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Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
1 – Completa :
-Nasci no dia _________ do mês de _______________ do ano de 19___.
- Aos ______________ meses de idade nasceu-me o 1º dente.
- Foi, por volta dos 6 anos de idade que os dentes de ________________
começaram a cair.
-Comecei a andar quando tinha ______________ anos
- As minhas primeiras palavras foram ______________, ______________
e _______________.
- Entrei para a escola no dia ____ de _____________ de ________.
2 – Indica o número de dias de cada mês do ano.
Janeiro 31
Setembro
24 horas ano
12 meses dia
30 ou 31 dias semana
7 dias mês
PORTO
VISEU
N GUARDA
CASTELO
BRANCO
SANTARÉM
PORTALEGRE
LISBOA
ÉVORA
FARO
MADEIRA
10 – Relaciona os órgãos dos sentidos com os locais onde estão localizados e com
a sua importância.
Observa o exemplo.
11 – Indica alguns cuidados a ter com os olhos.
12 – Escreve o sentido que cada uma destas pessoas necessita ter bem
desenvolvido.
cozinheiro
massagista
músico
fotógrafo
fabricante de perfumes
15 – Como se chamam os outros dentes que aparecem por volta dos 6 anos ?
16 – Completa.
dente molar
dente canino
dente incisivo
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
Alimentos que ajudam a Alimentos que dão força. Alimentos que protegem
crescer. das doenças.
11 – Completa.
I
SERVIÇOS E INSTITUIÇÕES
Associações, Clubes
Serviços de Saúde Serviços Públicos
e Colectividades
• ambiente terrestre -
• ambiente aquático -
4 – Liga cada parte da planta à sua respectiva função.
raiz ● ● permite a respiração da planta e fabrica os alimentos.
caule ● ● permite a reprodução da planta.
1 – Que nome têm os animais que podem ser ensinados pelo Homem, viver junto
dele e prestar-lhe serviços ?
2 – Pinta da mesma cor as etiquetas que têm nomes de animais com o mesmo tipo
de revestimento do corpo.
foca
foca
cegonha
cegonha
Homem
Homem
salmão
cão
cão
sardinha
sardinha
carapau
carapau
papagaio
papagaio pardal
pardal
nascem nascem do
herbívoros carnívoros omnívoros
de ovos ventre da mãe
4 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.
galo égua
andando
carneiro coelha
trotando
cavalo galinha
saltando
coelho pomba
voando
pombo ovelha
8 – Observa as imagens.
• O ar ocupa espaço.
• O vento é ar em movimento.
INFORMAÇÃO
falada falada e por imagens escrita
4 – Liga correctamente.
6 – Observa a imagem.
Por que motivo se consegue ver o peixinho
através da água ?
10 – Pinta o rectângulo que indica o material utilizado em cada uma das situações.
gás ar água
14 – Observa a imagem.