ESCOLA ______________________________________________________

LOCAL: ____________________________________________
ANOS FINAIS: 2º ANO MÉDIO
TURMA: __________ TURNO: ________________ ANO: ____________
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA CARGA HORÁRIA: 200h/a
PROFESSOR (A): __________________________________________________________
OBJETIVOS GERAIS:
-Desenvolver habilidades de leitura, compreensão, interpretação e produção de textos multimodais ou multissemióticos que circulam nos diversos campos da
atividade humana;
-Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase;
-Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão e argumentação orais;
-Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto às ideias e à forma;
-Utilizar a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise;
-Analisar e revisar o próprio texto em função dos objetivos estabelecidos, da intenção comunicativa e do leitor a que se destina, redigindo tantas quantas forem as
versões necessárias para considerar o texto produzido bem escrito.
-Utilizar com propriedade e desenvoltura os padrões da escrita em função das exigências do gênero e das condições de produção;
-Constituir um conjunto de conhecimentos sobre o funcionamento da linguagem e sobre o sistema linguístico, relevantes para as práticas de escuta, leitura e
produção de textos;
-Apropriar-se dos instrumentos de natureza procedimental e conceitual necessários para a análise e reflexão linguística (delimitação e identificação de unidades,
compreensão das relações estabelecidas entre as unidades e das funções discursivas associadas a elas no contexto).
CRONOGRAMA DE OBJETOS DE CONHECIMENTO, HABILIDADES E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1º BIMESTRE
PRÁTICAS DE OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDOS
LINGUAGEM CONHECIMENTO
Leitura e Relação entre textos ● Literatura Brasileira do Século XIX:
Literatura Reconstrução da textualidade e (EM13LP01)
compreensão dos efeitos de (EM13LP45) ● Romantismo e Ultraromantismo
sentidos provocados pelos usos de brasileiros: poesia e prosa (pensando os
recursos linguísticos e eixos temáticos de construção de um
multissemióticos imaginário sobre identidade nacional, a
Estratégias de leitura
abordagem da figura do indígena, da
Apreciação e réplica
escravidão, o mal do século e os espaços
do romance: cidade e campo);

Análise linguística/ Fono-ortografia (EM13LP17) ● Revisão e reflexão sobre as seguintes

Semiótica Morfossintaxe classes de palavras:
Recursos linguísticos e semióticos  Substantivo
que operam nos textos pertencentes  Adjetivo
aos gêneros literários  Artigo
Estilo
Produção de textos Estratégias de produção: (EM13LP09) • Produção e Análise de Poemas
planejamento, textualização e (EM13LP28)
revisão/edição
Construção da textualidade
Oralidade Participação em discussões orais de (EM13LP44) ● Leitura e debates sobre obras literárias
temas controversos de interesse da apresentadas.
turma e/ou de relevância social
Estratégias de produção:
planejamento e produção de
apresentações orais
Oralização

2º BIMESTRE
PRÁTICAS DE OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDOS
LINGUAGEM CONHECIMENTO
Leitura e Estratégia de leitura: apreender os  Textos e autores:
Literatura sentidos globais do texto (EM13LGG201)
Reconstrução das condições de  Realismo
produção, circulação e recepção |  Naturalismo,
Apreciação e réplica
 Parnasianismo
Reconstrução da textualidade e
compreensão dos efeitos de  Simbolismo no Brasil
sentidos provocados pelos usos de
recursos linguísticos e
multissemióticos

Análise Morfossintaxe Revisão:

linguística/ Efeito de sentido (EM13LP17)  Numeral
Semiótica Recursos linguísticos e semióticos  Pronome
que operam nos textos  Verbo
pertencentes aos gêneros literários  Advérbio
Estilo
Figuras de linguagem
Produção de Consideração das condições de • Resenhas
textos produção | (EM12LP09)
Estratégias de produção: (EM12LP28)
planejamento, textualização e
revisão/edição
Estratégias de escrita:
textualização, revisão e edição
Oralidade Participação em discussões orais Assunto mais comentado na semana ou mês na
de temas controversos de interesse (EM12LP40) mídia aberta (telejornais, redes sociais, jornais
da turma e/ou de relevância social (EM12LP45) impressos):
Produção de textos orais |
Oralização
Estratégias de produção:
planejamento e participação em
debates regrados

3º BIMESTRE
PRÁTICAS DE OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDOS
LINGUAGEM CONHECIMENTO
Análise Fono-ortografia Revisão:
linguística/ Elementos notacionais da (EM13LP13)
Semiótica escrita/morfossintaxe  Preposição,
Construção composicional e estilo  Conjunção e interjeição
Textualização | Progressão  (Usos dentro do texto).
temática
Leitura e Reconstrução da textualidade e  Linguagem polissêmica
Literatura compreensão dos efeitos de (EM12LGG401)
sentidos provocados pelos usos de
recursos linguísticos e
multissemióticos
Relação entre contexto de
produção e características
composicionais e estilísticas dos
gêneros |Apreciação e réplica
Oralidade Participação em discussões orais
de temas controversos de interesse
da turma e/ou de relevância social
Estratégias de produção:
planejamento e produção de
apresentações orais
(EM13LP)
Mediação de Seminários e Apresentações sobre o
assunto mais comentado na semana ou mês na
mídia aberta (telejornais, redes sociais, jornais
impressos):

Produção de Estratégias de escrita: • Análise de Poemas

textos textualização, revisão e edição (EM13LP11)
Estratégia de produção:
planejamento de textos
argumentativos e apreciativos

4º BIMESTRE
PRÁTICAS DE OBJETOS DE HABILIDADES CONTEÚDOS
LINGUAGEM CONHECIMENTO
Análise Fono-ortografia Elementos Textuais:
linguística/ Morfossintaxe (EM13LP13)
Semiótica Coesão  Coesão e coerência textual.
Variação linguística  Ortografia
Construção composicional|  Acentuação
Elementos paralinguísticos e
cinésicos  Pontuação

Leitura e Reconstrução do contexto de Revisão

Literatura produção, circulação e recepção (EM13LP47)
de textos | Caracterização do (EM13LP48  Noções de versificação;
campo jornalístico e relação entre (EM13LP51)  Poema em prosa
os gêneros em circulação, mídias  Figuras de linguagem
(EM13LGG401)
e práticas da cultura digital
Reconstrução da textualidade e
compreensão dos efeitos de
 sentidos provocados pelos usos de
recursos linguísticos e
multissemióticos
Oralidade Planejamento e produção de
textos jornalísticos orais (EM13LP34)
Participação em discussões orais Mediação de Seminários e Apresentações sobre o
de temas controversos de interesse (EM13LGG303) assunto mais comentado na semana ou mês na
da turma e/ou de relevância social mídia aberta (telejornais, redes sociais, jornais
Estratégias de produção: impressos):
planejamento e produção de
apresentações orais

Produção de Estratégias de produção: • Texto Argumentativo

textos planejamento, textualização, (EM13LP05)
revisão e edição de textos (EM13LP10)
publicitários (EM13LP13)
Estratégia de produção:
(EM13LP30)
planejamento de textos
reivindicatórios ou propositivos