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Pacotes, Pacotaços e Passo Estratégico para o
Banco do Brasil
BÔNUS: 6 Mentorias com Stefan Fantini e
Carlos Roberto
● Resumos e mapas mentais prontos, para que você não perca tempo algum
elaborando;
● Fórum de dúvidas para que você não leve nenhum questionamento para a prova; e
● Trilha Estratégica, o seu guia diário com tarefas de estudo. Saiba exatamente o que,
quando e como estudar até o dia da prova e encaminhe sua aprovação!
Carlos Roberto
Analista da Carreira de Especialista do Banco Central do Brasil
Ex-servidor do TJDFT e Territórios
Professor de Discursivas do Estratégia
Calendário de Mentorias
A) argumentativo, pois defende a ideia de que é importante saber lidar com o dinheiro.
B) narrativo, pois relata o episódio de uma conversa sobre gestão financeira entre amigos.
C) descritivo, pois reproduz uma cena de elaboração de orçamento no cotidiano de uma família.
D) expositivo, pois apresenta informações objetivas sobre conceitos da área de educação financeira.
A) argumentativo, pois defende a ideia de que é importante saber lidar com o dinheiro.
B) narrativo, pois relata o episódio de uma conversa sobre gestão financeira entre amigos.
C) descritivo, pois reproduz uma cena de elaboração de orçamento no cotidiano de uma família.
D) expositivo, pois apresenta informações objetivas sobre conceitos da área de educação financeira.
B) “Você pode ouvir Lady Gaga, gostar de Avatar e ler O Código Da Vinci, mas, no final das
contas, a maior parte da cultura que você consome e ama geralmente é nacional.” (l. 40-44)
[condição]
C) “Para resumir as coisas, eu diria que todos temos duas culturas: a nossa e a americana.”
(l. 58-59) [causa]
E) “Portanto, nós estamos em um mundo cada vez mais global, mas, ao mesmo tempo, a
cultura ainda é e será muito nacional.” (l. 55-58) [conclusão]
E) “Portanto, nós estamos em um mundo cada vez mais global, mas, ao mesmo tempo, a
cultura ainda é e será muito nacional.” (l. 55-58) [conclusão]
A) causa
B) instrumento
C) consequência
D) conformidade
E) proporcionalidade
A) causa
B) instrumento
C) consequência
D) conformidade
E) proporcionalidade
Ex.: Quando chegou, ela já dormira = Quando chegou, ela já tinha dormido.
Profª Adriana Figueiredo
#ANOTAAÍ
No trecho “Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumidor, se ele assim
quiser?” (parágrafo 6), a forma verbal destacada expressa a noção de
A) dever
B) certeza
C) hipótese
D) obrigação
E) necessidade
No trecho “Esse limite poderia ser dado pelo próprio consumidor, se ele assim
quiser?” (parágrafo 6), a forma verbal destacada expressa a noção de
A) dever
B) certeza
C) hipótese
D) obrigação
E) necessidade
Ex.: Maria, aluna que se destacou nas provas, ganhou uma bolsa de estudos.
A) A uma dezena de metros, olhos curiosos espiavam o intruso, que montava seu
caniço.
B) A uma dezena de metros, olhos curiosos observavam o intruso a montar o caniço.
C) A uma dezena de metros, olhos curiosos assistiam o intruso montar o caniço.
D) A uma dezena de metros, olhos curiosos espreitavam o intruso montando o caniço.
E) A uma dezena de metros, olhos curiosos deleitavam-se com o intruso a montar seu
caniço.
Profª Adriana Figueiredo
15. CESGRANRIO - UNIRIO - Assistente em Administração
Considere a seguinte passagem do Texto III: “A uma dezena de metros, olhos curiosos
viam o intruso montar o caniço” (ℓ. 21-22)
A reescritura na qual a regência do verbo destacada NÃO está de acordo com a
norma-padrão é:
A) A uma dezena de metros, olhos curiosos espiavam o intruso, que montava seu
caniço.
B) A uma dezena de metros, olhos curiosos observavam o intruso a montar o caniço.
C) A uma dezena de metros, olhos curiosos assistiam o intruso montar o caniço.
D) A uma dezena de metros, olhos curiosos espreitavam o intruso montando o caniço.
E) A uma dezena de metros, olhos curiosos deleitavam-se com o intruso a montar seu
caniço.
Profª Adriana Figueiredo
#ANOTAAÍ
A) Poder-se-á levar a educação financeira para as salas de aula, o que será muito
proveitoso.
B) Nos perguntam sempre sobre como gerir melhor a vida financeira.
C) As famílias nunca preocuparam-se com a educação financeira como parte da
formação de seus filhos.
D) Aqueles que relacionam-se bem com o dinheiro têm uma vida mais organizada.
E) Compreenderia-se melhor o desempenho da empresa, se o mercado fosse estudado.
A) Poder-se-á levar a educação financeira para as salas de aula, o que será muito
proveitoso.
B) Nos perguntam sempre sobre como gerir melhor a vida financeira.
C) As famílias nunca preocuparam-se com a educação financeira como parte da
formação de seus filhos.
D) Aqueles que relacionam-se bem com o dinheiro têm uma vida mais organizada.
E) Compreenderia-se melhor o desempenho da empresa, se o mercado fosse estudado.
Com certeza meu maior acerto foi ter escolhido o Estratégia para
me acompanhar nesse processo.”
Nossos aprovados
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Banco do Brasil
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DE DESCONTO
NOS MATERIAIS
Mentorias
Stefan Fantini
Servidor do TCE SP
Professor de Administração Geral, Administração Pública,
Gestão de Pessoas, Atendimento, Ética, Vendas e Negociação
Carlos Roberto
Analista da Carreira de Especialista do Banco Central do Brasil
Ex-servidor do TJDFT e Territórios
Professor de Discursivas do Estratégia
Calendário de Mentorias
99,90 149,90
Marcação dos Aprovados
Fórum de Dúvidas 12 x R$ 12 x R$
12 x R$ 79,90 12 x R$ 119,90
Resumos
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Bizus Estratégicos
Simulados
Sistema de Questões
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Professora: Adriana Figueiredo
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OBRIGADA!
Professora: Adriana Figueiredo