ESCOLA ESTADUAL PROF.

LUIZ SIMIONE SOBRINHO

PLANO DE ENSINO ANUAL 2023
Professor: MÁRCIA PACHECO CAMPOS NASCIMENTO
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Série: 2 ANO A E B

OBJETIVOS CONTEÚDOS HABILIDADES DE PROSSEGUIMENTO METODOLOGIAS

1 BIMESTRE
Compreender o Objetos de Habilidade de Linguagens: As aulas serão
funcionamento das Conhecimento: (EM13LGG301) Participar de desenvolvidas através de
diferentes Repertórios de processos de produção individual e conversas informais e
linguagens e leitura: textos colaborativa em diferentes dirigidas conforme a
práticas culturais artístico-literários de linguagens temática abordada nos
(artísticas, diferentes gêneros. (artísticas, corporais e verbais), textos trabalhados, leituras
corporais e Gêneros artístico- levando em conta suas formas e seus diversificadas, análise e
verbais) e mobilizar literários: funcionamentos, para produzir interpretação oral e escrita
esses regularidades. sentidos em diferentes contextos. dos textos estudados,
conhecimentos na Reconstrução das Habilidade de Língua Portuguesa: visitas e estudos na
recepção e condições de (EM13LP49) Perceber as biblioteca municipal,
produção de produção, circulação peculiaridades estruturais e produção coletiva e
discursos nos e estilísticas de diferentes gêneros individual de textos, aula
diferentes campos recepção de textos literários (a expositiva e análise de
de atuação social e artístico-literários. apreensão pessoal do cotidiano nas orações observando seus
nas diversas Apreciação crônicas, a manifestação livre e elementos essenciais,
mídias, para (avaliação de subjetiva do eu lírico diante do integrantes e acessórios,
ampliar as formas aspectos éticos, mundo nos poemas, a múltipla exposição de trabalhos,
de participação estéticos e políticos perspectiva da vida humana e social realização de projetos de
social, o em dos romances, a dimensão política leitura, dramatizações,
entendimento e as textos e produções e social de textos da literatura brincadeiras, análise de
possibilidades de artísticas e culturais marginal e da periferia etc.) para textos produzidos,
explicação e etc.). Réplica experimentar os diferentes ângulos reescrita de textos,
interpretação (posicionamento de resolução de exercícios
crítica da realidade, responsável em apreensão do indivíduo e do mundo sobre a reflexão e o uso da
e para continuar relação a temas, pela literatura. língua, pesquisas e análise
aprendendo. visões de mundo e Campos de Atuação: Todos (área) e das diferentes linguagens e
3. Utilizar ideologias veiculados Artístico-Literário (LP) significados de palavras e
diferentes por textos e atos de Habilidade de Língua Portuguesa: expressões cotidianas,
linguagens linguagem). (EM13LP51) Selecionar obras do análise de filmes, músicas,
(artísticas, Reconstrução da repertório artístico-literário cartazes, etc.
corporais e verbais) textualidade contemporâneo à disposição RECURSOS:
para exercer, com e compreensão dos segundo suas predileções, de modo Livros, dicionários,
autonomia e efeitos de sentido a constituir um acervo pessoal e paradidáticos, filmes,
colaboração, provocados pelo uso dele se apropriar para se inserir e quadro branco, revistas,
protagonismo e de recursos intervir com autonomia e criticidade jornais, tesouras,
autoria na vida linguísticos e no meio cultural. cartolinas, notebook,
pessoal e coletiva, multissemióticos. celular, tablete, pendrive,
de forma crítica, pincéis, cartazes, projetor
criativa, ética e Objetos de Habilidade de Língua Portuguesa: de slides, panfletos etc.
solidária, Conhecimento: (EM13LP04) Estabelecer relações de
defendendo pontos Reconstrução das interdiscursividade e
de vista que condições de intertextualidade para explicitar,
respeitem o outro produção, circulação sustentar e conferir consistência a
e promovam os e recepção de posicionamentos e para construir e
Direitos Humanos, textos. Dialogia e corroborar explicações e relatos,
a relações entre fazendo uso de citações e paráfrases
consciência textos: devidamente marcadas.
socioambiental e o intertextualidade e Campos de Atuação: Todos (área) e
consumo interdiscursividade. Práticas de Estudo e Pesquisa (LP).
responsável, em Procedimentos de
âmbito local, produção de citações
regional e global. e paráfrases

Objetos de (EM13LP09) Comparar o tratamento

Conhecimento: dado pela gramática tradicional e
Estratégias de pelas gramáticas de uso
leitura. Abordagens contemporâneas em relação a
da variação diferentes tópicos gramaticais, de
linguística e análise forma a perceber as diferenças de
dos abordagem e o fenômeno da
usos da norma- variação linguística e analisar
padrão. motivações que levam ao
Apreciação(avaliação predomínio do
de aspectos éticos, ensino da norma-padrão na escola.
estéticos e políticos (EM13LP47) Participar de eventos
em textos e (saraus, competições orais, audições,
produções artísticas mostras, festivais, feiras
e culturais etc.). culturais e literárias, rodas e clubes
Réplica de leitura, cooperativas culturais,
(posicionamento jograis, repentes, slams etc.),
responsável em inclusive para socializar obras da
relação a temas, própria autoria (poemas, contos e
visões suas variedades, roteiros e
de mundo e microrroteiros, videominutos,
ideologias veiculados playlists comentadas de música etc.)
por textos e atos de e/ou interpretar obras de outros,
linguagem). inserindo-se nas diferentes práticas
Planejamento, culturais de seu tempo.
produção e edição
de textos orais,
escritos e
multissemióticos.
Organização e
participação em
eventos culturais.

2 BIMESTRE
Compreender o Objetos de EM13LP23 - Analisar criticamente o
funcionamento das conhecimento: histórico e o discurso político de
diferentes Análise e candidatos, propagandas
linguagens e compreensão dos políticas, políticas públicas,
práticas culturais discursos produzidos programas e propostas de governo,
(artísticas, por sujeitos e de forma a participar do debate
corporais e verbais) instituições em político e tomar decisões
e mobilizar esses diferentes gêneros e conscientes e fundamentadas.
conhecimentos na campos de atuação.
recepção e Reconstrução das
produção de condições de
discursos nos produção, circulação
diferentes campos e recepção de textos
de atuação social e do campo da vida
nas diversas pública.
mídias, para Apreciação
ampliar as formas (avaliação de
de participação aspectos éticos,
social, o estéticos e políticos
entendimento e as em textos e
possibilidades de produções artísticas
explicação e e
interpretação culturais etc.).
crítica da realidade Réplica
e para (posicionamento
continuar responsável em
aprendendo. relação a temas,
visões de mundo e
ideologias veiculados
por textos e atos de
linguagem).
Relação entre textos
e discursos da esfera
política. Debate.
Planejamento,
produção e edição
de textos orais,
escritos e
multissemióticos.

Objetos de EM13LP26A - Relacionar textos e

conhecimento: documentos legais e normativos de
Contexto de âmbito universal, nacional,
produção, circulação local ou escolar que envolvam a
e recepção de textos definição de direitos e deveres – em
legais e normativos. especial, os voltados a
Regularidades de adolescentes e jovens – aos seus
gêneros contextos de produção.
de textos legais e
normativos. Réplica
(posicionamento
responsável em
relação a temas,
visões de
mundo e ideologias
veiculados por textos
e atos de
linguagem).
Identificação e
inferência de
motivações
e/ou finalidades para
ampliação da
compreensão de
textos normativos e
documentos legais.
Compreender o
funcionamento das Objetos de EM13LP25 - Participar de reuniões
diferentes Conhecimento: na escola (conselho de escola e de
linguagens e Discussão de temas classe, grêmio livre etc.),
práticas controversos de agremiações, coletivos ou
culturais (artísticas, interesse e/ou movimentos, entre outros, em
corporais e verbais) relevância social. debates, assembleias, fóruns de
e mobilizar esses Práticas de discussão
conhecimentos na oralidade: escuta etc., exercitando a escuta atenta,
recepção e atenta, turno e respeitando seu turno e tempo de
produção de tempo de fala. fala, posicionando-se de
discursos nos Tomada de nota. forma fundamentada, respeitosa e
diferentes campos Réplica ética diante da apresentação de
de atuação social e (posicionamento propostas e defesas de opiniões,
nas diversas responsável em usando estratégias linguísticas
mídias, para relação a temas, típicas de negociação e de apoio
ampliar as formas visões de mundo e e/ou de consideração do discurso
de ideologias veiculados do outro (como solicitar
participação social, por textos e atos de esclarecimento, detalhamento, fazer
o entendimento e linguagem). referência direta ou retomar a fala
as possibilidades Participação em do
de explicação e debates, assembleias outro, parafraseando-a para
interpretação e fóruns de endossá-la, enfatizá-la,
crítica da realidade discussão. Seleção e complementá-la ou enfraquecê-la),
e para continuar uso de argumentos considerando propostas alternativas
aprendendo. para e reformulando seu posicionamento,
defesa de opiniões. quando for o caso, com
vistas ao entendimento e ao bem
comum.
Compreender os Objetos de
processos de Conhecimento: (EM13LP44B) Identificar valores e
produção e Contexto de representações de situações, grupos
negociação de produção, circulação e configurações sociais
sentidos nas e recepção de textos veiculadas, desconstruindo
práticas corporais, publicitários. estereótipos, destacando estratégias
reconhecendo-as e Análise de textos de de engajamento e viralização.
vivenciando-as gêneros discursivos (EM13LP44C) Explicar os
como formas de contemporâneos de mecanismos de persuasão utilizados
expressão de campanhas e os efeitos de sentido provocados
valores e publicitárias e pelas escolhas feitas em termos de
identidades, em políticas. elementos e recursos linguístico-
uma perspectiva Apreciação discursivos, imagéticos, sonoros,
democrática e de (avaliação de gestuais e espaciais, entre outros.
respeito à aspectos éticos,
diversidade estéticos e políticos
em textos e
produções artísticas
e
culturais etc.).
Réplica
(posicionamento
responsável em
relação a temas,
visões de mundo e
ideologias veiculados
por textos e atos de
linguagem).
Recursos linguísticos
e multissemióticos e
efeitos de sentido.
Mecanismos de
persuasão e
argumentação.

HABILIDADES DE NIVELAMENTO AVALIAÇÕES

1 BIMESTRE
H 02 (EF08LP13A)
Analisar efeitos de sentido
decorrentes do uso de recursos de
coesão sequencial: conjunções e
articuladores textuais.
H 03 (EF09LP11)
Inferir efeitos de sentido provocados
pelo uso de recursos de coesão
sequencial (conjunções e
articuladores textuais), em textos de
diferentes gêneros.
O aluno será avaliado por
meio de arguições orais e
escritas, observando seu
desenvolvimento durante a
realização de atividades
práticas como: leituras,
análise, interpretação e
produção de textos,
exposição de trabalhos
produzidos, resolução de
exercícios sobre o uso da
língua e questões da
escrita, aplicação de provas
com questões objetivas e
subjetivas