Teste de avaliação · Unidade 5

Teste de avaliação · Unidade 5

GRUPO I I

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

A Revolucionária Roda
A roda parece ser uma invenção tão simples que é fácil esquecer como realmente é
engenhosa1 e importante. Ao formar um disco ou cilindro e ao fazê-lo rodar num eixo2,
cria-se um instrumento simples que serve muitos fins. […]. Desta forma, a roda ajudou a
moldar a história humana durante milhares de anos. Como parte de um mecanismo, os
5 movimentos rotativos das rodas […] moveram tudo, desde os relógios a máquinas a
vapor, e desde as hélices do avião às disquetes3 dos computadores. De facto, podemos
dizer que a roda faz o mundo girar.
A evolução da roda
A função básica da roda de transporte não sofreu alterações ao longo de mais de cinco
mil anos: permite que uma carga ou veículo seja movido sobre uma superfície. Mas ao
10 longo da sua evolução, de simples roda de madeira a roda de elevado desempenho do
automóvel ou motociclo, passou a ser mais resistente, leve e complexa, tornando um
percurso mais rápido e suave.
Cronologia – A Roda
C.4 4000 a.C. Deslocar objetos – Colocados diretamente sob blocos de pedra ou trenós,
os cepos5 cilíndricos foram usados para mover os blocos de pedra de Stonehenge6, por
15 volta de 3000 a.C., mas, provavelmente, já eram usados milhares de anos antes disso.
C. 3500 a.C. Os primeiros veículos – As primeiras rodas verdadeiras de que temos
conhecimento foram encontradas em carroças, na antiga Suméria (hoje, uma zona do
Iraque). Por volta de 2500 a.C., os sumérios conduziam carros de quatro rodas puxados
por cavalos. […]
20 Séc. XIX A revolução do vapor – O comboio a vapor foi uma enorme revolução no
domínio do transporte com rodas. De repente, as pessoas e as mercadorias podiam
percorrer longas distâncias mais depressa do que um cavalo a galope.
C. 1890 Transporte para todos – As primeiras bicicletas eram muito desconfortáveis,
devido ao piso irregular. Mas depois de serem inventadas as rodas pneumáticas7, em
25 1888, as bicicletas tornaram-se um popular meio de transporte pessoal.
C. 1920 O mundo em movimento – Hoje em dia, as pessoas movimentam-se mais
depressa e com maior frequência do que antigamente. O mundo moderno está
completamente dependente dos automóveis, dos camiões e das estradas.

Glenn Murphy, 2008. Inventos, Trad. Elsa Furtado. Lisboa: Círculo de Leitores (pp. 16-17)

1. engenhosa: feita com arte, com habilidade; 2. eixo: barra em que se fixam as rodas;
3. disquetes: antigos suportes de armazenamento de dados; 4. C.: do latim circa, significa cerca
de; 5. cepos: pedaços de troncos de árvores cortados transversalmente; 6. Stonehenge:
construção megalítica da Idade do Bronze, localizada no Sul de Inglaterra; 7. pneumáticas: que
funcionam através de ar comprimido.

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1 Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do texto.
1.1. A roda é uma invenção revolucionária porque
a. apesar de ser um instrumento complexo, é extremamente útil.
b. apesar de ser um mecanismo elementar, tem inúmeras utilidades.
c. é sobre ela que a Terra efetua o movimento de rotação.
d. dificilmente cai no esquecimento.
1.2. Em cinco mil anos de evolução, a roda de transporte
a. assumiu funções muito diversificadas.
b. adaptou a sua forma às diferentes superfícies.
c. foi sempre construída em madeira.
d. tornou-se um mecanismo mais eficiente.
1.3. Em 5000 a.C., sob a forma de cepo cilíndrico, a roda
a. ainda não tinha sido inventada.
b. já era amplamente utilizada.
c. poderia já ter sido inventada.
d. foi inventada pelos sumérios.
1.4. A palavra “frequência” (l. 27) significa
a. conforto.
b. regularidade.
c. vontade.
d. facilidade.

2 Associa a informação da coluna A a um título ou subtítulo do texto (coluna B), de acordo com a
informação do texto.
A B
1. A revolucionária roda
a. Transformação da roda 2. A evolução da roda
b. Transporte para fins comerciais 3. Os primeiros veículos
c. Transporte individual 4. A revolução do vapor
5. Transporte para todos

3 Lê a afirmação seguinte.
Mas ao longo da sua evolução, de simples roda de madeira ela passou a ser mais resistente, leve e
complexa.
Na secção do texto “Cronologia – A Roda”, identifica três meios de transporte que ilustrem a
evolução das características da roda.
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GRUPO II I

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

Xin-Xin, o criado chinês: […] Excelentíssimos, preclaríssimos, ilustríssimos e
veneradíssimos senhores! Estamos no Reino do Sol Poente. Quem cá manda é o velho
Mandarim Fi-Xú. Aqui, as pessoas andam muito tristes porque a vida é sempre igual e
nada pode mudar.
5 No dicionário do reino, foram riscadas as palavras: criar, inventar, imaginar e sonhar. […]
Ai de quem ouse modificar o que quer que seja. Quem o fizer, será punido, severamente,
pelas terríveis leis do “Está Quieto”, do “Não Mexas em Nada”, do “Deixa-te Disso”, das
“Repetições Eternas” e dos “Nãos Celestiais”. […]
Mandarim Fi-Xú (Entra majestosamente. Vem vestido à chinês rico. Sobe a escadaria e vai
10 sentar-se no trono. […])
Nun-Ta-Turo, o espião sombra (Acende-se uma tela e aparece uma silhueta. Faz várias
vénias.): Psst! Psst! Saiba o digníssimo Mandarim que trago novas do inimigo.
Disfarcei- me na sombra do sol e consegui entrar no laboratório do sábio Mi-Hú-Dô!
[…]
Mandarim: Diz o que tens a dizer, espião secreto!
15 Nun-Ta-Turo: Quer mesmo que eu diga? […] Então, lá vai! No Reino do Sol Nascente, estão
a inventar… estão a inventar… uma Roda Quadrada!
Mandarim: O quê? Roda Quadrada!? Água! Terra! Fogo! Ar! Vinde em meu auxílio!
Uma Roda Quadrada? Ai… que não estou bom! (Cai abaixo do trono. Depois levanta-se e
fala para si mesmo.) O Sol é redondo, a Terra é redonda, a Lua é redonda, as melancias
20 são redondas, as laranjas são redondas… uma Roda Quadrada!? Água! Terra! Fogo! Ar!
Vinde em meu auxílio! Ou o mundo está tolo ou eu estou maluco! Uma Roda Quadrada?
Áááááááágua!… (Dá-lhe um chilique1.) […]
Xin-Xin: Ilustríssimos e digníssimos jovens senhores, aquele é o Reino do Sol Nascente e
quem lá manda é a bonita Rainha Hú-Thu-Piá. Nesta terra, mal o Sol nasce, todos são
25 convidados a imaginar coisas novas e boas. Quando isso acontece, o Reino do Sol
Nascente move-se para a frente e todos brilham com as maravilhas criadas. […]
Rainha Hú-Thu-Piá e o sábio Mi-Hú-Dô (A Rainha entra a bailar ao som de música
oriental. O Sábio entra com um rolo de papel colorido. […])
Rainha: Então, Sábio, que invenção temos para hoje?
30 Sábio: Hoje, estou a inventar uma Roda Quadrada! (Desenrola um rolo com esquemas,
cálculos e desenhos.)
Rainha: Ai sim? E isso funciona?
Sábio: E de que maneira! […] Com este invento, acabaram-se os furos nos pneus e os
automóveis andarão pelo ar! […]
35 Rainha: E o que se faz com as rodas… redondas, dos automóveis?
Sábio: Entregam-se às crianças para jogarem ao arco!

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Rainha: E como conseguiste inventar isso?

Sábio: Todos temos dentro da cabeça uma máquina de recriar o mundo, chamada
imaginação! Basta carregar no botão do nosso “imaginaço-trabalhão”, para que
40 apareçam as invenções maravilhosas.
Rainha: E como vai ser com o dicionário? Vamos ter de riscar a palavra roda… redonda?
Sábio: Não! Deixa-se estar como está e colocam-se as palavras novas como… roda
bicuda, roda esquinuda, roda…
José Vaz, 2000. O Mandarim Fi-Xú. Gaia: Edições Gailivro (pp. 9; 14-18)
1. chilique: ataque nervoso.

1 As frases abaixo apresentadas correspondem a ações do texto.

Numera as frases de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual essas ações aparecem no texto.
A primeira frase já se encontra numerada.
a. Mi-Hú-Dô explica o processo de criação da roda quadrada.
b. A Rainha questiona o Sábio sobre o futuro da palavra “roda”.
c. O Mandarim toma conhecimento da invenção do Reino do Sol Nascente.
d. O Sábio apresenta as vantagens da roda quadrada.
e. O criado chinês apresenta o reino onde a criatividade é desejada.
1 f. Xin-Xin enumera as leis que serão infringidas por quem ousar inventar algo.

2 No início do texto, Xin-Xin apresenta o Reino do Sol Poente.

Descreve esse reino, usando as tuas palavras.

3 “No Reino do Sol Nascente, estão a inventar... […] uma Roda Quadrada!” (ll. 15-16)
Refere uma reação física e uma reação emocional do Mandarim à novidade revelada pelo
espião sombra.

4 “O Sol é redondo, a Terra é redonda, a Lua é redonda, as melancias são redondas, as laranjas são
redondas...” (ll. 19-20)
Seleciona o recurso expressivo presente na frase.
a. Onomatopeia
b. Enumeração
c. Comparação
d. Personificação
4.1. Relaciona o uso desse recurso com a reação do Mandarim.

5 Segundo o sábio Mi-Hú-Dô, há duas vantagens na criação de uma roda quadrada.

Transcreve a frase em que são referidas.

6 “Basta carregar no botão do nosso ‘imaginaço-trabalhão’, para que apareçam as invenções

maravilhosas.” (ll. 39-40)
Atenta na palavra destacada. Tendo por base as duas palavras que nela se combinam,
identifica os fatores fundamentais para o processo de invenção, segundo o Sábio.
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GRUPO III I

1 Transcreve, das linhas 5 a 8 do texto do Grupo II, um sinónimo para cada uma das seguintes
palavras:
a. eliminadas
b. atreva
c. castigado

2 Completa cada uma das frases com a forma do verbo apresentado entre parênteses, no tempo e
modo indicados.
Pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo
a. O Espião Sombra _____________(ouvir) um segredo.

Pretérito perfeito do indicativo

b. O Sábio _____________ (inventar) uma roda quadrada.

Pretérito imperfeito do indicativo

c. No Reino do Sol Poente, as pessoas não _____________ (fazer) nada de novo.

3 “No dicionário do reino, foram riscadas as palavras: criar, inventar, imaginar e sonhar.” (ll. 5-6)
Atenta na palavra sublinhada.
3.1. Identifica a forma em que se encontra.
3.2. Coloca-a no particípio passado.

4 Seleciona a frase em que a expressão sublinhada tem a função de complemento indireto.

a. A Rainha entra a bailar ao som de música oriental.
b. Então, Sábio, que invenção temos para hoje?
c. Hoje, estou a inventar uma Roda Quadrada!
d. Entregam-se às crianças para jogarem ao arco!

5 “Aqui, as pessoas andam muito tristes porque a vida é sempre igual e nada pode mudar.” (ll. 3-4)
Retira da frase uma palavra pertencente a cada uma das seguintes subclasses:
a. adjetivo no grau superlativo absoluto analítico;
b. advérbio de lugar;
c. advérbio de tempo;
d. nome comum.

6 Reescreve as frases seguintes, substituindo a expressão sublinhada pelo pronome pessoal

adequado. Faz apenas as alterações necessárias.
a. Trago novas do inimigo.
b. O Sábio entrega as rodas redondas às crianças.

6.1. Reescreve a frase b. na negativa, fazendo as alterações necessárias.

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GRUPO IV

Escreve um texto expositivo acerca da invenção da roda quadrada, baseando-te nas informações
apresentadas no texto do Grupo II.
O teu texto, com um mínimo de 100 e um máximo de 160 palavras, deverá incluir:
uma introdução em que identifiques o mecanismo inventado;
um desenvolvimento em que refiras:
– local, época e autor da invenção;
– utilidade da roda quadrada;
– consequências para a roda redonda;
– implicações para os dicionários;
uma conclusão em que encerres o teu texto.

Utiliza vocabulário específico.