Trabalhando com ditados populares

O que o aluno poder aprender com esta aula

Identificar diferentes ditados populares presentes em nosso pas. Explicar o significado dos ditados populares. Produzir texto usando ditado popular.

Durao das atividades

3 aulas de 50 minutos aproximadamente

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

Estar inserido no processo de alfabetizao/letramento.

Estratgias e recursos da aula

1 aula: a) Propor um desafio na tarefa do dia anterior. Tarefa do dia anterior: Procure descobrir: Voc sabe o que Ditado Popular? Pea a algum de sua famlia que lhe fale um ditado popular. b) Ao fazer a tarefa, o aluno poder verificar que ditado popular, dito popular o mesmo que provrbio, uma sentena de carter prtico e popular. (como consta no Mini-dicionrio Aurlio) c) Pedir que os alunos falem os ditados populares que aprenderam em casa. Aps ouvir os diferentes ditados, perguntar o que os alunos compreendem sobre o seu significado. d) Convidar os alunos a assistir ao vdeo que fala sobre Ditados Populares, disponvel em Recursos Educacionais:

Ditos populares [Sua lngua] e) A professora entregar uma folha xerocopiada com a seguinte atividade. Leia as frases abaixo e complete-as. Depois, verifique se escreveu ditados populares: * Quem no tem co, ____________________. * Apressado, _______________________. * Galinha que acompanha pato, ___________________________.

* Em casa de ferreiro, ____________________________. * Mais vale um pssaro na mo, ____________________________. * Roupa suja, __________________________. f) Atividade interessante pode ser encontrada no link: http://www.editoranacional.com.br/pdf/At_4ano_Un4_LingPort_ditado.pdf g) Ao terminar as atividades, cada criana dever escolher um ditado para escrever, explicar o significado e ilustrar. (Pode ser o que trouxe de casa ou algum outro que aprendeu com o colega, ou a partir do vdeo e das atividades desenvolvidas na aula). 2 aula: a) Os alunos faro a explicao do ditado popular que escolheram. Depois, cada criana ser convidada a escrever uma histria em que esse ditado esteja presente. Lembrar que toda narrativa possui incio, meio e fim. Recordar a importncia da apresentao do local onde acontece a histria, quando acontece, a apresentao das personagens, a complicao da histria e a soluo encontrada. b) Ao terminar a escrita, cada aluno apresentar a histria para toda a turma. 3 aula a) Aps a correo feita pela professora, os alunos passaro a histria a limpo, dividindo-a em partes e faro a ilustrao correspondente a cada parte, a fim de que seja montado um livro individual. Os livros da turma podero ficar disponveis para a leitura na biblioteca de sala.

Recursos Educacionais

Nome Tipo Ditos populares [Sua lngua] Vdeo Dados da Aula

O que o aluno poder aprender com esta aula

Conhecer alguns ditos populares; Compreender o significado dos ditos populares; Interpretar um dito popular atravs de mmicas.

Durao das atividades

3 horas-aula
Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

Conhecimento bsico dos tipos de linguagem (verbal e no-verbal).

Estratgias e recursos da aula

AMBIENTE 1/ ATIVIDADE 1: Laboratrio de Informtica Educativa LIE/ Sala de vdeo PREPARAO DO AMBIENTE Nesta aula sero utilizados os seguintes recursos didticos:

O vdeo Ditos populares [Sua lngua]; Caderno, lpis ou caneta.

ORIENTAES QUANTO AO USO DO VDEO Esse vdeo explica o significado de ditos populares e o seu uso. O vdeo tem uma durao de 6 min e 4 s.

Ditos populares [Sua lngua]

PARA INSTALAO DO VDEO 1. Fazer o download do vdeo Ditos populares [Sua lngua] atravs do site BIOE: http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/10770 Observao: O plugin Windows Media Player necessrio para a utilizao do vdeo proposto. Caso o computador no tenha, possvel fazer o download no link disponibilizado no item 1.

DESCRIO DA ATIVIDADE Recomenda-se que o professor questione os alunos sobre O que um dito popular?. O docente dever convidar os alunos a assistirem o vdeo Ditos populares [Sua lngua], informando-os da importncia de registrarem as informaes em seus cadernos. Sugerese que essa atividade seja realizada em duplas.

MOMENTO DO ALUNO Nesse momento os alunos estaro assistindo ao vdeo e fazendo as anotaes em duplas sobre suas observaes. Sugere-se que o professor deixe os alunos assistirem ao vdeo e, em seguida, conceda um tempo para os alunos fazerem suas anotaes, analisarem e conversarem sobre o vdeo.

DISCUSSO Nesse momento as duplas estaro apresentando para a turma suas concluses sobre ditos populares, a partir das informaes do vdeo. Prope-se que o professor convide as duplas para exporem suas anotaes e depois promova um debate.

SISTEMATIZAO Durante a sistematizao prope-se ao professor apresentar que ditos populares tambm so conhecidos por ditados populares ou provrbios so expresses populares que transmitem algum ensinamento.

AMBIENTE 1/ ATIVIDADE 2: Sala de aula PREPARAO DO AMBIENTE Nesta aula sero utilizados os seguintes recursos didticos:

Ditos populares impressos para cada grupo.

DESCRIO DA ATIVIDADE Recomenda-se que o professor inicie apresentando o dito popular O mar no est para peixe, questionando os alunos sobre o significado dessa frase e anotando na lousa as respostas dos alunos. Terminada esta etapa, o docente deve explicar que a turma ser dividida em seis grupos, onde tero que analisar o significado de alguns provrbios e em que situaes podem ser utilizados. Sugere-se alguns ditos populares para os grupos estarem analisando: 1 grupo:

Amigos amigos, negcios parte Antes s que mal acompanhado Quem te avisa teu amigo Quem no chora no mama! Quem diz o que quer, ouve o que no quer O que vivo sempre aparece 2 grupo: Uma (s) andorinha no faz o vero A cavalo dado no se olha o dente Cada macaco no seu galho Co que ladra no morde Pela boca morre o peixe Quem no tem co, caa com gato 3 grupo: A esperana a ltima a morrer A fome o melhor tempero gua mole em pedra dura tanto bate at que fura H males que vm por bem O Sol quando nasce para todos Quem no deve no teme 4 grupo: Cada um por si e Deus por todos Deus ajuda a quem cedo madruga Deus escreve direito por linhas tortas O futuro a Deus pertence

Se Maom no vai montanha, a montanha vai a Maom Nem s de po vive o homem 5 grupo: melhor prevenir do que remediar No deixes para amanh o que podes fazer hoje H que dar tempo ao tempo Quem espera sempre alcana Quem no arrisca no petisca O seguro morreu de velho e o desconfiado ainda est vivo 6 grupo: Tal pai, tal filho Entre marido e mulher no metas a colher Quando um no quer, dois no discutem Quem casa quer casa Quem v cara no v coraes Quem sai aos seus no degenera

MOMENTO DO ALUNO Neste momento os grupos estaro realizando a atividade proposta pelo professor. Sugere-se que o docente esteja circulando pelos grupos para verificar a execuo da atividade e tambm as dificuldades dos alunos. Os alunos podero sentir dificuldade em relao a interpretao dos provrbios, para isso prope-se que o professor esteja explicando que os provrbios esto ligados a situaes cotidianas e que fazem parte da tradio popular.

DISCUSSO Neste momento os grupos estaro apresentando para a turma o resultado das suas atividades em relao aos provrbios. Sugere-se alguns questionamentos para iniciar o

debate: Os ditos populares sempre trazem bons ensinamentos?, Quais ditos populares apresentam princpios que devem ser seguidos pela sociedade e quais no?.

SISTEMATIZAO Nesse momento o professor dever formalizar sobre os provrbios, explicando sobre sua utilizao no dia-a-dia. Sugere-se que o professor digite ou escreva em tiras de papel provrbios, onde dever recortar em palavras que devero ser distribudas entre os alunos. O professor convida um aluno para colar sua palavra na lousa e depois questiona outro aluno que palavra poder est sendo colocada para se transformar em um provrbio. Sugestes de ditos populares para serem utilizados na sistematizao: QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO

UM DIA DA CAA O OUTRO DO

CAADOR

QUEM

TEM

BOCA

VAI

ROMA

BARATO

SAI

CARO

AMBIENTE 1/ ATIVIDADE 3: Sala de aula PREPARAO DO AMBIENTE Nesta aula sero utilizados os seguintes recursos didticos:

Ditos populares impressos utilizados na aula anterior.

DESCRIO DA ATIVIDADE

Recomenda-se que o professor explique que os alunos em grupos interpretem atravs de mmica os ditos populares para os seus colegas adivinharem.

MOMENTO DO ALUNO Neste momento os alunos estaro nos seus grupos escolhendo os ditos populares e discutindo como sero interpretados atravs das mmicas.

DISCUSSO Neste momento os alunos estaro apresentando para a turma os seus ditos populares e os outros grupos tero que adivinhar sobre qual dito popular se trata. Terminada as mmicas dos grupos, o professor deve iniciar um debate com os alunos para apresentarem suas dificuldades e se conseguiram compreender qual dito popular seus colegas interpretaram.

SISTEMATIZAO Recomenda-se que o professor formalize sobre ditos populares explicando que so expresses populares que possuem um significado que passado de gerao em gerao. Sugere-se que o professor explique que em outros pases tambm existem provrbios que retratam um ensinamento.
Recursos Educacionais

Nome Tipo Ditos populares [Sua lngua] Vdeo

Recursos Complementares

Texto sobre origem de algumas expresses populares: (Acesso: 15/06/2011) http://www.coladaweb.com/cultura/ditados-populares

Texto sobre os provrbios e apresentao de uma lista de provrbios: (Acesso: 15/06/2011) http://www.suapesquisa.com/musicacultura/proverbios.htm

Texto com apresentao de provrbios de outros pases: (Acesso: 15/06/2011)

http://www.coladaweb.com/cultura/proverbios,-maximas-e-ditos-populares
Avaliao

Na atividade 1, recomenda-se que o professor verifique se os alunos compreenderam sobre o que so ditos populares. Na atividade 2, prope-se que o professor verifique se os alunos entenderam o significado dos ditos populares. Na atividade 3, recomenda-se que o docente analise se os alunos conseguiram interpretar atravs de mmica os ditos populares.