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GERÊNCIA GERAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS

PROJETO FAMÍLIA E ESCOLA – ANO V (IIª AÇÃO – 2019)

FAMÍLIA E ESCOLA: NORDESTINAS SIM SENHOR! COM MUITO


ORGULHO!

ESCOLA

RECIFE, MAI/JUN/JUL- 2019


Caros coordenadores

A cultura nordestina é muito rica em cores, sabores e ritmos, que


encantam a todos que vivem e conhecem a nossa região. O Projeto Família e
Escola nesta segunda unidade vai contemplar a cultura popular que é
bastante diversificada, devido às influências dos três povos que influenciou
nossa cultura: indígenas, europeus e africanos. Todas essas influências
podem ser vistas na culinária, música, danças, ritmos, literatura, teatro e
artesanato de nosso povo.

A Literatura de Cordel é uma marca dos poetas nordestinos, porém é


oriundo da Europa. Chegou ao nordeste com os portugueses. Já o maracatu,
tão marcante nas expressões folclóricas do nordeste, é uma influência do
africano, tem sua origem no Recife. Segundo Ana Flávia Castanho (2014), o
maracatu “surgiu durante as procissões em louvor a Nossa Senhora do
Rosário dos Pretos, que batiam o xangô, (candomblé) o ano inteiro, As
festas juninas são as que mais representam a cultura nordestina.
Homenageiam os três santos católicos: Santo Antônio, São João e São
Pedro, que são festas tipicamente nordestinas.

O Projeto Família e Escola propõe a vivência do Ciclo Junino de


forma intensa e prazerosa, estreitando a interlocução entre a Família e a
Escola, com muita alegria, participação e integração entre elas. Este tema,
também será o tema do bimestre para ser vivenciado em todos os
componentes curriculares.

Acreditamos que nesse período todos estão muito sensíveis para


participar dessa ação, ensinando e aprendendo sobre a cultura nordestina,
em particular, a cultura pernambucana com todos seus representantes, pois
temos muito orgulho de ser nordestinos. Nessa ação vamos trabalhar com o
barro (Mestre Vitalino), com a Xilogravura (J. Borges), Mamulengo, com as
declamações e dramatizações das histórias descritas na Literatura de
Cordel. Também teremos com muito brilho, as danças típicas do nordeste
(coco, xaxado, baião, forró, quadrilha) as comidas e brincadeiras típicas da
época.
Este tema, também será o tema do bimestre para ser vivenciado em
todos os componentes curriculares.

Espero que gostem dessa ação. Sei que a equipe regional do PAS fará
tudo acontecer de uma forma maravilhosa, como é peculiar às equipes.
Vamos proporcionar à Família e à Escola esse momento festivo de estarem
juntas buscando o mesmo objetivo, a aprendizagem de nossos estudantes.

Um abraço! Sucesso!!!

Marciana Falcão

FAMÍLIA E ESCOLA: NORDESTINAS SIM SENHOR! COM MUITO


ORGULHO!

. 1º Momento – Na sala de aula:

Professor (a) é com muita alegria que iniciamos a segunda ação


Projeto do Projeto Família e Escola, que traz como tema – Família e
Escola: Nordestinas Sim Senhor! Com muito Orgulho! Vamos vivenciar as
várias facetas dessa cultura tão rica em ritmos, artesanato, culinária,
danças e literatura. Para despertar a motivação e o interesse de nossos
estudantes sobre a nossa cultura, sugerimos três vídeos que servem muito
bem a esse propósito. Iniciamos com o vídeo “Conhecendo o nordestino”
(link: https://www.youtube.com/watch?v=8eq1fIafdqY), que serve muito bem
como uma introdução ao tema do nosso Projeto. O segundo vídeo é sobre um
menino de 10 anos, do Rio Grande do Sul, mas que é um apaixonado pela
cultura nordestina. E por fim, o vídeo de João Neto que é um “pequeno
grande” cordelista do Rio Grande do Norte, que nos enche de orgulho. Nessa
ação vamos realizar algumas oficinas que os estudantes vão aprender a
fazer arte colocando a mão no barro, confeccionar os folhetos e as capas
dos folhetos de Cordel (as xilogravuras), vão dançar muito e conhecer os
Mestres de Pernambuco.
Também sugerimos o link:
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/cultura-regiao-
nordeste.htm. dentre outros.
Professor (a) aproveite para perguntar aos estudantes se alguém da
família deles é artesão, cordelista, xilogravurista, repentista ou participa
de algum grupo de dança típica nordestina. Vamos aproveitar para convidar
essas pessoas para participarem das nossas atividades, aproximando a
Família da Escola de forma bem lúdica e descontraída. Principalmente,
aqueles pais cujos filhos apresentam dificuldades na escola.
Porém, não trate com os pais de assuntos que não fazem parte dessa
ação. Como já dissemos nas ações anteriores, falar sobre desempenho,
freqüência ou mau comportamento do estudante. Deixe isso para o Plantão
Pedagógico.

A culminância desta ação se dará com a festa junina da escola, onde


serão apresentadas todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes ao
longo do Projeto.

1. Fazer uma lista de brincadeiras típicas nordestinas, explicando as


suas regras; (https://pt.scribd.com/document/300539932/Brincadeiras-

folcloricas-e-nordestinas )
2. Fazer uma lista das comidas típicas nordestinas, escrevendo suas
receitas;

3. Confeccionar quadrinhas referentes ao tema;

4. Fazer um convite para as famílias participarem da organização da


festa junina da escola;

5. Confeccionar um Cordel com o tema: A Cultura Nordestina; (O que é


Literatura de Cordel – (https://www.youtube.com/watch?v=80eX1e0NVzw)
e recitar na festa junina da escola;

6. Oficina de Xilogravura: em madeira, em E.V. A., em isopor (Link:


https://www.youtube.com/watch?v=Tqtzs0p5seU ;
https://www.youtube.com/watch?v=nOFqPcgPb3A

https://www.youtube.com/watch?v=YTppa6VsuFM

7. Pesquisar e construir a biografia desses personagens nordestinos que


se destacaram em suas respectivas áreas: Mestre Vitalino / J.
Borges / Ariano Suassuna / Patativa do Assaré / Luiz Gonzaga;
8. Oficina de Bonecos de Barro, inspirados na obra de Mestre Vitalino
e Zezinho de Tracunhaém;

9. Oficina de Mamulengo: Links:


https://www.youtube.com/watch?v=HPoIshRMNWQ
https://www.youtube.com/watch?v=HnkQSsZzBB8
https://www.youtube.com/watch?v=XTn0fE9jm-k
https://www.youtube.com/watch?v=4sXL5J6FOCA

10. Construção de uma história para representar com teatro de


Mamulengo;

11. Dramatizar Cordéis como: Cordel Animado – O Cangaceiro -


https://www.youtube.com/watch?v=PXa3eYOh96I
12. Cordel Animado- O Cavalo que defecava dinheiro -
https://www.youtube.com/watch?v=7tAOTbO-TSc
13. Cordel Animado – A história do Mestre Gil e o Dragão -
https://www.youtube.com/watch?v=ZGXQh9JX8ZE
14. Cordel Animado – A história do irmão João -
https://www.youtube.com/watch?v=6XHmWj-DLfE
15. Cordel Animado – A Morte do Vaqueiro
https://www.youtube.com/watch?v=8mq9Gl9eUps

16. Ensaio de danças típicas nordestinas: forró, xaxado, coco, ciranda,


baião, quadrilha dos estudantes e, no final da festa de São João,
fazer uma quadrilha improvisada com os estudantes, seus familiares e
professores. Professor (a) convide os pais para ensaiar as danças com
os alunos ou se apresentarem, como uma atração da festa, assim
como, para participarem da organização e ornamentação da festa;

17. Durante todo desenrolar do Projeto, envolva os estudantes para


confeccionar os adereços da festa;

18. Professor (a) não se esqueça da moldura para fotografar as famílias:


link:
https://www.google.com.br/search?q=Figuras+de+quadros+para+tirar
+fotos+na+festa+de+S%C3%A3o+Jo%C3%A3o&tbm=isch&source=hp&
sa=X&ved=2ahUKEwiHt4Wlmu7hAhWNI7kGHbb0AcEQsAR6BAgIEA
E&biw=1024&bih=677 ;
19. Como sugestão, atrás do palco poderia ficar um painel alusivo à
cultura nordestina, com todas as produções das oficinas de
xilogravura e de bonecos de barro, ou outros com as que se
encontram no link:
https://www.google.com/search?rlz=1C1AOHY_pt-
brBR708BR708&q=Painel+sobre+a+cultura+Nordestina&tbm=isch&sou
rce=univ&sa=X&ved=2ahUKEwiN4LqU7ObhAhXtCrkGHdwFCtEQsAR
6BAgIEAE&biw=1024&bih=677#imgrc=TH_moZBGWrhhIM :
Sugestão de moldura para fotos das famílias: