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#Apostila Exercícios - Agente Penitenciário - Português (2018) - José Carlos Flauzino PDF
#Apostila Exercícios - Agente Penitenciário - Português (2018) - José Carlos Flauzino PDF
AULA 01.............................................................................................................................................................................................. 2
AULA 02.............................................................................................................................................................................................. 7
AULA 03............................................................................................................................................................................................ 12
AULA 04............................................................................................................................................................................................ 16
AULA 05............................................................................................................................................................................................ 20
AULA 06............................................................................................................................................................................................ 24
AULA 07............................................................................................................................................................................................ 26
AULA 08............................................................................................................................................................................................ 29
AULA 09............................................................................................................................................................................................ 32
AULA 10............................................................................................................................................................................................ 34
AULA 01
a) Carro.
b) Rua.
c) Atraso.
d) Menino.
a) Sarampo.
b) Alimento.
c) Fumo.
d) Azulejo.
Salustino era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam oferecido nada teve de abundante.
a) Transitivo direto.
b) Transitivo indireto.
c) De ligação.
d) Intransitivo.
a) Fixo.
b) Quente.
c) Assunto.
d) Excesso.
a) Nexo.
b) Silêncio.
c) Guerra.
d) Ninguém.
13. Qual de vós chegou tarde. O termo destacado tem função de:
a) Complemento nominal.
b) Aposto.
c) Vocativo.
d) Adjunto adnominal.
TEXTO
a) Objeto direto.
b) Objeto indireto.
c) Aposto.
d) Adjunto adnominal.
a) Predicativo.
b) Adjunto adnominal.
c) Aposto.
d) Complemento nominal.
a) Explicativa.
b) Adversativa.
c) Conclusiva
d) Concessiva.
a) Conjunção integrante.
b) Pronome relativo.
c) Preposição.
d) Advérbio.
TEXTO
a) Artigo.
b) Pronome oblíquo.
c) Pronome demonstrativo.
d) Preposição.
TEXTO
Orgulho ferido
a) Objeto direto.
b) Objeto indireto.
c) Advérbio.
d) Aposto.
GABARITO – AULA 01
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
C A A A D C C C A B A
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
NULA D A A B B B B C A
AULA 02
TEXTO
Orgulho ferido
a) De ligação.
b) Transitivo direto.
c) Transitivo indireto.
d) Intransitivo.
24. Não seguiram as determinações do chefe e foram demitidos. O termo destacado indica.
a) Conjunção aditiva.
b) Conjunção conclusiva.
c) Conjunção adversativa.
d) Conjunção final.
25. O bom professor não proíbe, antes orienta. O termo destacado é uma conjunção:
a) Conclusiva.
b) Adversativa.
c) Temporal.
d) Condicional.
26. Sempre que o chamo, escuto um mas. O termo destacado tem função morfológica de:
a) Substantivo.
b) Adjetivo.
c) Advérbio.
d) Numeral.
27. Está chovendo muito. Destarte, não irei jogar futebol. O termo destacado tem função de con-
junção: (ANULADA)
a) Conclusiva.
b) Adversativa.
c) Explicativa.
d) Aditiva.
28. Manifestou-se contrariamente a que adiassem o casamento. O termo destacado é uma ora-
ção subordinada. (ANULADA)
a) Completiva nominal.
b) Adjetiva restritiva.
c) Subjetiva.
d) Objetiva direta.
29. Espero que estudes e que sejas feliz. A oração é. (ANULADA)
31. É importante que José Carlos Flauzino venha. O termo destacado tem função sintática de:
a) Artigo.
b) Aposto.
c) Pronome.
d) Objeto direto.
33. Podíamos até vender a casa. O termo destacado tem função de:
a) Advérbio.
b) Preposição.
c) Pronome.
d) Interjeição.
a) A concordância está errada, pois o verbo deveria concordar com o núcleo do sujeito.
b) A concordância está correta, pois o sujeito é composto.
c) A concordância verbal está correta, pois o verbo está concordando com o sujeito oculto.
d) A concordância é facultativa.
35. Os outros também eram seus filhos, não o negara Jacó; mas o seu filho era José. O termo
destacado semanticamente da ideia de:
a) Especial.
b) Único.
c) Admiração.
d) Inferioridade.
TEXTO
O que ninguém sabe é se o mundo está cada vez maior ou menor. O que eu imagino é que, de
suas janelas, os velhinhos viam muito pouca coisa, mas pensavam muito sobre cada uma delas.
Tinham tempo para recolher as informações mínimas da vida e matutar sobre elas. Já quem fica
nas janelas da Internet vê coisas demais, e passa de uma para outra quase sem se inteirar ple-
namente do que está vendo. Mudou o tempo interior do homem, mudou o seu jeito de olhar. Mu-
daram as janelas para o mundo – e nós seguimos olhando, olhando, olhando sem parar, sempre
com aquela sensação de que somos parte desse espetáculo que não podemos parar de olhar,
seja o cachorro de verdade que se coça na esquina da padaria, seja o passeio virtual por Marte,
na tela colorida. (Cristiano Calógeras).
36. O termo (de suas janelas) tem função de:
a) Adjunto adverbial.
b) Objeto indireto.
c) Agente da passiva.
d) Aposto.
a) Objeto direto.
b) Objeto indireto.
c) Sujeito.
d) Adjunto adverbial.
TEXTO
Nenhuma história no Antigo Testamento ensina sobre o poder curador do perdão, do que à de Jo-
sé, filho de Jacó com Raquel. Em José vemos a trajetória de um homem que tinha tudo para se
deixar destruir por um sentimento de amargura, mas ele fez a melhor escolha, a melhor opção, ele
perdoou a todos.
a) Preposição.
b) Conjunção integrante.
c) Pronome relativo.
d) Conjunção.
TEXTO
Alguns fatores capazes de efetivamente atenuar o impacto da alta do petróleo estão presentes.
Desde fins da década de 70, quando eclodiu a chamada segunda crise do petróleo, houve esfor-
ços importantes e economia do combustível, seja por meio de uma maior eficiência no seu con-
sumo, sejam por meio de sua substituição por outras fontes de energia.
a) Advérbio.
b) Objeto direto.
c) Sujeito.
d) Vocativo.
a) 5 artigos.
b) 4 artigos.
c) 3 artigos.
d) 2 artigos.
a) Sujeito.
b) Aposto.
c) Objeto direto.
d) Agente da passiva.
43. Na linha 10 do texto, o termo destacado possui uma função morfológica. Qual das frases abai-
xo os termos destacados possui igual valor:
a) Complemento nominal.
b) Agente da passiva.
c) Adjunto adnominal.
d) Objeto indireto.
a) Adjunto adverbial.
b) Predicativo do sujeito.
c) Predicativo do objeto.
d) Aposto.
GABARITO – AULA 02
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 34
B D B B A NULA NULA NULA NULA A B A
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45
A A A C B B A C D A A
AULA 03
02. “Toda pessoa deve responder pelos compromissos assumidos”. A palavra destacada é:
a) Artigo.
b) Demonstrativo.
c) Oblíquo.
d) Indefinido.
a) Máximo.
b) Ficha.
c) Cabelo.
d) Papel.
e) Sapato.
07. Assinale o vocábulo que tem o mesmo número de fonemas da palavra tórax:
a) Filho.
b) Falange.
c) Faixa.
d) Quilo.
e) Fósforo.
08. Assinale o vocábulo que possui o mesmo número de fonemas da palavra falência:
a) Palhaçada.
b) Consciência.
c) Guerreando.
d) Companhias.
e) Referência.
a) Móvel.
b) Táxi.
c) Animais.
d) Nunca.
a) Nexo.
b) Silêncio.
c) Guerra.
d) Ninguém.
a) Macaco.
b) Rua.
c) Ninguém.
d) Água.
15. Na oração: Certos amigos não chegaram a ser jamais amigos certos, os termos destacados
são:
a) Adjetivo e pronome.
b) Pronome adjetivo e adjetivo.
c) Pronome adjetivo e pronome substantivo.
d) Pronome demonstrativo adjetivo e adjetivo.
17. Os dois passaram a discutir a questão da verba disponível. Os termos destacados são:
a) Artigo, preposição.
b) Artigo, artigo.
c) Preposição, artigo.
d) Preposição, preposição.
18. A primeira é o que queremos dizer. Marque na frase abaixo, o item que tem o mesmo valor do
termo destacado na frase acima:
a) Imprensa brasileira.
b) Proposta milionária.
c) Jovem negro.
d) Brilhante futuro.
TEXTO
“para as finalidades empresariais, as fronteiras que separam uma nação da outra são tão reais
como o equador. Consistem meramente de demarcações convenientes de entidades étnicas, lin-
guísticas e culturais”.
a) Meramente.
b) Convenientes.
c) Étnicas.
d) Culturais.
a) 1 e 2.
b) 1 apenas.
c) 1 e 3.
d) 2.
24. Leia, atentamente, o trecho extraído de Memórias Póstumas de Bras Cubas, abaixo transcrito:
...a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para
quem a campa foi um berço...
a) 1 e 2 estão corretas.
b) 2 e 3 estão corretas.
c) 1 e 3 estão corretas.
d) Todas estão corretas.
GABARITO – AULA 03
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12
A A B B B D B C B A D D
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
A C B B C A B C D B B A
AULA 04
01. Estudava que estudava: era vésperas dos exames. O termo destacado é classificado como:
a) Conjunção aditiva.
b) Pronome relativo.
c) Conjunção integrante.
d) Preposição.
03. Doutras pessoas falam, que não de nós. O termo destacado tem função de:
a) Pronome relativo.
b) Preposição.
c) Conjunção integrante.
d) Conjunção adversativa.
04. Não chores meu filho, que a vida é luta redinha. O termo destacado é uma conjunção:
a) Aditiva.
b) Explicativa.
c) Conclusiva.
d) Alternativa.
05. Que interessa isso a você: Maria casou-se. O termo destacado tem função de:
a) Advérbio de negação.
b) Advérbio de intensidade.
c) Advérbio de tempo.
d) Advérbio de dúvida.
06. O funcionário que se inscrever, fará a prova amanhã. Com relação à colocação do pronome
se:
a) Adjetivo e pronome.
b) Pronome adjetivo e adjetivo.
c) Pronome adjetivo e pronome substantivo.
d) Pronome demonstrativo adjetivo e adjetivo.
a) Objeto indireto.
b) Agente da passiva.
c) Complemento nominal.
d) Objeto indireto preposicionado.
09. Marque a opção em que aparece uma oração subordinada substantiva subjetiva.
10. O item onde o pronome pessoal oblíquo poderia ter duas outras posições é:
a) Deixei de cumprimenta-lo.
b) Eles queriam-me enganar.
c) Não te prejudicarei nunca.
d) Todos tinham-se retirado.
e) Ele não te dará explicações.
“Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, [...]. Um acordar alegre e farto de quem
dormiu de uma assentada sete horas de chumbo”.
a) Eufemismo.
b) Gradação.
c) Comparação.
d) Antítese.
e) Personificação.
a) “[...] será incentivo à violência o resultado único desse processo de informação em escala
mundial?”
b) “[...] a violência aumenta em proporções assustadoras, tanto no resto do mundo como aqui
bem perto, em cada esquina.”
c) “[...] reflexão de um amigo meu, médico de meia idade, sabedoria e ciência.”
d) “Está se conhecendo em seus máximos e em seus mínimos [...]”.
14. “Ninguém parecia disposto ao trabalho naquela manhã de segunda-feira”. O termo destacado
exerce a função sintática de: (ANULADA)
a) Predicativo.
b) Complemento nominal.
c) Objeto indireto.
d) Adjunto adverbial.
e) Adjunto adnominal.
15. Como o primeiro herói conhecido morreu no final da história e na cruz, outros heróis, também
com poderes extraterrenos, valorizam a moral, não só a cristã, mas a dos bons costumes. O herói
dos quadrinhos é, portanto, um tipo maniqueísta.
16. Assinalar a alternativa em que a oração grifada é subordinada substantiva objetiva direta.
17. Tenho que sair com você. O termo destacado tem função de:
a) Preposição.
b) Conjunção
c) Pronome relativo
d) Advérbio.
a) Predicativo do sujeito.
b) Objeto direto.
c) Sujeito.
d) Adjunto adnominal.
GABARITO – AULA 04
01 02 03 04 05 06 07 08 09
A C D B A D B NULA B
10 11 12 13 14 15 16 17 18
B B E B NULA C C A C
AULA 05
TEXTO
Que País...
01. Marque a frase em que o termo destacado tenha a mesma função sintática do termo destaca-
do na linha 01.
02. Considerando o sentido geral do texto, o adjetivo que substitui de forma inadequada os pontos
de reticências do título do texto é.
a) Autoritário.
b) Injusto.
c) Estranho.
d) Desigual.
03. Marque o item que contenha a mesma função morfológica do termo destacado na linha 05.
04. Na linha 8 o termo destacado não possui acento indicado de crase, marque a frase abaixo em
que o acento indicador de crase esteja incorreto.
a) 18.
b) 19
c) 17
d) 20.
TEXTO
01 Acho que foi uma premonição, uma vez que ele já tinha declarado que ¨ A
02 Fraternidade é Vermelha ¨ seria seu último filme. Foi o cineasta contemporâneo que
03 conseguiu chegar mais perto do conceito de Deus. Poderia ter feito muito mais
04 filmes, mas foi vítima do totalitarismo socialista.
a) simples.
b) composto.
c) desinencial.
d) inexistente.
a) transitivo direto.
b) intransitivo.
c) copulativo.
d) transitivo indireto.
TEXTO
Enquanto o Titanic ainda flutua, tentemos o impossível para mudar o seu curso. Afinal. Quem faz a
história são as pessoas e não o contrário.
TEXTO
Salustino era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam oferecido nada teve de abundante.
- Quando voltará a jantar conosco ? – perguntou-lhe a dona da casa.
- Agora mesmo, se quiser.
18. Deduz-se do texto que Salustino:
a) come pouco.
b) é uma pessoa educada.
c) não ficou satisfeito com o jantar.
d) é um grande amigo da dona da casa.
GABARITO- AULA 05
01 02 03 04 05 06 07 08 09
A C C A C A B A A
10 11 12 13 14 15 16 17 18
A B B D B C C A C
AULA 06
01. A alternativa a seguir apresentam palavras do texto acentuadas pela mesma regra de acentu-
ação à exceção de uma. Assinale-a.
a) será – está
b) ônibus – últimos
c) três – há.
d) médio – saúde
02. De acordo com o relatório de 2005 da Organização das Nações Unidas para Alimentação e
Agricultura ( FAO), 17% dos habitantes dos países em desenvolvimento sofrem de _______ nutri-
ção. Os números são preocupantes _________ a baixa no número da população atingida, cerca
de 3% entre 1992 e 2002, foi anulada pelo aumento natural da população.
Os espaços do texto devem ser preenchidos, respectivamente, com
a) má – por quê
b) mal – por que
c) mau – porquê
d) má – porque.
03. Se Sócrates se encontrasse com o juiz da Suprema Corte de Atenas, deveria dirigir a ele o
seguinte tratamento.
04. Na sequência ¨ avançar sinal vermelho, jogar lixo na rua, furar fila, ignorar faixa de pedestre ¨ ,
o autor empregou somente verbos.
a) intransitivos
b) transitivos diretos
c) transitivos indiretos
d) de ligação.
05. ¨ quando vierem as cheias..... ¨ o segmento em destaque exerce na frase acima a mesma fun-
ção sintática que o elemento grifado exerce em:
06. em ¨... saibamos ensinar aos alunos o mais elementar ... ¨, o verbo destacado é :
a) transitivo direto
b) transitivo direto e indireto
c) transitivo indireto
d) de ligação
08. A vida hoje é tão moderna, tão moderna, que todos nós nascemos atrasados tecnologicamen-
te. A oração tem valor de:
a) consequência
b) modo
c) comparação
d) causa.
a) apesar de
b) ainda que
c) sem que.
d) mesmo que.
10. Costuma-se atribuir ____ originalidade da obra de Glauber Rocha o êxito do movimento de-
nominado Cinema Novo, cujos filmes ajudaram _____ alavancar temporariamente ______ indús-
tria cinematográfica nacional.
a) à – à – a
b) à – a – a
c) à – a – à.
d) a – a – à .
GABARITO – AULA 06
01 02 03 04 05 06
D D B B C B
07 08 09 10 11 12
A A C B A B
AULA 07
13. A alternativa em que as duas expressões em destaque exercem, no contexto frasal, a função
sintática de circunstância de tempo, é:
a) Quando algumas pessoas que só acompanham meu trabalho cultural sabem que admiro
futebol...
b) ...sugerem que os livros e as artes sempre são importantes e nunca desperdiçam nosso
tempo...
c) Como nas artes, na política ou na paquera, o grande segredo mora no “timing”.
d) O futebol também me ensinou sobre a natureza humana.
e) Se 2 bilhões de pessoas param para ver a Copa do Mundo, um observador cultural não po-
de ficar indiferente a isso.
14. Na frase – “... e atacou uma delas com disposição.” (O caso da coxinha envenenada. Folha de
S. Paulo 11/03/2009) – a preposição com forma uma expressão indicativa de:
a) conformidade.
b) comparação.
c) causa.
d) modo.
e) consequência.
15. Sobre a oração - ... a pobre anda humilhada demais. – afirma – se que
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.
16. Em - ... está contida também nas leis tão mal cumpridas do país. – as duas expressões adver-
biais em destaque estabelecem, respectivamente, relação de
a) modo e tempo.
b) intensidade e modo.
c) modo e modo.
d) intensidade e causa.
e) modo e causa.
17. Os jardins de corais do litoral da Flórida (EUA) estão estressados. Esse foi o diagnóstico feito
por biólogos marinhos depois de analisarem pequenas manchas brancas que estão infestando as
formações de corais de todas as cores. Essas manchas, causadas por bactérias, são sintomas de
stress. (Isto É, 16/9/98)
Com base no texto podemos constatar:
18. Analise as seguintes frases tiradas do texto “A falta que nos move” (Vida Simples. Set 2011,
p.48-51)
Com base na estrutura sintática das frases, é correto dizer-se que há sujeito em
a) I e II apenas.
b) I e III apenas.
c) II e III apenas.
d) I, II e III.
19. .... clima de intimidade que cria laços de confiança e amizade para sempre.
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o verbo grifado acima está empregado em:
20. “Relatórios de circulação restrita são dirigidos a leitores de perfil bem específico”. No caso
desse segmento do texto, a preposição a é de uso gramatical, pois é exigida pela regência do ver-
bo dirigir.
Assinale a opção que indica a frase em que a preposição “a” introduz um adjunto e não um com-
plemento.
21. Assinale a alternativa cujo termo sublinhado desempenha uma função textual diferente de to-
das as demais.
a) Consumo de cocaína.
b) Combate ao tráfico.
c) Busca de aperfeiçoamento.
d) Enfrentamento da questão.
e) Custo da operação.
Enquanto não aprendermos a educar e oferecer medidas preventivas para que os pais evitem ter
filhos que não serão capazes de criar, cabe a nós a responsabilidade de integrá-los na sociedade
por meio da educação formal de bom nível, das práticas esportivas e da oportunidade de desen-
volvimento artístico.
As conjunções em destaque estabelecem, entre as orações, respectivamente, relações de
a) proporção e conclusão
b) contraste e conformidade.
c) explicação e oposição.
d) tempo e finalidade.
e) condição e concessão.
23. No trecho – Ainda nenhum clube brasileiro se aproxima dos times com maior renda do mundo,
como o Real Madrid e o Manchester United, todavia o que impressiona é a rápida expansão. – o
termo em destaque pode ser substituído, sem alteração de sentido por
a) entretanto
b) conforme
c) portanto
d) conquanto
e) embora
24. As orações “Quando eu era adolescente” e “Se a gente não se esforçar” estabelecem, respec-
tivamente, relações de
a) tempo e condição.
b) consequência e dúvida.
c) tempo e finalidade.
d) finalidade e condição.
e) causa e finalidade.
25. Todas as conjunções sublinhadas abaixo são adverbiais causais, EXCETO UMA. Assinale –a.
26. No trecho “constataremos que são áreas com menor Índice de Desenvolvimento Humano”, a
palavra que tem a mesma classificação do que se destaca em:
27. Assinale a alternativa que apresenta concordância nominal de acordo com a norma culta.
GABARITO – AULA 07
13 14 15 16 17 18 19 20
B D A B A D A B
21 22 23 24 25 26 27
E D A A E E D
AULA 08
01. Assinale a alternativa contendo palavra do texto que é formada por prefixo.
a) Máquina.
b) Brilhantismo.
c) Hipertexto.
d) Textualidade.
e) Arquivamento.
02. Leia o trecho: “Estudo da ONG Instituto Pólis mostra que, infelizmente, sem o tratamento e a
destinação corretos, ...” Assinale a alternativa que contém uma palavra formada pelo mesmo pro-
cesso do termo destacado.
a) infiel.
b) democracia.
c) lobisomem.
d) ilegalidade.
e) cidadania.
03. Com o tempo, o sarcasmo de Montesquieu tornou-se proverbial, mas no século XVIII temiam
esse sarcasmo todos os que se sentissem objetos possíveis dele, já que o filósofo explorava esse
sarcasmo com a arte de quem sabe tornar o sarcasmo uma arma mortal.
05. Analise cada item de acordo com a colocação dos pronomes oblíquos átonos no texto:
06. As virtudes e os perfumes são da natureza; __________ duram pouco e ________ perduram
por longo tempo, mas ambos perdem a essência quando expostos.
08. A alternativa que contraria a colocação pronominal exigida pelo padrão escrito culto é:
10. Na frase - ... os níveis de pessoas sem emprego estão apresentando quedas sucessivas de
2005 para cá - , a locução verbal em destaque expressa ação
a) Concluída.
b) Hipotética.
c) Futura.
d) Atemporal.
e) Contínua.
GABARITO – AULA 08
01 02 03 04 05
C D C C A
06 07 08 09 10
NULA B C A E
AULA 09
a) estava organizando.
b) tinha organizado.
c) organizando-se.
d) foi organizado.
e) está organizado.
Transpondo-se a frase acima para a voz ativa, a forma verbal resultante será:
a) considerava.
b) consideram-se.
c) considerou.
d) consideraram.
e) considera.
a) Por bondade abstrata nos tornamos atrozes ocorre um caso de vos passiva.
b) a ideia de fuga tem sido alvo de crítica severa o elemento sublinhado é agente da passiva.
c) Amemos a ilha a transposição para a voz passiva resultará na forma verbal seja amada.
d) E porque nos seduz a ilha? Não há possibilidade de transposição para a voz passiva.
e) tudo isso existe fora das ilhas a transposição para a voz passiva resultará na forma verbal
tem existido.
05. _________quebra do compromisso Hong Kong e China, que atinge __________eleições mar-
cadas para 2017, seguiram-se manifestações, pois, com o controle da cidade, haveria ameaça
_________garantia de plenas liberdades. As lacunas devem ser preenchidas, correta e respecti-
vamente, com:
a) À ...as...à
b) A ... as ...à
c) A ... às ...à
d) À... às...à
e) A ... às ...a
06. Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das frases, quanto
ao sinal indicativo da crase.
1) Para fazer vatapá, tutu _________ mineira e todas as comidas favoritas dos brasileiros.
2) O papa quer interagir com a multidão, mas o risco será analisado caso _____caso.
3) Ajudar empresas ______ transformar seu ambiente de trabalho.
a) a/a/a
b) à/à/a
c) à /a /a
d) a/à/à
e) à / à / à
a) Pronome.
b) Conjunção.
c) Advérbio.
d) Preposição.
08. O professor atrapalhou-se. O termo destacado tem a mesmo função de qual termo abaixo.
09. Ele se atribui muito valor. O termo destacado tem função sintática de:
a) Objeto direto.
b) Objeto indireto.
c) Sujeito.
d) Aposto.
GABARITO – AULA 09
01 02 03 04 05
D E E C D
06 07 08 09 10
C C B B A
AULA 10
01. Na praia deserta, ninguém àquela hora na rua. Podemos encontrar qual figura de construção.
a) Elipse.
b) Zeugma.
c) Polissíndeto.
d) Pleonasmo.
Encontramos:
a) zeugma.
b) Elipse.
c) Assíndeto.
d) Polissíndeto.
04. Flauzino e Wagner Lobo, _________ professor de português, ____________ professor de na-
da.
a) aquele, este.
b) aquele, esse
c) este, aquele.
d) este, esse.
05. Ela é quase uma mulher. O termo destacado tem função de:
a) Advérbio.
b) Substantivo.
c) Pronome.
d) Preposição.
06. Uma cerca de pedra-seca, do tempo dos escravos e Tudo é mato, crescendo sem regra.
a) está correta, pois se tratando de vírgula antes da conjunção e com valor adversativo.
b) está correta, pois é caso de vírgula antes da conjunção e que inicia oração com sujeito dife-
rente do anterior.
c) está incorreta, pois antes do e não tem vírgula.
d) é facultativa, pois as orações apenas se justapõem e não se coordenam.
TEXTO
Salustino era um bom garfo. Mas o jantar que lhe haviam oferecido nada teve de abundante.
- Quando voltará a jantar conosco ? – perguntou-lhe a dona da casa.
- Agora mesmo, se quiser.
a) pronome demonstrativo.
b) pronome oblíquo.
c) artigo.
d) preposição.
10. O que destacado na linha 01 do texto, tem a mesma classificação morfológica de qual termo
destacado abaixo.
GABARITO – AULA 10
01 02 03 04 05
A D B A A
06 07 08 09 10
A B B C C