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Índice

MARLY E. LUNSHOF
CECILIA C. BENEDITTI

2011
3ª Parte
1

Índice
Gramática: Pretérito Imperfeito ...........:............................................................................. 2
Leitura: O Pessoal ............................................................................................................. 6
Leitura: Falando Sozinho .................................................................................................. 10
Gramática: Contrações de preposições e pronomes pessoais ......................................... 12
Gramática. Verbos Pronominais ....................................................................................... 14
Música: Já sei namorar ..................................................................................................... 16
Gramática. Pronomes Indefinidos (tudo/todo) .................................................................. 17
Gramática. Comparativo e Superlativo ............................................................................. 18
Expressões: Acabar de, mal + verbo, ter de / que ............................................................. 24
REVISAO (3): .................................................................................................................... 26
Bibliografia ........................................................................................................................ 31

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Pretérito Imperfeito do Indicativo

Lembranças da Infância

Naquela época a família Oliveira morava numa pequena cidade do interior de Minas Gerais.
A casa ficava perto da praça principal da cidade e era imensa. Tinha quatro quartos, dois
banheiros, duas salas, um escritório, uma copa, uma cozinha e, como era uma casa antiga,
tinha também porão. Duas empregadas trabalhavam na casa. Uma cozinhava e passava,
a outra arrumava e lavava a roupa.

Seu Oliveira era casado com dona Laura e eles tinham três filhos: Vicente, Glória e Flávia. O
sogro do seu Oliveira também vivia com a família. As crianças adoravam o avô porque ele
contava histórias incríveis.

O seu Joaquim Oliveira, ou seu Juca, como todos o chamavam, era dono da única padaria
da cidade.

Para as crianças, hoje adultas, as lembranças da infância vêm sempre acompanhadas do


cheiro de pão quentinho.

Elizabeth F. do Patrocínio, Pierre Coudry


Fala Brasil 2001

Leia o texto acima e observo os verbos grifados. O que eles estão indicando? Por que estão
sendo usados?

Uso do Imperfeito - Situações

1 - Falar de antigamente 2 - Descrições no passado 3 - Ação prolongada que


Antigamente eu andava (remoto ou recente) ocorre ao mesmo tempo
muito. Hoje em dia eu ando Ontem eu fui ao aeroporto. O que uma ação curta
pouco. trânsito estava terrível! Ela estava assistindo a um
filme quando ele telefonou.

4 - Duas ações simultâneas 5 - Intenção no passado 6 - Ação repetida no


no passado Eu ia viajar, mas não me passado
Enquanto ele lia o jornal, ela deram licença no trabalho. No fim de semana, toda vez
tomava banho. que o celular tocava, eu
pensava que era você.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Formação dos verbos no Pretérito Imperfeito

Este tempo verbal se forma a partir do radical dos verbos:

MORAR VENDER PARTIR


Eu morava vendia partia
Você/Ele/Ela morava vendia partia
Nós morávamos vendíamos partíamos
Vocês/Eles/Elas moravam vendiam partiam

Mas existem quatro exceções:

SER ESTAR TER PÔR


Eu era Estava tinha punha
Você/Ele/Ela era Estava tinha punha
Nós éramos estávamos tínhamos púnhamos
Vocês/Eles/Elas eram estavam tinham punham

Observe que os verbos IR e VIR na realidade seguem a regra geral do imperfeito:

IR VIR
Eu ia vinha
Você/Ele/Ela ia vinha
Nós íamos vínhamos
Vocês/Eles/Elas iam vinham
Marly Lunshof, Cecília Beneditti
Exercícios
1 - Falar de antigamente
1 - (comprar) Antigamente eu _______________ tudo nesta loja.
2 - (escrever) Antigamente eles______________ para nós toda semana.
3 - (receber/ responder) Antigamente nós______________ muitas cartas e nunca as
_________________.
4 - (discutir) Antigamente ele_____________ com todo mundo.
5 - (ir) Antigamente a gente __________ para a escola a pé.
6 - (ser) Ele _________ um bom aluno quando criança.
7 - (ser/ter) Antigamente a cidade ________mais bonita porque __________mais árvores.
8 - (pôr) Antes eles ___________paletó e gravata para trabalhar.
9 - (fazer/pôr/lavar) Antes ela __________ café, __________ a mesa e _____________ a
louça. Agora ela não faz mais nada.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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10-(ser/ir/ter) Quando nós ____________crianças, ________ a pé para a escola porque


nossa família não ___________carro.
2 - Descrições no passado (remoto ou recente)
1 - (estar) Ontem chegamos cedo ao escritório. As portas ainda____________ fechadas.
2 - (estar) Ontem eu não fui trabalhar porque____________ com febre.
3 - (estar/ser/ter) O carro que ____________ na nossa garagem _________antigo e
__________ quatro portas. Ele não está mais lá.
4 - (estar/estar/haver) Entrei na sala. Ela ___________ escura porque as janelas
______________ fechadas. Não ___________ ninguém lá.
5 - (estar/poder) Ontem nós______________ muito nervosos e quase não______________
falar. Temos problemas, você sabe.
6 - (haver) No escritório ontem conversamos o dia inteiro. Não __________ nada para fazer.
Por isso saímos mais cedo.

3 - Ação prolongada que ocorre ao mesmo tempo que uma ação curta
1 - (almoçar/tocar) Nós __________________________ quando o telefone _____________.
2 - (ver/apagar) Eles ____________________ televisão quando a luz ______________.
3 - (pôr/começar) Ele __________________o carro na garagem quando
_________________ a chover.
4 - (sair/roubar) Quando ela ____________________da loja, o ladrão______________ sua
bolsa.
5 - (pensar/aparecer) Eu _____________________ nela quando ela ________________ na
minha frente.
6 - (ler/chamar) Eu ____________________ o jornal quando ele me ______________.
7 - (chegar/sair) A gente __________________ quando vocês ____________.

4 - Duas ações simultâneas no passado


1 - (trabalhar/dormir) Que absurdo! Enquanto a gente _________________, você
_________________.
2 - (ler/ver) Ontem, enquanto ela ________________________, ele
_____________________ televisão. Eles não conversaram.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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3 - (ir/ir) Nós não nos encontramos porque enquanto eu_____________________ para o Rio
ela ___________________ para Curitiba.
4 - (falar/pensar) Enquanto ela __________________, ele _________________em seus
problemas
5 - (trabalhar/economizar/perder/gastar) Ela ficou brava com ele porque enquanto
ela___________________ e ___________________, ele___________________ tempo e
__________________ dinheiro em bobagens.
6 (fazer/pôr/conversar) Enquanto eu __________________o chá e
ela___________________ a mesa, nós _______________________.

5 - Intenção no passado
1 - (reclamar) Ele ________________, mas mudou de idéia.
2 - (atravessar) Ele __________________ a rua quando viu o amigo.
3 - (dizer) Ele __________________ alguma coisa, mas mudou de idéia.
4 - (ser) A festa _______________ um sucesso, mas ninguém apareceu.
5 - (trazer) Eu __________________ flores para você, mas a loja estava fechada.
6 - (comprar) Nós __________________ a casa, mas achamos o preço muito alto.
7 - (ir) Depois do trabalho, nós_________________ ao cinema, mas não deu certo.
8 - (pagar) Ela ________________ a conta do restaurante, mas a gente não permitiu.

6 - Ação repetida no passado


1 - (telefonar / estar) Ontem, toda vez que eu______________ para você, o telefone
______________ ocupado.
2 - (ouvir / pensar) Ontem, sempre que ele_____________ aquela música,
_________________ nela.
3 - (olhar / sorrir) Na festa, sempre que ele ______________para ela, ela
________________.
4 - (falar / interromper) Fiquei furioso na reunião de ontem porque toda vez que
eu_________________ ele me ________________.
5 - (diminuir / morrer) Tivemos problemas com o carro ontem. Sempre que
eu________________ a velocidade, ele _________________.
(adaptação) Falar...Ler...Escrever Português... Emma Eberlein O.F.Lima e Samira A Iunes

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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O Pessoal
Rubem Braga

Chega o carteiro e me deixa uma carta. Quando se vai afastando eu o chamo: a carta não é
para mim. Aqui não mora ninguém com este nome, explico-lhe. Ele guarda o envelope e
coça a cabeça um instante, pensativo:

- O senhor pode me dizer uma coisa? Por que é que agora há tanta carta com endereço
errado? Antigamente isso acontecia uma vez ou outra. Agora não sei o que houve...

E abana a cabeça, em um gesto de censura para a humanidade que não se encontra mais,
que envia mensagens inúteis para endereços errados.

Sugiro-lhe que a cidade cresce muito depressa, que há edifícios onde havia casinhas, as
pessoas se mudam mais que antigamente. Ele passa o lenço pela testa suada.

- É, isso é verdade...Mas reparando bem o senhor vê que o pessoal anda muito


desorientado...

E se foi com seu maço de cartas, abanando a cabeça. Fiquei na janela, olhando a rua à-toa
numa tristeza indefinível. Um amigo me telefona, pergunta como vão as coisas. E não
consigo resistir:

- Vão bem, mas o pessoal anda muito desorientado.

(O que aliás é verdade).

Fala Brasil Português para Estrangeiros, Pierre Coudry, Elizabeth Fontão

Depois de entender bem o texto, reconte-o no passado conservando os diálogos e fazendo


adaptações necessárias. Veja o modelo:

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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“ Chegou o carteiro e me deixou uma carta.........Ali não morava ninguém..........E se foi com
seu maço de cartas.......”

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Falando de televisão

Ele - Já são 10 horas. Amélia ainda está dormindo?


Ela - Ainda. Ontem ela ficou acordada até tarde vendo um filme policial. O filme era muito
bom
Ele - Você também viu o filme?
Ela - Não. Antigamente eu gostava desses filmes e não saía de casa só para vê-los. Hoje
em dia não tenho mais paciência para isso. Prefiro ler um bom livro.
Ele - Para mim, a televisão é interessante. À noite, quando a gente está cansado, nada
melhor que uma poltrona e um bom programa de televisão. Por falar nisso, onde está o
jornal? Quero saber o que vai passar hoje.
Ela - Acho que está com o Antônio. Quando eu entrei na sala, ele o estava lendo.
NÃO É MAIS COMO ERA ANTIGAMENTE

Antigamente. Hoje em dia...

- Ainda bem que você chegou. Eu já ia telefonar para sua casa. Por que você não veio
trabalhar ontem?
- É que eu estava cansado.
Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti
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- Mas isso não é motivo! Antigamente você nunca faltava.


- É verdade, mas depois que mudamos de chefe, tudo ficou diferente. Não é mais como era
antigamente. Ando muito desanimado. Estou até pensando em procurar outro emprego.
- É, eu ia sugerir isso para você.

Trabalhe em trios ou duplas, escolham uma situação abaixo e discutam o


que mudou nos últimos 50 anos:
 O casamento  A importância da aparência
 Educação dos filhos física

 O papel das mulheres  As famílias


 Os meios de comunicação  As roupas
 A tecnologia  A medicina
 O transporte  A alimentação

Exercícios:

1- Passe o texto para o passado:

Sempre saio de casa às 7 h. Tomo o ônibus que passa perto de minha casa e vou para o
trabalho. Todo dia chego no escritório às 8 h e começo a trabalhar.
De repente tenho uma idéia: decido convidar Heloísa e Carolina para uma viagem no fim de
semana. Elas aceitam e combinamos todos os detalhes.
Geralmente fazemos passeios juntas. Dividimos as despesas, dormimos no mesmo quarto e
aproveitamos muito bem todas as folgas.

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Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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2- Complete com os verbos no Pretérito Imperfeito:


a) (ser/ir/ter) Quando eu ainda __________________ , eu __________________ de
carona para a faculdade, porque não __________________ carro.
b) (pôr/varrer) Enquanto ele __________________ o carro na garagem, ela
__________________ a varanda.
c) (ter) Antes esta família __________________ muitas empregadas.
d) (ir) Nós __________________ começar a estudar, quando a luz apagou.
e) (ser/ter/fazer) Antigamente, a Avenida Rio Branco__________________ mais bonita.
__________________ árvores e os bondes __________________ a alegria das
crianças na saída da escola,

Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros

Infância
Carlos Drummond de Andrade

A Abgar Renault

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.


Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia.
Eu sozinho menino entre mangueiras.
lia a história de Robinson Crusoé,
comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu


a ninar nos longes da senzala - nunca se esqueceu
chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
café gostoso
café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo


olhando para mim:
- Psiu...Não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um mosquito.
E dava um suspiro...que fundo!

Lá longe meu pai campeava


no mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história


era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

Fonte: http://www.kplus.com.br/materia.asp?co=312&rv=Cigarra

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Sublinhe os verbos do poema de Carlos Drummond de Andrade e identifique os tempos


verbais e complete os quadro abaixo:

Verbo Tempo verbal Verbo Tempo Verbal

Falando Sozinho
Fernando Sabino
Complete o texto com os verbos no tempo adequado.

(...) Eles _________________ (tomar) diariamente o mesmo ônibus, pois


_________________ (morar) no mesmo bairro e os horários de trabalho
_________________ (coincidir). Ela já _________________ (ter) notado que o homem
_________________ (passar) a viagem toda falando sozinho e gesticulando sem parar. Sua
expressão _________________ (ilustrar) o monólogo, às vezes alegre, às vezes indiferente.
Um dia, sentada no banco de trás, viu que ele_________________ (falar) e
_________________ (falar) e de repente _________________ (dar) uma boa gargalhada.
Logo em seguida, _________________ (recomeçar) a falar e _________________ (fazer)
um gesto de aborrecimento, como a pedir a si mesmo para mudar de assunto. Ela acabou
não resistindo e o abordou:
- Não me leve a mal, mas tenho reparado que o senhor se distrai falando sozinho. E ora ri,
ora se impacienta...
O português acolheu com simpatia a sua curiosidade:

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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- E me distraio mesmo. Acontece que este percurso é muito comprido e chato. Como tenho
que fazê-lo todos os dias, já que não posso ler porque o ônibus sacode muito, me distraio
contando anedotas para mim mesmo.
E concluiu com esta explicação, que em si é uma piada:
- Quando é uma que já conheço, não acho graça nenhuma, bem acabo de contar. Mas
quando é um que não conheço ainda, costumo dar boas gargalhadas.
(adaptação) Mariângela Berquó Ramalhão Schola.

Conte como era a sua infância

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Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Contrações Entre Preposição e Pronome Pessoal


(MIM – COMIGO – CONOSCO)

Veja os exemplos abaixo:

Ele deu o livro para mim. Ele me deu o livro.


João trouxe o livro para mim. (para você, para ele, para nós, para
eles)
João gosta de mim. (de você, dele, de nós, deles)
João só pensa em mim. (em você, nela, em nós…)
João faz tudo por mim. (por você, por ele…)
João não vai lá sem mim. (sem você, sem ele…)

Com Eu João vai trabalhar comigo (com você, com ele)


Nós João vai ficar conosco (com vocês, com eles)

PREPOSIÇÃO EU VOCÊ ELE/ELA NÓS VOCÊS ELES/ELAS


DE de mim de você dele/dela de nós de vocês deles/delas
EM em mim em você nele/nela em nós em vocês neles/nelas
COM comigo com você com conosco com vocês com
ele/ela eles/elas
POR por mim por você por ele/ela por nós por vocês por
eles/elas
PARA para mim para você para para nós para para
ele/ela vocês eles/elas
SEM sem mim sem você sem sem nós sem vocês sem
ele/ela eles/elas

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Exercícios:
(você) Ele gosta de você.

1. (nós) Você gosta de _______________.


2. (eles) Eu sempre penso (em) _______________.
3. (eu) Ele deu o caderno e os livros para _______________.
4. (eu) Vocês não têm cartas para _______________.
5. (eu – eu) Ele não quer falar (com) _______________ porque não gosta muito de
_______________.
6. (você) Eu tenho uma noticia para _______________.
7. (nós – elas) Ele não quer jantar (com) _______________. Ele prefere jantar com
_______________.
8. (ele – eu) Eu não gosto (de) _______________ porque ele não gosta de _______________.
9. (nós) Eles trabalharam muito tempo (com) _______________.
10. (eu – eu) Eles telefonaram para _______________ e disseram que querem falar (com)
_______________.
11. (eu – eu – ele) Ele sempre pensa em _______________ porque precisa de
_______________. Eu nunca penso (em) _______________.
12. (eu) Venha (com) _______________. Quero mostrar-lhe a cidade.
13. (nós – nós) Ele não quer sair (com) _______________ porque não gosta mais de
_______________.
14. (eu – eu) Minha amiga saiu (com) _______________ e comprou um presente para
_______________.
15. (vocês – vocês – eu) Sem _______________ eu não posso ir. Eu preciso de
_______________. Por favor, venham (com) _______________.

Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,


Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Verbos Pronominais

VESTIR-SE – Presente do Indicativo


Eu me visto Nós nos vestimos
Você Vocês
Ele se veste Eles se vestem
Ela Elas

- Por que você está cansada?


- Porque até agora e só trabalhei. Eu não me sentei nem um minuto! Eu me mato por
vocês!
- Não se queixe! Amanhã é domingo!

Portanto, os Pronomes Reflexivos são: ME, SE, NOS, SE

Exercícios:

A. Conjugue em todas as pessoas.

Vestir-se Deitar-se Sentar-se


Pretérito imperfeito do Presente do indicativo Pretérito perfeito do
indicativo indicativo

Os verbos pronominais em português podem ter sentido reflexivo e recíproco.


Exemplos:
Eu me olho no espelho. (reflexivo)
Eles se conhecem há muito tempo. (recíproco).

B. Sublinhe os verbos pronominais do texto e classifique-os (reflexivos ou recíprocos).

Ela então se decidiu. Levantou-se, vestiu-se e saiu. No elevador encontrou um vizinho.


Cumprimentaram-se, conversaram um pouco e, na rua, despediram-se. Ela virou a esquina e
dirigiu-se para o escritório do noivo.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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C. Complete as frases com os seguintes verbos, no tempo adequado.

VESTIR-SE / SENTIR-SE / DIRIGIR-SE / DIVERTIR-SE / ENGANAR-SE / SERVIR-SE /


DESPEDIR-SE / VIRAR-SE / CUMPRIMENTAR-SE / DECIDIR-SE

1. Teresa, o avião já vai partir. Precisamos _______________ agora mesmo.


2. Na festa todos _______________ alegremente.
3. Se não _______________, ele mora nesta casa.
4. A gente sempre _______________ com as mulheres.
5. Quando ela passou, todos os rapazes _______________ para vê-la.
6. Quando cheguei a Londres, _______________ ao hotel.
7. As crianças estavam atrasadas, por isto elas _______________ depressa e correram
para a escola.
8. O almoço estava pronto, mas a empregada não estava em casa. Por isso nós mesmos
_______________.
9. Quando a gente está cansado, a gente não _______________ bem.
10. A festa vai ser animada. _______________. As moças e os rapazes vão
_______________ muito.
11. Aquele homem não estava _______________ bem. Ele pegou um táxi e foi para casa.
12. Ela gosta de Antônio e de Pedro, mas não _______________ por nenhum deles.
Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,
Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Já Sei Namorar
Tribalistas
Composição: Marisa Monte, Carlinhos Brown e Arnaldo Antunes

Já sei namorar
Já sei _______________ de língua
Eu quero é ser _______________
Agora só me resta _______________
Não tenho paciência pra _______________
Já sei _______________ ir
Eu não sou _______________ para a
Já sei onde _______________
solidão
Agora só me falta sair
Eu sou de ninguém
Não tenho _______________ pra televisão
Eu sou de todo mundo
Eu não sou audiência para a
E __________ _________ me quer bem
_______________
Eu sou de _______________
Eu sou de _______________
Eu sou de todo mundo
Eu sou de ___________ ____________
E todo _______________ é meu também
E todo mundo me quer bem
Tô te _______________
Eu sou de ninguém
Como ninguém
Eu sou de todo mundo
Tô te querendo
E todo mundo é meu _______________
Como _______________ quiser
Já sei namorar
Tô te querendo
Já sei __________ ____ ______________
Como eu te _______________
Agora só me falta _______________
Tô te querendo
Não _______________ juíz
Como se _______________
Se você quer a vida em _______________

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


Pronomes Indefinidos
tudo, todo(s), todo o, toda(s), toda a

TUDO: Usa-se para dar ideia de totalidade, generalizando. Não especifica nada. É o
contrário de nada. É invariável e não faz concordância com nenhuma outra palavra de frase.

Exemplos: Joana compra tudo naquela loja. (Tudo o quê? Não sabemos, pois não se
especifica)
Ela manda tudo pelo correio. (Tudo o quê? Não sabemos, pois não se
especifica)

TODO: Especifica, delimita. É variável e concorda com a palavra à qual nos referimos.
Existe, portanto, no masculino e feminino, no singular e plural: todo, toda, todos, todas.

Exemplos: Todos os funcionários da empresa têm direitos.


Filha, coma todo o arroz, todo o feijão e toda a carne. Coma tudo.

TODO: Também pode indicar freqüência. Ex:


TODOS: Indica também Todas as pessoas. Ex:

Exemplos: Todos os dias a empregada leva o cachorro para passear.


Toda vez que vou à praia, chove.
Eu leio o jornal todo dia.
Eles passam todas as férias na fazenda.
Todos chegaram cedo.
Cecília Beneditti, Marly Lunshof
Exercícios:

Complete com os pronomes indefinidos: tudo, todo(s), toda(s), nada.

Durante a reunião do sindicato, compareceram______________ as empresas. Neste evento


estiveram presente______________ os diretores e _____________ os funcionários. Decidiu-
se entre _______________ as possíveis soluções. Com ____________ o cuidado
___________ a dedicação e ____________ a habilidade, ____________ aconteceu em um
clima de cordialidade e __________ ficaram satisfeitos, certos de que______________
estava claro. ______________ chegaram a mesma conclusão; que____________ poderia
ser resolvido. É necessário que_____________ colaborem para que___________ entendam
__________. Mas se você não entendeu ____________ que se decidiu na reunião, talvez
seja porque não tenha colocado ___________ a sua atenção. É preciso
entender____________ as explicações de ____________ os seus colegas para o bem de
___________. Entenderam _____________?
(adaptação) IBRACO • Material de apoio • Programa Português III
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Comparativo e Superlativo

Comecemos com a definição do Adjetivo Simples:


Gram Palavra que se ajunta a um substantivo para descrever-lhe uma ou mais qualidades.
(http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php?lingua=portugues-
portugues&palavra=adjetivo)
Exemplo:
 João é estudioso.
 Ana é alta.

Quando queremos fazer uma comparação da qualidade de um objeto ou pessoa com outro
objeto ou pessoa, devemos usar o Comparativo:

 João é mais estudioso que se irmão.


 João é mais estúdios do que seu irmão. (O uso de do é opcional)
 Ana é mais alta que suas amigas.
 Ana é mais alta do que suas amigas.

Podemos fazer comparações de Superioridade, Inferioridade ou de Igualdade, usando


mais, menos ou tão.

 João é menos estudioso do que Pedro.


 Ana é menos alta que seu namorado.
 João é tão estudioso quanto seu amigo Zé.
 Ana é tão alta como sua irmã.

COMPARATIVO
SUPERIORIDADE SUJEITO +SER + MAIS + ADJETIVO + DO QUE + COMPLEMENTO
INFERIORIDADE SUJEITO + SER + MENOS + ADJETIVO + DO QUE + COMPLEMENTO
IGUALDADE SUJEITO + SER + TÃO + ADJETIVO + QUANTO/COMO + COMPLEMENTO

Mas cuidado, existem quatro adjetivos que não podemos aplicar esta regra de comparativo
de superioridade. Eles têm comparativos próprios. Veja o seguinte quadro:

BOM MELHOR (DO) QUE GRANDE MAIOR (DO) QUE


MAU/RUIM PIOR (DO) QUE PEQUENO MENOR (DO) QUE

Quando você quiser usar o comparativo de igualdade para quantidades, deve usar a forma
tanto / quanto

 Francisco ganho tanto quanto Alfredo.


 Mariana tem tantos filhos quanto Luísa.

Cecília Beneditti, Marly Lunshof

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Exercícios:

A - Complete

1 – (caro) O jantar no restaurante é ____________________ do que o lanche na lanchonete.

2 – (longo) A viagem do Brasil para o Japão é _______________________ a viagem do


Brasil para os Estados Unidos.

3 – (velho) A cidade de Londres é _______________________________Brasília.

4 – (tranquilo/agitado) Antigamente a gente tinha uma vida___________________


e________________________ agora.

5 – (grande) Os problemas de uma cidade grande são_____________________________ os


problemas de uma cidade pequena.

6 – (bom) Este restaurante é ótimo. Ele é _________________________________quanto o


restaurante Grande César de Roma.

7 – (mau) Seu trabalho não está bom. Ele está______________________________ o meu.

8 – (mau) Não falo bem nem inglês nem francês. Meu inglês é
__________________________________ quanto meu francês.

9 – (bom) Os carros americanos são ___________________________________os carros


europeus?

10- (econômico) Os carros grandes são ________________________________ os carros


pequenos.

11- (quente) O Saara é ____________________________________o Rio.

12- (bom) João e Pedro são bons professores. João é um


professor_______________________________________ Pedro.

13- (longo) Janeiro é um mês ______________________________________ fevereiro.

14- (longo/quente) Julho é _______________________________ quanto dezembro, mas é


__________________________.

B – Ele tem tantos amigos quanto eu.

1 – Eu não tenho_______________________________________ tempo quanto você.

2 – Nós não temos___________________________________ paciência quanto vocês.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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3 – Ele tem_______________________________________ problemas quanto ela.

4 – Eu fiz___________________________________________ perguntas quanto você.

5 – Eu não vejo____________________________________ filme quanto vocês.

6 – Ele vai ganhar_______________________________________ nós.

7 – Eles sabem_______________________________________ nós. Ninguém sabe nada


sobre o novo chefe.

Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,


Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros

Dinheiro curto

Vi Marina ontem. Ela acabou de chegar da Europa. Voltou impressionadíssima com os


preços de lá. Os hotéis são caríssimos. Ela mal pôde fazer compras e por isso não pôde
trazer o relógio que lhe pedi. Ela queria ficar nos melhores hotéis e comer nos restaurantes
mais famosos. É claro que não foi possível. Você também tem de ouvir Marina contar suas
histórias.
Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,
Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros

Superlativo Relativo

É usado quando se faz uma comparação de um objeto ou pessoa em relação ao lugar ou


ambiente.

 Este é o carro mais luxuoso da loja.


 Esta aluna é a mais simpática do salão.
 Estes são os cachorros mais engraçados do grupo.
 Os livros desta coleção são os melhores da biblioteca.
 O estado do Amazona é o maior do Brasil.

O(S) / A(S) + MAIS /MENOS + DE

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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bom o melhor de grande o maior de


mau, ruim o pior de pequeno o menor de

Marly Lunshof, Cecília Beneditti

Exercícios:

Transforme as frases usando o superlativo.

1 – Comprei um carro caro Comprei o carro mais caro da loja.

2 – Ela mora numa casa confortável.____________________________________.

3 – Esta fábrica vende aviões velozes.___________________________________.

4 – Ontem vimos um filme interessante.__________________________________.

5 – A sala dele é clara._______________________________________________.

6 – Fizemos uma viagem curta.________________________________________.

7 – Ela mora num bom apartamento.____________________________________.

8 – Fabricamos máquinas grandes._____________________________________.

9 – Eles fizeram um mal negócio.______________________________________.

10- Ela abriu uma loja pequena._______________________________________.

Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,


Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros

Superlativo Absoluto

É usado quando queremos dar ao sujeito uma qualidade máxima ou absoluta.

 Esta casa é muito linda. Esta casa é lindíssima.


 Nossa, a piscina do clube é muito grande. Ela é grandíssima!
 Estes rapazes são muito amáveis. Eles são amabilíssimos.
 Que tigre tão feroz! Ele é ferocíssimo!
 Que conta difícil. Ela é dificílima!

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Normalmente, para transformar o adjetivo simples no superlativo absoluto, usamos a forma


íssimo(a).

 Palavras terminadas em vogal : - vogal + íssimo(a)


 Palavras terminadas em vel : - vel + bilíssimo(a)
 Palavras terminadas em z : - Z + císsimo

Mas cuidado com as seguintes transformações:

mau, ruim péssimo


bom ótimo
fácil facílimo
difícil dificílimo

Exercícios:

A - Transforme as frases conforme o modelo.

Esta sala é clara. Esta sala é muito clara. Esta sala é claríssima.

1 – Ele comprou um apartamento velho __________________________________________.

2 – O irmão dela é alto._______________________________________________________.

3 – O tempo em São Paulo é instável.___________________________________________.

4 – Esta bicicleta é barata.____________________________________________________.

5 – É difícil dirigir em São Paulo._______________________________________________.

6 – Ela acha fácil dirigir em Nova York.__________________________________________.

7 – Nosso diretor é um homem ocupado._________________________________________.

8 – Ele é jovem, mas é responsável.____________________________________________.

9 – O que aconteceu com Tomás? . Ele está gordo _________________________________.

10- O carro está conservado e o preço é bom._____________________________________.


Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti
23

11- Pobre homem! Ele está ruim._______________________________________________.

12- Não gosto desta rua. Ela é escura ___________________________________________.

13 – Vou a pé para o escritório. Moro perto do centro._______________________________.

14- Neste restaurante, os garçons são ruins, mas o cozinheiro é


bom.______________________________________________________________________.

Falar...Ler...Escrever Português... Emma Eberlein O.F.Lima e Samira A Iunes

B - Escolha duas ilustrações e, para cada uma faça um texto de propaganda, empregando o
superlativo.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Expressões

1) Acabar de

- Por que você está nervosa?

- Porque acabo de (acabei de) ver um acidente.

Complete com acabar de

1 – (quebrar) Sinto muito, mas não vamos mais tomar vinho no jantar. E
_______________________ a última garrafa.

2 – (contratar) Temos uma nova secretária. _________________________-la.

3 – (telefonar) Julieta não está em casa. Eu______________________ para lá.

4 – (sair) Querem falar com o Sr. Morais, mas ele ________________________.

5 – (receber) Hoje vamos jantar fora. Eu _____________________meu salário.

6 – (ver) Mariana não está em casa. Eu ______________________-la na porta do cinema.

7 – (fazer) Ele está contente porque _____________________ um ótimo negócio.

8 – (comprar) Eles estão sem dinheiro porque ______________________uma casa.

9 – (sair) Vou comprar o último disco desta cantora. Ele ____________________.

10- (limpar) A casa está limpa. Eu ___________________________-la.

Falar...Ler...Escrever Português... Emma Eberlein O.F.Lima e Samira A Iunes

2) mal + verbo

Ele está com dor de garganta e mal pode falar.

Não vou conversar com ele porque mal o conheço.

Complete com mal + verbo

1 – Eu trabalho muito e mal posso sair com meus amigos.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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2 – Ele está com sono e __________________________________________.

3 – Por causa da dor de cabeça ela _________________________________.

4 – Ela estava com dor na mão e ___________________________________.

5 – Porque minha amiga estava com pressa eu _________________________.

6 – Não é possível! Eu ____________________________________________.

7 – Por causa do sol ele_____________________________ o farol fechado.

8 – Meu salário é muito baixo_____________________________ com ele.

9 – Não vou convidar meu vizinho para a festa porque ___________________.

10- Não me lembro do rosto dele. Eu _________________________________.

Falar...Ler...Escrever Português... Emma Eberlein O.F.Lima e Samira A Iunes

3) Precisar = ter que = ter de

A - Responda a estas perguntas.

1 – O que você precisa fazer hoje? Eu preciso escrever uma carta.

2 – O que eles precisam comprar? Eles precisam __________________________.

3 – A que horas você precisa almoçar? Eu _______________________________.

4 – Por que elea precisa sair? _________________________________________.

5 – Com quem você precisa falar? _____________________________________.

B - Retome o exercício A, substituindo precisar por ter de ou ter que

1 – O que você precisa fazer hoje? Eu tenho que escrever uma carta.

2 – O que eles precisam comprar? Eles _________________________________.

3 – A que horas você precisa almoçar? Eu _______________________________.

4 – Por que elea precisa sair? _________________________________________.

5 – Com quem você precisa falar? _____________________________________.

Falar...Ler...Escrever Português... Emma Eberlein O.F.Lima e Samira A Iunes

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Revisão (3)
1- Leia o texto abaixo e complete com os verbos entre parênteses no pretérito perfeito
ou imperfeito.

História da Capoeira
Origem da palavra capoeira, cultura afro-brasileira, luta, funções sociais, como
começou a capoeira, proibição, transformação em esporte nacional, os estilos

Escravos jogando capoeira no Brasil Colônia

Raízes africanas
A história da capoeira ________________ (começar) no século XVI, na época em que o
Brasil ________________ (ser) colônia de Portugal. A mão-de-obra escrava africana
________________ (ser) muito utilizada no Brasil, principalmente nos engenhos
(fazendas produtoras de açúcar) do nordeste brasileiro. Muitos destes escravos
________________ (vir) da região de Angola, também colônia portuguesa. Os
angolanos, na África, ________________ (fazer) muitas danças ao som de músicas.

No Brasil

Ao chegarem ao Brasil, os africanos ________________ (perceber) a necessidade de


desenvolver formas de proteção contra a violência e repressão dos colonizadores
brasileiros. ________________ (ser) constantemente alvos de práticas violentas e
castigos dos senhores de engenho. Quando ________________ (fugir) das fazendas,
________________ (ser) perseguidos pelos capitães-do-mato, que ________________ (ter)
uma maneira de captura muito violenta.

Os senhores de engenho ________________ (proibir) os escravos de praticar qualquer


tipo de luta. Logo, os escravos________________ (utilizar) o ritmo e os movimentos de
suas danças africanas, adaptando a um tipo de luta. ________________ (surgir) assim a
capoeira, uma arte marcial disfarçada de dança. ________________ (ser) um
instrumento importante da resistência cultural e física dos escravos brasileiros.

A prática da capoeira ________________ (ocorrer) em terreiros próximos às senzalas


(galpões que serviam de dormitório para os escravos) e ________________ (ter) como
funções principais a manutenção da cultura, o alívio do estresse do trabalho e a
manutenção da saúde física. Muitas vezes, as lutas ________________ (ocorrer) em
campos com pequenos arbustos, chamados na época de capoeira ou capoeirão.
Do nome deste lugar surgiu o nome desta luta.

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


27

Até o ano de 1930, a prática da capoeira ________________ (ficar) proibida no Brasil,


pois ________________ (ser) vista como uma prática violenta e subversiva. A polícia
________________ (receber) orientações para prender os capoeiristas que
________________ (praticar) esta luta. Em 1930, um importante capoeirista brasileiro,
mestre Bimba, ________________ (apresentar) a luta para o então presidente Getúlio
Vargas. O presidente ________________ (gostar) tanto desta arte que a
________________ (transformar) em esporte nacional brasileiro.

www.suapesquisa.com/.../historia_da_capoeira.htm

2- Escute a música Berimbau e complete os espaços. Depois assista ao vídeo


em youtube.

Berimbau
Vinicius de Moraes
Composição: Baden Powell e Vinicius de Moraes

Quem é homem de _______________


Não trai!
O amor que _______________quer
Seu bem!
Quem _______________muito que vai
Não vai!
Assim como não vai
Não _______________!...
Quem de _______________ de si
Não sai!
Vai _______________sem _______________
Ninguém!
O _______________de quem
Não dá
É o _______________de quem
Não tem!
Capoeira que é _______________
Não cai!
E se um _______________ ele cai
Cai bem!...
Capoeira me _______________
Dizer que já _______________
Chegou para _______________
Berimbau me _______________
Vai ter _______________ de amor
Tristeza camará...

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Se _______________ tivesse o amor (2x)


Se não tivesse essa _______________ (2x)
E se não tivesse o _______________ (2x)
E se não tivesse o _______________ (2x)
Melhor _______________ tudo se acabar (2x)
Eu amei, amei demais
O que eu _______________ por causa de amor ninguém _______________
Eu chorei, _______________ a paz
Mas o que eu sei é que _______________ nunca _______________mais, mais do que eu
_______________ me mandou
_______________ que já chegou
_______________ para lutar
_______________ me confirmou
Vai ter briga ______ _______________
_______________camará...
Hê! Hê! Camará!
Hê! Hê! Camará!
Hê! Hê! Camará!
Hê! Hê! Camará!

3- Indique o uso correto do Pretérito Imperfeito:

(1) ação inacabada ( ) Quando era jovem, eu andava de bicicleta.


( ) Enquanto eu corria, Marcos marcava o tempo no cronômetro.
(2) ação habitual ( ) Marcos tomava banho quando a água acabou.
( ) O almoco foi servido às 2 h da tarde. Tinha farofa e pernil.
(3) ações simultâneas ( ) Enquanto eu lavava a louca, Alberto enxugava.
( ) André estudava quando a luz apagou.
(4) descrição no passado ( ) Antigamente nós preferíamos jantar fora.
( ) O casaco era bonito, mas faltava um botão na manga.
Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros

4- Complete as frases com os verbos adequados no Prtérito Imperfeito.

a) Antigamente, quando Joana ____________________ (viajar) de aviao, ela


____________________ (pôr) muita roupa na mala.
b) Naquela época, nós ____________________ (ter) um jipr para ir à fazenda.
c) Enquanto eles ____________________ (pôr) combustível no carro.
d) Quando eles ____________________ (ser) jovens, ____________________
(praticar) muitos esportes.
e) Os jogos do campeonato ____________________ (estar) muito monótonos: nao
____________________ (ter) nenhum time que jogasse bem.

Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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5 – Complete as frases com Verbos Pronominais:

Todo dia Beatriz ___________________ (levantar-se) cedo, ___________________ (vestir-


se) e ___________________ para ir ao trabalhar. Lá, ela ___________________ (encontrar-
se) com os colegas, ___________________ (cumprimentar-se) e ___________________.
Na hora do lanche, elas ___________________ (divertir-se) bastante, principalmente quando
___________________ (encontrar-se) com os rapazes que trabalham no departamento de
publicidade da empresa.
Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros-Livro de Atividades

6- Faça frases com o Comparativo de superioridade, inferioridade ou igualdade.

a) Vinho francês – bom – vinho chileno


________________________________________________________________________
b) Avenida – larga – rua
________________________________________________________________________
c) Cerveja quente – ruim – café frio
_______________________________________________________________________
d) Sergipe – pequeno – Amazonas
________________________________________________________________________
e) Esta atriz – má – aquela atriz
________________________________________________________________________

7 – Passe as abaixo para o superlativo relativo:

a) Cecília é uma moça elegante. (clube)


________________________________________________________________________
b) Os pilotos brasileiros são velozes. (mundo)
________________________________________________________________________
c) Meus amigos compraram uma casa confortável. (bairro)
________________________________________________________________________
d) Provei um sorvete gostoso. (sorveteria)
________________________________________________________________________
e) Aquela loja vende sapatos caros. (cidade)
________________________________________________________________________

8 – Faça como o modelo:


Hotel –moderno. Aquele hotel é moderníssimo.

a) casa – cara
_____________________________________________________________________
b) filme – interessante
________________________________________________________________________
c) homens – gordos
________________________________________________________________________
Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti
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d) livro – ruim
________________________________________________________________________
e) prova - difícil
________________________________________________________________________

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti


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Bibliografia
1) Mariângela Berquó Ramalhão
Schola.

2) Maria Nazaré de Carvalho Laroca, Nadine Bara, Sonia M.da Cunha Pereira
Aprendendo Português do Brasil, Um curso para Estrangeiros

3) Emma Eberlein O.F.Lima, Samira A. Iunes, Mariana Ribeiro Leite


Diálogo Brasil Curso Intensivo de Português para Estrangeiros.

4) Maria Otuki, Sílvia Burim, Susana Florissi


Tudo Bem, Vol.1 SBS Editora

5) Eberlein O.F.Lima , Emma e A. Iunes, Samira,


Falar…Ler…Escrever…Português - Um curso para Estrangeiros
(e Livro de Exercícios)

6) Elizabeth F. do Patrocínio, Pierre Coudry


Fala Brasil 2001

7) Maria Otuki, Sílvia Burim, Susana Florissi


Bem-Vindo! A Língua Portuguesa no Mundo da Comunicação
(e Caderno de Exercícios)

8) IBRACO • Material de apoio • Programa Português I

9) IBRACO • Material de apoio • Programa Português II

10) IBRACO • Material de apoio • Programa Português III


11) José de Nicola, Ulisses Infante
Gramática Essencial

12) Fundación Centro de Estudos Brasileiros


Conhecendo o Brasil, Curso de Português

BOA SORTE NO PORTUGUÊS III

Elaborado por:Marly E Lunshof e Cecilia C Beneditti