TU – MATEMÁTICA – 5º ANO/EF – MODELO 1

Total de escores: 35

01 - Considerando a palavra MATEMÁTICA, temos que o número de vezes que a letra A

𝟑
aparece nessa palavra representa 𝟏𝟎 do total de letras que a formam. 3ESCORES

De acordo com a fração acima, informe:

a) escrita por extenso.

____________________________________________________________

b) numerador.
___________________________________________________________________

c) denominador.
_________________________________________________________________

02 – Veja como Pedro dividiu um círculo de cartolina em partes iguais e coloriu de cinza
algumas delas. 4ESCORES

a) Em quantas partes de mesmo tamanho Pedro dividiu o círculo? ____

b) Cada uma dessas partes representa que fração do círculo?

c) A parte colorida de cinza representa que fração do círculo?

d) A parte não colorida representa que fração do círculo?

03 – A professor de Educação Financeira fez uma pesquisa sobre o assunto preferido de

seus alunos na disciplina. Em seguida, organizou os dados e representou o resultado em
um gráfico de barras. Veja. 4ESCORES
a) Quantos alunos participaram da pesquisa?
_________________________________________

b) Consumo consciente foi escolhido por qual fração de alunos?

c) Qual dos assuntos foi escolhido por oito trinta avos dos alunos?

04 – José tem um cofrinho e até o mês de agosto conseguiu guardar 360 reais. Sabendo
2
que o brinquedo que ele deseja comprar custa 5 do valor que ele juntou, quantos reais custa

esse brinquedo? 3ESCORES

05 – Rafael têm se organizado a fim de gastar apenas o que ganha de seu salário, pois até
o mês de junho ele estava gastando além do que podia, necessitando pedir dinheiro
emprestado aos pais. Veja na planilha a fração do salário que ele gastava. 4ESCORES

Mês Fração do salário

1
Maio 2
5
2
Junho 1
3
 5
Julho
4
3
Agosto
5

De acordo com a fração do salário que Rafael estava gastando, informe:

1
a) A forma fracionária de 2 5.

b) Uma fração própria.

c) Uma fração imprópria.

5
d) A forma mista de 4.

06 – Leia as afirmações e assinale V nas verdadeiras e F, nas falsas. 5ESCORES

a) ( ) Frações que representam o mesmo valor em relação a uma unidade são frações
equivalentes.
1 4 8
b) ( ) Podemos afirmar que 3 = 12 = 25

7
c) ( ) A fração 25 já está na forma irredutível.

2
d) ( ) Ao simplificar a fração 16 por 2 obtemos uma fração irredutível.

16
e) ( ) A fração 16 não pode ser simplificada.

07 – Hugo recebeu 100 reais de mesada e gastou 20 reais com lanches na escola.

Que fração da mesada Hugo gastou com lanches? Dê a resposta com uma fração
irredutível. 2ESCORES

08 – Usando a equivalência de frações, descubra o número que deve ser colocado no lugar
da letra x para que se tenha: 2ESCORES
1 𝑥 9 27
a) 4 = 20 b) 5 = 𝑥
 09 – Na figura abaixo temos 10/18 dela colorida. 4ESCORES

Assinale em quais das figuras seguintes a parte colorida representa uma fração equivalente a
10
.
18

a) ( )

b) ( )

c) ( )

d) ( )

10 – Resolva as operações. 4ESCORES

a) 1987 + 3870 = b) 3749 – 1906 =

c) 101 x 58 = d) 880 : 16 =

Bom desempenho!