Atividade: Linguagem verbal, não verbal

Linguagem padrão e coloquial

1) Leia esta tira e responda:

a) A fala de Hagar não foi bem entendida por Eddie. O que Hagar quis dizer? No
entanto, o que Eddie entendeu?
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b) Os quadrinistas usaram a linguagem verbal e a linguagem não verbal, nesse caso
constituída de imagens. Partindo desse ponto de vista, quais outros elementos nos
permitem interpretar a tira sem recorrer às palavras, ou seja, empregando apenas a
linguagem não verbal?
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1) Nossa linguagem pode ser mais formal ou informal, o que determina o nível de
formalidade é o contexto, ou seja, em que situação, onde, quando, por que e para
quem o texto é produzido.
a) Lendo a propaganda abaixo, responda: foi usada a linguagem padrão ou a linguagem
coloquial? Justifique a sua resposta com trechos do texto.

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2) Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:

a) Qual tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar:

linguagem padrão ou coloquial?
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b) Observando bem a imagem, diga pelo menos dois fatores que contribuem para que o
personagem fale dessa forma?
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c) Esse jeito como o personagem falou dar para o ouvinte/leitor compreender?
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d) Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por quê?
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3) Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:

Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região
Nordeste e Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter
reduzido a zero um imposto que beneficiou as montadoras de carro, mas que provocou o
chamado “efeito dominó”, afetando os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda
per capita muito baixa.
(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012)

a) Que tipo de texto é esse acima? ___________________________________________

b) Que linguagem foi usada para escrever esse texto?
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c) Por que foi usado esse tipo de linguagem e não outra?
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4) Leia a música a seguir e faça o que se pede:
Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu Deus
Coisas que prum cearense não existe explicação Qualquer pinguinho de chuva fazer uma
inundação
Moça se vestir de cobra e dizer que é distração
Vocês cá da capitá me adiscurpe essa expressão
No Ceará não tem disso não...
Tem disso não, tem disso não...
(Luiz Gonzaga)
a) Que linguagem foi usada para escrever essa música?
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b) Essa linguagem atrapalhou no entendimento da música?
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c) Se essa música fosse escrita/cantada seguindo a risca a norma culta da língua,
continuaria com a mesma beleza melódica?
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5) Leia o texto abaixo, da personagem Anésia:

a) Qual é o gênero textual desse texto? ______________________________

b) Sobre o nível de linguagem utilizado pelo garoto vendedor:
Qual foi a linguagem utilizada? __________________________________
Justifique sua resposta com palavras empregadas por ele._____________
c) Por que a Anésia desistiu de comprar o que o garoto vendia?
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6) Chico Bento e Rosinha são personagens das histórias em quadrinhos de Maurício de
Sousa. Nas histórias, eles são namorados e moram na roça. Leia esta tira com as duas
personagens:
Agora reescreva as falas das personagens Rosinha e Chico Bento usando a linguagem
considerada padrão e levando em conta as modificações que você fez nas palavras da
questão anterior. Após a escrita responda: o que mudou quando você fez as
reestruturações no diálogo?
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