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Fracoes Emilia
Fracoes Emilia
6.º ANO
Ensino Fundamental
Livro 2
Gerência de Operações
Guilherme José Cornélio Viana
Gerência Editorial
Tatiane Aline do Carmo e Melo
Produção Editorial
Letícia Neves
Produção Gráfica
Daniela Pereira de Melo
Denise de Barros Guimarães
Eli Vidal de Castro
Glauciane Mara Fernandes
Gerência Pedagógica
Cornélia Cristina Sampaio Brandão
Maria Cibele Aguiar Santos
Consultoria Pedagógica
Aída Cecília Vilela de Oliveira
Carla Miller Brant Moraes
Cibele Cristina Mendanha
Heloísa Helena Baldo Lopes
Luciano Pereira Marins
Luiza Winter Venturini
Marcilene Gonçalves Souza
Editoração Eletrônica
Grid Editorial Todos os direitos reservados
Proibida a reprodução total ou parcial
Ilustração
Ednei Marx
Cartografia
Carlos Jorge Nunes
Rede Pitágoras
Horário
Atividades
Início Término
7
Sumário
CIE
CIÊNCIAS
GEO
GEOGRAFIA
HIS
HISTÓRIA
MAT
MATEMÁTICA
Saber e Fazer
3
UNIDADE
Princípios da natureza e padrões
humanos
CIE
Conteúdos:
• O equilíbrio hídrico
• A liberação de resíduos pela urina
• A liberação de resíduos pela respiração
• Ciclo da matéria e o fluxo de energia nos ecossistemas
• Interações entre seres vivos
c) Cite uma medida que deve ser tomada para evitar que o organismo desidrate e outra para tratá-
-lo quando isso ocorrer.
– Para evitar a desidratação:
2) Leia o texto a seguir que explica eventos relacionados à respiração celular humana.
Você já percebeu que a temperatura do seu corpo permanece quase sempre a mesma,
com pequenas variações? Normalmente, a temperatura de nossos corpos fica em torno de 37°C,
seja em locais frios ou quentes. Na realidade, nosso organismo produz energia térmica que nos
mantém aquecidos. Mas você pode se perguntar: como produzimos essa energia?
E a resposta é simples: por meio da alimentação. Essa energia, utilizada para aquecer o
corpo, andar, correr, pular e fazermos tudo o que quisermos é obtida por um processo conhecido
como respiração celular. Trata-se de uma reação química, um tipo de combustão, que ocorre
no interior de cada uma das nossas células. A glicose, obtida pela alimentação, reage com o
oxigênio, obtido pela respiração, liberando energia e produzindo água e gás carbônico.
Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/ciencias/alimentacao-1-temperatura-do-corpo-gorduras-carboidratos-
e-proteinas.jhtm>. Acesso em: 30 out. 2012.
a) O texto explica que a glicose é essencial para o processo respiratório. Cite dois alimentos
considerados fontes ricas para essa substância.
b) “Normalmente, a temperatura de nossos corpos fica em torno de 37 °C, seja em locais frios ou
quentes”. Compare a alimentação das pessoas nessas duas situações.
b) Explique por que, nesse ritmo de infestação do parasita Ceratothoa italica, é pouco provável
que essa relação persista ao longo do tempo.
Gavião
Rato
Ave costeira
Tico-tico
Pato
Camundongo
Musaranho
Garça Peixe 2
Gafanhoto Peixe 1
Molusco marinho
Plantas terrestres e
de pântanos Plantas marinhas e
algas
- um produtor:
- um consumidor primário:
- um consumidor secundário:
- um consumidor terciário:
- um consumidor quaternário:
a) A construção de uma cadeia alimentar dos seres vivos representados nas cédulas não é possível,
pois faltam dois componentes obrigatórios das cadeias e teias alimentares. Construa duas
cédulas com os valores que você desejar. O importante é que em cada uma delas estejam
representados os seres vivos que faltam para que seja possível a construção de uma cadeia
alimentar.
b) Monte uma cadeia ou teia alimentar partindo das notas construídas e das que já existem.
CIE
Conteúdos:
• A tecnologia e o viver humano
• A saga humana sobre a Terra e o desenvolvimento de tecnologias
• O ciclo da água e a transformação de energia
• O ciclo do carbono
• A energia elétrica
8) O ser humano aprimorou, ao longo dos séculos, a sua capacidade de manipular os materiais.
Isso permitiu a invenção de produtos e processos que facilitam a sua sobrevivência na Terra.
A imagem mostra um símbolo da capacidade tecnológica do ser humano.
Shutterstock
9) O ser humano utiliza os conhecimentos científicos para facilitar a sua vida cotidiana. A
imagem mostra uma aplicação prática desses conhecimentos na área de serviços de uma
casa.
José Santana da Silva
Condensação
Precipitação
Neve
Evaporação Curso-d'água
Lago
Oceano
Lençol freático
Vive a humanidade o fim da era que durou 200 anos de uso extensivo de combustíveis
fósseis: carvão mineral, petróleo e outros, que levaram eras geológicas para se formarem. O
crescente consumo de petróleo no mundo vem exaurindo as reservas existentes. A situação
de países importantes no poder mundial é desesperadora pelas imensas necessidades de
combustíveis fósseis para suas economias. A perspectiva de garantir formas alternativas aos
derivados do petróleo é alternativa para os grandes consumidores, como o Japão.
Disponível em: <http://www.biodieselbr.com/noticias/biodiesel/o-fim-da-era-dos-combustiveis-fosseis-26-09-05.
htm>. Acesso em: 01 nov. 2012. (Fragmento)
c) O texto refere-se às fontes alternativas aos derivados de petróleo. Cite dois exemplos dessas
fontes alternativas e explique por que o Brasil tem grande potencial de geração de energia
alternativa.
- Exemplos:
- Explicação:
Queima de combustíveis
fósseis
Alimentação Decomposição
Combustíveis fósseis
Elaborado com base nos dados disponíveis em: <http://goo.gl/F69P2>. Acesso em: 01 nov. 2012.
13) A produção de energia elétrica pode ocorrer de diversas formas. Nesse processo, são
utilizados recursos naturais renováveis ou não renováveis, de acordo com o tipo de usina. A
imagem mostra parte de uma usina de geração de energia elétrica.
Shutterstock
a) Essa usina utiliza um recurso natural renovável ou não renovável? Justifique sua resposta.
c) Cite dois impactos ambientais negativos gerados no meio ambiente por esse tipo de usina.
CIE
Conteúdos:
• Consumo
• O problema dos resíduos sólidos
• Lixões a céu aberto
• Aterros sanitários e controlados
• Consumo consciente
O americano médio consome mais do que o seu próprio peso em produtos por dia,
alimentando uma cultura global do excesso que vem emergindo como a maior ameaça para o
planeta, segundo um relatório publicado nesta semana. No seu relatório anual, o Worldwatch
Institute diz que o culto do consumo e da ganância pode acabar com todos os avanços das ações
governamentais em direção ao combate das mudanças climáticas e de mudanças para uma
economia de eficiência energética.
A população do mundo está queimando os recursos do planeta a uma velocidade
imprudente, alerta o relatório da entidade americana. Na última década, o consumo de bens
e serviços aumentaram 28% para uS$ 30,5 trilhões. A cultura do consumismo não é mais
um hábito, em sua maioria, de americanos, mas está se espalhando por todo o planeta. Ao
longo dos últimos 50 anos, o excesso foi adotado como um símbolo de sucesso em países em
desenvolvimento como o Brasil, a Índia e a China, segundo o relatório. A China esta semana
ultrapassou os Estados unidos como o mercado mundial de carros. Também já é o maior emissor
de gases de efeito estufa.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,consumismo-e-ameaca-ambiental-global-adverte-
relatorio-,497793,0.htm>. Acesso em: 26 out. 2012. (Fragmento)
b) O texto compara o consumo de outros países com o dos EUA. Explique por que isso ocorre.
c) “... não posso perder essa chance”. Essa frase revela um consumo consciente dos produtos?
Justifique sua resposta.
Dreno de gás
Setor
concluído Dreno de águas da superfície
Setor em
operação
Setor em
implantação
Células de lixo
CIE
Conteúdos:
• Alimentos: um problema socioambiental abrangente
• Análise do Ciclo de Vida (ACV)
• um mundo de plásticos
• A madeira e seu universo
• Os metais
• Os vidros
Reprodução
Leia a frase: “A produção de alimentos é suficiente para saciar a fome da população mundial. No
entanto, milhões de pessoas ainda sofrem com o problema da escassez de alimento”. Explique por
que isso ocorre. Não se esqueça de analisar o panfleto para elaborar sua resposta.
Plasticão
Plástico A
Plástico B
Novos produtos
Fábrica de reciclagem
Elaborado com base nos dados disponíveis em: <http://goo.gl/8eqok>. Acesso em: 27 out. 2012.
a) alimentos e eletrônicos.
b) madeiras e tecidos.
c) tintas e óleos.
d) vidros e metais.
GEO
Conteúdos:
• A população mundial
• O tempo passou, e as coisas mudaram
• O crescimento populacional nos países pobres e emergentes
• O processo de urbanização mundial
• O que é uma cidade?
• Os problemas ambientais das cidades
• Migrações: motivações e efeitos
• Migrações legais e ilegais
• A imigração ilegal e seus impactos
• Refugiados: um problema cada vez mais grave
A população mundial vem crescendo constantemente. Até o século XIX, esse crescimento
era lento, pois as taxas de natalidade e mortalidade eram altas, resultando em um pequeno
crescimento vegetativo. Porém, com as melhorias médicas e sanitárias ocorridas na segunda
metade do século XX, houve uma redução nas taxas de mortalidade, sendo que a natalidade
permaneceu alta. Neste período, ocorreu a explosão demográfica e a população mundial
aumentou consideravelmente. Atualmente, os países desenvolvidos apresentam baixas taxas de
fecundidade e a mortalidade foi reduzida, resultando em um pequeno crescimento vegetativo.
Já nos países subdesenvolvidos, a situação é diferente e o crescimento vegetativo ainda é muito
alto. A evolução demográfica é diferente nos países do mundo e pode ser influenciada por
diversos fatores, entre eles o desenvolvimento econômico das nações.
a) Taxas de natalidade
b) Crescimento vegetativo
c) Explosão demográfica
d) Taxa de fecundidade
4
Taxas (%)
3
pré-transação
1 Natalidade
Mortalidade
1. a
2. a
3. a
0
Tempo
c) Cite dois fatores que contribuem para que a taxa de natalidade seja reduzida.
d) Apresente dois fatores que contribuem para que a taxa de mortalidade seja reduzida.
Até a primeira metade do século XX, a maior parte da população brasileira vivia no campo.
Este quadro se inverteu devido a diversos fatores, entre eles a industrialização incipiente na
região Sudeste que atraiu imigrantes de muitas regiões do país, especialmente do Nordeste. A
indústria foi um fator de atração para muitas pessoas e fortaleceu o êxodo rural, e, a partir de
1950, a maior parte da população brasileira passou a ser urbana.
0%
1950 1960 1970 1980 1991 2000 2010
Fonte: IBGE, 2010.
d) Cite um fator que contribuiu para o aumento do êxodo rural a partir de 1950.
b) Explique por que apesar de as taxas de natalidade entre homens e mulheres serem basicamente
as mesmas, o número de mulheres é maior que o de homens a partir dos 25 anos de idade.
6) A urbanização foi mais intensa até o início do século XX nos países desenvolvidos, cuja
industrialização teve início no século XVIII. No entanto, atualmente, o número de pessoas
que vivem em áreas urbanas tem crescido em todo o mundo, principalmente nos países
emergentes e subdesenvolvidos. Este inchaço urbano não é necessariamente sinônimo de
desenvolvimento, e pode trazer sérias consequências para as cidades que, na maioria das
vezes, não têm infraestrutura adequada para receber tantas pessoas.
Explique por que o crescimento urbano, atualmente, tem sido maior nas cidades localizadas
em países emergentes ou subdesenvolvidos.
Natursports/Shutterstock
assentamento de Dadaab no leste do Quênia, alcançou
seu vigésimo ano de existência em fevereiro de 2012 com
a população tendo crescido exponencialmente.
Segundo informações do Alto Comissariado das
Nações Unidas para os Refugiados (ACNUR), o campo foi
estabelecido para receber 90 mil pessoas refugiadas da
Somália, após o colapso de governo em 1991. Hoje em
dia, vivem no campo 463 mil pessoas, incluindo 10 mil da
terceira geração nascida em Dadaab. [...]
A Agência, o Governo do Quênia e organizações
não governamentais vêm fornecendo proteção, abrigo
e ajuda humanitária, frequentemente sob circunstâncias
complexas. Superpopulação crônica, risco de doenças e
inundações sazonais estão entre os desafios. [...]
Disponível em: <http://www.onu.org.br/campo-de-refugiados-somalis-no-quenia-completa-vinte-anos/>.
Acesso em: 27 out. 2012. (Fragmento)
c) Aponte os principais problemas que os imigrantes têm enfrentado nos campos de refugiados.
Asa Branca
Luiz Gonzaga
A população urbana tem crescido muito no último século, principalmente nos países
subdesenvolvidos e emergentes. Esse crescimento tem favorecido o inchaço urbano e o
surgimento de megacidades que, devido à urbanização desordenada, apresentam diversos
problemas sociais e econômicos. Apesar de a taxa de fecundidade ter apresentado queda em
muitos países emergentes, a população continua crescendo mesmo que em um ritmo mais
lento. Nas últimas décadas, muitos países de industrialização recente apresentaram melhorias
na qualidade de vida das pessoas, o que tem refletido em uma maior expectativa de vida da
população, porém a desigualdade social ainda é um problema a ser resolvido.
L E N T O I D E I R A S Q P R
A C I X A R E I N C H A Ç O U
S O C J B R O I A P O V U M E
É N R O A I S A E U Q A T U E
C Ô E M E G A C I D A D E S M
U M S M R T T A Ç A O N U F E
L I C I N E A M O N H A Q Ç R
O C E T A D B I M V U S U Ã G
N O N N F E C U N D I D A D E
S S D E L H O N A T U R L I N
I N O C I P E Q U I N O I I T
E X P E C T A T I V A M D N E
A T R A N S L A Ç A O C A V S
P O P U L A Ç Ã O P O I D E I
U R B A N I Z A Ç Ã O I E R O
P A L E C R O Z D I M O P N R
O S O D E S I G U A L D A D E
I N D U S P A Í S E S Z A S O
GEO
Conteúdos:
• A evolução da atividade agrícola
• Sistemas agrícolas e tipos de agricultura
• Os efeitos dos avanços tecnológicos no meio rural
• Problemas agrários: em busca da justa distribuição das terras agrícolas
• Grande produção e alta produtividade agrícola x fome: isso é possível?
• Indústria, urbanização e trabalho
• O comércio e os serviços
• A organização da atividade comercial nos países pobres e emergentes
• O desenvolvimento das atividades comerciais, industriais e dos serviços e suas
implicações no mundo do trabalho
Durante muito tempo, o homem era nômade e vivia em grupos buscando alimentos.
Com o passar do tempo, ele descobriu que poderia cultivar seu próprio alimento e domesticar
animais. Essas descobertas contribuíram para mudar o estilo de vida do ser humano que passou
a fixar moradia, tornando-se sedentário.
11) Analise as imagens a seguir que mostram dois sistemas agropecuários que podem ser
utilizados no espaço rural.
Imagem 1 Imagem 2
Shutterstock
Shutterstock
c) Explique por que, apesar dos ganhos proporcionados com as técnicas da Revolução Verde, nem
todos os agricultores conseguem usá-las.
13) A atividade agrícola pode ser desenvolvida de diferentes maneiras no espaço rural. Preencha o
quadro a seguir e descubra as diversas formas de cultivo agrícola.
TIPO DE AGRICULTURA CARACTERÍSTICAS PRODUTIVIDADE TIPO DE PROPRIEDADE
Plantation
Subsistência ou familiar
Comercial
Jardinagem
Divulgação
destacado no calendário da capital Maceió
por, todos os anos, levar a um grande número
de pessoas o significado e os frutos gerados
pela realização da Reforma Agrária. [...]
“A Feira é uma demonstração do papel
que cumpre a Reforma Agrária, seja na
democratização da terra, seja na produção de
alimentos saudáveis, ou ainda na geração de
trabalho e renda para as famílias”, afirma José
Roberto Silva, da direção nacional do MST. “É
uma retribuição à sociedade do resultado das
lutas que o MST tem travado no estado. [...]
Disponível em: <http://www.mst.org.br/Feira-da-Reforma-Agraria-ja-esta-enraizada-no-calendario-de-Maceio>.
Acesso em: 01 nov. 2012. (Fragmento)
16) Analise as imagens a seguir que mostram um tipo de agricultura muito comum nos países
asiáticos.
Shutterstock Shutterstock
a) Complete o quadro a seguir com as atividades que são desenvolvidas nos cinco setores da
economia.
Primário
Secundário
Terciário
Quaternário
Quinário
b) O setor primário já foi o setor que mais empregava mão de obra no Brasil. Explique por que esse
setor vem apresentando queda no número de pessoas ocupadas nas últimas décadas.
c) Explique por que no Brasil a quantidade de pessoas que ocupam o setor quaternário e quinário
da economia ainda é pequena.
Shutterstock
industrial nos países emergentes.
c) Cite um fator favorável e outro desfavorável quanto à presença de multinacionais nos países
emergentes.
d) Explique por que o incentivo fiscal oferecido pelos governos dos países emergentes pode atrair
indústrias para essas regiões.
Notalyia Hora/Shutterstock
1 C
2 O
3 N
4 S
5 U
6 M
7 I
8 S
9 M
10 O
HIS
Conteúdos:
• Quem vive na cidade é cidadão?
• A pólis: centro da vida grega
• A cidade imperial romana
um antigo ditado diz que todos os caminhos levam a Roma. E é verdade. A capital italiana,
com 2,8 milhões de habitantes, esbanja grandiosidade, monumentos e engarrafamentos. Desde
a sua origem, Roma está envolta em história e lendas. Chamar a Antiguidade Clássica de "berço
da civilização ocidental" é um clichê inevitável, dada a quantidade de atrações milenares. Seu
patrimônio de igrejas, museus e ruínas é, de fato, inigualável.
Disponível em < http://www.gp1.com.br/noticias/> Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
b) Explique por que a Antiguidade Clássica pode ser considerada o berço da história ocidental.
Todas as pessoas têm direitos naturais, que fazem parte da natureza de ser pessoa. No
entanto, nossos direitos têm íntima relação com a sociedade na qual vivemos. Cada país tem leis
próprias de proteção e desenvolvimento dos direitos da pessoa[...] A relação entre o indivíduo e
o país no qual ele vive se chama cidadania.
A palavra cidadania tem dois significados: cidadão simples e cidadão ativo. Cidadão
simples é a pessoa que vive dentro de um país, mesmo sem os requisitos legais para participar
da vida política. Crianças, índios e estrangeiros residentes no país são cidadãos simples. Todos
têm direitos que o Estado e a sociedade devem garantir e preservar.
Cidadão ativo é todo indivíduo que, segundo é estabelecido pela lei, passa a ter participação
política e responsabilidade perante a Justiça. No Brasil, a pessoa passa a ser cidadão ativo ao
completar 18 anos.
Importante é que cada indivíduo se sinta cidadão, agente de sua história, agente da história
do seu país e do mundo. Agente porque age conscientemente sobre seu destino: exigindo,
criando, participando, querendo, fazendo, dizendo, propondo, lutando, pensando, cumprindo,
denunciando, construindo o que há de vir.
É necessário que enxerguemos mais o cidadão simples do que o cidadão ativo. A verdadeira
cidadania não tem idade, cor, raça, sexo ou gosto... Tem apenas uma qualidade fundamental: ser
gente!
SOUZA, Ari Herculano de. Os Direitos Humanos. São Paulo: Editora do Brasil, 1999. p.13. (Fragmento)
b) De acordo com o texto, você é um cidadão ativo ou simples? Justifique sua resposta.
a)
b)
c)
d)
e)
“Nem todo mundo que vivia na cidade era cidadão. Mas os cidadãos, necessariamente,
viviam nas cidades.”
A Grécia é hoje um país formado por muitas ilhas, praias de mar azul e cidades muito
antigas. Mas há 2500 anos, a Grécia não era um país: as ilhas e as cidades eram independentes.
As pessoas que moravam lá eram amigas, falavam a mesma língua (o grego), tinham costumes
parecidos (gostavam das mesmas comidas, de poesia, de esporte) e acreditavam nas mesmas
coisas (tinham a mesma religião).
A Grécia era, portanto, uma civilização, ou seja, um povo que se entendia e tinha muitas
coisas em comum.
Disponível em: <www.canalkids.com.br/viagem/mundo/partenon2.htm>. Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
a) Destaque o trecho que mostra que a Grécia Antiga não era uma unidade política.
Quero dizer que nosso sistema de governo não copia as instituições de nossos vizinhos. Ao
contrário, somos um modelo para os outros. Nossa constituição é denominada uma democracia,
porque o poder está nas mãos não de uma minoria, mas de todo o povo. Existe uma grande
diferença entre nós e nossos inimigos. Estes, desde muito cedo, submetem-se aos mais penosos
treinamentos; nós passamos a vida sem todas essas restrições e, contudo, somos tão capazes
quanto eles de enfrentar os mesmos perigos. Eis uma prova: quando os espartanos invadem
nossas terras, não vêm sós, mas trazem todos os aliados; enquanto nós, ao iniciarmos um
ataque, fazemos tudo sozinhos e, nem sempre deixamos de vencer os inimigos.
FENTON, Edwin. 32 problemas na história universal. São Paulo: Edarte, 1974. p. 26. (Fragmento)
8) A primeira fase política de Atenas caracterizou-se pelo modelo político aristocrático. Sobre
essa fase, resolva as seguintes questões.
a) Defina aristocracia.
c) Relacione o surgimento das leis escritas e a redução do poder da nobreza na Antiga Grécia.
Mas Licurgo (legislador), em vez de deixar a cada cidadão o encargo de escolher um escravo-
-tutor para seu filho, designou um guardião público com total autoridade sobre os meninos.
Para auxiliar o educador, criou um corpo de jovens fortes, portando chicotes para infligir
castigos quando necessário.
Em vez de amolecer os pés com sandálias ou sapatos, decretou que deveriam endurecê-
-los andando descalços. Determinou que usassem um só traje (roupa) o ano inteiro porque
dessa maneira suportariam melhor as variações de frio e calor.
O prefeito ou cabeça de bando vigiava para que seu grupo não comesse demais nas
refeições coletivas para que não se tornasse indiferente ou desconhecesse as dificuldades da
vida pobre. Sua crença era que, com este ensinamento na infância, poderiam lutar com estômago
vazio quando fosse necessário.
BRAICK, Patrícia Ramos. Estudar história: das origens do homem à era digital. São Paulo: Dimensão, 2011. p. 151.
(Fragmento)
10) Faça uma linha do tempo apresentando os três períodos da história romana.
•• Tábuas I e II – Justiça
•• Tábua III – Impostos
•• Tábua IV – Pátrio poder
•• Tábua V - Sucessões e tutela
•• Tábua VI - Propriedade
•• Tábua VII - Servidões
•• Tábua VIII - Dos delitos
•• Tábua IX - Direito público
•• Tábua X - Direito sagrado
•• Tábuas XI e XII - Complementares
a) Explique por que a Lei das Doze Tábuas foi um importante avanço para a sociedade romana.
HIS
Conteúdos:
• Mitos urbanos
• um mundo de deuses e heróis
• Viver com arte e arte de viver
• Sabedoria e justiça: ideais e valores para gregos e romanos
Mitologia é o estudo dos mitos, deuses e lendas. Os mitos são histórias de caráter
popular ou religioso que têm por objetivo a explicação de coisas complexas, que passavam do
entendimento das pessoas comuns na época de seus surgimentos.
Normalmente, a mitologia é associada à sociedade de sua fundação, como a mitologia
que surgiu na Grécia é denominada Mitologia Grega [...]. Em várias religiões, a mitologia está
presente de alguma forma.
Disponível em: < http://www.brasilescola.com/mitologia/> Acesso em: 30 out. 2012. (Fragmento)
c) Explique por que os povos antigos criavam lendas para explicar sua história.
Shutterstock
b) Destaque o trecho que apresenta a arte como uma forma de demonstração de poder.
HIS
Conteúdos:
• Moisés, Jesus e Maomé: o que há de comum entre eles?
• Judeus, cristãos e muçulmanos: tão próximos, tão distantes!
17) Analise o mapa “Regiões de predomínio das religiões no mundo”, na p. 58 do seu livro
didático, e resolva as questões propostas.
Período de formação
Livro Sagrado
21) Numere os preceitos religiosos de acordo com suas respectivas matrizes religiosas.
1. Cristianismo
2. Islamismo
3. Judaísmo
( ) Alcançar o Reino de Deus é uma tarefa que o ser humano é chamado a realizar.
HIS
Conteúdos:
• A formação da cristandade europeia: uma religião para todos?
• A formação do mundo islâmico
O cristianismo, logo nos primeiros anos após a ressurreição de Cristo, era essencialmente
uma seita de judeus que aos poucos se abriu a outros simpatizantes e seguidores não judeus
(chamados gentios). No final do sec. I d.C. , a igreja Cristã já era uma organização formada, na
sua maioria, por não judeus e crescia em várias regiões do Império Romano.
A Arábia, também conhecida como Península Arábica ou Árabe, é uma vasta península
localizada na junção da África e da Ásia, a leste da Etiópia e ao norte da Somália, ao sul da
Palestina, da Jordânia e da Mesopotâmia, e ao sudoeste do Irã. É uma região majoritariamente
de clima desértico.
Disponível em: < http://pt.wikipedia.org/wiki/Ar%C3%A1bia>. Acesso em: 24 out. 2012. (Fragmento)
POR
Conteúdos:
• Características da linguagem poética
• Poema – interpretação: compreensão e inferência
• Conceito de adjetivo e suas flexões
Leia com atenção o poema a seguir, escrito pelo poeta brasileiro Almir Correia, que nasceu
na cidade de Ponta Grossa, no estado do Paraná. Depois, faça as atividades 1, 2 e 3 propostas.
Poeminha da manhã
Poeminha da manhã,
que voa pelos quintais,
e descansa sobre o hortelã
e dorme nos varais
tenha cuidado com os passarinhos-poetas
eles andam famintos por uma inspiração
atrás de um poeminha-mosquinha assim...
... tão bão!
CORREIA, Almir. Poemas sapecas, rimas traquinas. Belo Horizonte: Formato, 1997.
3) A poesia é uma arte composta de um poema com estrofe(s) e verso(s) que transmite(m)
uma forma especial de linguagem, dirigida à imaginação, à sensibilidade e à emoção.
c) No último verso, ao se inspirar na criação desse poema, o eu lírico escreveu uma palavra usada
na linguagem informal ou popular. Escreva essa palavra e a forma como deve ser grafada na
linguagem formal.
POR
Conteúdos:
• Interpretação de texto: compreensão e inferência
• Peça de teatro: composição e interpretação da cena
• Narração (personagens, relato, acontecimentos)
• Conceito de artigo: classificação e flexões
Leia o texto a seguir, referente a uma peça de teatro. Após a leitura, responda às questões 4,
5 e 6 apresentadas.
a) espreitar
b) apupar
c) copázio
d) gabola
e) escorbuto
f) raquitismo
g) benfazejo
6) Explique o desfecho que o personagem Sol apresenta ao público, segundo a cena exibida
nas conversas dos personagens.
Os homens do ar
Em sua prisão, Dédalo continuava a trabalhar. Porém, cansado dessa estadia forçada em
Creta e querendo voltar para Atenas, pôs o filho a par de suas intenções:
– Minos pode nos fechar os caminhos da terra e das águas, mas o dos céus permanece
aberto. É por ele que iremos. Minos pode ser senhor de tudo, menos do ar!
Tratou então de inventar uma nova arte que iria proporcionar ao homem meio antes
nunca experimentado. Arrumou numa linha, regularmente, penas de pássaros, alternando as
curtas e as compridas. Grudou todas elas com cera e depois as curvou de leve para imitar as
asas dos pássaros. O jovem Ícaro ajudava desajeitadamente seu pai nessa delicada montagem.
Dois pares de asas saíram das mãos do artesão. Pai e filho as prenderam aos ombros. Milagre!
Bastava agitá-las para sair do solo.
Essa sensação nova encantou o jovem Ícaro. Antes de levantar voo, Dédalo beijou o filho
e lhe fez as últimas recomendações:
– Mantenha distância do oceano para que o ar úmido não torne suas asas pesadas demais.
Mas também não vá muito alto, senão o calor do sol irá queimá-lo. Voe entre os dois e procure
me seguir.
Creta já ficara para trás, quando o rapaz quis ganhar um pouco de liberdade. Afastando-
-se do guia, voou mais alto, cada vez mais alto, na direção do sol ardente. O calor não demorou
a amolecer a cera que unia as penas, e elas se soltaram e dispersaram ao sabor das correntes
de ar quente. O garoto agitou os braços nus… mas já não tinha apoio no ar. Seu corpo caiu
pesadamente e desapareceu nas profundezas do oceano. Ele mal teve tempo de gritar o nome
do pai. Dédalo se virou tarde demais. Lá embaixo, viu a água escura marcada por um ponto de
espuma.
POUZADOUX, Claude. Contos e lendas da mitologia grega.
Disponível em: <http://junior3.com.br/dicas-da-professora-cintia-para-6o-e-7o-anos/#sexto>.
Acesso em: 25 out. 2012. (Fragmento)
8) Explique por que o texto relata que o personagem Ícaro não conseguiu chegar à cidade
de Atenas.
Creta já ficara para trás, quando o rapaz quis ganhar um pouco de liberdade.
POR
Conteúdos:
• Interpretação de texto: compreensão e inferência
• Gêneros textuais do discurso jornalístico: notícias, mídias, atuação social
• Conceito de numeração e suas flexões
Jim Davis © 1979 Paws, Inc. All Rights Reserved Dist. universal uclick
10) De acordo com a tirinha, o que o personagem quis dizer à garçonete no primeiro
quadrinho?
Leia o artigo a seguir publicado no jornal Folha de S. Paulo. Depois, responda às questões 13, 14
e 15.
Este fim de semana vai ser quase um Carnaval em Caratinga. A cidade mineira onde Ziraldo
nasceu há 80 anos vai literalmente parar para celebrar o escritor e cartunista, autor do livro
O Menino Maluquinho.
Hoje, às 17h, o monumento em homenagem ao Menino Maluquinho será oficialmente
reinaugurado, após passar por restauração no começo do ano.
As comemorações continuam pela noite, com a abertura de um Salão de Humor na Casa
de Cultura de Caratinga.
No domingo, a partir das 8h30, cerca de 5 000 crianças e adolescentes "maluquinhos"
irão participar de um desfile pelas ruas da cidade, muitos com uma panela na cabeça. Haverá
também um carro alegórico e um palanque para o escritor fazer um discurso.
"A minha cidade é muito animada, tudo é motivo para festa", conta Ziraldo, que também
nunca foi de recusar uma comemoração.
"Minha vida não mudou nada com a idade. Ainda faço tudo o que gosto. A minha prancheta
é a mesma há 50 anos. O pincel tem pelo menos uns 40", conta.
b) De acordo ao artigo publicado, escreva o nome do livro que estava sendo escrito pelo cartunista,
desenhista, dramaturgo e escritor Ziraldo.
b) Complete a lacuna a seguir com o número ordinal que se refere à idade do escritor.
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Conteúdos:
• Interpretação de texto: compreensão e inferência
• Gêneros textuais do discurso jornalístico: notícias, mídias, atuação social,
informações científicas, opiniões
• Conceito de sílaba e a classificação das palavras quanto ao número de sílabas e à
tonicidade
a) chulé
c) micróbio
c) acidez
17) A revista Superinteressante tem como público-alvo o jovem, no entanto atinge também
uma parcela do público adulto. Por isso os textos que nela circulam são mais formais e
científicos. Qual é o principal recurso utilizado pelo autor para demonstrar que o artigo tem
base em conhecimento específico?
18) Escreva a característica dos povos mediterrâneos citada pelo professor Luiz Cucê nesse
artigo.
Etnia:
20) A ironia (sarcasmo, brincadeira) que esclarece a explicação do queniano na charge refere-
-se, respectivamente, à
a) Relacione as colunas de acordo com o número de sílabas que as palavras a seguir apresentam.
c) Observando as sílabas tônicas marcadas acima, classifique cada palavra descrita a seguir.
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Conteúdos:
• Interpretação de diferentes gêneros de texto: compreensão, inferência e
sistematização de conclusões
• Conceitos de separação silábica e de sílaba tônica
• Regras de acentuação gráfica de ditongos e de hiatos
Pronto: você deu azar ou marcou bobeira e está sendo assaltado. O que fazer?
• Nunca reaja.
• Não tente fugir.
• Encurte o tempo (não enrole).
• Não faça movimentos bruscos.
• Tente ficar (ou parecer) calmo, fale mansamente.
Após a ocorrência
• Não persiga o assaltante; se puder, afaste-se rapidamente do local.
• Não chore nem entre em desespero.
• Ligue o mais rapidamente possível para o 190. Quando o fizer, tenha as informações
possíveis em mãos ou na ponta da língua (endereço onde você está, descrição do
assaltante, direção da fuga, etc.).
• Encaminhe-se para a delegacia mais próxima do local em que se deu o assalto e não para
a que fica mais perto da sua casa.
JORNAL DA ESTÁCIO. Rio de Janeiro, ano III, n. 26, out. 2006. (Fragmento)
23) No seu ponto de vista, como esse texto deve e ainda pode ser divulgado para atingir seus
objetivos? Justifique a sua resposta.
Há frases entre parênteses em alguns trechos desse texto. Explique para que serve a inserção
deles, no texto.
a) Apae
b) Unesp
26) Qual foi o argumento que o pai usou enquanto conversava com a diretora de uma creche
para convencê-la a aceitar o filho João Guilherme?
27) De acordo com o texto e a reconhecida importância de a sociedade interagir com diversas
pessoas, explique sucintamente os progressos obtidos por João Guilherme na escola.
POR
Conteúdos:
• Interpretação de texto: compreensão e inferência
• Conceito e análise de grau de formalidade no uso da língua
• Conceito de metáfora
O trecho a seguir é um poema escrito por um dos mais importantes poetas portugueses,
Fernando Pessoa (1888-1935).
Vocabulário
- Inda – adv. O mesmo que ainda. (usado às vezes em poesia.)
29) O trecho do poema lido foi escrito na linguagem coloquial ou culta? Justifique sua
resposta.
Leia o trecho a seguir, fragmento de um dos livros do escritor português, José Saramago
(1922-2010), para responder às questões 30 e 31.
Os homens são anjos nascidos sem asas; é o que há de mais bonito: nascer sem asas e
fazê-las crescer.
SARAMAGO, José. Memorial do convento. 16. ed. Lisboa: Caminho, 1986. p. 137.
31) Em "Os homens são anjos nascidos sem asas; é o que há de mais bonito: nascer sem asas
e fazê-las crescer.", o artista elaborou a frase em sentido metafórico.
Escreva o significado real que ele quer nos transmitir ao usar essa metáfora.
MAT
CAPÍTULO 6 – AS FRAÇÕES
Conteúdos:
• Ideias associadas às frações
• Frações equivalentes
• Simplificação de frações
• Comparação de frações
• Frações decimais
• Representação decimal de um número racional
1) Mateus, Lucas e Pedro compraram barras idênticas de chocolate. Mateus dividiu seu
chocolate em nove partes. Lucas dividiu o seu em seis e Pedro dividiu o dele em três partes.
Cada um comeu uma parte do seu chocolate.
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Resolva cada item a seguir de acordo com o
enunciado.
Mateus
Lucas
Pedro
Emília e as Frações
Dona Benta levantou-se para atender a alguém
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que vinha procurá-la.
– Que é que você quer, rapaz?
– É que vim trazer para mercê um presente que o
coronel mandou. São duas melancias. [...]
– Traga-as aqui! – Disse dona Benta. Mas Narizinho
e Pedrinho já haviam corrido na frente e vinham
voltando com as duas melancias.
– Faca, tia Anastácia! – Gritou Emília. – Faca bem amolada e uma bandeja, depressa.
– Quer que parta, Sinhá? – perguntou.
Dona Benta respondeu que sim, e com muita habilidade tia Anastácia partiu a melancia
em 8 fatias.
– Ótimo! Esta melancia veio mesmo ilustrar o que eu ia dizer: Ela era um inteiro, tia
Anastácia partiu em pedaços ou frações.
– Se o pedaço de melancia é fração, vivam as frações! – Gritou Pedrinho.
– Pois fique sabendo que é! – Disse o Visconde. – Uma melancia inteira é uma unidade.
Um pedaço de melancia é uma fração dessa unidade. Se a unidade ou a melancia for partida em
dois pedaços IGUAIS, esses dois pedaços formam duas frações – DOIS MEIOS.
LOBATO, Monteiro. Aritimético da Emília. São Paulo: Círculo do livro, 1935. p.69-70.
b) Que fração representa os pedaços divididos, sabendo-se que eles são todos do mesmo tamanho?
1
3) João Carlos é operário e seu salário é de apenas R$ 700,00 por mês. Ele gasta 6 do
2 1
salário com aluguel, com alimentação da família e com contas. Este mês ele teve uma
5 60
3
despesa extra de do salário que foram gastos com remédios. O maior gasto de João Carlos
8
nesse mês foi com
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a) alimentação.
b) aluguel.
c) contas.
d) remédios.
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a CLT recebem dois salários em dezembro: o salário
normal e o 13.° salário. Se a pessoa trabalhou
os 12 meses do ano e não trabalhou em horário
extraordinário, os dois salários serão iguais.
Se o salário normal de uma pessoa é R$ 1 200,00 e ela trabalhou 7 meses nesse ano, quanto ela
vai receber de 13.° salário?
Olho
Ferrão
Antena
Pernas
Ser humano:
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5
a) da figura:
6
3
b) da figura:
4
7) Leia, atentamente, o pequeno texto sobre os danos provocados pelos ímãs em TVs e
monitores, apresentado a seguir.
Observe a área danificada por manchas, em uma TV comum, causadas por um ímã que se
encontrava próximo a essa TV no esquema representativo a seguir.
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Regiões Tela de TV
danificadas
3
a)
16
5
b)
16
1
c)
4
3
d)
10
8) Cinco amigos foram a um rodízio de pizza. Escreva quantas fatias de pizza cada um comeu,
de acordo com as dicas apresentadas a seguir.
Dicas:
1
• João comeu a mais que Pedro.
3
• Lucas comeu 2 do dobro de João.
3
• Pedro comeu 3 do que Breno comeu.
5
1
• Breno comeu de 60 fatias.
4
MAT
Conteúdos:
• Adição e subtração de frações
• Expressões numéricas com números racionais
• Multiplicação e divisão de números racionais
• Representação decimal de um número racional
• Porcentagens
• Cálculos com porcentagens
9) Triathlon é uma palavra grega que designa um evento atlético composto de três
modalidades. Atualmente, o nome triatlo é, em geral, aplicado a uma combinação de
natação, ciclismo e corrida, nessa ordem e sem interrupção entre as modalidades.
Analise atentamente o que aconteceu em uma prova de triatlo:
1
• dos atletas que iniciaram a prova abandonaram a competição na etapa de natação;
4
2
• dos atletas que iniciaram a prova desistiram na etapa de ciclismo;
5
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cresceu tanto nos últimos anos que superou até o número de
negros? Metade dos americanos latinos fala somente o inglês,
1
apenas o espanhol e o restante, formado por 11,7 milhões de
5
pessoas, fala as duas línguas.
Disponível em: <http:// noticias.r7.com/.../latinos-sao-maioria-em-28-grandes-cidades-dos-eu>. Acesso em: 25
out. 2012.
O número que representa a quantidade de latinos atualmente nos Estados Unidos, de acordo com
as informações apresentadas, é de
a) 25,2 milhões
b) 27,3 milhões
c) 39,0 milhões
d) 42,0 milhões
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pelo espaço, nos dias atuais. Até marinheiros temiam
despencar no “abismo” que poderia existir na borda do
Oceano Atlântico. Mas os portugueses e espanhóis foram
capazes de colocar todos os medos e todos os seus sonhos
dentro desse engenho frágil e admirável, a caravela.
Para que você saiba o comprimento aproximado de
uma dessas caravelas e quantos tripulantes, em média,
ela transportava, transforme cada problema a seguir na
forma de expressão numérica e resolva-as.
3
• dos entrevistados assistiam algumas vezes; os demais disseram que desligavam o
8
televisor.
Escreva a expressão numérica cujo resultado representa a quantidade de pessoas que
nunca assistiram ao horário político.
15) Um recipiente, com 24 litros de suco natural, foi distribuído em garrafas, cada uma com
3
capacidade de de litro. Se cada garrafa serve 6 copos, o número de copos que podem ser
4
servidos é de
a) 24 3
4
b) 108
c) 144
d) 192
16) O Muro de Berlim era uma barreira física, construída pela República Democrática
Alemã (Alemanha Oriental) durante a Guerra Fria, que circundava toda a Berlim Ocidental,
separando-a da Alemanha Oriental, incluindo Berlim Oriental. Esse muro, além de dividir
a cidade de Berlim ao meio, simbolizava a divisão do mundo em dois blocos ou partes:
República Federal da Alemanha (RFA), que era apoiada pelos países capitalistas encabeçados
pelos Estados Unidos; e República Democrática Alemã (RDA), apoiada pelos países socialistas
simpatizantes do regime soviético. No dia 13 de agosto de 1961, começou a construção do
Muro de Berlim. Seis horas depois, a fronteira, contornando os 155 quilômetros de Berlim
Ocidental, estava toda cercada. Em dez anos, a obra de mais de 6 mil quilômetros estava
terminada, com centenas de milhares de operários trabalhando em média 8 horas por dia
em regime de trabalho forçado.
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Muro de Berlim
17) Para encher completamente de óleo a lata maior, que latas menores podem ser utilizadas?
Escreva três soluções diferentes.
3,4 L
0,4 L 0,6 L 0,9 L
"Qual é o Número?"
um número decimal tem dois algarismos na parte inteira e três algarismos na parte
decimal. Escreva o número, sabendo que:
• se adicionarmos 5 unidades simples ao algarismo que ocupa a ordem dos milésimos,
encontramos 9;
• o algarismo que ocupa a ordem dos décimos é 1;
• a soma dos valores absolutos dos algarismos que formam a parte decimal é 8;
• o primeiro e o último dos algarismos que formam o número são iguais;
• o algarismo que ocupa a ordem das unidades simples é o dobro do algarismo que ocupa
a ordem dos décimos.
21067
500
20) No quadro abaixo, ajude o gato a encontrar o melhor caminho até o rato. A regra é: ele
só pode ir de uma casa para outra se o número da casa para onde ele vai for menor do que
o número da casa onde ele se encontra.
1 9 2 7 3 13 11
10 100 25 100 50 250 1000
2 9 11 13 3 59 3
25 10 10 200 50 1000 20
7 3 1 41 61 57 1
100 50 1000 1000 1000 1000 250
131 13 7 2 81 13 3
100 100 100 25 100 10 1000
Calçados
21%
Alimentos
34%
e) Se, em média, o faturamento diário dessa loja é de 280 mil reais, qual o valor correspondente
aos alimentos? E o valor correspondente aos calçados?
5 6 8 9
.8 . . . .33 + 762 = 32 + 762 = 794
3 11 27 16
O que será que eles vão fazer Eles vão te cobrar R$ 1,10 de
Cruzes! Eu tinha que ter Do jeito que aquelas
comigo? Será que vão me multa. Agora vai lá e
devolvido este livro há dois dias! bibliotecárias olham pra gente,
interrogar, me bater ou quebrar devolve. achei que as consequências
minhas pernas? Será que vou ter
seriam mais assustadoras.
que assinar uma confissão???
Calvin & Hobbes, Bill Watterson © 1986 Watterson Dist. by Universal Uclick (Adaptado)
a) Se, por dois dias de atraso, Calvin paga R$ 1,10 de multa, qual é o valor da multa diária do livro?
b) Se ele atrasar uma semana e quatro dias, quanto ele pagará de multa?
49%
37%
14%
Calcule:
MAT
Conteúdos:
• A ocupação do espaço geográfico pelo homem
• Medindo o espaço ocupado por um objeto
• O metro cúbico
• Medindo capacidades
• Medindo massas
Quadro I Quadro II
Escreva a diferença básica entre as figuras geométricas representadas nos quadros I e II.
67 cm
16,5 cm 50 cm
16,5 cm
Aquário IV
Aquário III 35 cm 80 cm
78 cm 17 cm
58 cm
54 cm
66 cm
a) I
b) II
c) III
d) IV
27) A pesca não predatória pressupõe que cada peixe retirado de seu hábitat já tenha
procriado, pelo menos uma vez. Para algumas espécies, isso ocorre depois dos peixes
apresentarem a máxima variação anual de sua massa. O controle de pesca no Pantanal é
feito com base na massa de cada espécie. A tabela apresentada a seguir fornece a massa do
pacu, uma dessas espécies, em cada ano.
Idade
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
(em Anos)
Massa
1,1 1,7 2,6 3,9 5,1 6,1 7,0 7,8 8,5 8,9 9,1 9,3 9,4
(em Kg)
Shutterstock
70 cm de largura e 50 cm de altura.
b) Para tomar um banho, foi colocada água na banheira até a altura de 30 cm. Quantos litros de
água foram consumidos?
c) Considerando que cada metro cúbico de água custa, em média, R$ 1,93, qual o custo aproximado
da água utilizada nesse banho?
29) O Globo Repórter, de junho de 2012, exibiu uma reportagem sobre “A caça de siris no
mangue”. A carne é retirada e ensacada em pacotes de 250 g cada um. Se tivessem 7,5 kg,
quantos pacotes conseguiriam montar?