Atividade Avaliativa 6° Ano – História

Nome:_______________________________________________ Data: 10/09/2019

1) Os gregos da antiguidade acreditavam em vários deuses. Sobre os deuses gregos podemos destacar que
(a) eles tinham a forma de animais.
(b) os deuses gregos tinham características humanas e sentiam raiva, ciúmes e outras emoções. A única coisa que os
diferenciava dos seres humanos era a imortalidade.
(c) os deuses gregos não tinham sentimentos e somente castigavam seu povo.
(d) os deuses gregos não exerciam influência sobre a vida dos seres humanos.
2) Na Grécia Antiga tinham costumes e crenças que fascinam muita gente até os dias atuais, onde podemos destacar
(a) a Mitologia, as Olimpíadas e os Heróis.
(b) o Cristianismo, o Paganismo e a Mitologia.
(c) as Guerras, o Modernismo e o Teatro.
(d) os Heróis, o Budismo e o Ateísmo.
3) A educação das cidades-estados de Atenas e Esparta era distinta. Comparando-se a educação ateniense com a
espartana, conclui-se que
(a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos,
o militarismo.
(b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade.
(c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia.
(d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.
4) Uma das principais cidades-estados da Grécia Antiga foi Esparta. Qual das alternativas abaixo apresenta características
de Esparta?
(a) Esparta foi uma cidade-estado que se dedicou muito no desenvolvimento intelectual e artístico dos seus cidadãos.
(b) Fundada pelos Dórios, Esparta era uma cidade-estado militarista e com uma sociedade estamental (pouca mobilidade
social).
(c) Esparta foi uma cidade pacífica, sendo que não se envolveu em nenhuma guerra em toda sua História.
(d) Esparta foi fundada pelos jônios e teve no comércio marítimo e na indústria suas principais atividades econômicas
5) Atenas foi uma importante cidade-estado grega na antiguidade. Qual das alternativas abaixo aponta características
importantes da sociedade ateniense?
(a) Atenas foi uma cidade exclusivamente voltada para a guerra.
(b) Em Atenas todas as pessoas podiam participar da democracia, inclusive escravos, mulheres e crianças.
(c) Os atenienses valorizavam muito a democracia, as manifestações artísticas e a Filosofia.
(d) Atenas possuía uma sociedade igualitária, ou seja, não havia classes sociais e todos viviam com o mesmo padrão de
renda.
6) Sobre as Olimpíadas da Grécia Antiga é correto afirmar que
(a) as modalidades femininas, apesar de menos apreciadas, alternavam-se às modalidades masculinas e eram consagradas às
deusas Afrodite e Atena.
(b) foram estabelecidas por Péricles no século V a.C. para celebrar o esplendor da cultura e da sociedade atenienses.
(c) além dos gregos, eram convidados atletas representantes de povos aliados, como fenícios e etruscos.
(d) participavam dos jogos olímpicos os cidadãos das diversas cidades-estados gregas, que decretavam tréguas para permitir
a sua realização.
7) Observe a imagem:

Ela retrata
(a) a entrada dos gregos na cidade de Tróia, o que o fizeram vencer a guerra.
(b) a vitória dos 300 de Esparta sobre os persas.
(c) a derrota dos deuses gregos.
(d) a vitória dos troianos contra os espartanos.

8) Leia com atenção o texto que se segue:

O mundo em que vivemos deve muito aos gregos antigos. Nosso idioma, o português, está cheio de palavras gregas. As
grandes obras de literatura e arte gregas até hoje são modelo de beleza. (...)
Nos museus, as esculturas gregas estão sempre cercadas por admiradores.
SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo: Nova Geração, 1999, p.133.
São aspectos da civilização grega, presentes nos nossos dias, EXCETO:
(a) técnica da Mumificação;
(b) realização das Olimpíadas;
(c) a valorização da Lógica;
(d) a defesa da valorização da democracia.
09) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. Sobre o regime democrático ateniense, é
correto afirmar que
(a) a inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política.
(b) apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-
Estado.
(c) os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da
Cidade-Estado.
(d) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo.
10) "Representando pequeno número em relação às outras classes, eles estavam constantemente preparados para
enfrentar quaisquer revoltas, daí a total dedicação à arte militar. A agricultura, o comércio e o artesanato eram
considerados indignos para o (...), que desde cedo se dedicava às armas. Aos sete anos deixava a família, sendo educado
pelo Estado que procurava fazer dele um bom guerreiro, ensinando-lhe a lutar, a manejar armas e a suportar as fadigas e
a dor. Sua educação intelectual era bastante simples (...). Aos vinte anos o (...) entrava para o serviço militar, que só
deixaria aos sessenta, passando a viver no acampamento, treinando constantemente para as coisas da guerra (...). Apesar
de ser obrigatório o casamento após os trinta anos, sua função era simplesmente a de fornecer mais soldados para o
Estado."
A transcrição anterior refere-se aos cidadãos que habitavam
(a) Atenas.
(b) Creta.
(c) Esparta.
(d) Chipre.

11) Observe a imagem e leia o trecho a seguir:

"Os deuses, quaisquer que tenham sido as suas origens longínquas, nada mais são do que seres humanos, maiores,
mais fortes, mais belos, eternamente jovens; adquiriram não só a forma humana, mas também os sentimentos, as paixões,
os defeitos e até os vícios dos homens; o mundo divino apresenta, portanto, uma imagem engrandecida, mas não
depurada, da humanidade."
Fonte: A. Jardé, A GRÉCIA ANTIGA E A VIDA GREGA, 197.
De acordo com o texto,
(a) os gregos adoravam mais os seres humanos que os seus próprios deuses.
(b) os deuses gregos eram espécies de seres humanos divinizados e engrandecidos.
(c) a diferença entre os humanos e os deuses gregos é que estes não possuíam defeitos.
(d) os deuses gregos assemelhavam-se aos deuses egípcios, exceto pelas qualidades.
Trabalhando o tema:
I- Após exibição do documentário, peça aos alunos que completem uma ficha
respondendo as seguintes questões:

a) Quais motivos levaram os portugueses a chegarem ao Brasil?

b) O que os portugueses buscavam no Brasil?

c) Para que servia o pau- brasil? Como era feita sua extração?

d) Os indígenas trabalhavam na extração do pau-brasil. O que eles recebiam por

este trabalho?

e) Na sua opinião, quando começou a história de nossa terra: em 1500, com a

chegada dos portugueses, ou há mais de doze mil anos, com os antepassados dos
povos indígenas? Explique sua resposta.
HISTÓRIA DA GRÉCIA ANTIGA
- Povoamento da Grécia:
2000 AC: pastores e agricultores ocuparam a península
Terreno Montanhoso
- dificultou o contato entre as cidades
- formação de cidades-estados (pólis)
- muitas ilhas: favoreceu o comércio marítimo e portos
Atenas: o berço da democracia
- democracia: governo do povo
- as assembléias
- cidadãos: homens, nascidos na cidade, adultos e livres
- Escravidão: dívidas e guerras
- Atenas: desenvolvimento artístico, filosófico e cultural
Esparta: a cidade guerreira
- formação de soldados para a guerra
- educação militar
- soldados: falar pouco
- mulher: deveria ser uma “boa reprodutora”
Religião Grega
- Politeísta : Zeus (deus dos deuses) / Poseidon (deus dos mares) / Hades (deus dos mortos) / Ares (deus
da guerra) Afrodite ( deusa do amor)
- deuses: aparência e comportamento de humanos
Mitologia Grega
- explicações e transmissão de mensagens
Arte Grega:
- imitação da realidade (esculturas e teatro grego )
A origem das Olimpíadas na Grécia
- homenagem a Zeus
- esportes ao ar livre

História da Grécia Antiga

Introdução

A civilização grega surgiu entre os mares Egeu, Jônico e Mediterrâneo, por volta de 2000 AC. Formou-se
após a migração de tribos nômades de origem indo-européia, como, por exemplo, aqueus, jônios, eólios
e dórios. As pólis (cidades-estado), forma que caracteriza a vida política dos gregos, surgiram por volta
do século VIII a.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas.
Expansão do povo grego (diáspora)

Por volta dos séculos VII a.C e V a.C. acontecem várias migrações de povos gregos a vários pontos do
Mar Mediterrâneo, como conseqüência do grande crescimento populacional, dos conflitos internos e
da necessidade de novos territórios para a prática da agricultura. Na região da Trácia, os gregos fundam
colônias, na parte sul da península Itálica e na região da Ásia Menor (Turquia atual). Os conflitos e
desentendimentos entre as colônias da Ásia Menor e o Império Persa ocasiona as famosas Guerras
Médicas ou Púnicas (492 a.C.-448 a.C.), onde os gregos saem vitoriosos.
Esparta e Atenas envolvem-se na Guerra do Peloponeso (431 a.C. a 404 a.C.), vencida por Esparta. No
ano de 359 a.C., as pólis gregas são dominadas e controladas pelos Macedônios.
Sociedade da Grécia Antiga

A economia dos gregos baseava-se no cultivo de oliveiras, trigo e vinhedos. O artesanato grego, com
destaque para a cerâmica, teve grande a aceitação no Mar Mediterrâneo. As ânforas gregas
transportavam vinhos, azeites e perfumes para os quatro cantos da península. Com o comércio
marítimo os gregos alcançaram grande desenvolvimento, chegando até mesmo a cunhar moedas de
metal. Os escravos, devedores ou prisioneiros de guerras foram utilizados como mão-de-obra na Grécia.
Cada cidade-estado tinha sua própria forma político-administrativa, organização social e deuses
protetores.
Cultura e religião

Foi na Grécia Antiga, na cidade de Olímpia, que surgiram os Jogos Olímpicosem homenagem aos deuses.
Os gregos também desenvolveram uma rica mitologia. Até os dias de hoje a mitologia grega é referência
para estudos e livros. A filosofia também atingiu um desenvolvimento surpreendente, principalmente
em Atenas, no século V ( Período Clássico da Grécia). Platãoe Sócrates são os filósofos mais conhecidos
deste período.
A dramaturgia grega também pode ser destacada. Quase todas as cidades gregas possuíam anfiteatros,
onde os atores apresentavam peças dramáticas ou comédias, usando máscaras. Poesia, a história , artes
plásticas e a arquitetura foram muito importantes na cultura grega.
A religião politeísta grega era marcada por uma forte marca humanista. Os deuses possuíam
características humanas e de deuses. Os heróis (semi-deuses) eram os filhos de deuses com mortais.
Zeus, deus dos deuses, comandava todos os demais do topo do monte Olimpo. Podemos destacar
outros deuses gregos : Atena (deusa das artes), Apolo (deus do Sol), Ártemis (deusa da caça e protetora
das cidades), Afrodite (deusa do amor e da beleza), Démeter (deusa das colheitas), Hermes (mensageiro
dos deuses) entre outros. A mitologia grega também era muito importante na vida desta civilização, pois
através dos mitos e lendas os gregos transmitiam mensagens e ensinamentos importantes.
Na arquitetura, os gregos ergueram palácios, templos e acrópoles de mármore no topo de uma
montanhas. As decisões políticas, principalmente em Atenas, cidade onde surgiu a democracia grega,
eram tomadas na Ágora (espaço público de debate político).