PORTFÓLIO 2018

CONTEÚDO TRABALHADO: CAMPOS DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR

(CIC):

DATA:
OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL

Estudar espanhol significa entender expressões próprias dos países latinos e da Espanha. Significa também
entender que existe uma relação muito forte entre a Europa, Espanha e países latinos, que está conectada
com a construção do império chamado America Latina.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Proporcionar aos alunos uma cultura musical que está presente no dia-a-dia, envolvendo todas as faixas
etárias.

- Ensinar a Língua Espanhola através da música.

- Trabalhar o tema "ritmos latinos americanos", apresentando a origem e a evolução do mundo musical,
uma vez que o país que aperfeiçoou a produção em série estendeu-a, às artes, criando a indústria da
cultura de massa, música, cinema, programas de televisão e outras formas de entretenimento.

- Tornar a música um ponto de qualificação da realidade sócio-cultural.

- Reproduzir a Sala Quinquela Martin, mais conhecida como “La Bodega” – “A Adega”, em português –,
apresenta uma intensa atividade cultural do famoso " Café Tortoni" localizado em Buenos Aires.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE/AÇÃO:
No desenvolvimento das atividades de ensino, foram contemplados os componentes curriculares
de Língua Portuguesa, História, Geografia, Educação Física, Inglês e Arte, buscando a internalização do
conhecimento e alcance dos objetivos propostos que possibilitarão a construção coletiva do saber.

Assim, as atividades a serem desenvolvidas contemplam os alunos do 1º ano do ensino Médio e

áreas temáticas, visando a proporcionar aos educandos uma visão cultural da língua espanhola . O projeto
será vivenciado através de pesquisa, leitura, reflexão, produção e apresentação dos aspectos culturais que
norteiam o tema central de nosso trabalho educativo. Logo, será vivenciado como se estivéssemos em um
ambiente de um café tradicional de Buenos Aires chamado Café Tortoni.