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 ORAÇÕES SUBORDINADAS
ADVERBIAIS

Pontuação
Prof. Décio Terror
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Neste material você encontrará as questões tratadas na
videoaula e o último slide é o gabarito.
O material teórico está somente na videoaula e no seu
livro eletrônico (PDF).

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O que é uma estrutura subordinada?
(um segmento depende de outro para ter sentido)

V passará no concurso

Professor Décio Terror

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O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.
S V O + adjunto adverbial de causa

O candidato passou no concurso, porque se esforçou no estudo.

S V O + oração subordinada adverbial causal

Professor Décio Terror

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O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.
S V O + adjunto adverbial de causa

O candidato passou no concurso, porque se esforçou no estudo.

S V O + oração subordinada adverbial causal

Professor Décio Terror

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O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.
S V O + adjunto adverbial de causa

O candidato passou no concurso, porque se esforçou no estudo.

S V O + oração subordinada adverbial causal

O candidato passou no concurso, por se esforçar no estudo.

S V O + oração subordinada adverbial causal red. infinitivo

Professor Décio Terror

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O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.
S V O + adjunto adverbial de causa

O candidato passou no concurso, porque se esforçou no estudo.

S V O + oração subordinada adverbial causal

vírgulas facultativas
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O candidato, devido ao seu esforço no estudo, passou no concurso.
S + adjunto adverbial de causa + V O

vírgulas obrigatórias

O candidato, porque se esforçou no estudo, passou no concurso.

S + Or. Sub. adverbial causal + V O

Professor Décio Terror

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Devido ao seu esforço no estudo, o candidato passou no concurso.
adjunto adverbial de causa S + V + O

vírgulas obrigatórias

Porque se esforçou no estudo, o candidato passou no concurso.

Or. Sub. adverbial causal + S + V + O

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 Dividindo períodos sintáticos longos...

Os tempos estão difíceis, Dick.

Temos que trabalhar juntos, em equipe. Como meu pai costumava dizer...

Os tempos estão difíceis, Dick.

Temos que trabalhar juntos, em equipe, como meu pai costumava dizer...
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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro, para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos, não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro, para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos, não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro, para atingir esse objetivo. Há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos, não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro, para atingir esse objetivo. Há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos, não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

Professor Décio Terror

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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro, para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos, não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

Professor Décio Terror

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As comunicações que partem dos órgãos públicos federais devem ser compreendidas por
todo e qualquer cidadão brasileiro. Para atingir esse objetivo, há que evitar o uso de uma
linguagem restrita a determinados grupos. Não há dúvida que um texto marcado por
expressões de circulação restrita, como a gíria, os regionalismos vocabulares ou o jargão
técnico, tem sua compreensão dificultada.
(Manual de Redação da Presidência da República)

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Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a comida com umas pitadas de sal, é
melhor pensar duas vezes, a Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou nesta
quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sódio ou seja,
menos de cinco gramas de sal para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
cardiovasculares.

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Se você tem o hábito de pegar no saleiro e polvilhar a comida com umas pitadas de sal, é
melhor pensar duas vezes. A Organização Mundial de Saúde (OMS) recomendou esta
quinta-feira que um adulto consuma por dia menos de dois gramas de sódio ou seja,
menos de cinco gramas de sal para reduzir os níveis de pressão arterial e as doenças
cardiovasculares.

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Numa esquina perigosa, conhecida por sua má sinalização e pelas batidas que lá
ocorrem. Há um acidente de automóvel, como o motorista de um dos carros está
visivelmente errado. O guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por
uma boa propina, o homem fica indignado e, usando o V sabe com quem está
falando . Identifica-se como promotor público, prendendo o guarda.
(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)

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Numa esquina perigosa, conhecida por sua má sinalização e pelas batidas que lá
ocorrem. Há um acidente de automóvel, como o motorista de um dos carros está
visivelmente errado. O guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por
uma boa propina, o homem fica indignado e, usando o V sabe com quem está
falando . Identifica-se como promotor público, prendendo o guarda.
(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)

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Numa esquina perigosa, conhecida por sua má sinalização e pelas batidas que lá
ocorrem, há um acidente de automóvel. Como o motorista de um dos carros está
visivelmente errado, o guarda a ele se dirige propondo abertamente esquecer o caso por
uma boa propina. O homem fica indignado e, usando o V sabe com quem está
identifica-se como promotor público, prendendo o guarda.
(DaMatta, Roberto. Carnavais, malandros e heróis. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1990)

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1. Causais: porque, pois, que, como (quando a oração adverbial estiver antecipada), já
que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na medida em que, que, etc:
Estudo porque necessito.
Como fazia frio, fechou as janelas.
Já que estou cansado, vou descansar.
Uma vez que estudou muito, foi aprovado.
Se o estudo é o princípio do concurseiro, é imprescindível a organização de seu material
de estudo.

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 Diferença sintática entre causa e explicação
Coordenada explicativa:
Estudem, pois o dia da prova está próximo.
Aquele candidato realmente estudou muito, pois passou em primeiro lugar.

Aquele candidato passou em primeiro lugar, porque estudou muito.

O Brasil melhorou seu desempenho, porque voltou a exportar consideravelmente.
Ele deve ter chorado, porquanto seus olhos estão vermelhos.

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2. Consecutivas:
I - conjunção que precedida de tal, tão, tanto, tamanho:
Trabalharam tanto que suas mãos ficaram inchadas.
Tal foi o problema na empresa que todos foram demitidos.

Nesta estrutura, os intensificadores tal, tamanho, tão, tanto podem ficar subentendidos.
Bebia que caía pelas ruas. (bebia tanto...)

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2. Consecutivas:
II locuções conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de sorte que, de
modo que, etc:
Motivamos a classe empresarial, de sorte que o Brasil aumentou o nível de empregos
regulares.
A de maneira que pude prolongar minha viagem

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2. Consecutivas:
III locução conjuntiva sem que, e a conjunção que, seguida de negação.
Lúcia não pode ver uma roupa bonita na vitrine sem que a queira comprar.
Lúcia não pode ver uma roupa bonita na vitrine, que não a queira comprar.

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 Relação de causa e efeito
As ruas estão alagadas, devido à intensa chuva.
As ruas estão alagadas, porque choveu muito.
Choveu tanto que as ruas estão alagadas.
Choveu muito, de modo que as ruas estão alagadas.
Choveu muito, portanto as ruas estão alagadas.
Choveu muito, e as ruas ficaram alagadas.
A intensa chuva levou ao alagamento das ruas. (gerou, implicou, determinou, resultou no)
O alagamento derivou da intensa chuva.

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3. Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser
que, a menos que, dado que.
Se o candidato estudar bastante, passará no concurso.
Se o candidato estudasse bastante, passaria no concurso.
Caso o candidato estude bastante, passará no concurso.

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3. Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser
que, a menos que, dado que.
Se o candidato estudar bastante, passará no concurso.
Se o candidato estudasse bastante, passaria no concurso.
Caso o candidato estude bastante, passará no concurso.
Caminharei com você desde que não chova.
Não terminará a matéria, sem que se dedique muito.
Poderão ganhar o campeonato, salvo se acontecer algum imprevisto.

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3. Condicionais: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser
que, a menos que, dado que.
Se o candidato estudar bastante, passará no concurso.
Se o candidato estudasse bastante, passaria no concurso.
Caso o candidato estude bastante, passará no concurso.
Caminharei com você desde que não chova.
Não terminará a matéria, sem que se dedique muito.
Poderão ganhar o campeonato, salvo se acontecer algum imprevisto.
É encontrada também a forma reduzida:
Conhecendo os alunos, o professor não os teria punido. (reduzida de gerúndio)

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4. Concessivas: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda quando, mesmo
quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se bem que, em que
(pese), nem que, dado que, sem que (=embora não)
Gostava de Matemática, embora tivesse dificuldades com cálculos.
Por incrível que pareça, eles não conheciam pen-drive .
Em que pese à autoridade deste cientista, não podemos aceitar suas
afirmações.
Dado que soubesse, não dirigia à noite.
Por mais que gritasse, não me ouviram.
Nem que a gente quisesse, conseguiria esquecer.
Embora chegasse cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.
Mesmo chegando cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.
Apesar de chegar cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.

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Transformação de estrutura coordenada adversativa em subordinada adverbial concessiva:

Chegou cedo, mas não conseguiu lugar para sentar-se.

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Transformação de estrutura coordenada adversativa em subordinada adverbial concessiva:

Chegou cedo, mas não conseguiu lugar para sentar-se.

Embora chegasse cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.

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5. Comparativas: como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (tão ou tanto)
como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito
(=como, do mesmo modo que), o mesmo que (=como)
I com verbo expresso:
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.
Como a flor se abre ao sol, assim minha alma se abriu à luz daquele olhar.
A praia é tal qual você descreveu. (tal como)

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5. Comparativas:
II com o predicado ou verbo subentendido:
A luz é mais veloz do que o som. (do que o som é)
O leopardo é tão ágil quanto a onça. (quanto a onça é)
Ele corre feito uma gazela.

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5. Comparativas:
II com o predicado ou verbo subentendido:
A luz é mais veloz do que o som. (do que o som é)
O leopardo é tão ágil quanto a onça. (quanto a onça é)
Ele corre feito uma gazela.
Com verbo expresso.
Cantava mais do que trabalhava.
Cantava mais que trabalhava.

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5. Comparativas:
II com o predicado ou verbo subentendido:
A luz é mais veloz do que o som. (do que o som é)
O leopardo é tão ágil quanto a onça. (quanto a onça é)
Ele corre feito uma gazela.
Com verbo expresso.
Cantava mais do que trabalhava.
Cantava mais que trabalhava.
Verbo subentendido
Os mais magros correm mais do que os mais cheinhos.
Os mais magros correm mais que os mais cheinhos.

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5. Comparativas:
III como comparação hipotética (uso da conjunção se):
O homem parou perplexo, como se esperasse um guia.

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6. Conformativas: como, conforme, segundo, consoante
Como disse o prefeito, o IPTU vai subir 5% este ano.
D segundo as ouvi contar (Machado de Assis)
Conforme prevê o artigo 37 da CF, o serviço público é impessoal.
Consoante opinam alguns, a história se repete.

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7. Proporcionais: à proporção que, à medida que, ao passo que, quanto mais ... tanto
mais, quanto mais ... tanto menos, quanto menos ... tanto menos, quanto menos ... tanto
mais, quanto mais ... mais, quanto menos ... menos, tanto ... quanto (como).

Os alunos respondiam, à medida que eram chamados.

À proporção que subiam a montanha, o ar ia ficando rarefeito.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai diminuindo.
Tanto gostava de um quanto aborrecia o outro.

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8. Finais: para que, a fim de que, que (= para que), porque (= para que):
Afastou-se depressa, para que não o víssemos.
Viemos aqui a fim de que realizássemos um acordo.
F -lhe sinal que se calasse. (Machado de Assis)
F tudo porque eu não obtivesse bons resultados.
Muito utilizada é a forma reduzida de infinitivo:
Suportou todo tipo de humilhação para obter o visto americano.

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9. Temporais: quando, enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre que, assim que,
desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez
que.
Não fale enquanto come.
Mal você saiu, ela chegou.
Só voltou a jogar quando se sentiu bem.
Assim que chegou, foi para a cozinha.

A forma reduzida também é muito utilizada:

Terminada a festa, todos foram embora.

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