UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE

LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA-EAD

Prática de Ensino - Turma B

Professor: Alisson da Hora

Aluna: Jackelinne da Silva Tavares
Polo: Pesqueira

Atividade Final

1) Vá em busca de algum professor que represente o perfil, implicitamente traçado, de todos

os requisitos defendidos na proposta pedagógica e nos conceitos apresentados nesta
disciplina. Vá em busca de algum professor que possa servir como um modelo inspirador, um
praticante desta pedagogia “não instrucionista”. Descubra como achá-lo, já que você pode não
tê-lo conhecido pessoalmente.
2) Em contato com ele, entreviste-o. Pergunte-lhe de seus desafios, prazeres, angústias e
realizações. Peça-lhe conselhos; dicas, até. Pergunte-lhe se vale a pena você, caro aluno,
continuar o curso que faz, seguir adiante rumo à profissão de professor.
3) Depois transforme sua entrevista num texto maior em formato dissertativo e numa narrativa
na primeira pessoa. Some a ela fatos reais sobre o professor, depoimentos de alunos,
episódios marcantes. Insira-se no texto, apresentando suas próprias reflexões, suas
considerações teóricas (use o que discutimos na disciplina) e suas apreciações
como admirador (que desejaria ser um professor como ele) e como aluno (que gostaria de tê-
lo tido como mestre).

“Feliz aquele que transfere o que sabe e ensina o que aprende.” (Cora Coralina).
Com essa citação começo a falar sobre os desafios encontrados na profissão de
professor limitando em uma única palavra “valorização” seja ela pelo poder público e/ ou pela
sociedade e que na maioria das vezes ocorre também por falta de união da classe em lutar e
cobrar do poder públicas melhorias.
Como também relatar a angustia nos dias atuais ao se deparar com turmas
heterogêneas pelo quantitativo alto de alunos, idades diferenciadas e os níveis de
conhecimentos distintos em sala de aula e buscar meios, métodos e traçar metas na maioria
das vezes sem apoio da gestão pedagógica e das famílias.
 Mas é prazeroso quando se consegue um avanço, seja ele o mínimo possível,
mesmo em passos de tartarugas, mas está ali e o mérito é seu que reavaliou suas práticas
pedagógicas diariamente que incentivou e acreditou no aluno mostrando que com esforços
tudo é possível.
E nós professores nos realizamos em cada um, pois chegaram como uma
sementinha para ser germinada e logo estaremos colhendo os frutos.
É inacreditável vê os progressos em meio há tantos obstáculos que foram passados
e que vem servindo de incentivo para estudar buscando mais conhecimentos e mais
informações para inovar melhorando as praticas pedagógicas e obter mais sucesso.
A escola é uma ferramenta suplementar para formar um sujeito de direitos e
deveres, mesmo diante de um sistema educacional falho tem o papel de garantir essas
instruções e o professor tem a função primordial, o dever ético e profissional de assegurar
essas informações e garantir aos alunos o conhecimento.
Hoje vejo que muitos de meus alunos estão em faculdade, alguns terminaram o
ensino médio e outros ficaram no caminho, mas encontrá-los na rua e vê que fiz parte da vida
deles que contribui para que se alfabetizarem é uma sensação indescritível, me enche de
orgulho ser chamada de professora!
Há coisas que tem valor e não tem preço posso afirmar que ensinar é uma delas.