Prova escrita de Português, 8.

º ano (Para)Textos

Prova Escrita de Português

8.º ano

Duração da Prova: 90 minutos novembro de 2016

Esforça-te por:
– Elaborar um discurso claro e organizado;
– utilizar uma linguagem correta e cuidada. Bom trabalho!

Grupo I
Lê o texto. Se necessário, consulta o vocabulário.
Os cães percebem mesmo aquilo que lhes dizemos
30 DE AGOSTO DE 2016

Estudo realizado com uma máquina de ressonância magnética1 comprova que os cães
processam vocabulário de forma semelhante aos humanos

A capacidade de aprender um vocabulário não é exclusiva dos humanos, conclui um

estudo, segundo o qual os cães percebem aquilo que lhes dizemos e a forma como o dizemos.
5 Se já tinha essa sensação, a de que o seu cão o entendia perfeitamente, então aqui está a ciência
a comprová-lo.
Segundo um novo estudo a publicar na revista Science, os cães são mais parecidos com
os humanos do que se julgava, uma vez que usam a mesma região do cérebro para processar
vocabulário. E fazem-no tanto para perceber o que lhe dizem como para entender como o dizem.
10 Ou seja, independentemente da entoação que utilize quando fala com o seu cão, ele irá perceber
a mensagem, sendo que compreenderá melhor quando esta é transmitida com o tom de voz
adequado.
Os autores deste estudo, da Universidade Eötvös Loránd, em Budapeste, Hungria,
realizaram testes em 13 cães de diferentes raças numa máquina de ressonância magnética para
15 perceber como reagiam àquilo que se lhes dizia. E concluíram que os animais reconheceram
cada uma das palavras como algo distinto e que o fizeram de uma forma muito semelhante aos
humanos.
Os investigadores confrontaram os animais com palavras simpáticas ditas com um tom
neutro e com um tom agradável; ou com palavras neutras ditas com entoação alegre... E
20 verificaram a reação das ondas cerebrais dos cães perante as mais variadas combinações.
Resultado: perceberam que os cães distinguem as palavras usando o hemisfério2 esquerdo do
cérebro e distinguem as diferentes entoações usando o hemisfério direito.

Diário de Notícias, disponível em http://www.dn.pt/sociedade/interior/os-caes-percebem-mesmo-aquilo-

que-lhes-dizemos-5363653.html (consult. 28-10-16)

VOCABULÁRIO
1. ressonância magnética: técnica de diagnóstico por imagens, isenta de radiações.
2. hemisfério: cada uma das metades do cérebro.

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Responde às perguntas que se seguem, de acordo com as orientações dadas.

1. As afirmações apresentadas de A. a E. referem-se a informações do texto.

Escreve a sequência de letras que corresponde à ordem pela qual essas informações surgem
no texto.

A. O processamento do vocabulário é feito pela mesma área cerebral quer pelos humanos,
quer pelos cães.
B. Cada uma das metades do cérebro dos cães é responsável pela distinção de diferentes
palavras e de diferentes entoações.
C. Os testes realizados mostram que os cães reagem de forma diferente a palavras
distintas.
D. A perceção da mensagem humana por parte dos cães não depende exclusivamente da
entoação.
E. A aprendizagem de vocabulário é uma capacidade que não está limitada ao ser humano.

2. Para responderes a cada item (2.1. a 2.4.), seleciona a opção que permite obter uma afirmação
adequada ao sentido do texto.
Escreve o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.

2.1. A utilização da palavra “mesmo” no título do texto reforça a ideia de que

A. os resultados do estudo realizado foram redundantes.
B. os resultados do estudo realizado foram inesperados.
C. os resultados do estudo realizado foram expectáveis.
D. os resultados do estudo realizado foram provisórios.

2.2. A palavra que permite substituir “processar”, sem alterar o sentido da expressão “usam a
mesma região do cérebro para processar vocabulário” (linhas 8-9), é
A. transformar.
B. assimilar.
C. acontecer.
D. verificar.

2.3. A expressão “Ou seja” (linha 10) exprime um carácter de

A. finalidade.
B. conclusão.
C. retoma.
D. explicação.

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2.4. Na linha 21, os dois pontos são usados para

A. introduzir uma síntese.
B. introduzir uma enumeração.
C. introduzir um exemplo.
D. introduzir o discurso direto.

3. Indica a que se refere o pronome “o” em “o fizeram de uma forma muito semelhante aos
humanos” (linhas 16-17).

Grupo II

Lê os textos. Se necessário, consulta o vocabulário.

21 de maio

Não sei se os cães têm só instinto, se é lícito1 designar por manifestações de inteligência
propriamente dita (e isto que quererá dizer?) certos seus procedimentos correntes. Do que não
pode haver dúvidas é de que Pepe esteja superiormente dotado do que chamamos sensibili-
5 dade, se não no sentido humano, pelo menos naquele que nos permite dizer, por exemplo, que
um aparelho de precisão está afinado para registar diferenças ou erros levíssimos. De um erro,
precisamente, se tratou neste caso, um erro de que o cão se apercebeu ter cometido e que, no
mesmo instante, emendou. A história conta-se em menos palavras do que as que já levo escritas.
Estava sentado, a ler, quando ouço um conhecido raspar de unhas numa das janelas que dão
10 para o terraço: é Pepe a pedir que lhe abram a porta. Levantei-me e fui abrir. Entrou sem me dar
atenção, disparado como um tiro, atraído pelos cheiros de comida que vinham da cozinha, onde
se preparava o almoço, quando de repente, ainda à minha vista, estacou, virou- -se para mim,
olhou-me durante dois segundos, de focinho bem erguido, e só depois, devagar, continuou o seu
caminho. Não aconteceu mais do que isto, mas a mim ninguém me tira da cabeça que Pepe se
15 deu conta de que não me tinha agradecido e parou para pedir desculpa...
[...]

20 de junho
[...]

A filosofia de Pepe é simples, mas exigente. Tendo escolhido esta casa e esta família
para viver, estabeleceu unilateralmente os seus direitos e os seus deveres. Nos deveres está o
de ser asseado, simpático, não mais impertinente2 do que se espera de um cão. Nos direitos
20 encontram-se naturalmente a alimentação, o bom trato, carinho tanto quanto lhe apeteça dar e

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receber, veterinário à cabeceira – e a convicção de ser dono dos seus donos. Isto quer dizer que
Pepe não suporta que saiamos e o deixemos ficar em casa. Mal se apercebe de que essa é a
intenção, rosna zangado, mordisca-nos os tornozelos, fila-nos pelo sapato ou pelas calças.
Depois os protestos crescem, passa a ladrar, vira o dente, embora sem maldade, a quem o queira
25 reter. Já inventámos todo um jogo de truques para enganá-lo. Geralmente, após dar uma volta
pela casa, a ver se estamos escondidos, acalma-se. Hoje as coisas não se passaram tão
simplesmente. Depois do escarcéu3 habitual ao ver que eu saía, subiu à açoteia4 para continuar
a protestar a sua indignação, trepando ao muro que ali há para defender de quedas. Não o
defendeu a ele. Ou fosse da precipitação do salto, ou por causa do vento que soprava forte, ou
30 por ação conjunta dos dois fatores, eis que o nosso Pepe cai desamparado do terraço. Foi uma
queda de uns bons três metros, de que felizmente saiu intacto, sem danos maiores ou menores.
Eu só soube do acidente quando voltei. Fiquei lisonjeadíssimo, claro, o que mostra a que ponto
os humanos são escassos de sensatez quando se trata dos seus cães.

José Saramago, Cadernos de Lanzarote. Diário – II. Porto: Porto Editora, 2016

VOCABULÁRIO
1. lícito: legítimo, justo.
2. impertinente: incómodo, inconveniente.
3. escarcéu: berreiro, alarido.
4. açoteia: terraço no topo da casa.

1. O narrador começa por refletir sobre a personalidade peculiar dos cães.

1.1. Explica, por palavras tuas, a perceção que ele tem destes animais.
1.2. Mostra como Pepe é, para ele, um exemplo da tese que apresenta.

2. Explicita o sentido da expressão “estabeleceu unilateralmente os seus direitos e os seus

deveres” (linha 17).

3. Caracteriza Pepe, segundo a perspetiva do seu dono.

4. Explica por que motivo o narrador ficou “lisonjeadíssimo” com a queda de Pepe e porque
considera a sua reação insensata.

5. Apresenta três características que comprovam que este texto é um excerto de um diário.
Fundamenta a tua resposta com excertos textuais.

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Grupo III

1. Associa a palavra sublinhada na coluna A ao processo de formação que lhe corresponde na

coluna B.

Coluna A Coluna B
a. “um erro de que o cão se apercebeu” 1. Derivação por prefixação
b. “após dar uma volta pela casa, a ver 2. Derivação por sufixação
se estamos escondidos, acalma-se”
c. “quando ouço um conhecido raspar de 3. Derivação não afixal
unhas”
d. “os humanos são escassos de 4. Composição
sensatez”
e. “A filosofia de Pepe é simples” 5. Conversão

2. Indica quatro expressões que possam constituir o campo semântico da palavra “cão”.

3. Para responderes a cada item (3.1. a 3.2.), escreve o número do item e a letra que identifica
a opção escolhida.
3.1. Identifica a única afirmação falsa.
A. As palavras “focinho”, “patas” e “cauda” são merónimos do holónimo “cão”.
B. As palavras “cão” e “canídeo” têm uma relação de hiponímia-hiperonímia,
respetivamente.
C. As palavras “caniche”, “pastor-alemão” e “labrador” são co-hipónimos.
D. As palavras “cão”, “lobo” e “melro” são hipónimos do hiperónimo “mamífero”.

3.2. Identifica a frase que contém uma forma verbal no modo conjuntivo.
A. Não há dúvidas de que Pepe esteja dotado de sensibilidade.
B. O cão desejava entrar em casa, por isso arranhou a janela.
C. Seria o cão capaz de ficar sozinho em casa?
D. O dono de Pepe sentiu-se envaidecido com a dedicação do animal.

4. Reescreve a frase abaixo, substituindo as expressões sublinhadas pelas formas adequadas

do pronome pessoal. Faz as alterações necessárias.
Pepe estava a arranhar a janela e entrou em casa sem dar atenção ao dono.

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Grupo IV

Os textos do grupo II são excertos de um diário, nos quais o narrador relata alguns
acontecimentos que o marcaram, acontecimentos esses relacionados com o seu cão.
Redige uma página de diário, confidenciando uma situação que tenhas vivenciado e que
envolva um animal de estimação que tenhas tido ou que quisesses ter adotado. Mostra como
essa experiência teve um significado especial para ti ou o que desejarias que tivesse acontecido.
Elabora um texto que respeite as características da produção diarística e não te esqueças
de cumprir as três fases da escrita (planificação, textualização e revisão).
O teu texto deve ter um mínimo de 180 e um máximo de 240 palavras.

Observações relativas ao Grupo IV:

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada por espaços em
branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen (ex.: /di-lo-ei/). Qualquer número conta
como uma única palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2016/).

2. Relativamente ao desvio dos limites de extensão indicados – um mínimo de 180 e um máximo de 240
palavras –, há que atender que a um texto com extensão inferior a 100 palavras é atribuída a classificação
de 0 (zero) pontos e que nos outros casos, um desvio dos limites de extensão requeridos implica uma
desvalorização parcial (até três pontos) do texto produzido.

FIM

COTAÇÕES

Grupo I Grupo II Grupo III Grupo

IV
1. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 3. 1.1. 1.2. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3.1. 3.2. 4.
Pontos 5 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 30

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