Prefeitura Municipal de Vila Velha

Curso de Aperfeiçoamento – “Oratória e Expressão Verbal como

Instrumento de auto estima em época de epidemia ”.

Material de Apoio do Curso –

Período: 19/10 a 23/10/2020

Carga Horária: 15 horas; Horário: de segunda-feira a sexta-feira da 9 às 12h

Mediador: Prof. Dr. Carlos Vinicius Costa de Mendonça

Ementa: conceitos contemporâneos de oratória e retórica; reflexões em torno

do medo de falar nas esferas públicas e privadas; técnicas e dinâmicas para o
exercício do profissional orador; exercícios de fixação.

I – Introdução/Preparação

1 – Por que se tornar um profissional orador.

II – Assuntos Centrais

1- Noções contemporâneas de Oratória e Retórica.

2- Como controlar o medo de falar em público.
2.1- Origem e permanência do medo de falar em público.

a) Falta de conhecimento sobre o assunto.

b) Falta de prática no uso da palavra em público.
c) Falta de autoconhecimento e autoestima

3- Organização didática do Discurso

3.1 – A INTRODUÇÃO – PRIMEIRA PARTE DO DISCURSO

a) Formas de conquistar a benevolência e a simpatia da audiência.

b) Formas de conquistar a atenção.
c) O que não se deve fazer na Introdução.
- Pedir desculpas.
- Contar piadas ou usar frases vulgares.
 - Começar com palavras vazias, sem beleza e objetividade.
- Fazer perguntas a audiência.
- Firmar posição sobre assuntos polêmicos.

3.2 – A PREPARAÇÃO – SEGUNDA PARTE DO DISCURSO

a) Dizer o que vai dizer – Proposição

b) Narração – levantar um problema essencial do tema objeto da
comunicação
c) Divisão – Explicitar as partes do tema que comporão a comunicação.

3.3 – ASSUNTO CENTRAL – TERCEIRA PARTE DO DISCURSO

a) Dizer – Depois de ter preparado de maneira conveniente os

ouvintes/a audiência, comece a desenvolver o assunto encaminhando a
solução ao problema apresentado, estabelecendo sempre sintonias com
a atualidade ou o tempo contemporâneo.

b) Para isso, use exemplos, lance mão de artigos e matérias jornalísticas

e de revistas, trabalhos acadêmicos, estudos técnicos e científicos. E,
importante também, faça referências literárias de autores clássicos
brasileiros e estrangeiros. Mostre erudição. Isso tornará a exposição
mais agradável e facilitará a compreensão da audiência.

3.4 – CONSIDERAÇOES FINAIS – QUARTA PARTE DO DISCURSO

a) Elementos da conclusão
- A recapitulação
- O epílogo

b) Características da conclusão
- Brevidade
- Clareza
- Arte

III – A Expressão Corporal

Segundo Reinaldo Polito um estudo realizado pelo psicólogo Albert Mehrabian
concluiu que a transmissão da mensagem do orador tem a influência de 7% da
palavra, 38% da voz e 55% da expressão corporal.

Expressão
corporal
Voz

38%

38% Voz
7% Palavra
55% 55% Expressão corporal

7%
Palavra

Vemos, assim, que os movimentos do corpo, o jogo fisionômico, o olhar, os

gestos são fatores muito importantes no processo de comunicação.

No estuda da expressão corporal é essencial atentar para as seguintes

observações:

a) Os dois maiores erros da gesticulação

1 – A ausência de gestos – O corpo participa ativamente no
processo de comunicação, os seus movimentos auxiliam no
transporte da mensagem. Por isso, se você não usar os gestos
ouficar imóvel ao falar, não estará aproveitando um dos recursos
mais valiosos que tem à disposição.

2 – O excesso da gesticulação – É ainda mais grave do que a falta

de gesticulação. Se você não gesticular, mas comunicar uma
mensagem interessante, os ouvintes conseguirão seguir o
desenvolvimento do seu raciocínio e assimilar as informações. Se
 entretanto, você falar com excessos de gestos, mesmo que o
conteúdo seja bom, os movimentos exagerados dos braços poderão
desviar a concentração da audiência e até dificultar o entendimento
da mensagem.

b) Atitudes desaconselháveis
- Não fale com as mãos nos bolsos ou nas costas;
- com braços ou pernas cruzadas;
- evite os gestos abaixo da linha da cintura ou acima da linha da
cabeça;
- não se apresente com postura humilde, de alguém derrotado, nem
com prepotência, com ar arrogante;
- não se movimente diante do público de maneira desordenada, de
um lado para o outro, sem objetivo;
- previna-se contra os gestos involuntários: coçar a cabeça, segurar a
gola da blusa ou do paletó, mexer na aliança, na pulseira, distrair-se
com um lápis ou caneta.

Dinâmicas para o exercício do profissional orador

Primeira dinâmica - Quem sou eu?

Aqui o profissional explicita a sua identificação: nome, profissão e atividade que

exerce procurando associar, ligar o seu ofício a importância da verbalização no
cotidiano de seu trabalho.

Segunda dinâmica – Uma história que marcou a minha vida

Antes de sugerir pistas para abordar esta dinâmica, vale a pena chamar a
atenção para os seguintes aspectos: a) é dinâmica para criar um ambiente de
descontração na audiência; b) não deve ser traduzida por uma narrativa de
pesar, sofrimento, tragédia pessoal, de outrem ou social.
- É narrativa solta, leve, alegre, cômica e calibrada por uma memória feliz.
- Discurso que deve iniciar as celebrações familiares, públicas e institucionais
(aniversários, bodas, homenagens).
- Pode introduzir o discurso de improviso, contanto, que a história estabeleça
relação que o tema que envolve o improviso.

Terceira dinâmica – A Fala do Improviso

Da mesma forma de “Uma História que marcou a minha vida” nesta dinâmica é
importante ter claro que falar de improviso não é inventar informação, significa
transmitir mensagens sem se preparar de maneira conveniente para expor um
assunto. O segredo ou estratégia da fala do improviso é simples:

- Antes de falar a respeito do tema que é o objetivo da apresentação, comece a

discorrer sobre outro assunto que domine.

- Usar informações ligadas à sua atividade profissional, ao seu hobby, a

passagem de um livro que tenha sido marcante, à cena de um filme que o
emocionou, a um desafio que superou, a uma viagem, a episódios de sua vida
ou da vida de pessoas que conheça.

- Contar uma boa história que marcou a sua vida e que seja possível fazer o
link ou elo com o tema da apresentação.

- Só para informar: com certeza, em algum momento da exposição será

possível fazer a ligação dessas informações e reflexões feitas no começo com
a mensagem principal.

- Como a audiência recebe a mensagem como se fosse uma só o tempo todo,

será induzido a pensar que você tem o domínio completo do assunto, quando,
na verdade, o seu conhecimento é apenas da preparação; sobre o tema
principal talvez tenha apenas algumas informações.
Quarta dinâmica - Como fazer uma homenagem

1º) Conquiste a simpatia e a boa vontade da audiência

- Expresse sua alegria e satisfação por estar representando a Instituição e os
companheiros na homenagem que é feita ao colega homenageado.

2º) Faça um histórico das atividades ligadas à vida do homenageado

- Contar um pouco da história do homenageado associando-a às atividades
que exerce com competência e espírito coletivo na Instituição.

3º) Revele seu nome e o motivo da homenagem

- Ao revelar o nome e o motivo refira-se às qualidades do homenageado como
homem clânico, dedicado, que está sempre presente em todos os momentos
da vida institucional.

4º) Encerre com mensagem de otimismo, desejando ao homenageado sucesso

e realização.
- Fará votos para que ele continue conquistando suas vitórias, crescendo
profissionalmente, com muita paz, saúde, harmonia na família e se mantendo
sempre o colega generoso e solidário que é.

Quinta dinâmica - Como agradecer a uma homenagem

1º) Agradeça a homenagem e ao orador que o homenageou.

- Iniciar o agradecimento falando da emoção e satisfação com a homenagem
recebida.
- Agradecer as palavras do orador pela gentileza e generosidade.
- Agradecer a presença de todos neste momento tão significativo para a sua
carreira.

2º) Socialize a conquista com a equipe.

- Repartir os louros da homenagem com colegas, amigos e pessoas da família.

3º) Demonstre interesse pelo bem-estar social.

- Qualquer atividade só existe porque proporciona algum tipo de benefício à
sociedade.
4º) Encerre com uma mensagem forte e motivadora.
- Agradeça novamente a todos e procure pensar em uma frase que sintetize
mensagem motivadora.

IV – Exercícios de Fixação

1) Aponte duas razões que justificam tornar-se um profissional orador.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2) Esclareça as noções contemporâneas de Oratória e Retórica

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3) Identifique os fatores que determinam o medo de falar em público

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4) Indique posturas e comportamentos que contribuem significativamente para

a superação do medo de falar em público.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5) Na Introdução da Organização Didática da Fala, quais os dois elementos
fundamentais?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6) O que não se deve fazer na Introdução?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7) Quais os elementos que compõem a Preparação do discurso da organização

didática da fala?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

8) Quais os procedimentos adequados na transmissão das mensagens dos

assuntos centrais?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

9) No que se refere as Considerações Finais, quais os elementos e

características da conclusão?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10) Segundo a citação de Reinaldo Polito, qual a representação da Voz, da
Palavra e da Expressão Corporal?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

11) Destaque os dois maiores erros da gesticulação.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

12) Aponte as posturas/comportamentos desaconselháveis em relação a

Expressão Corporal.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Referências Bibliográficas

FLETCHER, Leon. Como falar como um profissional. Rio de Janeiro:

Record, 1998.

MIRA Y LÓPEZ, Emílio. Quatro gigantes da alma. Tradução por Cláudio de

Araújo Lima. 12 ed. Rio de Janeiro: José Olympio Editora, 1982.

POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente e sem inibições. São Paulo:

Saraiva, 2005.
____Fale muito melhor. S.P: Saraiva, 2003.
____Técnicas e segredos para falar bem. S.P: IOB, 1993.
____Um jeito bom de falar bem. S.P: Saraiva, 2001.