AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MATEMÁTICA - 5º ANO - 2018/2019

Dr. RAMIRO SALGADO FICHA DE AVALIAÇÃO – Números Naturais

NOME:__________________________________________Turma:_____N.º_____Data:___/____/____
APRECIAÇÃO:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

O Professor:__________________________ O Enc. Educação: _____________________________________

LÊ COM MUITA ATENÇÃO e regista todos os cálculos e raciocínios!!

Bom trabalho

Cotação
1. Considera os conjuntos A e B que se seguem:
Cotações

A = {6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} B ={números naturais maiores que doze e menores que vinte e um}

4% 1.1. Completa corretamente a frase, usando as palavras compreensão e extensão:

(2x2)
O conjunto A está representado em ________________________ e o conjunto B está
representado em ______________________________.

1.2. Representa os elementos do conjunto B, usando chavetas.

3%

1.3. Representa o conjunto A em compreensão.

3%

4% 1.4. Completa os espaços em branco com os símbolos ∈ e ∉ de modo a obteres afirmações

(8x0,5)
verdadeiras.
a) 12 ____ A b) 20 ____ B c) 12 ____ B d) 15 ____ A

e) 0 ____ lN f) 0 ____ lN 0 g) 2 ____ lN h) 2____ lN0

4%
1.5. Representa:
(2x2) a) A ∪ B = b) A ∩ B =

3% 1.6. Completa o Diagrama de Venn: B

1
Transporte
21%

A transportar
Transporte
21%
2. Considera os números naturais 5 e 12.

2.1. Na operação 12 + 5 = 17, identifica as parcelas e a soma.

3%

2.2. Na operação 12 – 5 = 7 identifica o aditivo, a diferença e o subtrativo.

3%

3. Identifica a propriedade ou as propriedades que justifica ou justificam cada uma das igualdades
seguintes.

3% 3.1. 10 + 8 = 8 + 10 ____________________________________________________________

3% 3.2. 0 + 5 = 5 _________________________________________________________________

3% 3.3. 1+(2+3) = (1+2)+3 _________________________________________________________

3%
3.4. 0+15 = 15+ 0 = 15 __________________________________________________________

_________________________________________________________

4. Descobre o número para completar corretamente as expressões que se segue.

Mostra como chegaste à tua resposta.

4.1. _______ - 28 = 36
4%

4% 4.2. 1981 + _____ = 2099

4% 4.3. 815 - _____ = 710

5. Considera a expressão numérica seguinte: 18 – 5 + 7 – 12

Qual é o valor desta expressão?
3%
Assinala com X a opção correta.

6 8 4 18

6. Qual é o número que deve estar no lugar de ? − 179 = 68

3%
Assinala com X a opção correta.

147 247 111 257

Transporte
2
57% A transportar
Transporte
57%
7. Escreve em linguagem simbólica da matemática:

3% 7.1. A soma de catorze com vinte é trinta e quatro. ___________________________

3% 7.2. A diferença entre quinze e cinco é dez._________________________________

3% 7.3. A soma de quinze com a diferença entre dezasseis e doze.________________________

3% 7.4. A diferença entre vinte e sete e a soma de dez com quinze.________________________

8. Escreve em linguagem natural e, em seguida, calcula o valor numérico da expressão.

4%

315 – (175 – 75)= _________________________________________________________________

3% 9. Observa a figura. Pensei num número,

subtrai-lhe Em que número pensou?
15 e obtive 25. Mostra como chegaste à tua resposta.

R: ______________________________________________________________

10. Calcula o valor numérico de cada expressão, utilizando as propriedades da adição para
facilitar o cálculo mental.

3% 10.1. 15 + 23 + 5 = 17 + 62 + 3 + 8 =
3%

11. Respeitando as prioridades das operações, calcula o valor numérico das seguintes expressões

3%
11.1. 32 – (15- 9) + 3 = 11.2. 20 + 7 - 10 - 2 =
3%

Transporte
A transportar
88%
3
Transporte
788%
12. A vila de Torre de Moncorvo é mais quente do que a cidade do Bragança. Em Torre de
Moncorvo estão mais quatro graus do que em Bragança. Se em Bragança estão 12 graus, qual é
a temperatura em Torre de Moncorvo?
3%
Mostra como chegaste à tua resposta e não esqueças a organização do teu pensamento.

13. A diferença entre o dinheiro que tem o José e o Martim é 20 euros.

Se o Martim tem 55 euros, quanto dinheiro tem o José?
3%
Mostra como chegaste à tua resposta e não esqueças a organização do teu pensamento.

14. A Lara e a Iris fazem coleção de calendários. A Lara tem 102 e a Iris tem 58.
Quantos calendários a Lara deve dar à Iris para que fiquem com o mesmo número de
3%
calendários?

3% 15. O Carlos tinha 120 berlindes.

Como tinha 20 berlindes repetidos deu-os ao Manuel.
Agora, o Manuel tem mais 27 berlindes do que o Carlos.
Quantos berlindes tinha o Manuel inicialmente?

Explica como obtiveste a tua resposta. Podes fazê-lo usando palavras, esquemas ou cálculos.

Transporte
100%
Prof. Manuela Costa
4