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MOVIMENTO QUILOMBOLA
PLANEJAMENTO 2023
Ementa:Estudo da concepção de trabalho no percurso histórico e suas mudanças sociais, como elementos da cultura, de maneira que seja entendida a relação Trabalho-Educação
no/do Campo com a economia solidária e agricultura familiar, articuladas aos sistemas de produção. Compreende-se o papel da família e as diversas formas de organização do campo,
nas transformações dos ecossistemas nos seus limites, potencialidades e desafios, face às políticas agrárias e agrícolas que influenciam e repercutem nas realidades do campo.
Refletir sobre Relações de Leitura e Ler diferentes gêneros Explanação da Participação Livro didático;
as relações de trabalho; Compreensão de textuais, localizando problemática para nas discussões Cópias
trabalho, Práticas culturais textos; informações explícitas discussão e relacionadas /Anotações;
práticas de trabalho; Textos relacionados e implícitas de um socialização do aos assuntos Recursos
sociais e Organização do ao eixo I. texto; conhecimento abordados; multimídia;
manifestações trabalho; Gêneros artísticos - Analisar criticamente prévio; Observação Quadro branco;
culturais Relações do literários: (contos, os diversos conceitos Identificação dos do interesse e Cartolina e
desenvolvidas trabalhador e o crônicas, fábulas, de trabalho, instigando conteúdos a participação papel 40;
pelos povos meio ambiente. poemas) a reflexão e a serem em sala de Revistas,
do campo. Gêneros criticidade; trabalhados aula; jornais e
jornalístico- Compreender as apontando as Avanços nas dicionários;
midiático: (tiras, relações de trabalho características atividades Lápis de cor,
charges ). entre o texto literário e próprias de cada individuais e/ régua,
Funções da demais textos com o um; ou coletivas. cola,hidrocor,
linguagem. contexto histórico do Interpretação oral tesoura e papel
Figuras de educando; e escrita; ofício.
linguagem Debater acerca do Produção textual. Músicas;
Linguagem verbal e tema relacionado ao Pesquisa;
não verbal; eixo I;
Conotação e Ler e identificar nos
denotação; diversos textos de
Variedades diferentes gêneros as
linguísticas; posições críticas aos
Literatura popular usos sociais das
(literatura de distintas linguagens e
cordel, lendas seus recursos
pernambucanas, expressivos;
narrativas Reconhecer e
populares orais, valorizar a linguagem
dentre outras), do seu grupo social e
as diferentes
variedades da língua
portuguesa,
identificando os
preconceitos sociais;
Produzir textos orais e
escritos, a partir da
retextualização de
outros textos e da
estrutura do gênero
estudado;