Provas de Português, Física/Química e Redação – Modelo B Pág.

1º SIMULADO2018

PARA A:

ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO

CONCURSO DE ADMISSÃO
Provas De Português, Redação, Física e Química.
(Sábado, 17 de março de 2018)
Instruções para a Realização do Simulado

1. Confira a Prova
– Nesta prova existem 20 (vinte) questões de Português impressas nas páginas de 2 (dois) a 5 (cinco), 12 (doze) questões de Física
impressas nas páginas de 6 (seis) a 8 (oito) e 12 (doze) questões de Química impressas nas páginas de 9 (nove) a 11 (onze). Na página
12 (doze) está impressa a orientação para a Prova de Redação. Na página 13 (treze), há uma folha de rascunho para a redação.
– Em todas as páginas, na margem superior, há a indicação do Modelo da Prova. O candidato deverá conferir se o Cartão de
Respostas possui a mesma indicação. Caso contrário, deve imediatamente avisar ao Fiscal de Prova e solicitar a troca do caderno de
questões.
– Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.
– Você poderá usar, como rascunho, os espaços abaixo de cada questão e as folhas em branco ao final deste caderno.
2. Condições de Execução da Prova
– O tempo total de duração da prova é de 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos. Nos 15 (quinze) minutos iniciais, o candidato deverá
ler a prova e esclarecer suas dúvidas. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelo
candidato no Cartão de Respostas.
– Em caso de alguma irregularidade, na impressão ou montagem da prova, chame o Fiscal de Prova. Somente nos primeiros 15
(quinze) minutos será possível esclarecer as dúvidas.
– Os candidatos somente poderão sair do local de prova após transcorridos 2/3 (dois terços) do tempo total destinado à realização da
prova. Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde sentado, até que ele venha recolher o Cartão de Respostas e
a Folha de Redação. O caderno de questões permanecerá no local da prova, sendo-lhe restituído nas condições estabelecidas pela
Comissão de Aplicação e Fiscalização.
3. Cartão de Respostas
– Para o preenchimento do Cartão de Respostas, siga a orientação do Fiscal de Prova e leia atentamente as instruções abaixo. Fique
atento para as instruções do Fiscal de Prova quanto à impressão digital do seu polegar direito no espaço reservado para isso no Cartão
de Respostas e na Folha de Redação.
– Escolha a única resposta certa dentre as opções apresentadas em cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul
ou preta, no Cartão de Respostas.

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

– Leia as instruções constantes do corpo do Cartão de Respostas e assine no local indicado.
– Observe o quadro abaixo para evitar que sua marcação, ainda que indique a alternativa correta, seja invalidada pela leitora óptica:

Atenção!
Transcreva para o Cartão de Respostas, com o mesmo tipo de letra que você usará para escrever a redação, a frase:

“Exército Brasileiro: braço forte, mão amiga”

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Pág. 2 Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo B
PROVA DE PORTUGUÊS
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada
questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

1
No texto abaixo, todas as palavras em destaque foram acentuadas. No entanto, em apenas uma o
emprego do acento gráfico está correto. Assinale a alternativa que apresenta essa palavra.
O monúmento do centro da metrópole foi construído há décadas. Seu criador, quando o construíu,
quis levá-lo para a perifería, mas foi legalmente impedido. Compulsóriamente, o artista acatou a decisão.
[A] Monúmento
[B] Compulsóriamente
[C] Construído
[D] Construíu
[E] Perifería
Observe:
fre-ar: contém hiato
pou-co: contém ditongo oral decrescente

2
Em qual alternativa a palavra não apresenta nenhuma das classificações acima?
[A] aorta
[B] miolo
[C] vaidade
[D] quatro
[E] mangueira
Leia o trecho para responder às questões 03 e 04
“Nas horas mortas da noite
Como é doce o meditar
Quando as estrelas cintilam
Nas ondas quietas do mar.”

3
O mesmo processo de formação de palavras, em destaque no texto acima, ocorre em:
[A] “Discreta e formosíssima Maria Enquanto estamos vendo a qualquer hora, em teus olhos e boca o Sol e o
dia (...)”
[B] “Se Deus dá o seu sol e a sua chuva aos bons e aos maus, aos maus que se quiserem fazer bons, como
negará?”
[C] “Entre os semeadores do Evangelho há uns que saem a semear, há outros que semeiam sem sair (...)”
[D] “A cada canto um grande conselheiro, que nos quer governar cabana e vinha (...)"
[E] “Para viver um grande amor é preciso tomar cuidado com o diz-que-me-diz do amigo que não está
apaixonado.”

4
Assinale o item quem que a palavra em destaque tenha a mesma classificação morfológica do termo
em destaque na seguinte oração: “Quando as estrelas cintilam”.
[A] Ninguém a reconhecia daquela forma.
[B] Fomos a pé para a casa após chover.
[C] Referia-me a orbe dourada.
[D] Freud estudava a libido das pessoas.
[E] Entregaram duas fotos a Sua Majestade.

5
Nas palavras apátrida, olhômetro, reunião temos, respectivamente, os seguintes processos de
formação de palavras:
[A] parassíntese, hibridismo, prefixação
[B] aglutinação, justaposição, sufixação
[C] sufixação, aglutinação, justaposição
[D] justaposição, prefixação, parassíntese
[E] hibridismo, parassíntese, hibridismo

6
A alternativa correta é:
[A] Nem todas as palavras a seguir deveriam receber acento: AZEMOLA, ETER, BICEPS, DESAGUAM, PROTON,
GUMEX.
[B] Nem todas as palavras estão separadas corretamente: SU-BO-FI-CI-AL, SUB-LIN-GUAL, CAOS, REU-NI-ÃO.
[C] Todas as palavras recebem acento gráfico: CATETER, FRIISSIMO, HEROON e JUIZES.
[D] Os vocábulos CRISÂNTEMO, AJAX, ACROBATA e NEFELIBATA apresentam dupla prosódia.
[E] Pelo menos uma das palavras deveria ser acentuada: IBERO, PUDICO, IMPIO, CONDOR, AVARO.

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Leia, atentamente, o trecho extraído de Memórias póstumas de Brás Cubas, abaixo transcrito:
(…) a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto
autor, para quem a campa foi um berço (…)

Identifique a classificação morfológica de autor e de defunto:

I. No primeiro caso, autor ésubstantivo edefuntoé adjetivo.

II. No segundo caso,defuntoé substantivo e autor é adjetivo.
III. Em ambos os casos, temos substantivos compostos.

7
Agora, identifique a alternativa correta:
[A] I e II estão corretas [D] Apenas a I está correta
[B] II e III estão corretas [E] Apenas a II está correta
[C] I e III estão corretas

8
Os adjetivos cônscio, seguro, contingente, capaz formam, respectivamente, os substantivos:
[A] consciente – segurança – contingência – capacitado
[B] consciência – segurança – contingência – capacidade
[C] consciente – segurado – contingente – capacitado
[D] consciencioso – segurado – continência – capacitado
[E] conscrito – segurável – contíguo – capacitância

9
Aponte a alternativa incorreta quanto à correspondência entre a locução e o adjetivo.
[A] glacial (de gelo); ósseo (de osso)
[B] fraternal (de irmão); argênteo (de prata)
[C] farináceo (de farinha); pétreo (de pedra)
[D] viperino (de vespa); ocular (de olho)
[E] ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor)

10
Em qual dos casos o primeiro elemento do adjetivo composto não corresponde ao substantivo entre
parênteses?
[A] Hindo-europeu (Índia) [D] Sino-árabe (China)
[B] Ítalo-brasileiro (Itália) [E] Anglo-americano (Inglaterra)
[C] Teuto-brasileiro (Alemanha)

11
Assinale a alternativa em que o adjetivo que qualifica o substantivo seja explicativo:
[A] Dia chuvoso [D] Fogo quente
[B] Água morna [E] Lua cheia.
[C] Moça bonita

12
Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "hexágono".
[A] apresenta 8 letras e 8 fonemas
[B] apresenta 1 dífono: x
[C] divisão silábica: he-xá-go-no
[D] é paroxítona e polissílaba
[E] é o único caso em que o “h” possui som.

13
Em qual item ocorre abreviação vocabular e uso de siglas correto.
[A] cinco quilômetros › 5 kms; Fundo de Amparo ao Trabalhador - FAT
[B] vinte horas e trinta minutos › 20:30; Polícia Civil do Distrito Federal - Pcdf
[C] dois litros › 2 ls; Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios - Tjdft
[D] dez metros ›10 m; Gerência de Promoção e Eventos – Gespe
[E] cinco horas › 5 hs; Instituto Brasileiro de Educação Continuada - IBEC

14
Assinale a alternativa em que o termo cego(s) é um adjetivo.
[A] “Os cegos, habitantes de um mundo esquemático, sabem aonde ir…”
[B] “O cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma…”
[C] “Todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool.”
[D] “Naquele instante era só um pobre cego.”
[E] “… da Terra que é um globo cego girando no caos.”

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15
Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa incorreta:
[A] na palavra amam ocorre um ditongo nasal decrescente.
[B] na palavra tranquilo ocorre um ditongo oral crescente.
[C] na palavra radiouvinte ocorre um tritongo oral.
[D] na palavra abreugrafia ocorrem um ditongo decrescente e um hiato.
[E] na palavra zoologia ocorrem dois hiatos.
Texto I
Piratininga virou São Paulo: o colégio é hoje uma metrópole
Os padres jesuítas José de Anchieta e Manoel da Nóbrega subiram a Serra do Mar, nos idos de 1553,
a fim de buscar um local seguro para se instalar e catequizar os índios. Ao atingir o planalto de Piratininga,
encontraram o ponto ideal. Tinha “ares frios e temperados como os de Espanha” e “uma terra mui sadia,
fresca e de boas águas”. Os religiosos construíram um colégio numa pequena colina, próxima aos rios
Tamanduateí e Anhangabaú, onde celebraram uma missa. Era o dia 25 de janeiro de 1554, data que marca
o aniversário de São Paulo. Quase cinco séculos depois, o povoado de Piratininga se transformou numa
cidade de 11 milhões de habitantes. Daqueles tempos, restam apenas as fundações da construção feita
pelos padres e índios no Pateo do Collegio.
Piratininga demorou 157 anos para se tornar uma cidade chamada São Paulo, decisão ratificada pelo
rei de Portugal. Nessa época, São Paulo ainda era o ponto de partida das bandeiras, expedições que
cortavam o interior do Brasil. Tinham como objetivos a busca de minerais preciosos e o aprisionamento de
índios para trabalhar como escravos nas minas e lavouras.
(Disponível em http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/a-cidade-de-sao-paulo)

Texto II
Soneto sentimental à cidade de São Paulo

Ó cidade tão lírica e tão fria!

Mercenária, que importa - basta! - importa
Que à noite, quando te repousas morta
Lenta e cruel te envolve uma agonia

Não te amo à luz plácida do dia

Amo-te quando a neblina te transporta
Nesse momento, amante, abres-me a porta
E eu te possuo nua e fugidia.

Sinto como a tua íris fosforeja

Entre um poema, um riso e uma cerveja
E que mal há se o lar onde se espera

Traz saudade de alguma Baviera

Se a poesia é tua, e em cada mesa
Há um pecador morrendo de beleza?
(Vinícius de Moraes)

16
Em relação aos textos I e II, acima, assinale a opção correta.
[A] O primeiro texto explora a linguagem não literária, caracterizada pela predominância da função emotiva da
linguagem, que preza pela subjetividade e criatividade.
[B] O segundo texto explora a linguagem literária, na qual se pode observar o emprego de recursos estilísticos e
expressivos, como o uso de rimas e de padrão métrico.
[C] O segundo texto configura-se como épico, já que o sujeito lírico expressa sua admiração contemplativa em
relação à cidade de São Paulo – objeto de análise objetiva do primeiro texto.
[D] As notícias, artigos jornalísticos, textos didáticos, verbetes de dicionários e enciclopédias, anúncios
publicitários e textos científicos são exemplos de textos que utilizam linguagem literária.
[E] Os textos literários apresentam uma preocupação com o objeto linguístico. Suas características são bem
delimitadas, como o uso da objetividade, a transparência e o compromisso em informar o leitor.
Texto III
Cantiga da Ribeirinha
No mundo ninguém se assemelha a mim
Enquanto a vida continuar como vai,
Porque morro por vós, e ai!
Minha senhora de pele alva e faces rosadas,
quereis que vos descreva
quando vos eu vi sem manto.
Maldito dia em que me levantei
e vos vi mais bela.

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E, minha senhora, desde aquele dia, ai!
Tudo me foi muito mal.
E a vós, filha de dom Pai
Moniz, bem vos parece
ter eu para vós roupa luxuosa,
Mas eu, minha senhora, como mimo
de vós nunca recebi
algo, mesmo que sem valor.
<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/cantiga-da-ribeirinha/52863>

17
Em relação ao texto III, acima, relacionado a Trovadorismo, assinale a alternativa correta.
[A] Cantiga da Ribeirinha é considerado um marco para a literatura de Língua Portuguesa; uma das primeiras
manifestações literárias do Trovadorismo português, em formato de cantiga de amigo.
[B] Trovadorismo é o movimento literário que surge em Portugal, em meados dos anos 1200 D.C., com nítidas
influências da cultura greco-romana, racional, antropocêntrica e extremamente nacionalista.
[C] Na primeira estrofe do texto, o eu lírico apresenta sua consternação pelo fato de haver visto a senhora, a quem
admirava, nua; o que pode ser comprovado pelo trecho “maldito o dia em que me levantei e vos vi mais bela” (v. 7 e 8).
[D] O texto acima aparenta ser uma cantiga de amor, mas é, na verdade, uma sátira de escárnio, já que a amada
do eu lírico escarnece, zomba dele, ao fingir amá-lo e, ao fim, iludi-lo com sua beleza e suas promessas vazias.
[E] Cantiga da Ribeirinha apresenta um eu lírico altamente desesperado por conta da impossibilidade de
realização amorosa, que cogita inclusive o suicídio, como é evidenciado em “morro por vós”.

18
Considerando a peça ‘Auto da Barca do Inferno’ como um todo, indique a alternativa que melhor se
adapta à proposta do teatro vicentino, do Humanismo português.
[A] As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas, não estabelecem a divisão maniqueísta do mundo entre
o Bem e o Mal.
[B] As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicente com o perfil que apresentavam na terra, porém apenas
o Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de sua culpa.
[C] Gil Vicente traça um quadro crítico da sociedade portuguesa da época, porém poupa, por questões ideológicas
e políticas, a Igreja e a Nobreza.
[D] Entre as características próprias da dramaturgia de Gil Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente
as normas do teatro clássico.
[E] Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem como objetivo alcançar a consciência humana e estabelecer críticas
a setores da sociedade portuguesa de sua época, representados por tipos de personagens que se apresentam ao longo
da trama.

19
No Brasil, o Classicismo é mais conhecido como Quinhentismo, abrangendo toda produção literária da
fase Renascentista no século XVI, na Europa. Toda literatura desse período foi escrita por portugueses e
resume-se à:
[A] Literatura de catequese, cuja principal função era doutrinar os indígenas segundo os preceitos cristãos. São
escritos, principalmente, dos padres Antônio Vieira e José de Anchieta.
[B] Literatura de informação, com documentos sobre as terras descobertas, suas belezas e habitantes, e também
a Literatura indígena que foi posteriormente traduzida para o português.
[C] Literatura de protesto, produzida para denunciar o extermínio da população indígena e os desmandos da coroa
portuguesa no Brasil. Essa literatura foi representada por nomes como Gonçalves Dias e Padre José de Anchieta.
[D] Literatura de informação, representada principalmente pela Carta de Pero Vaz de Caminha, cuja finalidade
era a de relatar as características da terra descoberta, e à Literatura jesuítica, que produziu textos simples com a
finalidade de catequizar os índios.
[E] Literatura nacionalista, cujo objetivo era a exaltação patriótica por meio de elementos como a natureza brasileira e o
índio, representativos da nação brasileira. Canção do exílio, de Gonçalves Dias, é o marco desse tipo de literatura.

20
Sobre o Barroco português e brasileiro, pode-se afirmar que
[A] fez uso da grandeza excessiva, do extravagante, do artificial, para expressar as concepções de mundo moderno.
[B] foi uma forma de manifestação artística inspirada nos conceitos pagãos de Idade Média e na Antiguidade.
[C] surgiu nos países anglo-saxões, no final do século XVII, e se espalhou por toda a Europa no século XVIII.
[D] impôs uma nítida diferenciação entre as formas artísticas, como a pintura, a escultura e a arquitetura.
[E] revela uma visão da natureza como sinônimo de equilíbrio e harmonia.

Final da Prova de Português

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Pág. 6 Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo B
PROVA DE FÍSICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão,
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

21
Um objeto metálico carregado positivamente, com carga + Q, é aproximado de um eletroscópio de
folhas, que foi previamente carregado negativamente com carga igual a – Q.

I. À medida que o objeto for se aproximando do eletroscópio, as folhas vão se abrindo além do que já
estavam.
II. À medida que o objeto for se aproximando, as folhas permanecem como estavam.
III. Se o objeto tocar o terminal externo do eletroscópio, as folhas devem necessariamente fechar-se.
Nesse caso, pode-se afirmar que:
[A] somente a afirmativa I é correta
[B] as afirmativas II e III são corretas
[C] as afirmativas I e III são corretas
[D] somente a afirmativa III é correta
[E] nenhuma das afirmativas é correta

22
A figura mostra a configuração de equilíbrio de uma pequena esfera A e um pêndulo B, de massa m,
que possuem cargas de mesmo módulo q.

Considerando que o sistema encontra-se em equilíbrio, o módulo da carga de cada esfera é

𝑚𝑔𝑠𝑒𝑛𝛼
[A]
𝑘𝑑 2
𝑚𝑔𝑑𝑐𝑜𝑠𝛼
[B]
𝑘
𝑠𝑒𝑛𝛼 √𝑚𝑔
[C]
𝑘𝑑 2
𝑚𝑔𝑡𝑔𝛼
[D] √
𝑘𝑑
𝑚𝑔𝑡𝑔𝛼
[E] 𝑑√
𝑘

23
Uma esfera A com carga +25Q dista 6 m de uma esfera B de carga +49Q. A distância da esfera A ao ponto
P, na mesma linha que une as esferas, no qual o campo elétrico gerado pelas duas esferas é nulo, é:
[A] 2 m.
[B] 2,5 m.
[C] 2,75 m.
[D] 3,5 m.
[E] 4 m.

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24
Dois termômetros, Z e W, marcam nos pontos de fusão e ebulição, os seguintes valores:
Termômetro Fusão do gelo Ebulição da água
W 28,0 66,0
Z 4,0 2,0

As duas apresentam a mesma leitura a

[A] -10,0
[B] -6,00
[C] 2,40
[D] 5,20
[E] 6,90

25
São dadas duas barras A e B à mesma temperatura, com coeficientes de dilatação linear αA e αB
(supostos constantes), respectivamente. Sendo LA e LB seus comprimentos a essa temperatura e αA>αB,
para que a diferença entre os seus comprimentos independa da temperatura devemos ter

𝐿𝐴 𝛼𝐵
[A] = , com LA> LB.
𝐿𝐵 𝛼𝐴
𝐿𝐴 𝛼𝐵
[B] = , com LA< LB.
𝐿𝐵 𝛼𝐴
𝐿𝐴 𝛼𝐴
[C] = , com LA< LB.
𝐿𝐵 𝛼𝐵
∆𝐿𝐴 ∆𝐿𝐵
[D] = , com LA> LB.
𝐿𝐴 𝐿𝐵
𝐿𝐴 ∙𝛼𝐵
[E] 𝐿𝐴 − 𝐿𝐵 = , com LA> LB.
𝐿𝐵 ∙𝛼𝐴

26
Um recipiente de vidro encontra-se completamente cheio de um líquido a 40°C. Quando se aquece
o conjunto de80°C, o volume do líquido que transborda corresponde a 4% do volume que o líquido possuía
a 40°C. Sabendo que o coeficiente de dilatação linear do vidro é 9∙10-6°C-1, o coeficiente de dilatação do
líquido vale
[A] 127∙ 10-6 °C-1
[B] 270 ∙ 10-6 °C-1
[C] 509∙ 10-6 °C-1
[D] 527∙ 10-6 °C-1
[E] 1027 ∙ 10-6 °C-1

27
A pista principal do aeroporto de Congonhas em São Paulo media 1940 m de comprimento no dia do
acidente aéreo com o Airbus 320 da TAM, cuja velocidade tanto para pouso quanto para decolagem é de
259,2 km/h. Após percorrer 1.240 m da pista o piloto verificou que a velocidade da aeronave era de 187,2
km/h. Mantida esta desaceleração, a que distância do fim da pista o piloto deveria arremeter a aeronave,
com aceleração máxima de 4 m/s², para evitar o acidente?
[A] 312 m [B] 390 m [C] 388 m [D] 648 m [E] 700 m

28
Dirigindo-se a uma cidade próxima, por uma autoestrada plana, um motorista estima seu tempo de
viagem, considerando que consiga manter uma velocidade média de 90 km/h. Ao ser surpreendido pela
chuva, decide reduzir sua velocidade média para 60 km/h, permanecendo assim até a chuva parar, quinze
minutos mais tarde, quando retoma sua velocidade média inicial. Essa redução temporária aumenta seu
tempo de viagem, com relação à estimativa inicial, em
[A] 5 minutos.
[B] 7,5 minutos.
[C] 10 minutos.
[D] 15 minutos.
[E] 30 minutos.

29
Um batalhão de infantaria sai do quartel para uma marcha de exercícios às 5 horas da manhã, ao
passo de 5 km/h. Depois de uma hora e meia, uma ordenança sai do quartel de jipe para levar uma
informação ao comandante da marcha, ao longo da mesma estrada e a 80 km/h. Quantos minutos a
ordenança levará para alcançar o batalhão?
[A] 11 minutos.
[B] 1 minuto.
[C] 5,625 minutos.
[D] 3,5 minutos.
[E] 6 minutos.

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Pág. 8 Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo B
30
Cinco cargas elétricas pontuais positivas encontram-se fixas no vácuo de acordo com o arranjo da
figura a seguir. O campo elétrico resultante sobre Q2 aponta na direção que une as cargas Q2 e Q4. Nessa
situação, pode-se afirmar que (Q1D2) / (Q3L2) vale:

[A] 4/5
[B] 2/5
[C] 1
[D] 5/2
[E] 5/4

31
Um retângulo é formado por um fio de cobre e outro de alumínio, como mostra a figura A. Sabendo-
se que o coeficiente de dilatação linear do cobre é de 17 × 10−6 °C−1 e o do alumínio é de 24 × 10−6 °C−1,
qual o valor do ânguloα se a temperatura do retângulo for elevada de 100 °C, como está apresentado na
figura B?

[A] 89,98°
[B] 30°
[C] 15°
[D] 0,02°
[E] 60°

32
Uma estudante observou que, ao colocar sobre uma mesa horizontal três pêndulos eletrostáticos
idênticos, equidistantes entre si, como se cada um ocupasse o vértice de um triângulo equilátero, as esferas
dos pêndulos se atraíram mutuamente. Sendo as três esferas metálicas, a estudante poderia concluiu
corretamente que:
[A] as três esferas estavam eletrizadas com cargas de mesmo sinal.
[B] duas esferas estavam eletrizadas com cargas de mesmo sinal e uma com carga de sinal oposto.
[C] duas esferas estavam eletrizadas com cargas de mesmo sinal e uma neutra.
[D] duas esferas estavam eletrizadas com cargas de sinais opostos e uma neutra.
[E] uma esfera estava eletrizada e duas neutras.

Final da Prova de Física

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PROVA DE QUÍMICA
Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão,
assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

33
Em análises quantitativas, por meio do conhecimento da concentração de uma das espécies, pode-se
determinar a concentração e, por conseguinte, a massa de outra espécie. Um exemplo, é o uso do nitrato
de prata (AgNO3) nos ensaios de determinação do teor de íons cloreto, em análises de água mineral. Nesse
processo ocorre uma reação entre os íons prata e os íons cloreto, com consequente precipitação de cloreto
de prata (AgCl) e de outras espécies que podem ser quantificadas. Analogamente, sais que contêm íons
cloreto, como o cloreto de sódio (NaCl), podem ser usados na determinação quantitativa de íons prata em
soluções de AgNO3, conforme descreve a equação:
AgNO3 + NaCl → AgCl + NaNO3
Para reagir estequiometricamente, precipitando na forma de AgCl, todos os íons prata presentes em
30,0 mL de solução 0,3 mol·L-1 de AgNO3 (completamente dissociado), a massa necessária de cloreto de
sódio será de:
Dados:
Massas atômicas: Na = 23 u; Cl = 35,5 u; Ag = 108 u; N = 14 u; O = 16 u.
[A] 0,062 g.
[B] 0,117 g.
[C] 0,258 g.
[D] 0,526 g.
[E] 0,644 g.

34
O gás de pimenta é um gás lacrimogêneo (composto químico que irrita os olhos e causa lacrimejo,
dor e mesmo cegueira temporária), geralmente usado por forças de segurança para controle de distúrbios
civis ou em alguns países para defesa pessoal. Geralmente é obtida com o extrato de pimenta natural e
acondicionada em sprays ou bombas de efeito moral. Atua nas mucosas dos olhos, nariz e da boca,
causando irritação, ardor e sensação de pânico. O seu componente ativo é a oleorresina das plantas do
gênero Capsicum – a capsaicina, obtida da pele da semente e que, no organismo humano causa o ardor.

A capsaicina é um composto químico (8-metil-N-vanilil-trans-6-nonamida) de fórmula molecular

C18H27NO3. Em certos países, o limite da substância capsaicina é de 5% em massa nos sprays e gás de
pimenta. Considerando um recipiente contendo 540 gramas de gás de pimenta, a concentração em
quantidade de matéria, em mol.L-1, de capsaicina na solução é:
Dados:
Massas atômicas: C = 12 u; H = 1 u; N = 14 u; O = 16 u; Densidade do gás de pimenta= 0,9g/mL.
[A] 0,088 mol.L-1.
[B] 0,147 mol.L-1.
[C] 0,294 mol.L-1.
[D] 0,588 mol.L-1.
[E] 0,735 mol.L-1.

35
Um auxiliar de laboratório encontrou em uma bancada um frasco como o rótulo “óleo de vitriol”.
Esclarecido pelo químico responsável pelo laboratório, o auxiliar foi informado de que se tratava de ácido
sulfúrico (H2SO4). Uma amostra de 50 mL do ácido foi então analisada por meio de um procedimento
conhecido como titulação. O químico utilizou 800 mL de uma solução de hidróxido de sódio (NaOH) 0,5
mol.L-1 para neutralizar toda a amostra tomada. A concentração em quantidade de matéria, em mol.L-1,
relativa à solução de ácido contida no frasco é:
[A] 0,4 mol.L-1.
[B] 8 mol.L-1.
[C] 4 mol.L-1.
[D] 2 mol.L-1.
[E] 0,8 mol.L-1.

36
Obteve-se uma solução insaturada pela adição de 2 gramas de KNO3 em 10 gramas de água. A massa
em gramas de sal que deve ser adicionada à solução para obter uma solução saturada com 5 gramas de
corpo de fundo, na temperatura de 60ºC é:
Dados:
Solubilidade do KNO3 a 60ºC: 110g/100g de H2O.
[A] 9 g.
[B] 14 g.
[C] 21 g.
[D] 16 g.
[E] 11 g.

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Pág. 10 Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo B

37
A hidroponia pode ser definida como uma técnica de produção de vegetais sem necessariamente a
presença de solo. Uma das formas de implementação é manter as plantas com suas raízes suspensas em
meio líquido, de onde retiram os nutrientes essenciais. Suponha que um produtor de rúcula hidropônica
precise ajustar a concentração do íon nitrato (NO3–) para 0,009 mol/L em um tanque de 5 000 litros e,
para tanto, tem em mãos uma solução comercial nutritiva de nitrato de cálcio (Ca(NO3)2) 90 g/L.

Qual o valor mais próximo do volume da solução nutritiva, em litros, que o produtor deve adicionar
ao tanque?
Dados:
Massas atômicas: N = 14 u; O = 16; Ca=40u.
[A] 26L.
[B] 41L.
[C] 45L.
[D] 51L.
[E] 82L.

38
Desejando-se verificar o teor de ácido acético (CH3COOH) em um vinagre obtido numa pequena
indústria de fermentação, pesou-se uma massa de 20 g do mesmo e diluiu-se a 100 cm3 com água destilada
em balão volumétrico. A seguir, 25 cm3 desta solução foram pipetados e transferidos para erlenmeyer,
sendo titulado com solução 0,100 mol/L de hidróxido de sódio, da qual foram gastos 33,5 cm3. A
concentração em massa do ácido no vinagre em % é:
Dados:
Massas atômicas: C = 12 u; H = 1 u; O = 16 u.
[A] 4,0%.
[B] 3,3%.
[C] 2,0%.
[D] 2,5%.
[E] 0,8%.

39
O anuleno é um hidrocarboneto aromático que apresenta a seguinte fórmula estrutural simplificada:

Sobre esse composto, pode-se afirmar que:

[A] tem fórmula molecular C18H20, 9 ligações pi (π) e ângulos de 109° entre as ligações carbono-carbono.
[B] tem fórmula molecular C18H18, 9 ligações pi (π) e ângulos de 120° entre as ligações carbono-carbono.
[C] tem fórmula molecular C18H20, 9 elétrons pi (π) e ângulos de 109° entre as ligações carbono-carbono.
[D] tem fórmula molecular C18H20, 9 elétrons pi (π) e ângulos de 120° entre as ligações carbono-carbono.
[E] tem fórmula molecular C18H18, 9 elétrons pi (π) e ângulos de 109° entre as ligações carbono-carbono.

40
Considere a molécula a seguir:

Analise as afirmativas.
I. Os valores dos ângulos de a, b e c são absolutamente iguais;
II. Na molécula há somente carbonos sp2 e sp3;
III. Na molécula há 12 ligações sigma;
IV. Existem 2 carbonos com geometria tetraédrica e 2 carbonos com geometria trigonal planar. .
O número de afirmativas falsas é:
[A] 0 [B] 1 [C] 2 [D] 3 [E] 4

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Provas de Português, Física/Química e Redação – Modelo B Pág. 11
41
Em relação ao paracetamol, um analgésico muito consumido, cuja fórmula é

[A] Os tipos de hibridização dos carbonos presentes no paracetamol são apenas de sp 2.

[B] O número de ligações do tipo sigma e pi são respectivamente, 20, 4.
[C] No paracetamol existe um grupo funcional álcool.
[D] No paracetamol existe um grupo funcional cetona.
[E] A cadeia carbônica é definida como; mista, saturada, normal e heterogênea.

42
O gengibre é uma planta da família das zingiberáceas, cujo princípio ativo aromático está no rizoma.
O sabor ardente e acre do gengibre vem dos fenóis gingerol e zingerona:

Na molécula de zingerona, são encontradas as funções orgânicas

[A] álcool, éter e éster.
[B] álcool, éster e fenol.
[C] álcool, cetona e éter.
[D] cetona, éter e fenol.
[E] cetona, éster e fenol.

43
Considere as afirmações seguintes sobre hidrocarbonetos.
I. Hidrocarbonetos são compostos orgânicos constituídos somente de carbono e hidrogênio.
II. São chamados de alcenos somente os hidrocarbonetos insaturados de cadeia linear.
III. Cicloalcanos são hidrocarbonetos alifáticos saturados de fórmula geral CnH2n.
IV. São hidrocarbonetos aromáticos: bromobenzeno, para-nitrotolueno e naftaleno.
São corretas as afirmações:
[A] I e III, apenas.
[B] I, III e IV, apenas.
[C] II e III, apenas.
[D] III e IV, apenas.
[E] I, II e IV, apenas.

44
Há mais de dois séculos, surgiu a expressão “compostos orgânicos” para designar as substâncias
produzidas por organismos vivos, animais ou vegetais. Atualmente, a química orgânica estuda as
substâncias que possuem átomos de carbono, embora nem todas as substâncias que contenham carbono
estejam no universo da química orgânica. Em tais substâncias orgânicas, os átomos de carbono apresentam
hibridização sp, sp2 ou sp3 conforme as ligações. No metanol, metanal, triclorometano e etino os carbonos
apresentam, respectivamente, hibridização:
[A] sp, sp2, sp3, sp3
[B] sp2, sp3, sp, sp3
[C] sp3, sp2, sp, sp2
[D] sp, sp3, sp2, sp
[E] sp3, sp2, sp3, sp

Final da Prova de Química

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Pág. 12 Provas de Português, Redação, Física e Química – Modelo B
PROVA DE REDAÇÃO

TEXTO I

TEXTO II

Os psicólogos Henri Taifel e John Turner, da Universidade de Bristol, na Inglaterra,

desenvolveram na década de 70, o conceito de identidade social. A identidade social em particular,
pode determinar o sentido de quem somos e, neste caso, o grupo exercer uma profunda influência
sobre o nosso comportamento, através do nosso pensamento.

TEXTO III

O individualismo é uma ideia ou visão que enfatiza o valor moral do indivíduo e entende que os
objetivos e interesses de cada um devem prevalecer sobre os interesses dos grupos e do Estado. O
individualismo – e a direita na maioria dos assuntos – valoriza a independência, a autonomia, a
responsabilidade sobre si mesmo e a tolerância aos outros indivíduos. Nesse contexto, cada um deve
se responsabilizar por suas ações e colher o sucesso ou o fracasso de suas decisões.
http://www.politize.com.br/direita-e-esquerda-valores/

Com base no texto de apoio e em seus conhecimentos gerais, construa um texto dissertativo-
argumentativo, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas, posicionando-se em relação ao tema
proposto abaixo:

“A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO COLETIVO.”

OBSERVAÇÕES:
1. Seu texto deve ter, obrigatoriamente, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.
2. Aborde o tema sem se restringir a casos particulares ou específicos a uma determinada pessoa.
3. Formule uma opinião sobre o assunto e apresente argumentos que defendam seu ponto de vista, sem
transcrever literalmente trechos dos textos de apoio.
4. Não se esqueça de atribuir um título ao texto.
5. A redação será considerada inválida (grau zero) nos seguintes casos:
– texto com qualquer marca que possa identificar o candidato;
– modalidade diferente da dissertativa;
– insuficiência vocabular, excesso de oralidade e/ou graves erros gramaticais;
– constituída de frases soltas, sem o emprego adequado de elementos coesivos;
– fuga ao tema proposto;
– texto ilegível;
– em forma de poema ou outra que não em prosa;
– linguagem incompreensível ou vulgar; e
– texto em branco ou com menos de 17 (dezessete) ou mais de 38 (trinta e oito) linhas.
6. Se sua redação tiver entre 17 (dezessete) e 24 (vinte e quatro) linhas, inclusive, ou entre 31 (trinta e um) e 38
(trinta e oito) linhas, também inclusive, sua nota será diminuída, mas não implicará grau zero.

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Folha de Rascunho para a Redação

Esta folha destina-se exclusivamente à elaboração do rascunho da redação e não será objeto de correção. O texto
final de sua redação deverá ser transcrito para a Folha de Redação.

(0)___________________________________________________(0)
(TÍTULO)

(1) (1)

(2) (2)

(3) (3)

(4) (4)

(5) (5)

(6) (6)

(7) (7)

(8) (8)

(9) (9)

(10) (10)

(11) (11)

(12) (12)

(13) (13)

(14) (14)

(15) (15)

(16) (16)

(17) (17)

(18) (18)

(19) (19)

(20) (20)

(21) (21)

(22) (22)

(23) (23)

(24) (24)

(25) (25)

(26) (26)

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(30) (30)

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(32) (32)

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