REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA
GOVERNO REGIONAL Cursos de Educação e
Formação para Adultos
SECRETARIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO
- EFA
ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA PADRE MANUEL Portaria n.º
ÁLVARES 80/2008 de 27 de
N.º do Código do Estabelecimento de Ensino Junho
3107 / 201
EEFA S
NG7 - Saberes Fundamentais
DR1 - O elemento
Porque são os filhos
parecidos com os pais?
Não são hereditárias
◦ Não se transmitem à
descendência
Fruto do ambiente
Exemplo: desenvolvimento de
musculatura
Transmitem-se de geração
em geração através da
reprodução
◦ Cor dos olhos, estatura, tipo e
cor do cabelo
Têm de integrar o material genético
Contém a informação que
determina as
características do ser vivo Núcleo
sob a forma de DNA
Ácido Desoxirribonucleico
Hélice Dupla
Capacidade de replicação
Nucleótidos
Cromatina = DNA + Proteínas
◦ Filamentos emaranhados no núcleo
Cromossomas – Cromatina condensada e
organizada
Cromatina
DNA
Cromossoma
Conjunto de todos
os cromossomas
de um organismo
Cada espécie
possui um
número, tamanho
e formas
diferentes
de cromossomas.
Cromossomas
Sexuais (par 23)
Metade fornecidos pelo pai, metade pela
mãe
◦ Fusão de gâmetas (óvulo e
espermatozoide) (CARIOGAMIA)
◦ 23+23=46 cromossomas
Há sempre 50% de hipóteses para cada sexo
Espermatozoide
X Y
Menino: XY
Menina: XX X XX XY
Óvulo
Espermatozoide: X ou Y X XX XY
Óvulo: sempre X
Gene – Segmento de um
cromossoma (ADN) que
contém informação
sobre determinada
característica
Para cada gene existe uma cópia - alelo.
Cada alelo tem origem em cada um dos
progenitores, e ocupa uma posição idêntica
nos dois cromossomas homólogos.
Cada alelo pode conter informação
diferente para a mesma característica, por
exemplo, cabelo liso versus cabelo
ondulado.
Letra maiúscula: dominante (A, B, …)
Letra minúscula: recessivo (a, b, …)
Dominante
◦ Sobrepõe-se ao recessivo, expressando-se sempre
Recessivo
◦ Só se manifesta se o outro alelo for idêntico (são
necessários 2)
Fenótipo – características observáveis do
indivíduo que são a expressão do genótipo.
Genótipo – alelos de um indivíduo,
relativamente a uma dada característica.
Exemplo
◦ Cabelo Louro (l) – alelo recessivo
◦ Cabelo Castanho (L) – alelo dominante
Quando um indivíduo apresenta, para uma
determinada característica, um par de alelos
iguais denomina-se homozigótico.
Quando um indivíduo apresenta, para uma
determinada características, um par de alelos
diferentes denomina-se heterozigótico.
Gene Gene recessivo
dominante
Cabelo escuro Cabelo louro
Lobo da Lobo da orelha
orelha solto aderente
Queixo Queixo recuado
projetado
Nariz estreito Nariz arrebitado
Dobrar a Não dobrar a
língua língua
Nota: lobo ou lóbulo
Fenótipo:Cabelo Louro
Genótipo: ll (Homozigótico recessivo)
Fenótipo: Cabelo Castanho
Genótipo: CC (homozigótico dominante)
ou Cl (heterozigótico)
Mendel 1865 (Monge austríaco)
◦ Descobriu os princípios básicos que regulam o
mecanismo de hereditariedade
Gregor Johann Mendel
Nascimento: 20 de julho de 1822
Morte: 6 de janeiro de 1884 (61 anos)
1 gâmeta contém
apenas um
cromossoma
Progenitor tem,
num par de
cromossomas, 1
alelo A e outro a,
então vai produzir
gâmetas A ou a
Controlada por 3 Gâmetas
ABC ABc AbC
Abc
aBC
aBc abC abc
genes
ABC e abc ABC 6 5 5 4 5 4 4 3
ABC são ABc 5 4 4 3 4 3 3 2
dominantes AbC 5 4 4 3 4 3 3 2
responsáveis por
tom mais escuro
Abc 4 3 3 2 3 2 2 1
64 combinações - aBC 5 4 4 3 4 3 3 2
Total de 7 tons de aBc 4 3 3 2 3 2 2 1
pele abC 4 3 3 2 3 2 2 1
abc 3 2 2 1 2 1 1 0
Estudo de árvores genealógicas
DNA Finger print
(Impressões digitais
genéticas)-
Instrumento de ouro
na investigação
criminal
Verifica-se que, numa grande parte dos
cenários de um crime, é possível encontrar
material biológico que pode ser utilizado para
recolher ADN, que será sequenciado,
determinando-se a ordem dos nucleótidos
(blocos que constituem a molécula de ADN) no
sentido de encontrar o "dador”, isto é, o
criminoso.
As regiões correspondentes a genes essenciais
(responsáveis pela produção de proteínas)
variam muito pouco de indivíduo para
indivíduo.
No entanto, existem outras regiões,
espalhadas entre esses genes, sem qualquer
função conhecida (regiões não codificantes) as
quais apresentam uma grande variação entre
diferentes indivíduos.
Nestas regiões, surgem sequências de ADN
peculiares, que se repetem várias vezes. São
estas regiões as escolhidas para se fazer a
sequenciação nas análises forenses.
É comum afirmar-se que a sequência
nucleotídica da molécula de ADN é exclusiva de
cada indivíduo, exceto no caso dos gémeos
verdadeiros.
O ADN pode ser isolado a partir de uma grande variedade de
produtos biológicos:
* sangue (glóbulos brancos)
* esperma (num caso de violação)
* saliva (células do epitélio bucal) deixada em cigarros,
comida ou copos abandonados no local do crime
* cabelos (particularmente os folículos -raiz do cabelo)
* ossos
* dentes
* cera dos ouvidos
* fezes
* muco nasal
* pele
* suor
Para a determinação da impressão digital genética de um
indivíduo recorre-se a uma técnica muito simples e
precisa, a electroforese
(técnica em que determinadas moléculas são submetidas
à ação de um campo magnético num meio poroso sendo
o resultado um padrão de bandas)
A probabilidade de dois indivíduos terem sequências
analisadas iguais é de 1 em 100 milhões.
Obtém-se assim, uma espécie de código de
barras (sequenciação do ADN) que é a
identificação individual e intransferível de cada
indivíduo, ou seja, determina-se a ordem dos
nucleótidos (blocos que constituem a molécula
de ADN).
Torna-se, assim, possível comparar o ADN dos suspeitos
com o ADN das provas encontradas no local do crime
Atividade:
Descobrir o criminoso, numa situação hipotética onde há 5
suspeitos.
Foi extraído DNA de uma amostra recolhida na cena do
crime, e de cada um dos 5 suspeitos e obteve-se um
padrão de bandas o qual foi sujeito a comparação
1 2 3 4 5 6
Legenda:
1 – Amostra do Crime
2 – Suspeito António
3 – Suspeito Pedro
4 – Suspeito Tiago
5 – Suspeito Sílvia
6 – Suspeito Sandra
Como é possível observar o criminoso era o
Pedro (nº3), porque o seu padrão de bandas
de DNA corresponde ao criminoso.
