio. O Povo (online).14 abr.2007.
l

Texto 3
Madame Natasha
Madame Natasha aprendeu a gostar de índios lendo textos do antropólogo Eduardo Viveiros de
Castro. Ela acredita que seu mestre de indiologia merece uma de suas bolsas de estudo, por conta
de um trecho extraído de um livro que publicará no ano que vem, intitulado “Isso não é tudo:
Lévi-Strauss e a mitotogia ameríndia”. Explicando o alcance da frase “isso não é tudo”, do
professor francês, ele escreveu: “Ela aponta para o inacabamento da análise estrutural, sugere as
razões desse inacabamento: a fractalidade e rizomaticidade de todo objeto determinado pelo
método estrutural”.
Natasha tentou saber o que ele quis dizer e ensinaram-lhe que a ideia de “fractalidade” tem a ver
com “padrões escalares autossimilares que podem emergir de sistemas caóticos”.
Madame desistiu. Esse dialeto só é falado pela tribo dos filósofos da Alta Sorbonne.

Gaspari, Élio. O Globo (online). 08 nov. 2009.

https://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2009/11/8/madame-natasha/
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Daiane Evelyn P. Marquis e Carla Viana Coscarelli
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Daiane Evelyn P. Marquis e Carla Viana Coscarelli
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Depois de ler os textos acima, responda às seguintes perguntas:

1. Quem é Madame Natasha?

2. Qual o principal objetivo dela?
3. Que estratégias ela usa para atingir esse objetivo?

Em relação ao texto 1, responda:

4. Por que ela critica os termos “eficientização” e “eficientizados” no texto 1?

5. Por que são usadas palavras como “acreditação”, “secretariante”, “respeitamento”
“eficientizar” e “comunicâncias” no final do texto? Que sentido elas provocam?
6. O que você acha que ela quis dizer com essa última frase. Faça sua “tradução”.

Em relação aos textos 1 e 2, responda:

7. Existem, nesses textos, informações aparentemente contraditórias. Aponte-as e

explique com que finalidade elas foram usadas nos textos.

Em relação ao texto 3, responda:

8. O que você entendeu da seguinte frase:"Madame desistiu. Esse dialeto só é falado

pela tribo dos filósofos da Alta Sorbonne."?

Agora você é Mme Natasha:

9. Procure em jornais, revistas, livros ou internet trechos que você acha que Mme
Natasha iria gostar de analisar. Mostre para seus colegas e diga o que você acredita
que o autor quis dizer.
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Daiane Evelyn P. Marquis e Carla Viana Coscarelli
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Incorporando Madame Natasha1

Material do professor

Texto 1
Curso Madame Natasha
de piano e português
Madame Natasha tem horror a
música. Ela zela pela luminosidade do
idioma e deu mais uma de suas bolsas
de estudo ao secretário de Energia do
Rio de Janeiro, Wagner Granja Victer,
pelo convite que fez circular no andar
de cima, chamando as pessoas para a
“assinatura do convênio de
eficientização da iluminação pública
do município de Petrópolis”.
Victer informa que já foram
“eficientizados” 19.100 pontos de luz
na cidade. A senhora está na
acreditação de que se o secretariante
tiver respeitamento pelo português,
deve eficientizar as palavras que usa
em suas comunicâncias.
Gaspari, Élio. Folha de São Paulo. 16 nov,
2003 p.A10
http://opovo.uol.com.br/opovo/colunas/eliogaspari/686796.htm
Texto 2
Madame Natasha
Madame Natasha tem horror a avião e adora o
doutor Milton Zuanazzi, da Agência Nacional de
Aviação Civil. Acredita que ele destruirá o tráfego
aéreo.
Outro dia, Zuanazzi garantiu que não havia crise no
pedaço. Depois, defendeu-se dizendo que "pegaram
a questão semântica". (Sua ligeireza ajudou a levar
um voto de ministro do Supremo para a criação da
CPI do Apagão.)
Em dezembro, Zuanazzi responsabilizou a imprensa
por um "terrorismo gráfico e televisivo". Queixou-se
de um "paradoxo ético" em "tempos díspares". Disse
mais: "Quanto mais ampliamos as nossas
comunicações, as redes mundiais e as liberdades que
damos a elas, maiores são os pré-julgamentos e as
estereotipagens".
Natasha acredita que ele quis dizer o seguinte:
"Quando o governo informa que o problema foi
resolvido, acabou-se a conversa"
Gaspari, Élio. O Povo (online).14 abr.2007.
l

1
Essa atividade foi inspirada em uma questão da Prova de Língua Portuguesa da segunda etapa do vestibular
de 2004 da Universidade Federal de Goiás. Disponível em
http://www.vestibular.ufg.br/ps2004/ETAPA2_LinguaPortuguesa_TODOS_OS_GRUPOS.pdf
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Texto 3
Madame Natasha
Madame Natasha aprendeu a gostar de índios lendo textos do antropólogo Eduardo Viveiros de
Castro. Ela acredita que seu mestre de indiologia merece uma de suas bolsas de estudo, por conta
de um trecho extraído de um livro que publicará no ano que vem, intitulado “Isso não é tudo:
Lévi-Strauss e a mitotogia ameríndia”. Explicando o alcance da frase “isso não é tudo”, do
professor francês, ele escreveu: “Ela aponta para o inacabamento da análise estrutural, sugere as
razões desse inacabamento: a fractalidade e rizomaticidade de todo objeto determinado pelo
método estrutural”.
Natasha tentou saber o que ele quis dizer e ensinaram-lhe que a ideia de “fractalidade” tem a ver
com “padrões escalares autossimilares que podem emergir de sistemas caóticos”.
Madame desistiu. Esse dialeto só é falado pela tribo dos filósofos da Alta Sorbonne.

Gaspari, Élio. O Globo (online). 08 nov. 2009.

https://conteudoclippingmp.planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2009/11/8/madame-natasha/

Sugestões de respostas:

1. Quem é Madame Natasha?

2. Qual o principal objetivo dela?
3. Que estratégias ela usa para atingir esse objetivo?

Madame Natasha é uma personagem criada pelo jornalista Élio Gaspari com a finalidade
de ridicularizar a linguagem usada por autoridades da vida pública brasileira, que,
segundo o jornalista, atropelam a comunicação. E para ridicularizar essa linguagem, ela
se utiliza da ironia para com sua própria linguagem. De modo debochado, Mdme Natasha
mostra como a linguagem utilizada pelas autoridades brasileiras só serve para dificultar o
processo de comunicação.

4. Por que ela critica os termos “eficientização” e “eficientizados” no texto 1?

Porque, segundo ela, o secretário poderia ter sido mais eficiente na comunicação e não foi.
Ele poderia ter dado a mesma informação de forma mais simples e direta, ao invés de usar
os dois termos. Portanto, nesse caso, a fala de ​Wagner Granja Victer não foi nada eficiente em
termos de comunicação.

5. Por que são usadas palavras como “acreditação”, “secretariante”, “respeitamento”

“eficientizar” e “comunicâncias” no final do texto? Que sentido elas provocam?

O jornalista encerra o seu texto com uma redação sarcástica, irônica, apropriada ao
contexto de sua crítica. Assim, ele mostra que a linguagem que utilizam as autoridades
brasileiras, acabam dificultando a comunicação.
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6. O que você acha que ela quis dizer com essa última frase. Faça sua “tradução”.

Ela quis dizer, com tom de deboche, que se o secretário ​Wagner Granja Victer tiver respeito
ao português e souber fazer um bom uso da língua, ele deve utilizar um vocabulário que facilite a
comunicação. Tradução: A senhora acredita que se Victer souber fazer um bom uso da
língua, ele deve simplificar ao máximo os seus discursos de forma a facilitar a
comunicação.

7. Existem, nesses textos, informações aparentemente contraditórias. Aponte-as e

explique com que finalidade elas foram usadas nos textos.

Pode-se verificar essas contradições em informações do tipo: Mme Natasha oferece curso
de piano mas tem horror a música; “​Mme Natasha tem horror a avião e adora o doutor Milton
Zuanazzi, da Agência Nacional de Aviação Civil.”. Elas foram usadas para explicitar as ironias
que existem por trás das críticas propostas por Élio Gaspari, com a criação da personagem Mme
Natasha.

8. O que você entendeu da seguinte frase:"Madame desistiu. Esse dialeto só é falado

pela tribo dos filósofos da Alta Sorbonne."?
Aqui Mme Natasha critica a fala de algumas pessoas da academia que rebuscam e retorcem a fala,
fazendo com que o que foi dito não fique muito claro, ou seja compreendido apenas pelas pessoas
que têm familiaridade com a teoria que está sendo discutida.

9. Procure em jornais, revistas, livros ou internet trechos que você acha que Mme
Natasha iria gostar de analisar. Mostre para seus colegas e diga o que você acredita
que o autor quis dizer.

O(a) próprio(a) professor(a) pode levar jornais e revistas para que os alunos procurem, ou
então eles mesmos podem fazer essa pesquisa na biblioteca da escola.